范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

一次成功的合作篇一

星期天下午，在萬(wàn)蝶教育的走廊里，總會(huì)響起一陣一陣的'歡呼聲和擊掌聲。那是因?yàn)槲覀僥50班正在舉行“貼鼻子大戰(zhàn)”！

兩點(diǎn)，我們還沒(méi)在椅子上坐穩(wěn)，就被梅子老師帶到了一間尚未裝修好的教室，只見(jiàn)那里的墻白花花的，房間里空蕩蕩的，我想如果沒(méi)有那兩塊黑板，我早就認(rèn)為在醫(yī)院了！“各位同學(xué)，請(qǐng)安靜！”梅子老師叫道：“等下我們要玩‘貼鼻子’的游戲。”“啊---！不是吧？！”聽(tīng)到這，原已安靜的教室立刻亂成了一鍋粥。“好！下面我來(lái)宣布一下游戲規(guī)則……”梅子老師又說(shuō)道。“不用了，這個(gè)游戲我們小時(shí)候就會(huì)玩了！”我們?cè)谙旅鎻?qiáng)烈地抗議道。“好吧，那就直接開(kāi)始吧！”

于是，我們?cè)诮淌彝饪焖俚胤殖蓛山M并排好隊(duì)。“好，那我們就開(kāi)始吧！”梅子老師的話音剛一落下，a組的組員就不斷的跑出隊(duì)伍，走到豬頭的圖片前，比畫(huà)比畫(huà)后又走回隊(duì)伍，對(duì)著a組的同學(xué)悄聲地說(shuō)道：“記住！往前走8步，找到準(zhǔn)確位子就拍下去！”

不知不覺(jué)中，輪到我上場(chǎng)，我抬了抬腿，搓了搓雙手，看了看對(duì)手，只見(jiàn)他額頭沁

滿了汗珠，不自然地搓著雙手，嘴里還不停地嘮叨……我露出了必勝的微笑。開(kāi)始了，我閉上眼睛，轉(zhuǎn)了5圈，“往前走8步，找準(zhǔn)位子貼下去”。我心里默默地?cái)?shù)著：一步、兩步、三步……腳步按著事先量好的寬度慢慢地往前移動(dòng)著，當(dāng)我一步一步“沖”向圖片時(shí)，我的心一下子跳到了嗓子眼上。8步!“啪”我毫不猶豫地把鼻子往豬臉上一貼，讓我的心和豬鼻子找到了自己的歸宿。“耶----”a組同學(xué)大聲地叫喊聲。

比賽結(jié)束了，我們a組以75分贏了b組。通過(guò)這場(chǎng)比賽，使我得出了這樣一個(gè)公式：

合作+準(zhǔn)則=成功

一次成功的合作篇二

學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長(zhǎng)繩比賽了，我們班選出了20個(gè)同學(xué)組成了一支代表隊(duì)參加比賽我也是其中的一位。

聽(tīng)著“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過(guò)去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永遠(yuǎn)跳不過(guò)去。我跟著前面一個(gè)人一起鉆進(jìn)去。可是，繩子無(wú)情地打著我的身體。“都怪你，如果不是你，我們就連跳十三個(gè)了。”“就是的，就是的。”同學(xué)們隨聲附和著說(shuō)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說(shuō)；“同學(xué)們跳長(zhǎng)繩講究的是合作，你們只有合作起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成功。”聽(tīng)了老師的話剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。

我心中又燃起了希望之火，決心這次一定要跳過(guò)去，我看見(jiàn)其他人的動(dòng)作要領(lǐng)，前面同學(xué)沖出去了，我稍稍停頓后，小跑著進(jìn)了剛才同學(xué)的位置，隨著長(zhǎng)繩的甩動(dòng)，差一點(diǎn)就跳過(guò)去，這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我，而是用鼓勵(lì)的話給我了自信。又一次，我重復(fù)著剛才的動(dòng)作，終于跳了過(guò)去。

文體委員把我們召集在一起說(shuō)：“甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男生完成，甩繩也是個(gè)技術(shù)活，要把繩子甩得正好碰著地面，形狀要成為一個(gè)半圓，還要和跳繩的同學(xué)配合好。”“對(duì)，跳的同學(xué)眼睛盯著繩子，一不進(jìn)去，兩步起跳，三不跳出。”班長(zhǎng)接著說(shuō)：“一個(gè)接一個(gè)，不能空，也不能搶上去或拉下來(lái)。二十個(gè)人要成為一個(gè)整體，這樣才能跳得好，跳得快，才能獲勝。”我們大家都認(rèn)識(shí)到合作的重要性。我們繼續(xù)練習(xí)，我跟著前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個(gè)人，我已經(jīng)作好準(zhǔn)備，早早擺好了姿勢(shì)，等前面的同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過(guò)中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過(guò)去，跟著繩子的節(jié)奏，我順利地跳過(guò)了。我們像戰(zhàn)馬奔騰，飛速前進(jìn)快速跳著。“三分鐘到了。”計(jì)數(shù)的同學(xué)說(shuō)：“一共跳了二百八十七個(gè)。”我們團(tuán)結(jié)合作終于跳好了！

通過(guò)這次跳長(zhǎng)繩練習(xí)，我感受到了合作的力量。無(wú)論做什么事一個(gè)人的.力量是渺小的，集體合作是力量的源泉，是成功的基石。

一次成功的合作篇三

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，英國(guó)有一家送奶公司，瓶子沒(méi)有蓋兒，當(dāng)時(shí)有兩種鳥(niǎo)可以輕易吃到他們喜愛(ài)的.奶皮，后來(lái)那家公司生產(chǎn)的奶皮用了錫紙做蓋子。一種鳥(niǎo)能團(tuán)隊(duì)合作，知道用嘴啄破錫皮紙就可以喝到奶皮了，于是一種鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)方法，它就教會(huì)了同類。而另一種鳥(niǎo)卻再也無(wú)法喝到，因?yàn)殡m然偶爾有的鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了方法，卻不會(huì)教給同類。

我還記得在小學(xué)足球隊(duì)時(shí)我十分自大，認(rèn)為球技已經(jīng)好得沒(méi)話說(shuō)了，可是在選拔隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，教練并沒(méi)有選擇我，我十分氣憤。在“鎮(zhèn)長(zhǎng)杯”比賽中，我急于表現(xiàn)自己，不傳球，一直自己帶球，在決賽中，我?guī)蛲蝗虢麉^(qū)，眼前卻全是對(duì)方的防守隊(duì)員，頓時(shí)我一下子亂了陣腳。在明明可以選擇把球傳給最佳射門位置的馬赫時(shí)，我卻選擇了自己射門，球從門框彈出飛出了禁區(qū)。在那場(chǎng)關(guān)鍵性的比賽中，由于急于表現(xiàn)的我自以為是，胡亂踢球，球隊(duì)以總分3:4輸給了對(duì)手，雖然我們還是有資格參加全旗比賽，可是我卻開(kāi)心不起來(lái)。

在比賽之后，教練找到了我，對(duì)我說(shuō)：“王喆，你的過(guò)人不僅有技巧，而且有突破。進(jìn)攻也十分具有穿透力，可是球隊(duì)不是你一個(gè)人和11個(gè)人比。狼是一種強(qiáng)大的動(dòng)物，但它不會(huì)愚蠢地選擇單獨(dú)行動(dòng)。”我聽(tīng)了這句話后恍然大悟。

我們?cè)谑路莸桨⒗锖訁⒓颖荣悾谶@場(chǎng)重要的比賽中，我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，默契配合，防守反攻，進(jìn)退有致，馬赫拿球后傳給我，我輕松過(guò)掉兩名防守隊(duì)員，面對(duì)對(duì)手的守門將，我轉(zhuǎn)換身姿，把球輕松送入球網(wǎng)。

一次成功的合作篇四

今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的'彩帶不小心被樹(shù)枝掛住了，怎么也弄不下來(lái)，你們能幫幫我嗎?”

我聽(tīng)了，帶著陳琪和張靜一起下了樓。

到了花壇旁邊，只見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹(shù)枝上。這下我可著急了，滿腦子的疑問(wèn)，也似乎感覺(jué)到圍觀的人越來(lái)越多，大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，彩帶就纏在最下面的一根樹(shù)枝上，于是，我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹(shù)枝，樹(shù)枝被搖得呼扇呼扇的，樹(shù)葉一個(gè)勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長(zhǎng)在上面一樣，就是不下來(lái)，我們急得滿頭大汗。這時(shí)，花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“學(xué)校的小賣部有很長(zhǎng)的棍子，好像能夠把彩帶弄下來(lái)。”

聽(tīng)了陳琪的話，我決定和她一起去小賣部里借棍子。

到了小賣部，陳琪對(duì)那里的黎老師說(shuō)：“黎老師，我們的玩具掉到樹(shù)上去了。”

“玩具掉到樹(shù)上去了找我干嘛?”

我說(shuō)：“要借下你們的棍子啦!”

“借棍子可以，但是別弄丟了好啵……”

“好咯!”

有了棍子，我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師。

看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開(kāi)心又快樂(lè)。

一次成功的合作篇五

俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我很喜歡這句俗語(yǔ)，因?yàn)樗o了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來(lái)，就會(huì)像諸葛亮一樣，戰(zhàn)勝許多困難。

由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語(yǔ)：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……

以前我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動(dòng)物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來(lái)他們的行動(dòng)讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團(tuán)，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團(tuán)滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無(wú)損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個(gè)角度：如果螞蟻們各逃各的，就會(huì)全軍覆沒(méi)。這個(gè)故事曾感動(dòng)過(guò)許多人,是因?yàn)楹献鲃?chuàng)造了生命的奇跡。

在生活中，離開(kāi)伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。

離開(kāi)伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。

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一次成功的合作篇六

在一次奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)一共獲得了28枚獎(jiǎng)牌，但卻只有一枚是在團(tuán)體項(xiàng)目上獲得的。這又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?中國(guó)人沒(méi)有合作意識(shí)。

有一位名人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，我們?nèi)匀恢挥幸粋€(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換，我們就有了兩個(gè)思想。這也是學(xué)習(xí)中相互合作的例子。假如一個(gè)人，采取了開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方法，他主動(dòng)與其它9個(gè)人交流了思想，那么，他就擁有了10個(gè)思想。但是，由于其它9個(gè)人，只與他交流了思想，其它9個(gè)人就都只擁有2個(gè)思想。這樣算來(lái)，那個(gè)主動(dòng)與其它9個(gè)人交流思想的人，自然比其它9個(gè)人擁有更豐富的思想。可見(jiàn)，合作的策略在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝是多么的重要。

有的同學(xué)，考試取得了好成績(jī)，就沾沾自喜，把自己看成是同學(xué)們的老師。同學(xué)們也紛紛向他請(qǐng)教問(wèn)題。他不厭其煩地為其他同學(xué)解答問(wèn)題，其他同學(xué)的成績(jī)上去了，他自己卻耽誤了自己的學(xué)習(xí)，最后，連高中都沒(méi)有考上。

俗話說(shuō)“兄弟一心，齊力斷金。”一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。

讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi)，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧!

一次成功的合作篇七

午后，我無(wú)所事事，想著也是浪費(fèi)時(shí)間，不如去做一些有意義的事。于是，我便想來(lái)看看有沒(méi)有新消息出現(xiàn)。剛打開(kāi)手機(jī)就看到了班級(jí)群里發(fā)起了一次畫(huà)畫(huà)接龍。

“唉？！這個(gè)想法不錯(cuò)，可以一試！”羌蕪對(duì)于清沅的想法表示贊同，但也有人提出了異議：”如果是這樣的話，那就不符合要求了啊。”

我突然想起來(lái)我居然連作畫(huà)要求都沒(méi)看，我趕緊往上翻：作畫(huà)要求，各位注意！

1.不可以讓別人代畫(huà)。

2.不可以抄襲其他人的畫(huà)（可借鑒）

3.要貼合人物形象。

4.因?yàn)轵T士，所以要代表希望與光明，不如加點(diǎn)神元素？

我忽然想到了什么：“那不如把碎花換成與神有關(guān)的東西。比如白鴿這樣貼切了人物形象也符合要求。”不少人都表示這個(gè)意見(jiàn)可采納。于是我趕緊去改稿，不僅添上了白鴿，還加上了光環(huán)，把原本人物閉上的眼睛改成了半睜的，臉上的神情也不是很嚴(yán)肅了。而是微微一笑。

雖說(shuō)我們沒(méi)有參與接下來(lái)的創(chuàng)作，但參與者的積極交流。卻實(shí)實(shí)在在的讓我們有了參與感。

經(jīng)過(guò)我們連續(xù)兩天的奮戰(zhàn)，成品終于出來(lái)了！畫(huà)上的騎士?jī)?yōu)雅地行著禮數(shù)，祖母綠的眼眸好似一塊純潔無(wú)瑕的翡翠，又好似那未蕩起漣漪的碧湖，沒(méi)有透露出什么情緒，只感到溫柔極了。一只只白鴿在他身旁盤(pán)旋，有只還停留在他的肩上，那模樣，像極了被神眷顧的天使，身著的白色長(zhǎng)袍又給他平添了一絲不可觸犯的威嚴(yán)。悠藍(lán)的天空顯得是那么縹緲，那么虛幻。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高。”古人云：“荷花雖好，也要綠葉扶持。”只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，無(wú)論何事，都能戰(zhàn)勝。

一次成功的合作篇八

去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

先由王老師把我們帶到指定區(qū)域，我們到時(shí)，很多參賽選手都開(kāi)始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準(zhǔn)備好。

我們要做的是“農(nóng)家小舍”，對(duì)于這個(gè)，我們可是再熟悉不過(guò)了，因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)就在農(nóng)村。

我把小木棒有序安在長(zhǎng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽(tīng)使喚，放在上面就掉下來(lái)，用強(qiáng)力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。一試，嘿，真像個(gè)門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。

萬(wàn)事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒(méi)安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯(cuò)地粘在一起，就像一個(gè)透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地?cái)[在上面。這次，稻草像個(gè)乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面，任我們擺布。

“農(nóng)家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因?yàn)槟z水沒(méi)干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費(fèi)了好大的勁手拿出來(lái)了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉嫻趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的`小棒安好了，啊!有驚無(wú)險(xiǎn)，我們倆都松了口氣。

我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺(jué)得“農(nóng)家小舍”最好了，因?yàn)檫@是我們共同合作的成果。

一次成功的合作篇九

合作與成功的關(guān)系是密不可分的，世界上任何偉大的成功都是離不開(kāi)合作的身影。今天小編就來(lái)分享初三月考議論文作文：合作與成功，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

人生好比一個(gè)十字路口，而你就身處其中。擁擠的人群會(huì)使其雜亂無(wú)章，令你寸步難行；相反，互相合作，保護(hù)秩序的井然則會(huì)使雙方相得益彰，令你暢通無(wú)阻。如今生活節(jié)奏的加快無(wú)疑為每個(gè)人的生活蒙上了一層陰影。只有尋求合作，才能取得雙贏，沖破陰影，迎來(lái)久違的陽(yáng)光。

合作誕生創(chuàng)造力

滄海桑田，世事變遷離不了萬(wàn)物的創(chuàng)造。而創(chuàng)造，往往是精誠(chéng)合作的結(jié)晶，單絲不成線，獨(dú)木不成林，正因有了合作，才有了這嶄新的世界。合作讓萊特兄弟坐著自己發(fā)明的飛機(jī)去享受藍(lán)天的浩瀚；合作讓居里夫婦呆在自己的實(shí)驗(yàn)室中去感知化學(xué)的神奇；合作的例子時(shí)刻在我們的身邊發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)诤狭俗约旱闹腔叟c力量，碰撞出創(chuàng)造的火花，點(diǎn)亮了整個(gè)世界，也點(diǎn)亮了他們自己！

合作培養(yǎng)凝聚力

提到合作，就不能不提競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一。有競(jìng)爭(zhēng)的地方必然也存在著合作，而體育賽場(chǎng)，似乎使其得到了最完美的展現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)之間，默契合作，是合作，將整支隊(duì)伍凝聚起來(lái)，不可阻擋。因此，才有了牙買加短跑隊(duì)那神乎其技的表演，才有美國(guó)夢(mèng)之隊(duì)那連戰(zhàn)連捷的霸氣，才有了中國(guó)乒乓球隊(duì)那無(wú)可撼動(dòng)的'威嚴(yán)。凝聚力無(wú)法動(dòng)搖，正因其有了合作。一點(diǎn)一滴的積累，那是合作的代價(jià)，只有厚積薄發(fā)，才能贏得漂亮。

合作迸發(fā)戰(zhàn)斗力

就像“山羊過(guò)獨(dú)木橋”這個(gè)游戲一樣，不一定非要爭(zhēng)勝，互利共贏何嘗不是一個(gè)更好的選擇？生活就像這場(chǎng)游戲，特立獨(dú)行，說(shuō)不定會(huì)被別人踢下水，學(xué)會(huì)合作，才能更快地到達(dá)彼岸。

生活的節(jié)奏還在穩(wěn)步加快，或許你心中已少了一份慌亂，多了一份沉穩(wěn)，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了合作，那么成功就在不遠(yuǎn)的地方。

沒(méi)有無(wú)數(shù)的涓涓細(xì)流，就不會(huì)匯成浩瀚的大海；沒(méi)有百花爭(zhēng)艷，就不會(huì)有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候，沒(méi)有合作也就不會(huì)有成功。

第二天到了學(xué)校，同學(xué)們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“o”型，吃驚的贊嘆道：“你們畫(huà)的好漂亮呀！”“你們也太有才了吧！”“哇！好美呀！”聽(tīng)著絡(luò)繹不絕的贊美，我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后，我們的作品在班里獲得了第一名，這是我們?nèi)齻€(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。

黑白畫(huà)再美，也只是單調(diào)，沒(méi)有生氣；只有彩色畫(huà)，才是美麗的畫(huà)，成功的畫(huà)。

世界上有許多事需要合作，只有合作才能成功。讓我們聽(tīng)一篇小故事。

槍和子彈是一對(duì)好朋友，他們?cè)谝黄鸫蜻^(guò)許多勝仗。

一次，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。他們的主人杰克用槍把子彈射出去，成功的把子彈射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛。這一仗，他們又勝利了。

打完仗，槍和子彈聊起天來(lái)。子彈說(shuō)：“這一仗，我的功勞最大，如果不是我射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛，咱們?cè)绱驍≌塘耍　睒屔鷼獾卣f(shuō)：“要我說(shuō)，還是我的功勞最大，如果不是我把你射出去，你能進(jìn)敵人的胸膛還是個(gè)問(wèn)題。”“嘁，我的功勞應(yīng)該比你大！”子彈生氣地說(shuō)。他們吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了，子彈想射出去，但沒(méi)有槍，渾身動(dòng)彈不了。槍使勁打，但射出去的只是空氣。這一仗馬上就要失敗了，主人生氣地把他們?nèi)拥搅说厣稀?/p>

一個(gè)年輕的戰(zhàn)士把他們撿起來(lái)，把子彈安進(jìn)槍膛里。射出了子彈，把它射進(jìn)了敵人的胸膛。這時(shí)，他們才明白了一個(gè)道理：只有合作才能成功！

我們?nèi)瞬灰矐?yīng)該這樣嗎？在生活中，我們需要解決許多事，也許一個(gè)人的力量不夠，但兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人……的力量將不容小覷。正如一句話所說(shuō)：眾人拾柴火焰高。

從古至今，合作的光芒無(wú)不閃耀在成功的最深處，正是因?yàn)橛辛撕献鳎晒Σ庞l(fā)輝煌。

只有懂得合作的人，才能抓住成功的機(jī)會(huì)。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”以和為貴正是每個(gè)人都追求的，正如三國(guó)時(shí)期的劉備，雖然出身卑微，但卻能知人善用，廣納賢才，就連臥龍鳳雛也盡收囊中，可謂卓越不凡。雖然不能挾天子以令諸侯，也不能擁有天險(xiǎn)地危的江東之利，但他卻擁有了天下的大義，最終才譜寫(xiě)了三國(guó)鼎立的宏偉藍(lán)圖。可見(jiàn)，懂得合作才會(huì)更好地發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。“眾人拾柴火焰高”，合作往往能夠決定一個(gè)人的功成名就，正如劉備，如果他不懂得合作，如果他沒(méi)有興復(fù)漢室的決心，他也就不能成為一個(gè)在歷史上有舉足輕重的君主，恐怕只能坐在街頭賣著草鞋，被歲月慢慢沖去帝室之胄的光輝吧。

從古至今，合作在每個(gè)角落都閃現(xiàn)出它那不可磨滅的光芒。

成功需要合作，只有合作，才能取得成功。調(diào)查顯示，自1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)75年中，288位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，有三分之二是與人合作而獲獎(jiǎng)。再以25年進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎(jiǎng)?wù)撸谝粋€(gè)25年為41%，第二個(gè)25年上升為65%，第三個(gè)25年竟達(dá)到79%。我想，這一串串駭人聽(tīng)聞的數(shù)字已經(jīng)點(diǎn)明了合作到底是怎樣的。只有善于合作，才能取得真正的成功。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”一個(gè)人，即使是天才，也不可能樣樣精通，人們?cè)陂_(kāi)拓自己的事業(yè)時(shí)，也應(yīng)該向那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們學(xué)習(xí)，只有合作，才能獲得力量，進(jìn)而有勇氣、有能力邁向新的征程。

成功是勇攀高峰后一覽眾山小的卓越，合作便是支撐著強(qiáng)者戰(zhàn)斗下去的信心。擁有了合作，就是擁有了成功。21世紀(jì)的成功著將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。

一次成功的合作篇十

俗話說(shuō)得好：“成功出自于合作，只有合作了才能事半功倍。”我想了一想，這還說(shuō)的真不假，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的合作之旅吧！

那是一個(gè)晴朗的一天，我們班的同學(xué)排著整齊地的隊(duì)伍前往科學(xué)教室上課。我們一到教室就被桌子上的東西吸引住了，上面有平衡尺、砝碼和鉤子。我正在思索老師這次要上什么課時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我連忙坐正了。老師走上了講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道杠桿原理嗎？”我們聽(tīng)了齊聲說(shuō)道：“知道！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那么你們知道杠桿有什么特征嗎？”我們搖了搖頭說(shuō)：“不知道。”老師聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”說(shuō)完他就把實(shí)驗(yàn)的要求和過(guò)程給寫(xiě)在了黑板上：用平衡尺做杠桿，看一看什么時(shí)候“最省力”？他一寫(xiě)完就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一聲令下我們就開(kāi)始小組合作了！

我對(duì)施勝騫說(shuō)：“我們不能死勁硬干，我們要有合理的分工，這樣才能事半功倍。這樣吧，我負(fù)責(zé)記錄和掛砝碼，你負(fù)責(zé)把砝碼移動(dòng)并給我數(shù)據(jù)。好不好？”施勝騫聽(tīng)了說(shuō)：“好，我們馬上就開(kāi)始干！”他剛說(shuō)完我就開(kāi)始干了，我把砝碼一個(gè)一個(gè)的放上去后，施勝騫就開(kāi)始進(jìn)行移動(dòng)了，他每得到一個(gè)數(shù)據(jù)就報(bào)給我聽(tīng)，我也馬上拿起筆了記錄。我們的合作井井有條，不一會(huì)兒任務(wù)就完成了，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我們說(shuō)：“不錯(cuò)，你們合作的十分成功！”我們聽(tīng)了心里別提有多高興了。

這正是俗話說(shuō)的好：“團(tuán)結(jié)就是力量。”只有我們團(tuán)結(jié)合作，力往一處使，就一定可以成功！

一次成功的合作篇十一

說(shuō)起一次成功的合作，那就要談?wù)勎迥昙?jí)的小甲a“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)了。

等得不耐煩的.我們終于等來(lái)最后一拼——“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了。

“雙方就位，噓——”比賽開(kāi)始了。許驁左閃右晃，過(guò)了幾人，來(lái)到對(duì)方禁區(qū)外幾碼的地方遠(yuǎn)射！“咣”的一聲，球打到門柱上，僥幸脫過(guò)一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒(méi)有灰心，發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻，上半場(chǎng)雙方僵持不下，誰(shuí)也不甘示弱。

下半場(chǎng)，守門員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合。“加油！”班主任嚴(yán)老師大叫。隊(duì)員們信心倍增，發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻。不幸的事發(fā)生了，只見(jiàn)對(duì)方一個(gè)大腳，只差5厘米的距離，“咣。”球打中門柱下側(cè)彈進(jìn)了球門。我和王晉斐幾乎同時(shí)瞄了同伴一眼，那種眼神充滿了殺氣，似乎要將敵人碎尸萬(wàn)段。接著的比賽比前面更努力了，可對(duì)方的防守太強(qiáng)勁了，似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了，后衛(wèi)疏忽，讓對(duì)方前鋒突破了，抽射！球又進(jìn)了！對(duì)方都快要跳起來(lái)了，因?yàn)檫€有幾分鐘，比賽就要結(jié)束了。“啊！”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開(kāi)始了！我?guī)虺衣罚鯐x斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插禁區(qū)，他又傳了過(guò)來(lái)，我本想射門，球卻打到了對(duì)方后衛(wèi)的手上，我們獲得了一次點(diǎn)球的機(jī)會(huì)！這可是我們的救命稻草。王晉斐點(diǎn)球了，大家的心頓時(shí)緊張起來(lái)，“嗖。”球進(jìn)了，我方拉拉隊(duì)員高興得跳了起來(lái)，即使敗了，也敗得好看一點(diǎn)。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了！許驁傳王晉斐看見(jiàn)了我，飛大腳，我停球，將球帶向禁區(qū)，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進(jìn)了！隊(duì)友們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，這個(gè)配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運(yùn)！

時(shí)間到了，上帝厚愛(ài)我們，讓我們?cè)谧詈蟮狞c(diǎn)球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽(yù)！

一次成功的合作篇十二

去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

先由王老師把我們帶到指定區(qū)域，我們到時(shí)，很多參賽選手都開(kāi)始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準(zhǔn)備好。

我們要做的是“農(nóng)家小舍”，對(duì)于這個(gè)，我們可是再熟悉不過(guò)了，因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)就在農(nóng)村。

我把小木棒有序安在長(zhǎng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽(tīng)使喚，放在上面就掉下來(lái)，用強(qiáng)力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。一試，嘿，真像個(gè)門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。

萬(wàn)事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒(méi)安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯(cuò)地粘在一起，就像一個(gè)透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地?cái)[在上面。這次，稻草像個(gè)乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面，任我們擺布。

“農(nóng)家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因?yàn)槟z水沒(méi)干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費(fèi)了好大的勁手拿出來(lái)了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉嫻趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了，啊!有驚無(wú)險(xiǎn)，我們倆都松了口氣。

我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺(jué)得“農(nóng)家小舍”最好了，因?yàn)檫@是我們共同合作的成果。

一次成功的合作篇十三

黑熊跟棕熊非常喜歡吃蜂蜜，并且都以養(yǎng)蜂為生。它們各自都有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著一樣數(shù)量的蜜蜂。某日它們決定比賽看看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜最多。

黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪問(wèn)量”。于是它買來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。同時(shí)，黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)訪問(wèn)量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問(wèn)量。

棕熊與黑熊想得不一樣。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜜多。它花了不多的錢買了一套績(jī)效管理系統(tǒng)，也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個(gè)月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個(gè)月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。

一年過(guò)去了，兩只熊比賽的結(jié)果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

看完故事，我不知道大家有什么感想。同樣是采用了激勵(lì)手段，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)也同樣都盡力去做，但結(jié)果卻差別很大。我們的日常工作中，是不是也會(huì)遇到同樣的問(wèn)題呢？比如由于你對(duì)團(tuán)隊(duì)采用了不同的績(jī)效考核手段和激勵(lì)機(jī)制，收到的效果于是完全不同。

黑熊花高價(jià)錢購(gòu)買一套評(píng)估體系很對(duì)，但它的評(píng)估績(jī)效沒(méi)有與最終的績(jī)效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問(wèn)量，卻不采太多的花蜜。因?yàn)椋谛苤粡?qiáng)調(diào)“訪問(wèn)量”而不是采集量；所以，黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點(diǎn)水式的采蜜，而實(shí)際工作成效并不大。

另外，由于獎(jiǎng)勵(lì)范圍太小，蜜蜂們?yōu)樗鸭嗟男畔ⅲ嗷ブg變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，相互封鎖信息。因?yàn)橄嗷ブg競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，一只蜜蜂在獲得了很有價(jià)值的信息時(shí)，它會(huì)不告訴同伴，因此導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏。

一次成功的合作篇十四

俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我很喜歡這句俗語(yǔ)，因?yàn)樗o了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來(lái)， 就會(huì)像諸葛亮一樣，戰(zhàn)勝許多困難。

以前我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動(dòng)物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來(lái)他們的行動(dòng)讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團(tuán)，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團(tuán)滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無(wú)損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個(gè)角度：如果螞蟻們各逃各的，就會(huì)全軍覆沒(méi)。這個(gè)故事曾感動(dòng)過(guò)許多人,是因?yàn)楹献鲃?chuàng)造了生命的奇跡。

在生活中，離開(kāi)伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。

離開(kāi)伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。

一次成功的合作篇十五

世界上是沒(méi)有人能夠獨(dú)立存在的人，必須依靠合作的力量才能得以生存。竹筒接球就是專門為考驗(yàn)合作而發(fā)明的游戲。

老師把我們帶到草坪上，讓我們拿著竹筒傳球，失敗者淘汰，最后5人晉級(jí)。這個(gè)游戲很考驗(yàn)合作啊，只要一個(gè)人分身，接下來(lái)的人都要跟著倒霉。

我們第一組排成一排，將竹筒一個(gè)一個(gè)接好，個(gè)個(gè)自信滿滿。可是，那乒乓球就像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，偏偏就要滾出去。幾輪過(guò)后，我們一個(gè)個(gè)就像斗敗的攻擊——太難了。最后，只有三個(gè)人晉級(jí)。

常規(guī)賽沒(méi)過(guò)，我們只好打復(fù)活賽，看來(lái)竹筒傳球真的很考驗(yàn)合作，只要有一個(gè)人自私，就會(huì)有一群人因他而被淘汰。復(fù)活賽讓我們向前運(yùn)球，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍晉級(jí)，五局三勝制。這一次一定要晉級(jí)。

第一局開(kāi)始了，我們鬧哄哄地一擁而上，球就滾得很慢。我們剛剛過(guò)一般，第一組就沖線。這明顯是咩有合作精神的下場(chǎng)，下局不能再這樣了。

第二局再來(lái)，這次我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，把坡度變大，這樣球就能滾得很快。比賽一開(kāi)始，我們就以全速在運(yùn)球，球滾得很快，卻非常容易掉下去。掉下去就要重來(lái)。結(jié)果，第一組又是第一名。雖然說(shuō)是球速快，但說(shuō)到底還是由于我們合作不當(dāng)造成的。

第三局了，這次我們洗去了之前的教訓(xùn)，互相依靠，互相奉獻(xiàn)，做到了真正意義上的“眾人齊心，其利斷金。”球速控制得也適當(dāng)，很快便取得了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，先一步?jīng)_過(guò)終點(diǎn)線，拿下了第3局。終于扳回了一局，加油！

隨后，我們大家又通力合作，拿下了第四局，第五局決勝局將在一和三組之間展開(kāi)，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

決戰(zhàn)開(kāi)始！第一組那邊有條不紊地傳著球，而反觀我們這邊，有些人求勝心切，傳球傳的很快，導(dǎo)致小的人跟不上，使球體出現(xiàn)了裂縫。最后我們以0。5米的微弱差別輸?shù)袅吮荣悺?/p>

合作，乃是成功之本。最后一局我們沒(méi)有合作，于是便輸?shù)袅吮荣悺？磥?lái)只有敞開(kāi)心扉，通力合作，才會(huì)取得勝利，才會(huì)成功。

一次成功的合作篇十六

合作，一個(gè)多么渺小的字眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的成功。因?yàn)楹献鳎猿晒Γ灰驗(yàn)楹献鳎詺g笑；因?yàn)楹献鳎刮覀兏弦粚訕牵∫驗(yàn)橐淮魏献鳎允沟梦业玫搅顺晒Φ南矏偅耸篱g的真理！學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。

同學(xué)們興奮地一晚上沒(méi)睡，第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰(shuí)拿什么，誰(shuí)拿什么。一切準(zhǔn)備就緒后，大家都出發(fā)了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波，終于到達(dá)了目的地——小仙都。快要10點(diǎn)半了，我們大家搭鍋的搭鍋，生火的生火，洗菜的洗菜，忙得不可開(kāi)交。

我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個(gè)小組，我們準(zhǔn)備燒烤，搭好了鍋，生著了火，可是為一直不夠旺，于是我們拼命加煤，可還是不行，突然我想到一個(gè)主意！“對(duì)了，我們不是帶了報(bào)紙嗎？用報(bào)紙呀！”“、對(duì)啊，毛詩(shī)涵，你真是個(gè)天才！”“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)！”說(shuō)得我不好意思地笑了。加了報(bào)紙，火果然旺了起來(lái)，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，老天好像有意和我們過(guò)不去似的，竟刮起了大風(fēng)，報(bào)紙到外亂飛，我們趕緊圍成一圈，把風(fēng)擋在了外面，火很快又旺了起來(lái)。

我們繼續(xù)燒烤。我負(fù)責(zé)放食物，吳正怡生火，丁羽琦調(diào)料，周哲俊洗菜，不過(guò)多久，我們的處女作完工了，吃著香噴噴的.勞動(dòng)果實(shí)，心里樂(lè)滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味，紛紛過(guò)來(lái)“勒索”，但我們還是很開(kāi)心，不免有些得意！只有合作，才能和別人分享成功的喜悅，合作讓我真正體會(huì)到了——合作成功后有多么偉大！所謂“人心齊，泰山移”、“團(tuán)結(jié)就是力量”，果真就是如此啊！

一次成功的合作篇十七

今天我有一次成功的合作，一個(gè)兩全其美的合作。一是我可以教鄰居家小孩不會(huì)做的題目，二是可以讓我有寫(xiě)作的素材。

我先叫來(lái)鄰居小孩小強(qiáng)和圓圓，拿來(lái)兩張小板凳給他們坐，拿來(lái)幾支白色粉筆和一個(gè)我小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字的小黑板。我將小黑板掛在墻上，我還讓他們把不會(huì)指出來(lái)待我教他們。還有開(kāi)始前，我對(duì)他們說(shuō)：“弟弟，妹妹，我給你們講題，你們得給點(diǎn)面子認(rèn)真聽(tīng)，別打攪。”他們也乖一口答應(yīng)。

開(kāi)始上課了，“起立。”我像老師一樣叫了一聲，他們聽(tīng)話極了，“唰”的一聲全站了起來(lái)，“小朋友們，請(qǐng)坐。”這時(shí)，我心里真不自在，總覺(jué)得還差了什么。“小朋友們，我們先來(lái)學(xué)幾個(gè)生字好嗎？”“好！”我先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)衣服的“衣”字說(shuō)：“跟我讀衣——衣——。”他們也跟著讀：“衣——衣——。”“好，很好，圓圓來(lái)，你照樣子寫(xiě)一遍，上來(lái)．”她聽(tīng)完就上來(lái)一筆一劃照樣子寫(xiě)了一遍，雖然倒了筆劃，但還是寫(xiě)正確了。“謝謝你小圓圓。”等她坐下以后，我又在黑板上寫(xiě)了一束鮮花的“花”字，“花——花——讀。”“花——花——。”“你們看這個(gè)字是先一橫，一豎，一撇，再一大撇，一豎，一撇，最后一個(gè)豎彎勾，我再說(shuō)一遍……”沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的'真快呀！語(yǔ)文課才講了十個(gè)生字就下課了。休息了一會(huì)兒，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，我率先在黑板上抄下了一道題。“小朋友們，商店里有52件上衣，賣掉25件，還剩多少件？就是用一共的件數(shù)減去賣掉的件數(shù)求出還剩的件數(shù)，54減25，也就相當(dāng)于我有54個(gè)蘋(píng)果，吃掉25個(gè)，就是用一共的減去吃掉的求出還剩的，懂了沒(méi)？”“懂了！”他們齊聲叫道。“真的嗎？那就小強(qiáng)上來(lái)做一遍。”最后他們做了出來(lái)，這一次合作也成功了。

通過(guò)這次合作我懂得了一個(gè)道理：只要合作就會(huì)成功，小合作就有小成就，大合作就有大成就，寫(xiě)有合作的作文也是這樣，只要你和別人合作了就會(huì)有寫(xiě)作的素材。

一次成功的合作篇十八

成功的合作開(kāi)始于為了任務(wù)，隨時(shí)挑選合適的人。不要只是尋求志愿者或者抽簽。要仔細(xì)考慮他們的技能、經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)，以及和你邀請(qǐng)一起干的人包容性。根據(jù)項(xiàng)目范圍，你可以要志趣相投的人，或者大家相互補(bǔ)充的人。

2、不要相互彬彬有禮

如果一群聰明人不誠(chéng)實(shí)，也不愿意分享，和這樣的一群人工作會(huì)好嗎?人們需要敞開(kāi)自己，也愿意被挑戰(zhàn)。創(chuàng)造性的爭(zhēng)論是有力的，也是有果效的。找到創(chuàng)新、有趣的方法去刺激有激情的討論。用羨慕的態(tài)度來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)敞開(kāi)和真誠(chéng)。當(dāng)人們?nèi)硇耐度耄⑶腋杏X(jué)受傷的時(shí)候，真正有開(kāi)創(chuàng)性的想法就會(huì)浮出來(lái)。

3、建立通訊協(xié)議

當(dāng)這種相互的交流是有組織的，簡(jiǎn)單的時(shí)候，人們的合作會(huì)更好。創(chuàng)建特別的通訊指南，會(huì)幫助你的參與者關(guān)注在想法上，而不是擔(dān)心錯(cuò)過(guò)一些重要事情，或者是追逐一些人上。事先就確定誰(shuí)會(huì)和誰(shuí)說(shuō)，什么時(shí)候談話，以及談話的頻率。讓人們了解什么渠道是適當(dāng)?shù)摹？赡茉谀愕木钟蚓W(wǎng)上創(chuàng)建一個(gè)特別的地方，或者使用合作軟件，集中化交互。在這些原則上得到完全的贊同和清晰，以致當(dāng)一些不符合規(guī)矩的事情產(chǎn)生，會(huì)比較清楚，也能很容易彌補(bǔ)。

4、使用一個(gè)明確的構(gòu)思流程

對(duì)于瘋狂的事情講究方法是重要的。幾乎沒(méi)有規(guī)矩的隨意的頭腦風(fēng)暴會(huì)把一些人從過(guò)程中排斥出來(lái)，而讓其他人掌管了談話。要做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)一些有效的，能讓創(chuàng)造力浮現(xiàn)的易化技術(shù)。事先描述人、流程和所要求資源的框架，這樣會(huì)讓你的參與者自由地定睛在工作上，而不是那些后勤事務(wù)上。

5、給要求和權(quán)限

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，而貢獻(xiàn)是不相同的，或者更糟，不可靠，沒(méi)有什么比這更讓人感到受挫的。要建立對(duì)責(zé)任的清楚指南，并且建基在責(zé)任性上。如果某人不符合標(biāo)準(zhǔn)，明確表達(dá)截止日期和后果。如果其他人沒(méi)有做自己該做的事情，要讓人們知道他們可以說(shuō)出來(lái)。相比于臨近截止日期前的系統(tǒng)性的失敗，早期的怨恨會(huì)更好。在那些不順從的人損壞團(tuán)隊(duì)的士氣和信任之前，把他們掃地出門。

6、工作要彼此尊敬

沒(méi)有人愿意進(jìn)入一個(gè)合作項(xiàng)目就打算在其中不被尊重。然而，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，口頭上的，或者非口頭上的。這樣的不尊重表現(xiàn)為遲到、錯(cuò)過(guò)截止日期、不做準(zhǔn)備、扭曲交流、彬彬有禮，或者被不相關(guān)的討論分心。如果每個(gè)人通過(guò)注目于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)上的每一分鐘的活動(dòng)上來(lái)表示尊重，所需要的時(shí)間也是少的，最后實(shí)現(xiàn)的成果也是豐富的。

7、對(duì)于贊譽(yù)和感恩要大張旗鼓

要經(jīng)常、大聲地給予贊揚(yáng)、榮譽(yù)和認(rèn)可，在他們值得的時(shí)候。如果你辦公室的其他人看見(jiàn)合作的值得肯定的屬性，他們會(huì)被你的領(lǐng)導(dǎo)力鼓勵(lì)，讓有效的合作遍及整個(gè)團(tuán)隊(duì)，并且會(huì)幫助建立一種產(chǎn)生開(kāi)創(chuàng)性結(jié)果的文化。

今天，我們?cè)诤献髦惺欠裨谏厦?個(gè)方面常常有失敗呢?我相信有很多，我們常常是項(xiàng)目來(lái)了，就臨時(shí)搭建一個(gè)草臺(tái)班子，被臨時(shí)拉近來(lái)的人很少會(huì)全身心地投入到這件事上。