在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
思想不夠積極主動,大局意識不強篇一
二、要抓住重點。轉變工作作風重在于抓落實，重在執行。我們現在缺的恐怕不是各項制度，缺的是執行，難的是規定寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上卻落實不到行動上。“實干興邦、空談誤國”，這就要求各級黨員領導干部要率先垂范，做出表率，切實把規定落實到每一項工作、每一個細節當中，切實把改進作風與推動工作結合起來。落實的效果好與不好要看人民群眾滿意不滿意、答應不答應、高興不高興，要虛心接受各方面的監督，防止走形式、搞變通。
三、要突破難點。轉變工作作風難在形成長效機制，這就要求我們要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終，防止虎頭蛇尾。要讓人民群眾對我們有信心，要讓群眾看到我們一點一滴的變化。要有打持久戰的心理準備，千萬不要有一絲僥幸。要切實避免“一陣風”，如果像某些人調侃公款高消費“暫時休息，后會有期”的話，黨在人民群眾的形象和威信將大打折扣，后果難以想象。每一個黨員領導干部都必須以背水一戰的決心，奮斗到底的氣概打好這一仗。
四、要找好結合點。從小處講轉作風要和正文風、改會風結合起來，做到做到言必信、行必果。大處講，作風建設要與黨的思想建設、組織建設、制度建設、反腐倡廉建設相結合，沒有堅定的理想信念、可靠的制度保證、堅強有力的懲治腐敗，作風建設很難取得大的成效。要統籌考慮，樹立“一盤棋”思想，只有這樣才能全面推進黨的建設新的偉大工程，才能提高黨的建設科學化水平，才能完成十八大部署的經濟、政治、社會、生態文明建設各項任務。
3.部隊思想作風方面存在的問題和不足
部隊領導干部十個方面的突出問題：
一是自行其是，陽奉陰違。
對上級的指示表面服從，背地里卻另搞一套。有的你說你的、他干他的，有令不行、有禁不止；有的上有政策、下有對策，不講黨性、不講原則；還有的出工不出力，觀冷眼、磨洋工、講怪話。這種現象是極少數，但也是嚴重性、危害性最大的一種。
二是浮于表面，蜻蜓點水。
有的抓落實敷衍應付，上級催就抓一抓，領導問就動一動；有的靜不下心，沉不住氣，工作往往是這里抓一下，那里干一點，淺嘗輒止，粗枝大葉；還有的官不大架子大，浮于表面，工作不具體、不深入、不扎實。比如，有的機關干部到基層蹲點，不能融入官兵，端端戰士的飯碗，睡睡戰士的床板，聽聽戰士的心聲，掌握第一手資料，而是把自己當旁觀者、局外人，致使對基層存在的許多問題看不到、想不到、抓不到，解決不了。
三是一知半解，倉促盲目。
不能正確領會上級意圖，存在“情況不明決心大，心中無數點子多”的現象。有些干部在這方面吃了不少苦頭，干工作存在“走一步，看一步”的思想，接受任務后不假思索、倉促上陣、盲目落實，導致有些工作雖然干了，但結果事倍功半、事與愿違、出力不討好。
四是散彈打鳥，主次不分。
工作方法缺乏科學性、系統性，存在“眉毛胡子一把抓，面面俱到，平均用力”的現象。有的不善于找“結合部”，在上情、下情和我情方面，找不到恰當的結合點；有的不善于牽“牛鼻子”，抓不住主要矛盾和關鍵環節，搞不清先抓什么，后抓什么，重點抓什么，一般抓什么。特別是工作頭緒多、任務重的時候，機關容易出現“打亂仗”的情況。
五是照抄照搬，脫離實際。
比如，有的機關干部習慣將上級的文電照抄照搬向下傳達，不善于結合本單位的實際情況，將上級的基本精神細化為本單位、本部門的具體工作，把上級的規定變為可操作的具體措施；有的給基層布置任務和抓具體工作落實中，不考慮基層的承受能力，官兵的基本素質，人為的抬高標準，不切實際的制定高指標，結果往往事與愿違，甚至使基層建設遭受損失。
六是前后脫節，虎頭蛇尾。
只重視做好上篇文章，不注重做好下篇文章，不能持之以恒，一抓到底。比如，在四項基礎性建設工作中，有的單位年初時制定了詳細的實施方案，擬取得多項成果，但機關在抓落實時虎頭蛇尾，開始時抓一抓，而后就不管不問了，不能做到全程指導、跟蹤問效，結果是竹籃子打水一場空。
七是自甘平庸，沒有標準。
在機關干部中，有一些“差不多先生”，他們有的不思進取，自甘平庸，當一天和尚撞一天鐘，甚至只當和尚不撞鐘；有的只求過得去，不求過得硬，工作標準不高，起草文件漏洞百出，安排工作前后矛盾；有的不求有功但求無過，以不被通報、不受批評為最大的滿足和最大的愿望。
八是作風拖沓，臨時突擊。
有的領導干部平時作風拖沓，往往把今天應該完成的事推到明天，明天應該完成的事推到后天，推來推去工作就打了折扣，甚至沒有了結果，更沒了效果。等到上級要來檢查了，才發現某項工作還沒落實，不得不臨時突擊，應付檢查。臨時突擊抓落實，不但落實的質量難以保證，而且助長了形式主義、弄虛作假的歪風邪氣。
九是回避矛盾，避重就輕。
有的機關干部抓工作，進展順利時就信心十足、干勁很大，但一遇到難題就繞道走，出現矛盾“和稀泥”，奉行好人主義，該說的話不敢說，該抓的事不敢抓，該批評的不批評，該處理的不處理；對領導則報喜不報憂，有了矛盾推責任，出了問題捂著、拖著。結果，有的工作表面上看起來落實了，實際上落實的效果并不好，甚至成了“老大難”問題。
十是形象不佳，雙重標準。
有的機關干部，自身要求不嚴，表率作用不好。比如，有的單位在抓“禁酒令”、“著軍裝外出”等工作的落實上搞雙重標準，存在嚴基層、不嚴機關的現象。這些現象損害了機關的形象，降低了機關的威信，也不利于機關抓其它工作的落實。
思想不夠積極主動,大局意識不強篇二
各位領導同事：
下午好！
下面我將結合實際工作情況談談對思想政治工作方面的認識。
在黨的建設各項工作中，政治建設為首要，而思想政治工作是加強黨員干部政治建設的重要手段和方法。思想政治工作是管根本、管方向、管長遠的基礎性工程，要擺在黨員干部教育管理的重要位置，綿綿用力、久久為功，不斷推動形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，鑄就政治過硬的黨員干部隊伍，為黨的事業發展提供堅強的組織保障。
本支部在思想政治方面一是經常性的集體學習。堅持定期的集體學習制度，抓好對黨員干部隊伍的經常性思想教育，包括兩學一做，三會一課等。一方面，將必學與選學結合起來，加強對馬克思主義基本原理，以及馬克思主義中國化最新理論成果，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，講好大道理，塑造大格局，不斷提高黨員干部隊伍理論素養、精神境界和思想站位，提高干部獻身事業、擔當責任、開拓創新的自覺性和主動性；另一方面，結合干部隊伍在不同時期的思想狀況，開展有針對性的學習教育，有效解決干部隊伍的思想困惑、模糊認識等。二是有針對性地進行交流溝通。黨員干部在工作、生活中都會因為一定的成長煩惱帶來思想問題，需要及時進行談心交流、教育引導來有效化解。
本支部黨員干部以身作則，經常督促大家進行學習，同時在工作中互幫互助，形成了良好的工作、學習氛圍，同時本支部經常開展保密保敏工作，也經常在支部會議、部門例會上強調數據安全的重要性，時刻為黨員干部敲響警鐘。
本支部的很多業務工作都與防范化解金融風險有關，作為數據管理部門，我們不是站在前線進行監測風險，我們通過對數據進行治理來支撐其他部門開展風險分析。雖然是日常性的、基礎性的工作，但卻是非常關鍵的，意義重大。
當前中心黨委在在思想政治工作方面都為大家提供了很多學習的渠道，中心每周的業務培訓來自不同行業的專家、監管人士，收獲頗多，建議方面一是將相應的考核機制與政治建設有機的結合起來，提升員工的獲得感。二是加強各支部間的合作交流，了解各自的業務訴求，為更好地溝通合作奠定基礎。
思想不夠積極主動,大局意識不強篇三
認真回顧近年來工作和生活中的表現，確實感覺到與要求有一定的差距，認真調查自己存在的實際問題和不足，分析根源，找出原因，明確今后的整改方向，發揮共產黨員應有的先驅模范作用。以下是對自己存在的問題、具體表現和根源的深入分析。不知道，不深，不現實，請同志們指正。
一、存在的問題，存在問題的具體表現。
1、政治理論學習意識不強，運用理論指導實際工作不足。
具體來說，一是自覺抽出時間學習不足。除了參加學校組織的學習外，平時自己很少自覺地抽出時間學習政治理論方面的書。二是缺乏學習深度。沒有在理論研究上下功夫，在學習中多集中閱讀文章、看報紙和電視新聞，認真坐下來研究原著，學習中有時寫心得筆記，但真正聯系自己的思想和工作實際寫心得筆記很少。
三是理論聯系實際，運用理論指導工作有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧-理論和三個代表重要思想的立場、觀點、方法指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習形式化、教條化。
因此，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不擅長從政治的角度觀察、分析問題，缺乏時不等待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，不看本質，對事物的理解不深刻，不全面。有時認識事物是盲目的。看社會現象的時候，只是看的時候興奮，憤慨，看完之后，所有的興奮都消失了，沒有切膚的痛苦。四是政治理論學習不足，表現在理想信念上，有堅定的信念和自信，但僅限于口頭，為共產主義事業奮斗從現在開始，缺乏從自己開始的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握不深，工作業務能力需要進一步加強。
具體表現為:一是有時學習業務專業知識，但實用主義思想、緊急學習、緊急現象、學習內容不系統、不全面、不廣泛、不深刻。二是在業務知識方面，理論學習的深度不夠。三是工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不準確，無法把握發展的必然規律。對于工作中遇到的困難和矛盾，有時候無法把握主要矛盾和矛盾的主要方面，無法把握問題的本質和根本。
3、敬業精神還不錯，但工作主動性不足。
具體來說，一是過去我在工作中開拓創新的意識和專業研究勝利的精神，在現在的工作中減少了一些，遵守舊的，按部就班，遵守規則的習性增加了。感覺自己工作了一半。其次，實際工作只限于聽取領導的安排，而如何在具體工作中結合實際開拓創新，從特點出發，沒有自己的工作創新思路。
二、整改措施和以后努力的方向。
通過教育學習，要在以后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，按要求審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要立即樹立艱苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自理論上的冷靜，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。政治和行動可以與黨中央保持高度一致。對于普通黨員來說，就是定正確的理想和信念，堅持確立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，隨時不動搖，在日常工作和生活中努力實踐。
具體來說，在實際工作中，必須將自己的思想和行動統一到學校的整體安排部署，堅定貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體工作決策，立足于自己的崗位，為陳袁灘教育的發展做出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家法律法規。切實把理論學習作為自己的第一需求。學習理論，要與實際緊密結合，克服兩塊皮現象，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思維，著眼于新的實踐和發展，實現理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，尤其是教學所需的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷提升新形勢下做好工作的實際能力，特別是要加強自身的業務修養，不斷學習，不斷提升工作方法，不斷提升自身的工作能力，提升工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提升人民服務能力。真正做到學員滿意、家長認可、學校點贊的學習型教師。
思想不夠積極主動,大局意識不強篇四
通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
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1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。
三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
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通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。
具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
思想不夠積極主動,大局意識不強篇五
作為一名黨員，必須從思想上、行動上都要堅定不移、堅持不懈地按照“兩學一做”的要求，加強黨性修養，牢記黨的宗旨，從根本上轉變思想作風。通過近一段時間的理論學習，又和一線收費員開展談心活動，廣泛征求各方面的意見和建議，對我教育很大，內心感觸也很深，深深地感到自己和黨的先進性要求還有很大距離，在思想、作風、紀律等方面還存在許多不足。為不斷改正提高自己，更好地為黨工作，現針對自身存在的不足進行自我剖析。
一是深入學習上有差距。一直以來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在"懶"的思想，還缺乏"擠"和"鉆"的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
二是工作作風上有差距。一是在"快"字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、"任務不過夜"的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在"深"字的體現上還不夠。沒有做到經常深入窗口，深入實際，特別是與同志們談心交流少，對同志們的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是在"嚴"字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當"差不多先生"。四是在"實"字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和"一竿子插到底"的實干精神還不夠強。
三是改革創新上有差距。一直以來，自己從事辦公室的一些工作，在改革創新上不求突破，特別是對工作方面創新意識不強，沒有很好的創新意識，致使這些方面存有一些薄弱環節，有的甚至出現了浪費現象。
四是自身建設上有差距。圍繞樹立自己良好的形象，雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。
以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是私心雜念在作怪，說白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。
在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面
一是深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚"釘子"精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習"三個代表"重要思想，學習基本業務知識，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
二是大膽創新，銳意進取。發揚“鉆”和“擠”的精神，利用一切可以利用的時間學習政治理論，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和****和系列講話精神，夯實理論功底，增強政治敏感感和政治洞察力，努力提高分析問題和解決問題的能力，努力使自己在政治上更成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。
三是嚴于律己，拼搏奉獻。"成才不自在，自在不成才"。始終把自己的職位看作是對自己的一種"約束"，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發揚拼搏奉獻精神，從我做起，從一點一滴做起，以"站"為家，以實際行動，樹立良好的整體形象做出表率。
在搞好以上整改的同時，我還要努力做到
一是樹立勤奮進取的事業心。無論在什么情況下，都要以事業為重，愛崗敬業，踏實苦干，兢兢業業做好本職工作。
二是樹立埋頭苦干的務實精神。不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效。
三是樹立謙虛謹慎的服務意識，辦事做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協調，講究配合，多動腦筋，多想辦法，盡最大的努力搞好各方面的工作，以實際行動體現共產黨員的先進性。
