兩個人吵架時，不管是翻了舊賬還是進行了人生攻擊，如果能及時自省，主動停下來，另一個人再怎么生氣，一個人也是吵不起來的，即使不能很快平復情緒，也會因為沒人配合吵而被動結束爭吵。說到這里，同學們知道怎么寫關于和朋友吵架的日記嗎?了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：關于和朋友吵架的日記

關于和朋友吵架的日記1

你才不講理!”

“以后不和你這樣的人做朋友了!”

“不做就不做!”

中午放學的路上，我和朱海龍就這樣吵了起來。要說起原因，也不是什么大事。

今天早上，第一節自習課做作業時，我發現鋼筆沒帶，就跑過去想借好朋友朱海龍的一用。可是他做環境衛生去了，不在教室里。我就從他的書包里取了一支鋼筆，想等他回來再給他說一聲。一會兒，老師進教室來輔導自習了，就這樣忘記給朱海龍說了。

中午放學的鈴聲響了，朱海龍說他的鋼筆不見了，讓小偷偷走了。他這樣做讓我左右為難了，不知怎么給他解釋。他真是的，不問一問人就在班里亂說鋼筆讓小偷偷走了，要是同學們知道是我拿了，不把我當成小偷才怪呢，那多丟人，我心中越想越氣憤。

放學的路上，我氣喘吁吁地追上朱海龍，埋怨他說：“不就一只鋼筆嘛，你在班里嚷嚷什么?”

他眼睛一斜：“又不是你拿的，你急什么?”

就這樣出現了本文開頭的那一幕。

回到家里，我越想越覺得自己不對，不該那樣說朱海龍。我真不想失去這樣的一位好朋友，可是要我向他說聲對不起，又覺得實在是沒勇氣面對他。

下午第一節課上，老師講的什么我一句也沒聽進去，一心就想著怎樣向朱海龍道歉。

下課后，我終于鼓足了勇氣，走到朱海龍的課桌旁對他說：“朱海龍，今天是我不對，我用你的鋼筆忘記告訴你了，這是你的鋼筆。”沒想到，朱海龍接過鋼筆，用手摟住我的肩說：“沒關系，其實我也不對，不問清楚就說是別人偷了，對不起。”

我們倆相視一笑，相擁著走出了教室。

關于和朋友吵架的日記2

那一天，我和朋友絕交了

“絕交!”“絕交就絕交!”就這樣，我和我的好朋友吵架了，已經發誓永遠不和彼此說話。她把我送給她的橡皮還給了我，我把她送給我的鉛筆還給了她。

用尺子在桌子上量了半天，用鉛筆在正當中畫了一條三八線。各人坐各人的一邊，互相警惕著不許對方過線。美術課同桌共用一塊橡皮，我們請前面的同學遞來遞去。上英語課老師讓同桌換著看單詞表，我看完叫后面的同學遞給她。我唱歌她說像貓叫，她做操我說像蛤蟆跳。我們像仇人一樣彼此“嘲笑”，互相把缺點挑出不少。可是不知道怎么回事，過去的友誼總是沒法忘記。一起做作業，一起玩游戲……

下課了，一對對好友在玩鬧，感覺笑聲就在耳邊回蕩。我斜著眼睛偷偷地看著正在寫作業沉默不語的她，發現她正在睫毛下悄悄的看著我，我們慌張的把臉轉開，心忽然怦怦的跳起來，把桌上的鉛筆盒翻倒在地，“砰——”安靜的教室增添了異樣的氣氛，我們立即低下頭，各撿各的東西。我的鋼筆掉到她的腳下，我拿拿拿，夠不著，她笑著撿起遞給我，不知什么原因我也笑了“呵呵——”銀鈴般的笑聲伴隨著上課鈴響了很久。一切都過去了，似乎忘記了以前的吵鬧仍舊一起玩耍。

我這才發現友誼多珍貴。朋友，興許會是在你高興時的陪笑者;是你困難時的幫手;是你孤單時的起訴者;是你傷心時的安慰者……記住，不管在你什么時候，總有一個朋友在默默地幫助你。

關于和朋友吵架的日記3

如果要拿形狀來形容一個人，相信每個人都有?有角，就算經過歲月的磨練也很難找到圓形。既然每個人都不是完全圓潤，在相處時，也很難不會產生摩擦。

記得有一次，和一位非常要好的朋友起了沖突，平常我和別人爭吵的時候都是他在我身旁，替我說話，在我需要時替我補上一句。而那次我們因為一件微不足道的小事大吵了一架，現在回想起來，什么都不記得了，忘了爭吵的原因，互相咆哮的目的;但卻清楚記得，記得那些怒目相視、如刀般的話語，一直到現在，那些傷人的話，彷?

印象最深刻的，是當那股怨氣與緊握在拳中的沖動漸漸地退去后，站在那兒的我們，曾經如此親密，用自己去保護對方、用真心去了解彼此，互相鼓勵、扶持的那兩個摯友，“曾經?是嗎……”心中突然有個地方慢慢空了，整個人漸漸被悔恨給吞噬，有種靈魂漸漸脫離肉體的無助感。“對不起。”看著對方慘白的面容，我們是異口同聲地互相道歉，相視而笑，站在那兒互相擁抱。

在那之后，他對我說，每個人都是一個有棱有角的形狀，很難有人是圓形。是啊!既然如此，人與人之間很難有不爭執，但真正重要的是在那之后的，彼此諒解，互相原諒，和對方產生新的認識;在那之后的`學習、體悟，以及向變成一個圓滿的圓又邁進一步。

當沖突發生后，我們應該冷靜地思考，回到爭吵的原因，避免不必要的互相傷害，“退一步，海闊天空。”別讓那些沒有意義的遷怒與一時的口舌之快，讓真正重要的事物從我們的指尖溜走。