演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

開學演講稿高中學生代表篇一

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經過初三磨練的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這高一新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著更為碩果累累的一年。

新學期、新打算，你們想不想新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

1. 開好頭，起好步，抓好第一周。

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是我們更應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，整理好宿舍的內務等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的.行為習慣的養成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單!

2.重能力，重發展，樹立自信心。

有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。中考中，有的同學可能由于種.種原因，成績不理想，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。

3.自我調整，把精力集中到學習上來。

緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排，。

4.發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

5.遵守校規校紀，爭做文明學生。

時刻以學校的各項常規規范為自己行為的準則，處處維護班集體的利益。

6.做好吃苦準備。

有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數事實證明，這種說法不可取。學習如同一場汽車拉力賽，沿途只有加油站。指望完成三年的學習任務于一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應該丟掉幻想，準備吃苦。

或者有人說，現在不是提倡快樂學習嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學習就是學習，學習不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，臺燈前的寂寞。直到現在，還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕松、愜意。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動了情，我學習，我快樂。所謂快樂學習，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。

7 .一切可以重頭再來。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的光榮和失敗，都已經成為昨天，留給你的

只能是經驗和教訓，關鍵在于你能否把握每一個今天。不管你過去是好是差，老師最關心的是你現在的表現。新的學年，你面臨新的任務和新的挑戰，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋自得，頭腦發熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，吸取教訓，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。對于高一年級來講，三年的時間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天;你應該明白：機會就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過去，滿懷信心的去迎接明天。鎖定目標、增強自信、勇往直前，我們一定能夠成功。

分班還不久，我想通過我自己的眼睛來觀察你們，無論你以前是多么優秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，我愿意用我的眼光重新審視你們。我愿意用美好的眼睛來看待你們的一切，希望在未來的歲月里，用你們的實際行動，用你們辛勤的汗水書寫屬于你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美好的藍圖，我愿意做你們的忠實的見證人。

希望新學期是一個美好的開端，從此我們高一(1)班在大家的努力下走向新的輝煌!

開學演講稿高中學生代表篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!

金秋的八月，秋風送爽，碩果累累。在這個收獲的季節，我們滿懷激動的心情迎來了新學年的開學典禮。值此喜慶時刻，我向各位領導、全體老師，致以崇高的敬意;向全體同學們表達我最美好的祝愿，祝大家身體健康，學業有成。

回首三年的初中時光，我們勤奮努力，收獲了豐富的知識，也留下了許多美好的回憶。展望新的高中生活，我們激情滿懷，邁著自信的步伐，踏入八中的校門，站在了新的起跑線上，開始我們期待已久的三年高中生活。

擁有50年光榮歷史的市第八中學，是一所人才輩出的高級中學，也是莘莘學子放飛夢想的搖籃。這里擁有濃厚的文化底蘊與人文色彩，我們身處其間，能感受到企業文化帶給我們的深深震撼。這里擁有和藹可親、敬業奉獻的老師，擁有強大的教師團隊;他們淵博的知識和誨人不倦的作風，將為我們輸送無窮的精神食糧;這里擁有花草繁茂、景色宜人的校園環境，我們最美好的青春將在這里綻放五彩斑斕的芬芳。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。心有多大，舞臺就有多大。師資力量雄厚、教學設施齊全、校風嚴謹開放的八中，為我們提供了儲備知識，展示才華、鍛煉意志、奮發學習、一展風采的舞臺，只要我們高揚夢想之帆，昂首闊步，堅定信心，充實自我，完善自我，提升自我，戰勝自我，我們就一定能夠實現美好的愿望。

我們相信，在八中的三年高中生活，將帶給我們一生受用的財富;我們期待，在八中的三年高中生活，將會為我們留下一段值得回憶的美好時光;我們許諾，三年之后，在競爭的高考舞臺上，我們會把最精彩的一幕展現給八中，寫下我們人生中最無悔的一筆。

我們來自不同的學校，為了一個共同的理想和目標，來到了美麗迷人的八中校園，用青春與汗水書寫最為動人的人生答卷。三年中，相信我們留在校園的的身影，是最為活潑的青春肖像，是最美麗的風景。初中的夢想在這里銜接，人生美好的契約在這里簽訂。

我們是一塊半生不熟的材料，高中的三年，我們將接受老師用知識的鐵錘對我們的鍛造，用智慧為我們淬火，用心血和愛心把我們的青春鍍亮。

經過為期一周的軍訓，使我們體會到了武警戰士鐵的紀律和鋼鐵般的意志。在軍訓期間，同學們增強了集體意識、合作意識，鍛煉了吃苦的毅力，展現了新高一出色的的精神風貌，也為我們今后克服學習中的困難磨練了堅強的意志，增強了信心。尤其是后來七天的入校教育，也將成為我們高中三年學習、奮斗、拼搏的指南，指導我們勇攀知識高峰，走進文化殿堂，把我們培養成德、智、體、美、勞全面發展的優秀高中生。

高中階段是人生走向成熟，走向獨立的階段。我們的思想會變得厚重，笑容會變得燦爛。性格會變的活潑、沉穩，心胸會變得寬廣，步履會變得從容堅定，學習會變得自信。考驗會讓我們更睿智，挫敗會讓我們更堅強，努力會讓我們更精彩!

作家柳青說過：人生的路很漫長，但要緊處只有幾步。高中的三年，無疑是人生路上最為關鍵，最為要緊的`幾步。有八中光榮的校史為我們做航標，有鼓舞人心的校訓為我們做動力，有為人師表的老師為我們引路，有理想支撐我們的信念，有考入名校的學兄學姐為我們做出榜樣，我們會將人生最要緊的幾步走好，走得穩穩當當，走的踏踏實實，走的堅定豪邁，走的美麗精彩。

同學們，讓我們以開學典禮為契機，以上好第一堂課為起點，用我們的聰明才智攻克一道道學習難關;用我們的汗水澆灌美麗的青春，用青春裝扮美麗的校園;用智慧譜寫一曲無悔的人生之歌!相信三年之后，我們會說，三年的進取，三年的拼搏，我們八中的學生是最棒的!

謝謝大家!

開學演講稿高中學生代表篇三

尊敬的各位領導、教官、老師、親愛的同學們：

大家好!

伴著清爽的秋風，沐著和暖的陽光，在這個明媚、清新而又成熟的八月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的絕佳求學勝地、棟梁之才的搖籃----上海市工藝美術學校。在這里開始人生又一新的起航。

秋是一個碩果累累的季節，我們卻又要孕育新的果實;秋是一個收獲的季節，我們卻又要開始新的播種，在這樣一個美好的季節里，我們非常榮幸地即將成為大慶實驗中學

在這四年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校在開學伊始就組織開展為期五天的軍訓活動，不僅僅是為了提高我們的體質，更是為了培養我們堅忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風。這些優秀品質，對我們高中四年生活乃至一生都會產生積極的影響。

當今社會飛速發展，競爭與挑戰離我們并不遙遠，增強國防意識和國防觀念，增強歷史責任感和使命感，是我們當代每一個中學生必須肩負的神圣職責。

為了使本屆軍訓工作能圓滿成功，我們會努力做到：

1、服從命令，聽從指揮

服從命令，是軍人的天職，在軍訓中，無論多苦、多累，無論是風吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。

2、苦練基本功，磨煉意志

軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優良的品格，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。

3、鞏固軍訓成果

經過十天的訓練，軍訓生活即將結束，我們相信，這十天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我們的整個人生。