每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

夏天的故事初中作文篇一

大家知道，陜西的美食文化可是很有名的，而我的故事也和吃有關。剛回到家鄉的我，最懷念的當然是家鄉的美食了，特別是在米中門口的夾餅，那是一個大媽推著紅色小車來賣的，無需吆喝，沒人講價，生意好得不得了，總是一排長龍。當然陜西的小吃不僅只有夾餅受歡迎，還有羊肉泡饃、饸饹、油潑面、碗團等，都是男女老少，人人都愛。

我這次一回到老家，就去了米中門口。那天的人很多，我排了好一會兒。在我前面的是一個身穿藍色工作服，滿臉土灰的人，但是并看不出他多大年齡，因為臉上一片漆黑，像是剛干完重活，終于輪到他了。他好像是第一次來，就僅僅加了個火腿，最后他結賬時，還出了差錯，因為他想用微信支付，但是好像不太懂。當老板提議他用現金時，他卻尷尬地回了一小句“沒帶錢”。后面排隊的人叫他快點，于是我便幫他先付了現金，然后他又轉賬給了我，而我則是像往常一樣，加腸，加菜還和老板聊了兩句。

我拿著餅，四處張望，看到剛才排隊的“小黑臉”坐在路邊，便走了過去，坐在他旁邊。他幫我吹了灰，然后笑著說了聲“謝謝”。他的笑很樸實，他的臉上很黑，幾乎看不見面貌，但是他笑起來，露出的一排白牙讓我感覺很親近，他問我：“后生，你明天來不來了?”我說：“來，天天來。”

第二天，我去晚了，但是我一到了那里就聽見了熟悉的聲音。他把我叫過去，遞給了我一個餅，里面多加了火腿。我本想拒絕，但他的眼神，讓我接受了這份“禮物”。他又一次笑了，我也禮貌地說了聲“謝謝”。然后，還是我倆坐在路邊。今天他變得很干凈，看起來很帥，看樣子也就二十多歲。他告訴我他待會就走了，工地的活干完，就回家了。他買了車票，我們坐在車站的座椅上，他告訴我：“你得好好學習，考上好大學，找個輕松點的工作，有點出息，不要跟我一樣，天天干臟活累活。”車來了，他和我道了別，就上了車。直到最后，他還給了我一個微笑，大白牙，感覺很親近，我有點舍不得。

他就是我人生的一個過客，我們認識不過一天，說的話也就幾句，但是他用他的經歷，來告訴我道理。我甚至都不知道他的名字，但是他的小黑臉，大白牙，臨走時的話，我卻深深地記住了。

時至今日，我仍然忘不了那張小黑臉，還有那口大白牙。

夏天的故事初中作文篇二

成長中的事，猶如天空中璀璨的星辰，是那么耀眼，又是那么不計可數。撥開記憶的塵封，那件充滿刺激、驚險又令我無比感動的事件又清晰地浮現在眼前。

那是暑假里的一天，媽媽帶著我和一位小姐姐去杭州水上公園玩。

到了公園，那里早已是人山人海，到處是游泳戲水的游客。我們迫不及待地換好了游泳衣，各自奔向了不同的水區游玩。媽媽在淺水區里玩玩，小姐姐去了深水區，我則興奮地跑向了中水區。

我沒有帶游泳圈，我希望自己可以直接游泳。剛入水區，迎面跑來一個與我差不多年紀的男孩，把我撞了個趔趄，看著男孩莽撞的沖勁，一股厭惡之情油然而升，唉，真沒教養。燦爛的心情被他破壞了不少。好在清涼的湖水，讓我燥熱的心情馬上被撫平了。

我重新調整心情，撲向那些調皮的浪娃娃。陽光也像溫柔的小精靈，在水面上跳躍著，閃爍著迷離的光點。我仰泳、蛙泳，哈，我太棒了，居然能如美人魚一般，在水底自由自在的舞蹈。正當我陶醉之時，我的腿卻不聽使喚了，哎呀，不好，腿抽筋了。我驚恐萬狀，面色發白，我想喊，卻一個字眼兒也喊不出來!慌亂的我仍沒有放棄自救，我要用蛙泳浮出水面去，可腿卻像長在別人身上一樣，怎么也不聽我使喚了，我不停地撲騰著，腦海中交替現出，爸爸媽媽悲痛欲絕，布滿淚水的臉龐。我想：不能死，絕對不可以死。可是我分明感覺到了自己，正慢慢地一點點地下沉。我絕望了。突然，一只手緊緊地拉住了我的手，我像抓到救命稻草似的，馬上整個身子依附了上去。我可以感覺到這個人的力氣并不大，我們一上一下的，他的身體因為我的拖累，而施展不出半點力量，我們在水中掙扎著，起落著，但他始終沒有放棄我。終于我被他拽了上來。

啊，這不就是那個撞我的男孩嗎?看著這個年齡和我相仿的，臉上布滿大滴大滴水珠的男孩，我羞愧萬分，由衷地對他說：“謝謝你了!”只見他滿不在乎地笑著對我說：“我倆扯平了吧。”說完，他轉身朝岸上走去。

看著男孩愈行愈遠的背影，他在我心中的形象，卻不斷地高大起來。是的，和男孩相比，我是多么的自私、渺小啊。我握緊拳頭，暗暗下定決心，今后，我也要向這位男孩一樣，幫助需要幫助的人。

夏天的故事初中作文篇三

那個夏天，黃昏時總有一個少女從鐵路旁匆匆而過，鐵路旁有一座小房子，小房子前總坐著一個少年。

少女向他揮揮手，用英文與他大招呼：“hi!”少年睜眼望著走近的少女，少女也望著他，他的臉很漂亮，長長的睫毛像一把撒了金粉的折扇。少年沉默了一會，終于說：“你好。”少女看清了少年手中的書，那是一本早期的《兒童文學》，少年放下書，沖少女輕輕扯了扯嘴角。少女笑了，伸出手，“交個朋友吧。”

然后，少年每天都會等著黃昏時，有個穿白裙的身影漸行而來。一天，少年等了很久，少女卻始終沒有出現，少年準備叫人抱他進屋，突然看見天邊一道白色身影。少女跑得很急，她對少年說：“對不起，來晚了。”說著少女拿出了一些書，是《讀者》之類的。

“送給你的。”少女說。

少女看了看少年的腿：“沒有希望了嗎?”

少年說：“都看過好多次了，醫生說左腿還有點希望，家里人的都在勸我，可我……況且，還不一定治得好。”少女眨了眨眼：“你不試試，怎么知道沒希望，試試吧，也許幸運星會降臨到你的頭上。”少女伸出了手，眼眸就像北極星一樣明亮。

少年猶豫了很久，終于，把手伸了上去。

半年后，少年終于能夠拄著拐杖走路了。

少年又來到鐵路旁，等啊等，一直等到天黑，少女卻始終沒有出現，少年嘆了一口氣，艱難的從地上拾起一片樹葉，那個夏天的故事，那片金黃的記憶。

夏天的故事初中作文篇四

夏天有很多個意象，有烈日，有荷塘，有風，有雷雨。燥熱的夏天，每個人都浮躁不安，人們最享受的時間就是滿頭大汗的時候，一陣屬于夏天的風輕輕吹過。那種從內到外的感受著風所帶來的享受，是多么愜意的事情。

炎熱的夏天，人們走在大街上渴望能有一陣清風帶來涼爽，風就像個舞者在街上翩翩起舞，街上的塑料袋，路旁的小樹，房子上晾著的衣服，都在這位舞者的舞姿下，附和擺動著，好像正在演出一個集體舞。隨著風的到來人們抬起了原本低下的腦袋，盡情的享受著這大自然的禮物。

夏天的風是就像是指揮家，所到之處無不翩翩起舞，就連遠處魁梧的梧桐樹也都連連點頭。

夏天的風吹到池塘中，青蛙們躍上荷葉，唱著雄壯的歌，荷花搖搖擺擺，荷葉金邊閃耀，還有那一個個小蓮蓬，也有節奏感的一搖一擺，樹下乘涼的人群也在享受著這大自然的饋贈。

我多希望能變成夏天的風，我會來到車子車水馬龍的馬路上，為那在自己崗位上努力工作著的交通警察，拭去那豆大的汗水，我會來到建筑工地上，為那些不辭辛苦，拼命工作的工人們帶來一絲絲的涼爽，送去一點點的痛快。

我喜歡夏天的風，當微風輕輕吹過臉龐是那么溫柔，讓人感覺好像一雙溫暖的雙手在撫摸我的臉龐，仿佛在安慰我說孩子努力學習吧，我會輕輕的吹拂你，讓你涼爽的去學習。

那么多屬于夏天的意象，我最喜歡的是夏天的風，因為它最能代表夏天，夏天的風吹到的地方，無不得到人們的贊美。我們就這么享受著夏天。

夏天的故事初中作文篇五

那天，酷暑難當，我行走在街上，每邁出一步都似灌了鉛般的沉重。我深深地記得那天，卻不只是因為那炎熱的天氣……

從電影院門口出來，正午的陽光瀉在我的頭上，知了反反復復的唱著單調的歌曲，天氣異常悶熱。前面就是一家便利店，那藍白的漆色仿佛給這個炎炎的夏日帶來了一絲清涼。進了店門，一邊挑冰激凌，我還念念不忘電影情節，唉，吸血鬼真的只害怕十字架嗎，我看他肯定也害怕今天的太陽!走到付款處，打開微信一掃，我聽見模模糊糊的“滴”的一聲，就拿著冰激凌走了出去。

幾陣熱風吹散了漂浮在空中的云朵，天氣越來越熱了，冰激凌很快吃完了。通往公交車的路好長，我氣喘吁吁。上了公交車，我打開手機掃碼付錢。咦，這一回竟沒有聲音，我連忙看了看手機，原來是賬戶余額不足。我飛快地將硬幣投了進去，迅速找了個座位坐下，打開手機，查看了消費記錄。哎呀，在小賣部我沒付錢就拿走了冰激凌。這樣的話，我到底是回去付錢還是忘了這件事呢?知了的叫聲越來越大，陽光透過車窗，照得我睜不開眼。我猶豫不決。

回到家，我將這件事一五一十地說給了媽媽。她說：“你已經是個大孩子了，應該知道怎么做是正確的，這件事我認為你應該自己決定。”我更加猶豫了，電影院很遠，來往的車費可是比冰激凌都要貴的。今晚我還要補習，還是算了吧!我還是在家里做功課吧!

但是，我提起筆時，注意力卻不在作業上，我的心仿佛被什么事情牽引著，久久不能釋懷，因為內心有一種莫名其妙的內疚，不能釋然。過了幾分鐘，我實在忍受不了，再次問媽媽：“媽媽，我覺得還是把錢送回去比較好!”媽媽微笑著說：“好啊!不過今天有高溫預警，要不明天去吧!”“不，我今天必須去，否則我靜不下心。”拿起手機，帶上錢包，我走了出了家門。

可能是因為天氣實在炎熱，當我來到小賣部時，全身已經大汗淋漓。店員熱情地招呼我，應該是完全不記得這件事了。我上氣不接下氣地向店員說明了情況，并把錢付給他。他驚訝極了，不知是沒想到我沒有付錢還是沒想到我會回來，但還是向我道謝。我尷尬地笑笑，內心一陣輕松。

走出了店門，陽光依然猛烈，知了依然不知疲倦地唱著歌，一陣熱風襲來，我又往公交車站走去，這一次，步子十分輕盈。

夏天的故事初中作文篇六

夏天，熱情如火;夏天，一個萬物滋潤，天紅流汗的歡樂時期。16歲的我們，即將在夏天這本紅色的日記上寫下一個又一個屬于自己的真實故事……

初見語文老師時，他那不茍言笑、眉頭緊鎖的面容，讓我不禁打了個冷顫，在心里默默哀嘆：“慘了，以后可有苦日子過了!”可是才上兩節課，就讓我發現他其實是個“表里不一”的人。

今天單老師給我們上《畫山繡水》這篇文章，東扯西扯的扯到民歌上，不愧是英才班的學生，立刻靈機一動熱烈歡迎老師各我們來一段。在全班同學的熱情下，老師半推半就地唱了起來，就在我們屏息聆聽時，剛開調的單老師突然來了句：“音調不對。”“哈哈哈……”全班同學頓時被老師這突如其來的一句話逗的笑個不停：有的同學不顧形象地笑的前俯后仰，有的同學則輕掩嘴巴維護形象，還有的同學使勁捏住鼻子想忍住笑……見此場景，老師的臉微微紅了一下，輕咳了一聲又開始唱了。霎那間，班里靜得連呼吸聲都聽的見，因為老師唱的太贊了，真是不唱則以，一唱驚人啊!渾厚響亮的嗓音配著濃郁民風的歌詞，讓我們陶醉不已，以至于當老師唱完時，我們仍舊沉醉在那歌聲中，意猶未盡……

當我們回過神來時，都情不自禁地鼓起了掌。我一邊拍手一邊在想：“唉，老師還真是生不逢時啊!要是再年輕個二三十歲，那周杰倫、費玉清不都得跟他混嗎!

就一個小小的插曲，不僅讓原本死氣沉沉的語文課變的豐富有趣，也讓我對單老師刮目相看，也更加期待下一節語文課的驚喜。

不知為什么，今天的天氣特別熱，熱的人心里直發慌。痛苦的等待過去了，物理第一單元測試分數也出來了，同學們的臉上有懊悔，有開心，有沮喪，也有傷心……十幾天的努力和付出，卻因為種種原因而沒有獲得應有的回報，心，怎能不酸，怎能不痛!可是沒有人哭，因為淚水只是一種形式而已，內心的哭泣才是最痛的!不過，我相信這種痛是短暫的，因為以后的路還很長很長……

夏天，這個紅色的季節里，有歡笑也有淚水，但無論怎樣都是我們成長的財富。當我們長大之后，回首往事，至少會在記憶的絲帶上看到那曾經的點點滴滴，那段苦卻快樂的日子。那個夏天，一群懷揣夢想的少男少女，在這本日記上寫下了一個又一個屬于他們的故事……