在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生道歉信100字篇一

由于我們情緒的疏忽以及對故宮內部職能的不求甚解，錯把故宮保衛部策劃的錦旗當成故宮老師本人所為，在博客微博上涌現了量對老師您沒文化的調侃、諷刺。對此，我們深表歉意，并引以為撼。

冷靜下來后，我們深刻認識到，故宮保衛部并不負責保衛文化，它只負責憾衛故宮的安全，出現這些疏失是完全可以理解的。塵歸塵土歸土，保衛部是保衛部。故宮則永遠適宮，故宮老師您依然是有文化，有歷史，燦若星辰的。我們錯在張冠李戴，把本來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛部身上。想想吧，保衛部每天要負責那么多游客和文物的安全，時時還要跟中外職業、業余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時間緊任務重。就算出現“寫個別錯別字”的情形，也應該以理解為主，更何況發音還都一樣。我們調侃得太刻薄了，完全不理解保衛部同志們的辛勞和良苦用心。更不該的是，我們擴了嘲諷面積，甚至絕多數人直接把矛頭對準了故宮老師您，實在讓人汗顏。

由于此次網友調侃都由他們自己負責創作、發表，事情緊、情緒急，從寫作現場直接將刺耳的話帶到發表現場，未再交有關部門檢查。下午故宮老師的道歉信媒體播出后，我們才發現了自身的嚴重錯誤。那就是：一、搞錯主體；二、強詞奪理；三、落井下石；四、小題做。故宮老師先主動道歉讓我們更不好意思了，覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現。我們才最應該為自己魯莽無知的行為向老師道歉。活到老學到老，要活到故宮這個歲數估計才能學到故宮海一樣的包容心啊。

事情發生后，我們即進行了認真的批評和自我批評，并在有關部門配合下采取了補救措施，刪除了量不合適不客觀的言論，還老師您一個清白。我們也注意到有部分自認有點知名度的網友爆料說，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會員，經過我們認真調查，發現老師的上衣口袋外面完全沒有招商，口袋里也沒裝任何物品。下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有，我們更覺得錯怪了老師。老師說：您自己的右腿確實動過上衣口袋招商的念頭，現在這個苗頭被老師發現，也及時阻止了。老師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺無顏以對了。

經過這次事件，特別是老師您發出兩封堪稱偉的《罪己詔》后，我們受到深深震憾，決定吸取教訓，堵塞漏洞，增強發議論責任心，對議論方式進行全面整改，對議論目標進行全面評估，決定：凡是歷史超過三百年，有狀元解元等走過的宏場所都擁有譏諷豁免權。再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。

請老師您監督。

此致

敬禮！

你的學生：xxx

20xx年xx月xx日

學生道歉信100字篇二

親愛的老師：

對不起，但是教我們讓你經歷了很多困難。我知道我早就應該寫這封信了，但直到今天才實現。我希望你能接受這個遲來的道歉。

自從我們懂事以來，我們就知道我們應該尊重老師，每個愛我們的人和我們愛的人，但這只會讓你不開心。有時候我們在課堂上或者其他一些問題上不主動說話，不是不知道自己錯了，而是自己有罪，根本回答不出來，或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當然，有時候我的意思是有時候我們真的很想和老師積極合作。我也知道我能做些什么來配合老師，但就是不能付諸行動。可能是因為青春期吧。大家都有這種感覺，但是看到老師就很難過。說實話，我們心里也很難過，不希望事情發展成這樣。這就是為什么我們今天寫信道歉。老師，我們錯了，但是我們真的愛你！

老師，這不是我們的借口。回想起來，我們上小學的時候，剛開始踏入學校。課堂上回答問題似乎很容易。現在不知道發生了什么。老師，我們知道你對我們的希望是因為你愛我們。那種愛不是言語可以輕易表達的。很深很執著，讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛學生呢？但是讓你生氣和失望的是你深愛的學生。想到這，心里總有一種沙沙的感覺。是內疚，內疚，也就是說......

我深深地認為，這一切都是我們的錯，甚至我們根本不會珍惜這種愛。這種心理源于我們的老問題，永遠無法超越自己，敞開心扉。所以，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機會。這個機會是從你不再生氣開始的。讓我們用行動向你證明，我們需要你的愛，我們深深地愛著你！

道歉者：xxx

時間：xx年xx月xx日

學生道歉信100字篇三

xx同學:

最近上課就發生了這樣的事。我的責任是必然的。很大一部分是我的錯。真的，我也知道對不起大家。

作為班里的一員，當事情發生的時候，我根本沒有意識到事情的嚴重性，而是任其發展。當我參與進來的時候，我意識到我錯得有多嚴重。當時我就不該說那句話，不然事情可能又被壓下去了...

作為班委成員，我一直在抱怨。只看到同學不支持我的工作，心里很難受。但是，按照梁先生的指示，班委要受委屈，我們要忍。我受不了了。我辜負了大家對我的期望。

作為311宿舍的女生，我沒有及時克制室友的憤怒。相反，我是在“煽風點火”。都是我的錯，攪亂了全班，讓34班變成這樣。

作為同學，我根本沒有資格說別人。我的生物和地理甚至都考不好。為什么我要插手這么多事情和八卦？更不應該告訴別人的隱私，大家都不舒服。

都是我的錯。我為你感到難過。

道歉者:

時間:

學生道歉信100字篇四

親愛的小草：

你好，我是一名小學生，在這里，我要向你表示歉意，因為我傷害了你。

小時候，我很頑皮，在一個炎炎夏日，我和小伙伴在草地上快樂的嬉戲，一會兒玩跳繩，一會捉迷藏，玩的個個汗流浹背、大汗淋漓。到了中午，我們才肯回家，但我不知道，你卻被壓彎了腰，對不起！

還有一次，我語文考試發揮失常，作文寫跑題了，只得了83分，我很生氣地經過這片草地，小草好像也在為我悲傷，我卻不分青紅皂白的踢了你一腳，就傷心地走了。第二天，我卻發現，你的跟斷了，流出了一滴滴水，仿佛在流淚。

小草，對不起，我知道，沒有你的襯托，花兒就不能那么美麗，如果沒有了你，我們的草地就會變成一片荒野，我以后不會再傷害你了，小草。

祝你茁壯成長，越長越美麗！

此致！

敬禮

學生道歉信100字篇五

尊敬的范老師：

我懷著內疚和羞恥的心情向您遞交這份我不做值班的道歉信，我逃避之日、早退。真的犯了個大錯誤。

首先，作為一名在校學生，值日打掃是每周輪換一次的職責。而我卻并沒有把這個事情放在心上，沒有盡到我的責任。

我不應該這么懶。不過，我的行為不只是簡單的懶惰，而是一種逃避責任，是無視集體行為。是存在嚴肅的態度問題。現在我的行為被老師指出，我深表慚愧與愧疚。

值日打掃是保持教室清潔，良好學習環境的工作。我萬萬不應該有所逃避，我真的覺得很對不起集體，對不起老師，對不起哪些信任我的同學。

老師!我向您發誓今后我一定認真妥善地進行值日打掃，并且將我此前逃避的值日工作補做回來!

請您監督我。我想糾正自己的不足，將來成為對社會有用的人!

道歉人：

學生道歉信100字篇六

尊敬的班主任梁老師：

對不起，老師！關于我在學校里打架。我犯了原則上的嚴重錯誤。我知道學校紀律嚴令禁止學生打架斗毆。對于此次事件造成的嚴重后果，在此我遞交我的書面致歉信。

對于此次發生在校園里面的打架事件，惹得老師非常生氣。我也知道一個學生不應該做違反規定，違反紀律的事情。學生要認真學習，做好自己分內的事情。遵守校規校紀是每個學生的基本責任，也是基本義務。

但是，我連最基本的義務都做不到的。現在，我又犯了一個大錯誤，我深感后悔，我真的悔不當初啊。此次打架事件，使得班主任在學校領導中顏面無存，使得班主任的教學教育工作遭到領導的批評。

回顧我的錯誤發生，因為與吳同學發生一些口角，因而大打出手。如今分析此次事件，最大的責任還是在我，我不應該沒事跑去隔壁班級，是我先發起的挑釁，對我的不對。

此次道歉當中，我最應該向班主任老師道歉，其次也應該向吳同學說一句對不起。

班主任老師，我向你保證今后我一定做一個遵守紀律的好學生。必定嚴格遵守學校所有規則和各項規章制度。我要牢記此次錯誤，勤奮努力學習，一心一意地學習好科學文化知識。以優秀的成績來回報班主任老師的辛勤教育。

懷著深深歉意地向班主任老師鞠躬！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

學生道歉信100字篇七

老師和學生:

對不起，我不指望你的原諒，因為我無法原諒自己。大家一定很困惑，我來告訴大家我的罪過吧！

我想對你說的第一句話是:“對不起”因為我沒有寫作文，而是從兩三篇文章里抄了最適合這篇作文的句子。我很慚愧自己不是一個能寫好文章的人，唯一的好文章就是抄襲。我本來不想這么做，但我還是做了。誰不想寫好文章？我那么自私的把它提取出來上交，我真的很內疚。

老師在看那篇文章的時候，我心里真的很慚愧。我真的很想站出來大聲告訴大家，不是我寫的，只是處理了一下。但是，我不敢。我必須這樣公開這件事。我不想欺騙所有人。尤其是老師讀完之后，大家的掌聲更增加了我的愧疚感，我真的感到了心痛。人家那么相信我，我卻在騙他們。我真的太可惡了！我不配寫那篇文章，因為我的心好可惡，我怎么配寫那篇文章？

我想這封信發表后很多人都會鄙視我。不管你怎么看我，我都會無條件接受。這是我應得的懲罰。

老師，對不起，我配不上你給我的50分，對不起！請公開這封信。良心的譴責真的讓我很難受。請幫幫我。也許會讓我好受一些。

在這里，我發誓我再也不會做這種事了。

此致

敬禮！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

學生道歉信100字篇八

看著你熟睡的.面容，眼角還帶著淚痕，我的心底泛起深深的內疚，對不起寶貝，我想我不夠愛你 ， 至少不如你愛我！

我心情不好的時候，會對你發脾氣，甚至會避開你。你心情不好的時候，我卻阻止你對我發脾氣，還會批評你，而你不但不討厭我，還要想方設法討好我。

當我累了的時候，我就想自己一個人待著，不許你來打擾我。而當你累的時候，我卻還希望你不吵不鬧，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是闔動的睫毛在訴說，你多么需要我的懷抱；我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我總喜歡對你指手畫腳，做不到就大聲喊叫，還美其名曰 " 批評教育"，而你不但不敢對我指手畫腳，還努力地憋回眼眶里的淚，克制自己的恐懼來討好我。我想我不夠愛你，至少不如你愛我；我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段來讓你做一些事情，而你依然對我信任有加。我想我不夠愛你，至少不如你愛我；多少次對你說："我不理你了。"

而你的心從沒離開過我，連視線也沒脫離過。多少次我把你推開，而你依然抱著我的大腿。我想我不夠愛你，至少不如你愛我；有的時候，我不想吃飯就不吃，或者想辦法換口味。

你也有不想吃飯的時候，可是我讓你必須吃；雖然你不情愿，還是一口接一口咽下去了；我想我不夠愛你，至少不如你愛我；我總是很忙，不是忙家務，就是忙工作，空下來的時候，忍不住拿起手機，卻忽略了其實應該抱一抱你，給你講個故事；但是你不厭其煩，一遍又一遍來找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手機，只要在我的懷里，你就滿足了！

寶貝，謝謝你那么愛我

我會向你學習，像你愛我那樣的愛你！

x

20x年x月x日

學生道歉信100字篇九

親愛的小河：

你好!

從我三歲的時候，怎倆就在一起度過許多美好的時光。咱們在一起玩打水仗：拍你一下，你還我一下，最后弄的我一時半會睜不開眼睛;我還穿著游泳衣，在你身上來回穿行，那時，覺得十分有趣;但我那時還太小，不懂事，所以我把果皮、瓜子皮等雜物扔給了你。當時，我還不知，那小小的垃圾和雜物，會幫你毀容，毀的那樣難看，那樣亂。

自從我學了《一個蘋果》和《水就是生命》這兩篇文章后，我才知道你有多重要，多珍貴。我經過了一段時間的反思后，我才知道我錯了，真是對不起了。

我可以和你一起分享無限的快樂，可我不能把你當成一個垃圾箱，往你身上丟棄垃圾。所以，我現在給你寫一封道歉信：我曾今破壞過、傷害過你，實在是太對不起了，我的好朋友小河!

我今后絕不往你身上丟棄垃圾，我要讓你回到原來那無污染、無破壞的你。我要讓你變回原來那樣純凈、美麗!

原諒我吧，親愛的小河!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

學生道歉信100字篇十

親愛的小河：

你好! 記得小時候你是多么的美麗，淺淺的河水，清清的，泛著綠光。水面像鏡子一樣，微風中常常蕩起一道道波紋和小小的旋渦。兩岸土堤上成排的楊樹、柳樹倒映在水中，隨著水波，彎彎曲曲的蠕動著，像一條條暗綠的長帶，河坡上，長著綠草，映在水里，像砌成的綠玉，綠的迷人。

小河里，魚兒游，鴨兒浮，自由自在，嬉鬧成趣。我和小伙伴們也常常在你身邊打水仗、游泳，充滿了我們天真純樸的笑聲。 自從小學以后，我們很少上你身邊玩耍、嬉戲，偶爾光顧一次便把食品袋和瓶子投進去，使你變成了丑八怪，再也看不到魚兒游，鴨兒浮的景象，也看不到你身邊的花草樹木了，自從我們學了《水就是生命》這一課后，我懂得了你對我們的重要性，我感到十分內疚，我曾經做了許多傷害你的事情，對不起，小河!

我一定不再傷害你，并呼吁所有的人都去保護你，讓你恢復原來的面容，請你相信我，小河!

祝你早日康復!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

學生道歉信100字篇十一

親愛的林老師:

您好！

我覺得你現在應該和你兒子在一起。雖然已經九點半了，但你還是應該和兒子一起睡。這一年來，你一再告訴同學，你欠兒子太多，應該好好補償。我也這么認為對此我從來沒有任何異議。

高一快結束的時候，你讓每個學生都寫下自己對你的感受和評價。我把自己的內心寫的很直白。你在后面的話里也提到了，也預言了一定是下學期實驗班出來的人鐵了心寫的。你猜對了。可以看出老師的智商絕對在學生之上。

在那個評價里，我說你目光短淺，只關心眼前利益。其實你可能有一些誤解。我是說，你更注重好學生的培養。不能否認，對于差生和弱生缺乏一對一的溝通。現在的教育都一樣。如果我去實驗班，大概也是這樣。每個老師都是帶著公益去教書的，希望自己能教好學生，將來回報自己。我說的每句話都是實話嗎？甚至當我在心理咨詢室告訴我的心理老師，我們班的老師更注重學習好的生活，格外關注老師和工作人員的孩子時，心理老師也說現在就是這樣。我同志的孩子不照顧誰？不加強訓練誰能訓練？這堅定了我的信念，上普通班可能更受重視。

最后在評價文章上留了句話:現在離遠點，面對桌子就哭，不知道說什么。不知道老師能不能看懂，我覺得我看不懂。畢竟我是數學老師。我不記得班主任什么時候這么累了。在這里說明一下，這是老師單子上的最后一句話，意思是:我要走了。面對這個演示，我淚流滿面。我不知道我剛才說了什么。

希望我說錯了，老師不要見怪。我會做一天老師，做一輩子老師。我不是那種忘恩負義的人。

此致

敬禮！

道歉人：

日期：