總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中秋節活動總結怎么寫一
中秋節快到了,孩子們通過商家的宣傳和大人的傾訴,感受到了中秋節的喜慶氣氛。他們不時會問:“老師,你為什么要過中秋節?”“老師,中秋節一定要吃月餅嗎?”“老師,你知道月餅是怎么做的嗎?”看到孩子們興致勃勃地談論中秋節,我們班組織了一系列活動。
1、關于中秋節的故事和傳說。
我們一起收集了關于中秋節的故事和傳說。孩子們大致了解后,老師們以動畫課件的形式讓孩子們更加了解中秋節的由來。
2、做月餅。
讓孩子了解制作月餅的過程,提高動手能力,激發自己制作月餅的興趣。
1)向父母和長輩學習月餅的制作方法。
2)借助原有經驗交流討論月餅的制作過程。孩子們紛紛發表不同意見,有的說“用面條做月餅”,有的說“加糖”。還有人說:“你得用烤箱或微波爐烤。”。他們制作月餅的愿望越來越強烈。我沒有立即帶他們做,而是與孩子們充分討論,討論的問題是:“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西。”
3)孩子們表征月餅制作方案,使他們的活動計劃更明確。
4)第一次分組制作月餅。幼兒開始制作了,在做月餅的過程中,他們發現了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當品嘗到自己的勞動成果時,孩子們甭提多高興了。但高興過后,問題又來了,他們發現制作的月餅特別硬,和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說:“要多加油”,有的說“讓面軟一些”,還有的說“要多加水”。討論后,我們請來了伙房的張叔叔,請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程,大家都明白了,做月餅,在和面時要放泡達粉,這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。孩子們在第二次制作時有了一些經驗,在和面時記住放上了泡達粉,在親身感受中切實的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包,這樣才好吃。第二次的制作,使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
3、月餅的品嘗與分享
孩子們在自己品嘗的同時,想到了送給親人嘗一嘗,想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗,從中體驗分享的快樂。
4、表達與表現
孩子們將做月餅的情景和感受,用繪畫方式表現了出來。在整個制作中,他們從設計到實踐記錄,從感知到真實體驗,不斷的獲得了有益的生活經驗,我想他們會記憶更深。
5、活動反思
在做月餅活動中教師不是教給幼兒怎樣做,而是引導幼兒主動學習和探究,使孩子們在實踐嘗試中不斷的發現問題,教師引導幼兒積極思維,想辦法去解決問題,從中了解了制作的方法,體會勞動的不易,體驗勞動的快樂。在送月餅的同時,幼兒學會了關心周圍的親人和同伴。
幼兒園中秋節活動總結怎么寫二
幼兒園為了迎接中秋節的到來,特此舉辦了一場中秋節的活動,活動主題是“歡慶中秋,共團圓”,活動舉辦很成功,因而在此為這個活動做如下的一個總結:
這次活動,是為中秋而準備,首先我們是把園內的環境精心布置了一番,讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍,我們在園門口掛上了一排的燈籠,讓節日氣氛更加濃厚。我們把整個大環境布置好了后,就由各班班主任和老師分別布置班級環境,這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后,就給各班的家長下發的活動的通知,邀請他們來園做客,一起過一個不一樣的中秋。
活動當天,我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中,我們有家長和孩子共同做月餅的環節,還有猜謎語的活動,另外還有制作花燈寫祝愿的活動,最后就是中秋晚會,由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環節中,孩子很感興趣做月餅,極力的參與進去,從糅合面粉到最后成型,孩子也都有去做,這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的,知道做一個月餅有多少的步驟,更能夠讓家長與孩子有更親近的關系,本身在這樣的節日里就該是一家團圓的,這一個環節不僅能讓孩子學到關于月餅的知識,還能與家人的關系能在親近一些。在這環節的最后,能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情,是自己的勞動成果。
在活動里的猜謎語環節,我們收集了很多關于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜,猜對謎語還有獎勵拿,讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節這一個傳統節日有更深的了解。通過猜謎語,幼兒對中秋這個傳統節日有更深的認識。
最后就是中秋晚會的舉行,早在半月前,就已經在準備節目了,大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲,還有關于中秋詩歌的朗讀,場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節變得更加的完整,大家都一起參與到里面去。這個節日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的,成為了我們每一個人獨特的記憶,也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起,過了豐富又美好的一天。我相信經過這個活動,幼兒對中秋的了解更加深刻,也懂得了中秋這個節日是團圓的日子,成為孩子心中一個特別的節日。
幼兒園中秋節活動總結怎么寫三
在我們中秋佳節來臨之際,__幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
活動一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋,營造濃濃的節日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與,發揮聰明才智,利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動二:“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的'團圓和快樂.
活動三:“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷,激發幼兒對其有深厚的興趣及探究欲 望。
隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。
幼兒園中秋節活動總結怎么寫四
伴隨著一年一度中秋佳節的臨近,我們幼兒園為深化文明校園、文明家庭創建活動,進一步傳承中華優秀傳統文化,弘揚中秋節日習俗,9月20日下午,我們幼兒園中段開展了“中秋情•娃娃樂”親子活動暨“移風易俗我先行”中秋主題活動。
活動邀請了家長來園與幼兒一同歡迎中秋,中班各活動室圍繞中秋傳統習俗精心布置各館內容,設有“歡樂博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗內容,家長帶著幼兒憑班級老師分發的中秋紀念書簽自由選擇活動場所參與體驗,每參與體驗一項內容即可蓋到一個印章,集齊四個印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂”節日祝語。
本次中秋節活動秉持“移風易俗我先行”的理念,通過實際行動潛移默化轉變家長與幼兒的一些觀點。做法如下:
1、提倡節儉過節。博餅獎品最高價值不超過2元,但準備的是幼兒所喜愛的貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎品來自家長免費提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗券等。
2、舊物再利用。猜謎的字條來自今年元宵節所使用的燈謎,中秋節繼續使用,今后還可以再反復使用。
3、傳統中的創新。以往過中秋除了吃吃喝喝外,少有“走心”的做法。此次中段為每位家長和孩子準備了中秋節紀念書簽,在各個體驗館可以憑書簽蓋到一枚印章,集齊四枚印章就能收到“中秋快樂”的祝福語。這一創新且“走心”的做法贏得了家長和幼兒的連連稱贊與好評。
4、鼓勵家長幼兒不要買月餅,嘗試自己制作。活動中邀請了懂得制作月餅的家長來園指導幼兒和家長學習制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的美味月餅,收獲了更多的溫情、親情和快樂。
通過此次活動我們幼兒園弘揚了中秋節日的傳統習俗,家長和孩子們體驗了過節的溫馨與快樂,同時也進一步貫徹了移風易俗的好做法,收獲多多,意義非凡。
幼兒園中秋節活動總結怎么寫五
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛,于是便設計了這個節后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅,共享節日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家,爸爸媽媽來接時要對他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心,對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經是大班孩子了,動手能力比較強,所以才會請他們動手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化,因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處,本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。
從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
【幼兒園中秋節活動總結怎么寫】相關推薦文章:
2021幼兒園中秋節活動總結范文
幼兒園中秋節活動總結與反思7篇
幼兒園中秋節活動總結不足之處五篇范文
最新幼兒園中班中秋節活動總結6篇文章
2022年幼兒園中秋節優秀活動總結6篇