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最新羽毛球教學(xué)設(shè)計思路(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-17 18:51:21
最新羽毛球教學(xué)設(shè)計思路(8篇)
時間:2024-06-17 18:51:21     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇一

1、以全面貫徹落實課改精神為宗旨,從學(xué)生實際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)建教學(xué)新模式新情景,通過優(yōu)化教學(xué)過程來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對羽毛球運動的興趣。

2、通過教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運動相關(guān)知識及發(fā)展概況。

3、通過教學(xué),讓學(xué)生充分體驗活動過程,在活動體驗中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、分析問題的能力,以及合作學(xué)習(xí)、主動探究的能力。

4、通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,樂于助人、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一周

1、學(xué)習(xí)握拍法

2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))

4、跳繩。心肺功能鍛煉

第二周

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)

3、折返跑(游戲)

第三周

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)

3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))

4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)

第四周

理論知識課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)

第五周

架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)

3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)

4、心肺功能鍛煉

第六周

1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對角技術(shù)。

2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球。

3、跳繩。

4、體能鍛煉

第七周

1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球。

2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場移動)。

3、游戲(x戰(zhàn)警)。

4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第八周

1、介紹規(guī)則簡介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽

2、體能鍛練

第九周

1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。

2、俯臥撐。

3、心肺功能鍛煉。

第十周

1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋。

2、跳繩。

3、各種體能鍛煉。

第十一周

1、雙打規(guī)則簡介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。

2、裁判實習(xí);

3、折返跑。心肺體能鍛煉。

第十二周

1、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容與雙打教學(xué)比賽。

2、羽毛球綜合步法。

3、各種體能鍛煉。

第十三周

1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測試。

第十四周

體能測試。

第十五周

綜合評價。

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇二

羽毛球運動是一項古老而時尚的健身運動,它起源于十四—十五世紀(jì)的日本,現(xiàn)代羽毛球運動起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層,現(xiàn)流行于當(dāng)今社會的各個階層,隨著?夜?碩?痹?世界大賽上廣泛的爭金奪銀,為國家取得各種優(yōu)異的比賽成績,此刻被我國廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜愛。羽毛球運動除具有一般運動項目娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價值之外,還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運動量可控制的特點。經(jīng)常參加羽毛球運動還對提高廣大學(xué)生的平衡潛力,身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開發(fā)智力和非智力因素起到用心的作用。

1、培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運動的興趣和愛好,掌握羽毛球運動與體育鍛煉的基本理論,基本技術(shù)和基本技能,養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運動和體育鍛煉的習(xí)慣。

2、透過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),發(fā)展以有氧代謝潛力和肌肉力量為重點的全面身體訓(xùn)練,繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項身體素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價潛力和獨立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的潛力。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、群眾主義的思想品德,發(fā)范文頻道展個性,樹立正確的體育道德觀,結(jié)合羽毛球運動的特點,培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法;2、正手發(fā)高遠(yuǎn)球,反手網(wǎng)前;3、正手后場高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)4、網(wǎng)前上手擊球下手擊球技術(shù)5、中場平擊球技術(shù)羽毛球步法6、中場平擊球技術(shù)

7、球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)8、單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))9、雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

年級:五、六年級

時間:每周五下午14:30—16:05地點:學(xué)校操場人數(shù):51人教學(xué)方法:

(1)采用多樣化的教學(xué)方式。體育項目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主,我們在此基礎(chǔ)上能夠采用多媒體教學(xué)手段,用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué);同時鼓勵學(xué)生自學(xué)提高,透過相互比試、討論來發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢,鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生就某個技術(shù)資料利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn),從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運動的相關(guān)知識、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果,借以培養(yǎng)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的潛力。(2)教學(xué)時應(yīng)結(jié)合有關(guān)資料有意識地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價值。

(3)在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)資料作直觀化,注重學(xué)習(xí)資料的由簡到繁、由易到難,

是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。

(4)在教學(xué)過程中注重精講多練的原則,盡可能的讓學(xué)生在超多活動中感悟動作的要領(lǐng),體會動作的對與錯,透過展示優(yōu)秀運動員技術(shù),或者比較示范來了解自身的不足,不斷糾正和提高技術(shù)潛力。

(5)根據(jù)初中年齡段的身心特點多開展比賽形式的教學(xué)活動,讓學(xué)生在比賽過程中體會成功帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的興趣。

學(xué)生要求:穿著運動服、運動鞋、帶好球拍場地要求:校運動場

羽毛球標(biāo)準(zhǔn)場地:場地長13、4米,單打場寬5、18米,雙打場寬6、1米。離球網(wǎng)向端線1、98米處,有一條與端線平行的“前發(fā)球線”,單打時以端線為“后發(fā)球線”;雙打后發(fā)球線在端線內(nèi)0、76米處。兩條邊線正中,自端線到前發(fā)球線有一條與邊線平行的“中線”,中線右側(cè)為“右發(fā)球區(qū)”,中線左側(cè)為“左發(fā)球區(qū)”。

1、學(xué)生評價。

(1)評價以過程性評價為主,并結(jié)合學(xué)生的技能、體能、情意表現(xiàn)合作精神三大方面。

(2)評價方式采用個人自評及小組測評、教師綜合評價相結(jié)合。給予學(xué)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

2、教師評價。

(1)教師從教務(wù)必有計劃、有教材、有教案,有考勤評價記錄。(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求,到達(dá)規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇三

羽毛球運動是一項古老而時尚的。健身運動,它起源于十四-十五世紀(jì)的日本,現(xiàn)代羽毛球運動起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層,現(xiàn)流行于當(dāng)今社會的各個階層,隨著我國運動員在世界大賽上廣泛的爭金奪銀,為國家取得各種優(yōu)異的比賽成績,現(xiàn)在被我國廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜愛。常州市連續(xù)承辦五屆世界級羽毛球大師賽對進(jìn)一步推動了我市人民積極開展羽毛球運動起到了推波助瀾的作用。

羽毛球運動除具有一般運動項目娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價值之外,還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運動量可控制的特點。經(jīng)常參加羽毛球運動還對提高廣大學(xué)生的平衡能力,身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開發(fā)智力和非智力因素起到積極的作用。學(xué)校決定開展羽毛球校本課程,不僅滿足貫徹樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想、同時對促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,同時對實現(xiàn)體育與藝術(shù)國家“2+1”工程起到積極的推進(jìn)作用。

1.培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運動的興趣和愛好,掌握羽毛球運動與體育鍛煉的基本理論,基本技術(shù)和基本技能,養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運動和體育鍛煉的習(xí)慣。

2、通過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),發(fā)展以有氧代謝能力和肌肉力量為重點的全面身體訓(xùn)練,繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項身體素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),

3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價能力和獨立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義的思想品德,發(fā)展個性,樹立正確的體育道德觀,結(jié)合羽毛球運動的特點,培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法;正手發(fā)高遠(yuǎn)球 ,反手網(wǎng)前;

正手后場高空擊球(正手高遠(yuǎn)球) 網(wǎng)前上手擊球

下手擊球技術(shù) 中場平擊球技術(shù)

羽毛球步法 場平擊球技術(shù)

球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn) 單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))

雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

年級: 四、五、六年級

時間: 每周五下午15:20-16:40

地點: 學(xué)校操場

人數(shù): 12人

教學(xué)方法:

(1)采用多樣化的教學(xué)方式。體育項目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主,我們在此基礎(chǔ)上可以采用多媒體教學(xué)手段,用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué);同時鼓勵學(xué)生自學(xué)提高,通過相互比試、討論來發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢,鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生就某個技術(shù)內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn),從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運動的相關(guān)知識、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果,借以培養(yǎng)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

(2)教學(xué)時應(yīng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容有意識地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價值。

(3)在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容作直觀化,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的由簡到繁、由易到難,是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。

(4)在教學(xué)過程中注重精講多練的原則,盡可能的讓學(xué)生在大量活動中感悟動作的要領(lǐng),體會動作的對與錯,通過展示優(yōu)秀運動員技術(shù),或者對比示范來了解自身的不足,不斷糾正和提高技術(shù)能力。

(5)根據(jù)初中年齡段的身心特點多開展比賽形式的教學(xué)活動,讓學(xué)生在比賽過程中體會成功帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的興趣。

場地要求: 羽毛球場地長13.4米,單打場寬5.18米,雙打場寬6.1米。離球網(wǎng)向端線1.98米處,有一條與端線平行的“前發(fā)球線”,單打時以端線為“后發(fā)球線”;雙打后發(fā)球線在端線內(nèi)0.76米處。兩條邊線正中,自端線到前發(fā)球線有一條與邊線平行的“中線”,中線右側(cè)為“右發(fā)球區(qū)”,中線左側(cè)為“左發(fā)球區(qū)”。

1、學(xué)生評價。

(1)必須達(dá)到一定的修習(xí)時間,本課程的修習(xí)時間不少于15課時。

(2)評價以過程性評價為主,并結(jié)合學(xué)生的技能、體能、情意表現(xiàn)合作精神三大方面,

(3)評價方式采用個人自評及小組測評、教師綜合評價相結(jié)合。給予學(xué)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

2、教師評價。

(1)教師從教必須有計劃、有教材、有教案,有考勤評價記錄。

(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)比賽

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇四

羽毛球運動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運動可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

在教學(xué)過程中要充分思考二年級學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握潛力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球的球感。同時,教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運動中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運動興趣,養(yǎng)成運動習(xí)慣。

2、幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3、提高學(xué)生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實施。

1、基本技術(shù):顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。

2、基本步法:跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。

3、教學(xué)比賽:羽毛球教學(xué)比賽。

4、身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。

1、(一課時)羽毛球運動、場地的介紹

羽毛球的正確握拍方法

羽毛球顛球

2、(兩課時)羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動作

學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球

3、(兩課時)復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球

學(xué)習(xí)羽毛球的接球

4、(兩課時)羽毛球?qū)崭邠羟?/p>

羽毛球?qū)崭咛羟?/p>

雙人對打高遠(yuǎn)球

5、(兩課時)基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇五

羽毛球運動是一項古老而時尚的健身運動,它起源于十四—十五世紀(jì)的日本,現(xiàn)代羽毛球運動起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層,現(xiàn)流行于當(dāng)今社會的各個階層,隨著世界大賽上廣泛的爭金奪銀,為國家取得各種優(yōu)異的比賽成績,此刻被我國廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜愛。羽毛球運動除具有一般運動項目娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價值之外,還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運動量可控制的特點。經(jīng)常參加羽毛球運動還對提高廣大學(xué)生的平衡潛力,身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開發(fā)智力和非智力因素起到用心的作用。

1、培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運動的興趣和愛好,掌握羽毛球運動與體育鍛煉的基本理論,基本技術(shù)和基本技能,養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運動和體育鍛煉的習(xí)慣。

2、透過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),發(fā)展以有氧代謝潛力和肌肉力量為重點的全面身體訓(xùn)練,繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項身體素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)。

3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價潛力和獨立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的潛力。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、群眾主義的思想品德,發(fā)范文頻道展個性,樹立正確的體育道德觀,結(jié)合羽毛球運動的特點,培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法;

2、正手發(fā)高遠(yuǎn)球,反手網(wǎng)前;

3、正手后場高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)

4、網(wǎng)前上手擊球下手擊球技術(shù)

5、中場平擊球技術(shù)羽毛球步法

6、中場平擊球技術(shù)

7、球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

8、單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))

9、雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

年級:五、六年級

時間:每周五下午14:30—16:05地點:學(xué)校操場人數(shù):51人教學(xué)方法:

(1)采用多樣化的教學(xué)方式。體育項目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主,我們在此基礎(chǔ)上能夠采用多媒體教學(xué)手段,用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué);同時鼓勵學(xué)生自學(xué)提高,透過相互比試、討論來發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢,鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生就某個技術(shù)資料利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn),從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運動的相關(guān)知識、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果,借以培養(yǎng)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的潛力。(2)教學(xué)時應(yīng)結(jié)合有關(guān)資料有意識地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價值。

(3)在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)資料作直觀化,注重學(xué)習(xí)資料的由簡到繁、由易到難,是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。

(4)在教學(xué)過程中注重精講多練的原則,盡可能的讓學(xué)生在超多活動中感悟動作的要領(lǐng),體會動作的對與錯,透過展示優(yōu)秀運動員技術(shù),或者比較示范來了解自身的不足,不斷糾正和提高技術(shù)潛力。

(5)根據(jù)初中年齡段的身心特點多開展比賽形式的教學(xué)活動,讓學(xué)生在比賽過程中體會成功帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的興趣。

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇六

1、知識與本事:了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識,提高運動本事和各項身體身體素質(zhì),掌握中后場高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù)。

2、過程與方法:了解并熟悉羽毛球的教學(xué)方式和模式,掌握羽毛球基本理論和技術(shù)知識的學(xué)習(xí)方法。

3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)員對該項目的興趣,建立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并能不斷的提高學(xué)習(xí)興趣,堅持學(xué)習(xí);培養(yǎng)吃苦耐勞、堅忍不拔等良好的意志品質(zhì),練就良好的心理素質(zhì),塑造穩(wěn)定的性格。

特訓(xùn)班(2hx7次課)

1、經(jīng)過寒假第一期的學(xué)習(xí),學(xué)員能較好的掌握羽毛球后場高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù),并對該運動產(chǎn)生良好的興趣。

2、提高各方面的運動技能,改善身體素質(zhì)。

3、能得到學(xué)員的喜愛和家長的廣泛認(rèn)同,為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

課次授課主要資料備注

(所需器材,課后總結(jié)等)

重點復(fù)習(xí)部分新授課部分

1、握拍——正手、顛球、握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)

2、握拍—正手顛球

正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)握拍——反手、顛球

正手高遠(yuǎn)球基本功(蹬轉(zhuǎn))

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)

3、握拍—正反手顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn))

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)握拍——正反手交替變化、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力);正手高遠(yuǎn)球基本功(頂肘)

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(引拍)

4、握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘)

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍)握拍——正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)、

正手高遠(yuǎn)球基本功(揮拍)

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(擊球)

5、握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍)

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球)正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

正手高遠(yuǎn)球基本功(隨揮)

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(隨揮)

6、握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍、隨揮)

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球、隨揮)

7、復(fù)習(xí)兩個技術(shù)動作兩個技術(shù)動作技評

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇七

羽毛球運動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運動可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

在教學(xué)過程中要充分考慮二年級學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握能力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球的球感。同時,教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運動中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想,積極參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運動興趣,養(yǎng)成運動習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3、提高學(xué)生的組織能力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實施。

1、基本技術(shù):顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。

2、基本步法:跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。

3、教學(xué)比賽:羽毛球教學(xué)比賽。

4、身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。

1、(一課時)羽毛球運動、場地的介紹

羽毛球的正確握拍方法

羽毛球顛球

2、(兩課時)羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動作

學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球

3、(兩課時)復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球

學(xué)習(xí)羽毛球的接球

4、(兩課時)羽毛球?qū)崭邠羟?/p>

羽毛球?qū)崭咛羟?/p>

雙人對打高遠(yuǎn)球

5.(兩課時)基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步

羽毛球教學(xué)設(shè)計思路篇八

一、教學(xué)目標(biāo)

通過組織教學(xué),使學(xué)生掌握羽毛球運動專項理論知識,懂得羽毛球的基本規(guī)則,掌握基本握拍的方法及發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球、扣殺球、放網(wǎng)前球、步法等基本技術(shù)和單打的基本站位、激發(fā)學(xué)生對羽毛球運動的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力與合作精神。

二、重點、難點

1、較好地掌握發(fā)球、擊球、控制好擊球的力量和用力方向。

2、靈活運用各種步法,力求做到移動及時、擊球到位。

3、掌握基本的比賽方法和裁判的基本知識。

三、教學(xué)策略與手段

為了激發(fā)學(xué)生的興趣,提高技能,本模塊在教學(xué)中采用了直觀教學(xué)法、模仿法、講解示范法、小組自主、合作、探究學(xué)習(xí)法,發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、體驗成功學(xué)習(xí)法、激勵性學(xué)習(xí)法,并把日常的基礎(chǔ)和基本技能有機(jī)地結(jié)合在一起。讓每個學(xué)生體驗到擊球后的成功感,領(lǐng)悟到體育運動給他們帶來的自信心、自尊心,讓學(xué)生體驗在運動場上努力奮力拼殺、努力拼搏的體育運動精神,形成一種永不止息的體育氣息。從而讓每個學(xué)生建立“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健身意識,從而樹立終身體育鍛煉的健身意識。

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