在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生環(huán)保建議書篇一

您好!

我是安溪縣的是小學(xué)的一名學(xué)生。我之所以給您寫信，你是因為，我覺得我們現(xiàn)在所處的環(huán)境實在是太差了。

您看，以前，我一起床，就能聽見我們小區(qū)的公園里的清脆的鳥叫聲;能聞著一陣陣芬芳撲鼻的花香;能看見公園里的生物都勃勃生機，很開心……但是，現(xiàn)在呢。真是不堪設(shè)想啊——早上起床，聞?wù)卟辉偈腔ǖ南阄读耍浅羲疁侠锏奈兜馈⒒ú菘菸臉幼印⒍鴺渖系镍B兒也變得寥寥無幾了，聽見的不再是那種沁人心碑的歌聲了，而是傷心連連的話語了……

我希望的是：

1、把垃圾箱分為兩類：回收類和不可回收類，我覺得要想要減少垃圾的數(shù)量，必須做到減少垃圾的回收利用。

2、把手水溝里的水都清理掉了，叫人們不要在把垃圾扔進小溪里，再每隔一段路，都放上垃圾桶，讓人們都習(xí)慣于把垃圾扔進垃圾桶里。

3、盡量減少白色垃圾和塑料，專門弄一個消除白色垃圾的小工廠，把那個工廠建設(shè)在山區(qū)里，這樣子就不會是環(huán)境受到污染了。

縣長叔叔，以上的就是我的需求了。請縣長叔叔考慮。

小學(xué)生環(huán)保建議書篇二

親愛的朋友們：

我們的地球受到了巨大的危害，比如：母親河污染、工廠排出的毒氣……嚴重影響了我們的生活。

最近，我們身邊的河水越來越臟，以前我爸爸小時候都在這條河里捉魚、捉蝦，河水清澈見底，小魚、小蝦們都歡快地嘣出水面，濺起一陣陣水花，落在孩子們的笑臉上。可是現(xiàn)在的河面上飄浮著垃圾，水已發(fā)黑變臭，散發(fā)出陣陣惡心難聞的氣味。

再說說我們的空氣質(zhì)量吧，空氣質(zhì)量非常差，家家開起了私家車，尾氣指數(shù)明顯增多，天空出現(xiàn)了霧霾，把大氣層弄得烏煙瘴氣的，幸好最近下了幾陣雨，空氣才好一些了，工廠排放也來的毒氣對人類身體有很大的害處。

隨著人們生活水平的提高，大家對保護環(huán)境意識都忽略了，我想對大家提一些建議：

一、人們少砍樹，多做樹，愛護花草樹木。

二、少開車，多走路，多騎自行車，綠色出行靠大家。

三、人們不要亂丟垃圾，看到垃圾要撿起來。

四、不要用一次性用品，減少白色污染。

讓我們一起來保護地球，地球需要大家的幫助，趕快行動起來吧，從我做起，為保護環(huán)境出一份力。

小學(xué)生環(huán)保建議書篇三

全體市民們：

你們好!很抱歉地說一句：“現(xiàn)在的環(huán)境不容樂觀!”走出家門映入我們眼簾的是這樣的情景： “塑料飛機”在天空中自由自在地“飛翔”; 馬路上，公共汽車排出的尾氣散發(fā)出刺鼻的氣味飄在半空中;巷子里的小廣告更像膏藥一樣貼了一層又一層……每走一段距離，就會看見一些不和諧的因素。各種污染圍繞在我們身邊，我們的家園不像以前那樣干凈、整潔了。

醒醒吧，市民們!難道我們要成為自毀家園的一份嗎?難道要讓我們的媽媽——地球，毀在我們的手里嗎?不!

為了地球的潔凈，為了我們有一個溫暖舒適的生活環(huán)境，我提出以下建議：

1、把垃圾扔進垃圾箱(要分類)

2、不隨地吐痰，保護一草一木。

3、節(jié)約用電、用水。在健康的情況下盡量不用一次性筷子。

4、不使用塑料袋，減少白色污染。

5、不僅自己做到，還要督促他人做到保護環(huán)境。

6、保護環(huán)境不能半途而廢。

7、從現(xiàn)在做起，讓我們一起創(chuàng)造綠色家園!

市民們，聽了我的建議，行動起來吧!讓我們的家園更加美好!

小學(xué)生環(huán)保建議書篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長:

你們好! ?

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)校”。

但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

5、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木。

6、雙休日時間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。

讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!

小學(xué)生環(huán)保建議書篇五

尊敬的校長：

芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來…………那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。

一、開展“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。

二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。

三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

四、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標語。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標語。

為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!

建議人：

小學(xué)生環(huán)保建議書篇六

同學(xué)們：

大家好!地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親!她無私的為我們提供各種資源。但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴重威脅。作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護我們的環(huán)境，保護我們賴以生存的家園!

為了保護環(huán)境，我建議：

(1)我們要愛護花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，保護大地上的一花一草。

(2)不用一次性快餐筷，因為快餐筷的材料是樹木。

(3)提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。

(4)利用課后、課余時間開展“愛鳥護蛙”活動。

(5)珍惜水源，不浪費水。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水， 生活中要學(xué)會循環(huán)利用水。

(6)不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。地上有紙隨手撿起來，能做到的事就要做。

(7)我們要植樹造林，多種一些花草樹木。 同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責(zé)，讓從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各種資源，使我們的生活更美好，更健康!

小學(xué)生環(huán)保建議書篇七

重慶市環(huán)保局：

地球是浩瀚的宇宙中，一顆渺小的星球，但也是目前唯一呢，供人類生存的星球，所以我們應(yīng)該珍惜地球，保護地球，地球她是我們共同的家園，是我們世間萬物的母親。可是，我們不但沒有保護我們的母親，反而，還去傷害她，把地球弄得傷痕累累。

我們?nèi)祟惓３＃驯Ｗo環(huán)境，保護環(huán)境，這四個字掛在嘴邊。可是，有多少人，做到了，保護環(huán)境的。就拿丟垃圾，來舉個例吧!有的人看見四周，沒有垃圾桶，又沒有人，就直接把垃圾，丟在地上，有的人認為丟垃圾，很好玩，投重了，就沒什么，沒有投重垃圾桶，就沒有投重;垃圾桶邊上的垃圾，也沒有人撿。又有幾個人，是做到了，不隨意亂丟垃圾的?

有的工廠將廢水，排到了附近的小溪、小河中，是原來清澈見底、清涼可口的溪水、河水，變得骯臟了，小溪、小河中的小魚小蝦，也都死去了使原來的小河，小溪，變成了“下水道”。原來，喝這里水的人類，也只能喝凈化出來的水了，而這一切的一切不好的后果都是由人類自己造成的。

我根據(jù)以上情況，提出以下建議。

一。不隨地亂丟垃圾，把垃圾分類。

二。不隨地亂吐口痰。

三。不亂排放污水。

讓我們一起行動吧!

小學(xué)生環(huán)保建議書篇八

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

您們好!想必你們的工作很忙吧。我是一名六年級的小學(xué)生，我從書中知道：人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不斷使它們不能再生還造成了一系列伯生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅，在我們的大街小巷，仍然可以看到一些亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞資源的現(xiàn)象存在，為此，我想提出以下幾點建議：

一、節(jié)約用水資源，減小污染。不要讓水龍頭在孤獨地流淚。

二、不要濫砍濫伐，要多種樹木，因為樹木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使空氣變得更加清新。

三、不要焚燒樹葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應(yīng)把樹葉裝起來，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。

四、不要亂扔垃圾。清潔工人應(yīng)每天清掃一次，以確保環(huán)境衛(wèi)生。

五、不要隨地吐痰。因為痰液中含有大量的細菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，希望大家都要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓它更好地造福于我們?nèi)祟悺?/p>

六(2)班

20xx 10 28

小學(xué)生環(huán)保建議書篇九

親愛的人類：

如今的地球，已經(jīng)傷痕累累。環(huán)境保護是非常重要的，所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現(xiàn)在仍然存在許多不好的現(xiàn)象：早上出來就看到垃圾桶附近堆滿了各種垃圾，而垃圾桶里的垃圾寥寥無幾。別看這只是小事，如果每一個人都這樣亂扔垃圾，我們的家園將成為垃圾堆。為了保護環(huán)境，愛護我們的家園，我提出幾點建議： 小荷作文網(wǎng)

一、垃圾分類，利于資源的回收和利用，減少污染。

二、少用塑料袋，少用一次性用品，盡量減少垃圾量，多用耐用品。

三、多坐大巴車少開，減少汽車的尾氣污染。

四、愛護花草樹木，保護動物，保持生態(tài)平衡。

五、多植樹，擴建綠帶，空氣會變得清新。

珍愛環(huán)境，刻不容緩。浪費資源等于釀造災(zāi)難。我們要愛護環(huán)境，從小事做起，要讓地球恢復(fù)健康。為了地球的明天，我們必須努力，好好地保護環(huán)境。

祝

生活愉快

建議人：

小學(xué)生環(huán)保建議書篇十

親愛的同學(xué)們：

房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：

一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。

二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。

三：綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五：少砍伐、破壞多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。

節(jié)約能源，減少污染;綠色消費，環(huán)保購物，重復(fù)使用;分類回收，循環(huán)再生;保護環(huán)境，萬物共存;

同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I出一份力。

建議人：

日期：

小學(xué)生環(huán)保建議書篇十一

親愛的同學(xué)們：

以前我們的城市十分干凈，天空湛藍無比，地干凈的沒有一丁點污染的痕跡。而現(xiàn)在，天空不如以前那樣湛藍，地上隨處可見的是垃圾，垃圾一個人扔了，又有一個人扔，垃圾堆在一起，經(jīng)過此地的人不得不捂著鼻子走過。然而，我們則要杜絕這種事情，綠化我們的環(huán)境，我提出如下幾點要求：

一、吃零食時，吃完后包裝袋不能亂扔，有垃圾桶扔進垃圾桶。

二、一大袋垃圾要扔進垃圾場。

三、如果見到地上有垃圾要撿起，扔進垃圾桶內(nèi)，不要嫌臟，不知要小學(xué)生做到，大人們也要做到。

環(huán)境污染的罪魁禍首是誰呢?垃圾只是其一，然而我們要解決了垃圾，為了我們都呼吸新鮮的空氣，有湛藍的天空，干凈的土地，有著健康的生活。讓我們從現(xiàn)在做起，見到垃圾要撿，從我們自己做起，倡導(dǎo)大人們做起。為了我們有個更健康的生活，保護環(huán)境從我們做起!

此致敬禮

建議人：___

20__年10月31日