隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學本科畢業實習報告3篇匯總一

一、實習基本情況

實習時間××年月日—××年月日，共七周。

實習地點實習地點個。在自治區內個實習點，區外個實習點。具體實習地點詳見附件一，屆本科畢業生實習情況統計表。

實習內容

實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業范圍內的工作，另外也有個別

實習人數

()實習學生。屆三個畢業班的名學生全部參加了實習。

()實習指導教師。共人。由于實習點多，地點分散，系領導、教研室主任和本學期任課教師及相關行政人員全部參加了實習指導工作。

實習形式

根據學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書)。集中實習學生的實習單位由系里聯系。所有實習單位都有專業教師指導。實習類型有畢業實習和畢業設計兩種，。根據學生個人意愿和特點選拔畢業設計學生，其他學生參加畢業設計。

實習成果數據統計

()收到個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效)。鑒定對每個實習學生做出了評價，名學生單位實習鑒定成績全部合格。

()收到學生實習報告份。其中畢業實習學生每人一份，共份;畢業設計每組份，共份。實習報告全部合格。

()收到實習教師每人一份實習總結報告，共份。報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。

二、實習表現與效果

達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業實習為主，同時與畢業論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業總體水平也比較高。實習收獲主要體現在兩方面。

工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業設計單位和有些企業，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。

實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。

實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。

組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經驗。

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經驗;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。實習結束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。

實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

校企關系。實習前后系領導帶領實習老師專門拜訪、答謝實習單位，實習結束時系里向實習單位發出統一格式的感謝信。實習學生積極配合企業工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業工作起到了良好的促進作用。使校企關系得到了進一步鞏固和發展。

大學本科畢業實習報告3篇匯總二

一、畢業實習的目的

畢業實習是交通運輸專業學生學完在校期間全部理論課程基礎上的最后實踐教學環節，是使學生通過深入交通運輸單位查閱資料、參與管理，增強理論聯系實際的觀念，培養解決實際問題的能力，也是青年知識分子與群眾相結合的一次實踐機會。學生通過畢業實習深入了解我國交通運輸業的現狀及發展趨勢，交通運輸行業管理部門的管理內容、程序，以及交通運輸客貨運企業(含物流企業)的基本作業程序，作業特點，生產、經營管理全過程的運作模式等，深入對所學知識的理解，增強學生獨立分析問題和解決問題的能力，進一步培養專業意識和職業責任感，為今后走上工作崗位打下堅實的理論與實踐基礎。同時，學生們通過畢業實習，收集交通運輸相關政策、法規及與畢業論文寫作有關的資料，為撰寫畢業論文、進行畢業設計掌握第一手資料。

二、畢業實習的時間安排

畢業實習動員：20xx年12月28日，實習動員及實習準備。

畢業實習時間: 20xx年2月25日--20xx年3月20日，共四周，分散實習。

三、畢業實習任務

學生可參與的實習單位包括公路、水路、鐵路、民航等交通運輸行業管理部門、水陸民航交通客貨運輸生產經營企業、交通運輸規劃單位、交通基本建設施工單位、設計單位、監理單位、建設單位(業主單位)以及與交通運輸相關的物流企業等。根據實習單位不同，需要有針對性地進行實習，參與實踐。

需要熟悉實習單位的基本概況與外部環境，了解實習單位的管理體制、主要業務類型與范圍、經營管理與生產管理戰略(策略)、全過程的經營生產管理、行業管理的運作程序與模式，先進的管理理念以及管理過程中存在的問題和不足，并收集畢業設計(論文)相關的實際資料和數據。

四、實習紀律

1.在實習準備階段，學生必須與指導教師反復討論畢業設計(論文)寫作大綱及所需的背景材料，實習期間設法全面收集，并隨時向指導教師匯報資料收集情況，接受指導教師的指導;

2.參加實習的全體學生必須于下學期開學按時到達實習地點，并于20xx年2月25日-27日期間打電話向指導教師匯報到位情況及實習工作的具體安排情況，否則，按開學遲到論處;

3.學生實習期間必須堅守實習崗位，深入基層，扎實開展實習活動，嚴禁利用實習期間外出辦理非實習事務或私自離開實習地點，若指導教師及其他人員查詢學生不在崗者，每次按曠課四學時論處;

4.學生在實習過程中若遲到或曠工累計達十學時或畢業設計(論文)的背景材料收集不齊等，實習成績按不及格論處，并要求自費重新實習，其畢業設計(論文)答辯與畢業時間推遲到20xx年9月份;

5.學生在實習期間必須嚴格遵守實習單位的各項規章制度，聽從主管人員指揮、服從管理，努力做好分配的工作;

6.學生在實習期間必須特別注意人身安全，嚴格遵守實習崗位的安全操作規程;若違反安全管理規定而出現安全事故，則后果自負;

7.實習期間，應尊敬實習單位職工，謙虛謹慎，虛心學習，樹立良好的大學生形象，維護學校榮譽。

五、畢業實習成果

學生在實習結束20xx年3月29日前，必須提交以下3方面的實習成果：

1.畢業實習報告

全面總結畢業實習過程中：實習所在單位及項目概況;實習主要內容與工作成果;實習后個人思想和業務上的收獲和體會，以及對將來畢業實習工作進一步完善的意見和建議。

要求內容客觀真實;敘述清楚，語言流暢，表達準確，圖文并茂;字數在6000字以上，并要求提交A4打印稿。

2.畢業實習日記

① 實習每天逐日記錄實習情況，含實習工作、工作過程和工作成果，出現的問題以及個人收獲等內容;

② 日記記錄要求內容詳實、字跡工整、文字簡練、邏輯合理、圖表清楚;

③ 每篇日記字數不少于200字。

3.畢業實習鑒定

實習結束后，每位學生進行個人實習鑒定，小組鑒定;并請實習單位指導人給出書面鑒定意見，同時加蓋實習單位公章。

大學本科畢業實習報告3篇匯總三

一、畢業實習背景

信息管理與信息系統 專業 是依托經濟學、管理學和計算機科學與技術等三大主干課程，具有綜合性、邊緣性和交叉性的學科特點，畢業實習報告日志。 培養 具有一定的經濟學、管理學理論基礎，善于調查研究和科學決策，擅長用現代信息技術解決企業、政府等組織和管理問題的高級信息人才 。 但是，在大學生走上工作崗位之前，他們的動手能力是欠缺的，所學的知識由于涉及多門學科，學生所學的知識也需要一個整合的過程，同時為了能使本專業學生將所學的理論知識和實踐相結合起來，從而 對本 專業 知識進行進一步 的 理解與應用， 學校組織了為期一個月的畢業實習，可以幫助同學們 應對將來工作的需要 ，盡快可以適應工作崗位。

二 、 實習目的與要求

(一) 實習目的

1. 鞏固，擴大和加深在課堂上所掌握的理論知識。通過在實際的工作中檢驗掌握基本知識和基本理論的程度，并把所學知識靈活運用到實際的工作中，發現不中，尋找差距，有針對性地加以提高。

2. 在 實習期間積極主動了解與本專業相關的企業信息化 ， 電子商務和電子政務的發展狀況， 為 今后的研究、深造、就業更有效地展開打下一個良好的基礎。

3. 通過畢業實習可以檢驗信息管理與信息系統這一新興學科的課程設置是否合理，所傳授的知識和理論是否適應實際工作的需要，為今后改進教學內容，方法提供依據。

4. 積累社會經驗，提升 即將走上工作崗位的大學生 的社會適應能力，為以后進一步融入社會做鋪墊 。

(二) 實習要求

1. 嚴格遵守實習單位的各項規章制度，對工作采取積極負責的態度，虛心向前輩請教，充分體現當代大學生應有的精神風貌。

2. 認真做好實習記錄，內容真實準確。

3. 實習期間每周主動和導師聯系，如有情況及時匯報。

4. 準時提交實習報告。

三 、 實習組織情況

(一) 實習形式

本次畢業 實習為分散獨立實習，同學們可根據自己的情況 自行 尋找合適的 用人單位，地點和工作性質不限。

(二) 聯系過程

聯系用人單位我主要是通過在網上投放簡歷和在人才市場直接面對用人單位。最后我選定了一家建材裝飾公司，在 與 現場 招聘人員 的 交流 中了解到 這個公司的情況，對方對我 的基本情況也進 行了一些了解， 通過后來的面試， 雙方最終達成了協議，我以實習 員工 的身份在這 家 公司工作 ，最初從事賣場導購的工作，熟悉工作環境后可兼做助理和文員的工作。

(三) 配備導師和指導情況

配備的 導師 是畢業論文指導老師：張xx老師。 導師 在畢業實習前組織了一次小組會議， 對我們進行了 一次實習 前的必要教育， 在如何選擇用人單位的問題上給了我們一些指導性的建議，提醒我們在找工作和實習期間注意人身和財產安全， 同時 強調了在實習過程中應注意的 問題和 解決問題的辦法。除此之外，在實習過程中導師還要求我們結合實際的工作，搜集畢業論文相關的資料，完成畢業論文開題報告。 在 整個 實習期間 我們被要求 與導師 保持 聯系， 并保證聯系方式暢通，以便在實習過程中， 導師了解我們的情況， 可以隨時給予支持， 幫助我們解決一些 工作中出現的 問題或者給 以 合理 的 建議 。

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