無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學圖書質量管理細則篇一
二、圖書應分類入檔，分期登記，并制定圖書目錄。
三、新購圖書，應及時登記，及時入柜。
四、圖書管理員應認真履行職責，不得無證借書。
五、圖書只對本校師生開放，不得外借。
六、教師借書應簽名，并注明書名，借還日期。學生借書由班長統一辦理，并注明班級、姓名、書名、借還日期。
七、圖書借閱時間，教師周二，學生周一，借閱時間一般為一周，如有延長，須辦續借手續。
八、每次借書冊數，教師不得超過三冊，學生不得超過兩冊，特殊情況須經校長批準。
九、對人為弄臟，應批評教育，如有損壞，須照價賠償。
十、圖書管理員要做好圖書室的環境衛生工作。
小學圖書質量管理細則篇二
1、凡本校師生員工均可在本室借閱圖書。
2、本室開放時間為：每日下午活動時間。開放時分年級借閱：
星期一：五年級;星期二：六年級;
星期三：三年級;星期四：四年級;
星期五：一、二年級。
3、師生員工借書一次一人一本。
4、借閱時需辦理有關手續。
5、本校職工及學生放假離校時必須還清所借圖書。
6、保持室內清潔衛生，不得隨地吐痰、扔紙屑。
7、支持管理員工作，協助管理員共同維護圖書室秩序，借書時要按順序排隊。
8、護圖書，不得圈點、批注，更不能撕毀、剪貼，違者每次罰款2元，情節嚴重的按定價賠償。
9、借閱圖書一般不要轉借，如果轉借損壞，由借書人負責賠償。
10、本制度自公布之日起執行。
小學圖書質量管理細則篇三
為了有效地管理好班級紅領巾書吧的圖書，更有效地激發學生的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級紅領巾書吧圖書的使用效果,營造書香班級，特制定以下管理制度：
一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在書吧亂翻。
二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書一周內必須歸還書吧，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦何借續手續。
五、借閱的圖書若被遺失，應加倍賠償(原價 x2)，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。
六、一周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作;做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
八、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
十、書吧不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。
