幼兒教育是啟蒙教育，這一階段開展的美育教育讓很多家長不明所以，他們不太明白什么是幼兒園美育教育 幼兒園如何做好美育教育，但其實美育教育對幼兒身心健康都有著極大的幫助，小編接下來詳細說明一下。
什么是幼兒園美育教育
美育是指培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃侨姘l(fā)展教育不可缺少的組成部分。通過美育可以促進學生的德、智、體的發(fā)展。通過培養(yǎng)人們認識美、體驗美、感受美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。
在素養(yǎng)上，美育不是練鋼琴、學畫畫、跳芭蕾，最后通通去考級、拿證，美育不是一種藝術(shù)技能。
在生活上，美育不是成人化、低俗化。如很多電視臺舉辦的兒童模特舞蹈比賽，讓孩子化著濃妝，穿著妖艷暴露，做性感的動作，在我看來，這反而是嚴重的美育不足，會損害孩子的身心健康。
真正的美育，應該是發(fā)掘孩子年齡中本有的美好，而不是扼殺孩子的童真。
幼兒園如何做好美育教育
美育對每個人都是非常需要的，幼兒階段接受審美教育對于提高孩子的道德品質(zhì)和智商、情商水平具有不可低估的作用。一個人的健康成長離不開美的熏陶。因此，無論是家庭還是社會，都要注重從小培養(yǎng)孩子對自然界、社會生活和藝術(shù)作品中的美好事物的理解能力和欣賞能力，加強他們對美好事物的創(chuàng)造性才能的教育。美育主要是通過文學作品欣賞以及音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)門類的學習實施的。作為基礎教育中的重中之重的幼兒園在這方面承擔著重要的義務，要積極為孩子創(chuàng)造條件，使他們在長期的美的熏陶中，養(yǎng)成良好的審美情趣。
環(huán)境是孩子生活和接受教育的重要場所，為他們創(chuàng)設美的生活環(huán)境，讓孩子經(jīng)常感受環(huán)境中的美，可以通過熏陶和感染，喚起他們對美好的事物的情感和興趣。環(huán)境包括室內(nèi)環(huán)境與室外環(huán)境，清潔整齊是美的標志，同時需要有鮮明的色彩和活潑的形式。幼兒園的環(huán)境應做到整潔化、綠化、藝術(shù)化、兒童化，成為花園式的兒童樂園。環(huán)境中的設備及用品力求適用、美觀、整潔、有序，這有助于孩子養(yǎng)成對環(huán)境美的正確評判。對于大中班的幼兒，還要注意讓他們積極參加到創(chuàng)造美的活動中，組織他們?nèi)⑴c環(huán)境美化的工作。
美育的特點是以聲音、顏色、線條、動作、表情等生動具體的形象來感染受教育者，使他們在潛移默化中受到陶冶，接受教育。根據(jù)孩子情緒性強、以具體形象思維為主的心理特點，唱歌、跳舞、畫畫、聽音樂、講故事等形式容易引起孩子的興趣，對孩子有很大的吸引力，也容易被孩子接受。因此，幼兒園里可以選擇一些優(yōu)秀的兒歌、舞蹈等讓孩子學習，并通過學習和欣賞幫孩子認識到其中蘊含的道理。比如兒歌《小花狗趕集》，朗朗上口的韻律可以讓孩子受到聲律美的熏陶；小花狗趕集看到的情景是一幅優(yōu)美的民俗畫；它自己吃飽喝足之后不忘給爹娘帶饅頭回家正好反應了孝心，屬于很自然的倫理教育。
幼兒美育要想把審美和德育完美地結(jié)合起來，培養(yǎng)審美欣賞能力必不可少。把一個心靈如一張白紙的孩子培養(yǎng)成為一個具備良好的藝術(shù)鑒賞力和相應的藝術(shù)氣質(zhì)的人不是一朝一夕就能夠達到目的的，它既要求受教育者對美的事物和藝術(shù)品進行大量的感性接觸，又要求施教者具有豐富的學識和經(jīng)驗，以及對各個歷史時期的時代精神和文化結(jié)構(gòu)有著深刻的理解；對經(jīng)典的藝術(shù)流派和藝術(shù)技巧有相當深的了解和把握。此外，還必須善于從感官接觸到的美的事物中提煉出深層次的美，并能夠以符合孩子心理特點的方式傳授給他們。因此，如果想把孩子培養(yǎng)成為一個具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)的人，教師首先要做到懂得美、理解美并善于做傳遞美的使者。
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