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2023年幼兒園手指游戲教案大班(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-25 23:44:19
2023年幼兒園手指游戲教案大班(四篇)
時間:2022-12-25 23:44:19     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

幼兒園手指游戲教案大班篇一

1、掌握正確的洗手方法。

2、養成良好的生活衛生習慣。

3、有為他人服務的意識,有責任感。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

5、初步了解健康的小常識。

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”(《快樂小天地》電子書)。

3、輕快的音樂。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫

1、 出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。

2、 將洗手程序圖卡打亂,請小組長協助老師將圖卡排好。

3、 其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長。

4、 播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

5、 小組長帶領小朋友到衛生間洗手,老師加以引導。

6、 洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發給小貼畫作獎勵。

通過親身體驗調動孩子的積極性,讓幼兒在一種輕松、自如的環境中來感知活動的樂趣,在整節活動中,以幫助幼兒學會正確洗手為主線,培養幼兒建立初步的健康行為為目標,教育幼兒養成良好的生活衛生習慣,逐步提高幼兒的生活自理能力。

幼兒園手指游戲教案大班篇二

1、分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。

2、通過洗手帕活動,知道自己的事情自己做。

3、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。

《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕

1、復習律動《小蜻蜓》,進入活動室。

2、出示手帕,教師演示洗手帕的方法。

3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強弱、快慢的變化。

4、請幼兒分段聽音樂,練習兩種洗手帕的動作。

5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。

6、啟發幼兒在樂曲末邊說"晾起來"邊做相應的動作,表現出勞動后的愉快心情。

7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結束活動。

洗手是幼兒每天都要做的事情,活動中,我先讓幼兒來示范如何正確洗手,在老師的引導下,幼兒能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告訴老師不能玩水。結合動作,幼兒較容易地學會了兒歌,而且能邊唱念邊表演,效果很不錯。但在之后的實踐環節中,有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水,可見,不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己,需要老師的隨時提醒。當然,在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習慣,確實不可能,這需要老師在平時對引導多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼兒養成正確洗手的好習慣。

幼兒園手指游戲教案大班篇三

1、引導幼兒做出多種教學手指和手臂的動作。

2、鍛煉幼兒手和手臂的協調能力。

3、學會合作,體驗克服困難,做勇敢孩子的快樂。

音樂、星星、小旗、布置場地。

一、熱身教學

教師和幼兒隨《去郊游》音樂動作入場;律動“請你照我這樣做”帶領幼兒做準備教學。

二、教學手指和手臂

1、教師與幼兒一起教學手指,并想像出多種象形動作。如:大雁飛、蟲子爬、剪刀剪、 baihuawen.c n魚兒游、小星星放光等。

2、引導幼兒做出各種胳膊的象形動作,如:炸麻花、開火車、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。

3、以“小手變魔術”游戲引導幼兒用手和手臂共同創造各種動作。

(引導幼兒聯系日常生活說出手的各種本領)

4、啟發幼兒大膽創造,想出多種手及胳膊能完成的動作。如:你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?還能完成什么動作?

(毛毛蟲、烏龜爬、開小車等)

三、游戲《向手挑戰》。

1、挑戰游戲:毛毛蟲爬行比賽。

2、挑戰游戲:推小車。

分成兩隊,各隊隊員在相互團結的共同努力下,最先完成任務的隊為勝。最后為獲勝隊發小紅旗,作為獎勵。鼓勵沒獲勝隊總結經驗下次努力。

四、放松教學:《搖籃曲》。

用我們身體的其他部位也可以做出很多動作,也可以像這樣做很多游戲,教學后可以和爸爸媽媽一起探索嘗試。

幼兒園手指游戲教案大班篇四

1、學習正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。

2、學會念《洗手》兒歌。

1、每組一份洗手步驟圖,教師一份大的洗手步驟圖。

2、一條臟毛巾。

一、開始部分:

用游戲的口吻引起幼兒學習洗手的愿望。

老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。”

提問:

1、誰在哭啊?

2、毛巾為什么哭?

3、怎樣讓毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由討論,教師小結點名主題《洗洗手》。

2、請幼兒說說洗手的重要性,應該怎樣洗手,正確洗手的步驟。

師:既然洗手這么重要,那我們應該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經洗過了,現在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢?

3、老師出示洗手步驟圖,老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。

師:我這有一張洗手步驟圖,現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?(老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌:洗手前先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。)

4、幼兒先在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。

5、分組洗手比賽,教師為每組發打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進行排序,鞏固洗手的步驟。

師:既然我們已經會正確的洗手順序了,那現在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖,請你根據剛才洗手的經驗按順序排列好吧,這需要你們共同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準確,好了,開始吧!

6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。

師:我們都已經會正確的洗手過程了,但是在洗手的時候我們應該注意些什么呢?你們知道嗎?現在請你們小聲的討論一下,然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!

師:剛剛你們說的都很好,在幼兒園里洗手時我們要注意排隊,不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節約用水,對嗎?

三、結束部分:

師:好了,既然我們已經學會如何洗手,了解到洗手時應注意的事項,也知道洗手非常重要,那在今后我們就要按照今天我們說的去做,做一個講衛生的好孩子,好嗎?

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