人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

社區困難幫扶工作計劃篇一

社區組織相關人員對轄區殘疾人就業、待業情況進行入戶調查，對殘疾人基本情況登記造冊，并建立了規范的殘疾人服務工作檔案。到目前為止，我社區殘協的各種資料已基本建立健全，應登記的殘疾人已經全部登記。繼續開展殘疾人康復工作，了解殘疾人的康復需求，定期和不定期走訪殘疾人家庭，了解情況，相互交流，增進了相互了解，通過溝通增強了殘疾人生活的信心，消除孤獨感。社區指導員、協調員每月2次上門進行訓練指導并作記錄。為11戶“四進家庭”免費提供門鈴、拐杖、水電壺等，讓殘疾人真正感受到關懷和溫暖。

為了掌握貧困殘疾人基本情況，有針對性地進行政策扶貧。近年來，對區域內的貧困殘疾人進行了多次調查摸底，特別是對重殘、孤殘、病殘、雙殘家庭，如有符合城鎮低保條件和無固定收入重殘條件的，全部納入低保和重殘范圍，實現了應保盡保。有效地保障了殘疾人的基本生活。對于不符合低保條件的困難殘疾人，在春節、助殘日期間，對我社區生活困難殘疾人開展慰問活動，為他們送去慰問品和慰問金。將黨和政府的溫暖送到殘疾人困難家庭中，關心、幫助殘疾人。

完善殘疾人就業服務網絡，開展殘疾人就業登記、咨詢、職業指導和推薦就業服務，建立臺帳，對殘疾人就業進行動態管理。今年社區協同街道民政辦、勞保所、農服中心為有就業愿望的殘疾人舉辦中式面點師、藝術播花等就業技能培訓并取得合格證書。通過組織殘疾人參加各類培訓班，為殘疾人就業、改善殘疾人生活，辦了一件實實在在的好事。殘疾人也希望能通過自己的努力改善生活、為社會盡自己的力量，社區積極主動幫助2名殘疾人實行就業，各企業招聘殘疾人就業，幫助弱勢群體更好地實現個人價值也體現了社會對殘疾人的關心和尊重。

為使殘疾人進一步參與社會，全國助殘日到來之際，社區結合建黨周年舉辦了豐富多彩的文娛活動，社區有多名殘疾人參加了娛樂了活動，在活動中讓殘疾人增強了自信心，讓他們感受到了溫暖和關愛。

建立健全殘疾人基礎信息數據庫，實行業務數據和基礎數據常態化管理。在信息化建設中積極做好信息化管理工作，及時準確的做好殘疾人的信息錄入工作。加強殘疾人組織建設，培養、造就高素質的殘疾人工作者隊伍，是做好殘疾人工作的重要組織保障。

一是完善殘疾人組織機構，全面履行職能。

二是提高工作人員素質，增強服務能力。

三是健全、完善各類殘疾人專門協會，密切聯系殘疾人。四是動員社會力量支持殘疾人工作，組織志愿者扶殘、助殘。

1、康復工作：根據殘聯康復部的工作計劃的要求積極的配合殘聯的各項康復工作在原有的康復工作中基礎上達到創新鞏固和提高。

2、就業工作：積極配合殘聯抓好殘疾人的就業工作。掌握好本社區的失業人員，一旦有就業機會，及時向他們提供，解決他們的就業問題。

3、宣傳文體、信息化建設工作：根據殘聯的工作要求，積極開展好助殘日活動爭取在社區搞好兩個新穎的大型活動。來豐富殘疾人的文化生活和精神生活。

社區困難幫扶工作計劃篇二

一、深入每個留守兒童的家中，詳細了解了他們的家庭和孩子的情況，為六位留守兒童建立了檔案和聯系卡。其中五位兒童是由外公外婆或爺爺奶奶隔代看護，沒有文化。另有一位雖跟父親生活，但平時很少關心照顧孩子。六位孩子中，有三名孩子學習成績較好，一名孩子成績一般，兩名孩子學習成績差，沒有上進心，常常感到自卑、生活習慣相對較差；缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，無組織、無紀律，自控能力差。

二、多措并舉，實施對留守兒童的關愛。

1．針對留守兒童學習無人輔導，學習成績差的情況，我每周至少三次定期為他們補課，對完成家庭作業有困難的學生，盡量讓他們在學校在老師的幫助下完成家庭作業。平時還讓三名學習成績較好的學生“一對一”幫助學習困難的學生。取得了一定的效果。

2．每周找他們談心一次，了解他們在學習和生活上的困難和要求，做好談話記錄。為家庭困難的學生像包寅初等同學贈送了鉛筆，橡皮等學習用具。

3．給孩子們提供條件，讓他們每周與父母通一次電話，增強他們與父母的情感交流，.盡量滿足孩子心靈的渴望。作為幫扶教師也至少一個月與他們監護人通一次話，通報孩子在校的學習生活情況。4．為了加強對留守孩子的關愛，讓學校和家庭共同關心孩子的成長，我對每位孩子都進行了家訪，對于有問題的孩子重點家訪多次。并做好了家訪記錄和追蹤調查表。

5．六一兒童節是孩子們的節日，為表達對孩子們的關心，我給孩子們贈送了衣服和學習用品，使孩子們度過了一個溫馨快樂的節日。

本學年中，經過老師的幫助和孩子的努力，取得了一定的成績，他們的學習成績和生活自理能力都有不同程度的提高，在縣統考中，有二名孩子的成績名列前三十名。

隨著我校留守兒童工作步入了正常化的軌道,留守兒童得到了應有的關愛,在今后的工作中,我將繼續做好幫扶工作，讓留守兒童健康快樂在成長。

社區困難幫扶工作計劃篇三

去年以來，在長沙市委、市政府的堅強領導下，天心區上下扎實開展困難群體幫扶工作，取得了階段性成效，為困難群眾的生產生活提供了有力保障，得到了全社會的高度肯定。

為更好地貫徹落實中央、省、市、區要求，確保高質量全面小康，裕南街街道積極響應區委、區政府啟動實施的“愛心天心”工程，廣泛發動黨員干部、愛心人士、愛心企業、社會組織等慷慨解囊、奉獻愛心，積極幫扶轄區內特殊困難群體，確保全面建成小康路上一個都不少。

自去年9月起，裕南街街道充分立足“三包一”政策，通過社工有效鏈接社會愛心資源，精準對接特困群眾實際需求，在街道轄區內開展“愛心天心”特困幫扶工作，將幫扶工作真正落到實處，把黨和政府的溫暖送入困難戶家中。

一直以來，街道高度重視城市困難群眾幫扶工作，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、責任部門密切配合，齊抓互動的工作新格局。在疫情防控期間，街道班子成員、機關干部、社區干部共包戶聯系走訪幫扶困難群眾109人（戶）次，發放幫扶資金12。36萬元，強化了轄區內困難幫扶家庭基本生活保障。

“能夠為群眾排憂解難，是一件非常有意義的事情，我將牢記人大代表使命，繼續當好群眾的知心人和代言人。”在各級領導的高度重視下，裕南街轄區各社區還組織人大代表、社工和“三包一”結對人員定期走訪慰問困難對象，確保轄區內困難群眾“三個有”和“三個全覆蓋”（即：臨時有人監護、生活有人照料、生病有人看護；結對幫扶全覆蓋、探訪照料全覆蓋、關愛救助全覆蓋），切實保障了專項資金直接下撥至社區，由各社區明確和落實具體幫扶方式，為低保戶、特困供養對象提前發救助金，保障困難家庭基本生活。

幾年前，家住仰天湖社區的黃建明不幸因病中風，導致右側偏癱。雖然花費巨額醫藥費救回一條命，但卻留下了行動不便、說話不利索、生活不能自理的后遺癥。再加上還有一位臥病在床的高齡老父親，這讓本就艱難的家庭更是雪上加霜。

社區通過全面精準摸排，詳細了解到黃建明一家的情況后，將其納入幫扶對象，首先幫助其申請醫療幫扶資金1500元，為其送去了米、面等慰問物資；后續對接社會福利院的康復師為其進行免費的上門康復指導。“謝謝，非常感謝……”得到社區工作人員的暖心幫助，讓黃建明內心感激不已，雖然嘴里道謝的話語說得并不那么清楚，但他還是堅持要用語言表達內心所感。

其實，在幫扶工作中，像這樣感人肺腑的畫面時有發生。裕南街街道組織各社區利用網格化管理，動員專干、樓棟長對轄區內的困難群眾進行全面摸底，爭取不漏掉一家一戶，并為其制定個性化、針對性幫扶舉措，確保各項政策落到實處。

截至目前，街道共摸排769人（戶），納入建檔立卡405人，重點幫扶對象93人（戶），其中重病低保27人，困境兒童6人，困難殘疾人38人，子女不在長沙的獨居老人2人，計生特扶家庭20戶。同時，街道加強動態管理，定期核查、定期統計和動態監測，做到應幫盡幫、應扶盡扶。

長坡社區低保戶劉大姐與11歲的女兒相依為命，每月1000多元的低保金僅能維持基本生活。當社區書記蔣彬在走訪時了解到劉大姐一家難以支付家庭網絡的費用，孩子一直無法開展線上學習時，她立即聯系中國移動公司為其免費安裝了家庭網絡，讓劉大姐的孩子能夠全身心投入了網絡學習和自我學習中。

小康路上一個都不能掉隊。裕南街街道因戶施策，精準幫扶，努力讓城市困難群眾共享改革發展成果。但困難的家庭各有各的不幸，如何進行精準幫扶？街道在精準識別基礎上，將城市困難家庭按照因病、因殘、因學、因災等細化為數類困難對象，各級幫扶力量與困難家庭結對，根據每戶困難對象具體致貧原因進行幫扶。

缺少金錢保障就幫助其申請救助資金、沒有網絡就幫助其安裝家庭網絡、缺乏心理健康保障就對其進行心理關懷，街道針對每家每戶不同情況進行精準幫扶。疫情期間，累計進行米油面菜等生活物資幫扶209戶，代購服務80人，照料護理13人，心理疏導82人，作業輔導10人，網絡送學1人，疫情防控物資口罩580余個、84消毒液100瓶、酒精29瓶、體溫計1個，送醫救助2人，送藥上門83人，代辦寬帶業務1戶，切實做到精細精準幫扶。

當下，積極實施急難、醫療、住房、就業和基本生活“五幫扶”，就像一道道暖流，讓一個個城市困難家庭感受到了黨委政府的溫暖，獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。為此，裕南街街道自始至終將人民至上的理念融入到幫扶工作的整個過程、鐫刻到幫扶工作的每個細節，用心用情用力，真幫真扶真干，致力于走出一條具有裕南特色的城市困難幫扶的新路子。

社區困難幫扶工作計劃篇四

(一)對損毀嚴重的引水溝渠進行修建襯砌。村內農田有部分引水溝渠沒有襯砌，連年使用損毀嚴重，已無法使用，如不進行襯砌維修，明年將有近五百畝農田無法引水澆灌。

(二)建設農村社區服務中心，方便群眾生產生活。

(三)為村里購置部分微機，建設農民致富網吧，方便農民群眾及時上網查閱致富信息。

(四)組織開展農民科技培訓，提高農民科學種養水平。

二、按新農村“生活寬裕”的要求，促進農民增收

(一)建設現代畜牧示范小區。村內有部分村民有發展愿望，但苦于資金不足，建設現代畜牧示范小區，引導發展養殖業(以養雞、鴨、豬為主)，可調整優化村內農業產業結構，帶動農民增收致富。

(二)成立棉花專業合作社。村內有2100多畝耕地，據統計，今年僅有一百多畝種植小麥等其它作物，其余都種植棉花，成立棉花專業合作社，可以更好的服務農民生產，讓農民抱團打市場，提高應對市場風險的能力。

三、按新農村“鄉風文明”的要求，加強村內精神文明建設

(一)邀請醫院的醫生專家到村內義診，開展健康知識講座，引導農民群眾樹立健康文明的生活方式。

(二)開展送電影下鄉活動，豐富群眾文化生活。

(三)建設農民書屋，配套部分農民實用的圖書。

(四)開展群眾性精神文明創建活動。通過組織“文明家庭”、“十文明戶”、“好婆婆、好媳婦”等評選活動，努力提高村民的道德素質。

四、按新農村“村容整潔”的要求，美化村容村貌

(一)制作村莊牌坊，樹立村莊良好對外形象。

(二)對村內主要街道進行命名，并安裝路牌。

五、按新農村“管理民主”的要求，加強基層組織建設

(一)開展黨建幫扶活動。以慶祝建黨90周年為契機，組織黨員到大王劉集支部參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠跟黨走的信心和決心。組織黨員到外地考察學習，開闊視野，提高帶領群眾致的能力和水平。

(二)制作村務黨務公開欄，加強村務黨務公開，自覺接受群眾監督，提高工作的透明度。

六、加強駐村組自身建設，為幫扶工作打下堅實基礎

(一)深入調研。按照“主動融入、虛心學習、貼近群眾、嚴守紀律、創新工作、務求實效”的要求，經常深入群眾調研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。

(二)加強學習。要通過集中學習和個人自學等方式，不斷增強和提高在艱苦環境下觀察和分析問題的能力，增強適應基層、服務下派工作的本領。

(三)嚴守紀律。自覺遵守下派工作各項規章制度，珍惜這次幫扶的工作機遇，為所幫扶村多辦好事，多辦實事，按工作隊要求努創建“讓組織滿意、讓群眾受益”工作組。

社區困難幫扶工作計劃篇五

眼下，正值玉米收割時期，黃平縣谷隴鎮在做好疫情防控的同時，搶抓晴好天氣，迅速組織黨員干部、駐村工作隊、村“兩委”和新時代文明實踐志愿服務隊積極開展“助農搶收”活動，深入一線為群眾辦實事、解民憂、暖民心。

“我家種有3畝多玉米，我的腿腳不方便，老伴的身體又不好，玉米已經到了成熟采收的時候，真的不知道怎么辦。”近日，翁板村黨支部宣傳委員龍妹蘭在走訪自己網格時了解到腿腳有殘疾的楊光興戶的情況，隨即便向該村黨支部書記報告并發到工作群。谷隴鎮政府機關支部了解情況后，立即組織機關黨員干部聯合翁板村駐村工作隊、村“兩委”干部、志愿者等來到楊光興家的玉米地幫助收割玉米。

掰玉米、裝包、扛袋、運送……在搶收中，工作隊合理分工，密切配合，大家干勁十足，田間地頭呈現出一片繁忙的秋收景象。經過3小時的努力，秋收工作隊幫助楊光興完成了3畝多的玉米秋收工作。

“真的太感謝你們了，沒有你們來幫忙的話，我們老兩口都不知道什么時候才能收完這些玉米，我馬上煮飯來，在我家吃飯了再走。”楊光興愛人拉著黨員干部的手說道。“我們是來為你們服務的，不會吃群眾的一針一線。”今年剛剛新進谷隴鎮人民政府的選調生凱清說。言畢，工作隊成員又急忙趕到另一家搶收玉米。

此次志愿服務活動僅僅是谷隴鎮黨員干部服務群眾的一個縮影。今年，谷隴鎮高度重視黨員志愿服務及困難群眾幫扶工作，強化“一中心一張網十聯戶”工作機制，聯戶長、網格員、村（社區）“兩委”干部、機關企事業黨員干部通過開展“大走訪”走村入戶，全面了解轄區村民群眾的情況，及時收集群眾訴求和解決。通過群眾反映的問題，政府有組織幫助解決困難。

據悉，今年以來，谷隴鎮有針對性地組織黨員干部開展助春耕、防汛、安全生產、庭院美化、抗旱救災、助秋收等志愿服務活動10余次，共計1200余人次參與其中。下一步，谷隴鎮將進一步以實際行動推動“我為群眾辦實事”實踐活動走深走實，積極幫助群眾解決生產生活上的困難，切實把黨和政府的溫暖傳遞到群眾心中。

社區困難幫扶工作計劃篇六

20xx年12月12日，“要愛 要愛 要愛”，是個特助的日子，白雪皚皚，天氣寒冷，但是我們每個人都熱血沸騰，情緒激昂，全是因為我們參加了幼兒園組織的活動。

其實當今年召開家長委員會得知芳群二幼與北京郊區以及云南的幼兒園是共建幫扶關系時，我就想過建議幼兒園組織孩子們去這些學校看看，讓城市里的孩子們了解郊區和邊遠地區孩子們的生活，可是考慮到組織這么大規模、遠距離的活動，尤其是孩子們的衛生，安全等，各位老師要承擔很多的責任和辛苦，我就放棄了建議的念頭。

當得知芳群二幼第一次組織家長和孩子共同參加“下鄉送溫暖”活動，我們第一時間報了名，高嘉駿也積極的想各種禮物給小朋友，利用周末時間，我們去買了40套繪畫本、蠟筆和橡皮等學習用具，用袋子分裝好，并在心形剪紙上寫了祝福語。

從這次活動，孩子們增強了與陌生小朋友溝通的自信和能力，了解了郊區小朋友的幼兒園生活和學習，擴大了視野和眼界，我覺得從郊區小朋友來說，也增強了他們與陌生小朋友的友誼。

從這活動的組織來說，我們覺得非常好，對于孩子很有教育和啟發意義，讓他們懂得上學除了學習知識，學習做人，還有很多東西需要他們去懂、去理解，應該讓更多的孩子有這種機會去接觸，我們也強烈建議再多多組織這種活動。

我們知道幼兒園也準備了很多的禮物，老師們還辛苦制作了各種學習道具，以后如果在組織這種活動，我們一定積極參加并愿意與各位老師共同去制作、去參與。

同時，如果活動中，組織穿插更多的互動，例如兩個幼兒園的孩子共同上一堂課，組織個室外簡單的競賽，都可以讓孩子們互相加強認識，增進友誼。

非常感謝各位老師的辛苦和完善的組織工作！

社區困難幫扶工作計劃篇七

為進一步貫徹我校關于留守兒童幫扶的相關要求，結合我班的具體實際，更好地發揮學校育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善本班留守兒童生活學習狀況，促進留守兒童健康、快樂、全面成長。本學期開始并制定了相關工作計劃，根據計劃取得了如下成果。

3、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等；

4、開展“結對子”幫扶，安排班隊干部、優秀學生以及“留守學生”鄰居與其“結對子”，在生活、學習上給予幫助；5、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

家是溫馨的港灣，是孩子成長的搖籃。親情是人世間最美好的感情之一，是我們永遠也無法割舍的愛。“留守兒童”大多是跟隨爺爺奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就十分疼愛。尤其是獨生子女，老人更是疼愛有加，各方面都給予優惠的“政策”，對生活細節不予指導或誤導，出現問題往往是一笑而過，嚴重的也只是說說而已。這樣，孩子慢慢地養成了嬌氣、任性的毛病，習慣以我為中心，缺少同情心，怕困難、怕挫折。我及與監護人共同探討教育“留守兒童”的有效途徑，力爭為“留守兒童”營造出一個良好的家庭教育氛圍，消除對孩子的負面影響。

家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關愛和照顧也是天經地義的事情。然而對于留守兒童而言，在父母目前撒嬌、淘氣享受父母的惜愛和呵護都暫時成了一種回憶，由于長時間處于這種痛苦的精神境界中，他們常常會產生一種被遺棄的感覺，當他們從電話中或偶爾寄回來的匯款單中感受到父母的存在時，這種感覺會逐漸加劇。原來性格開朗的他們開始變得情緒低落，有的還變得自私、孤僻，成績也大幅度下滑。不難發現他們此時最想得到的是來自父母的關愛和照顧，于是我從學習、生活等方面去關心他們，彌補他們缺失的愛，充分發揮班級體的作用，讓他們感受到集體的溫暖。

關注“留守兒童”的學習。由于家教的缺乏，留守兒童大多學習態度不端正，作業不認真甚至不完成。我就充分利用課外時間給他們補缺補差。每天輪流安排幾個在教室里做作業，讓他們在我的監督、輔導下，按質按量完成家庭作業。然后親密交流，幫助他們了解自己的潛能，認識自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面，揚長避短，確立適合于自己的學習目標。同時注重學習方法的指導，幫助他們逐步形成適合于自己的獨特的學習方法和策略，形成積極進取而又樂觀的學習態度。漸漸的，他們有了進步，也對學習產生了興趣，還很愿意把自己的學習及生活情況主動告訴我，真正把我當作他們的良師益友。