作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

感恩的心班會主題班會教案篇一

[班會流程]

1、播放音樂電視《懂你》，引學生人情境

2、欣賞歌曲《感恩的心》及其背后的故事(故事由劉子微配樂朗誦)

3、友情提問：

①父母的生日

②父母愛吃的一道菜

③父母的身體狀況

④父母的工作性質及勞累程度

⑤父母對你的期望

4、學生交流：對親情的感悟，對感恩的理解

5、家長代表發言

6、學生總結發言

7、班主任寄語

8、宣讀班級誓言

9、簽名承諾(配樂)

附1：主持詞

女：“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你?！蓖瑢W們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達了對母親的真摯美好情感。

男：讓我們打開緊閉的心扉，訴說重歸母親懷抱的熱望。

女：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。

男：當我們來到人世那一刻，便成為父母甜蜜而沉重的負擔，為了撫養我們，他們辛辛苦苦，任勞任怨。

女：今天，讓我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空。

男：高一、二班感恩親情主題班會現在開始!

下面做一項調查，請看大屏幕。

女：能回答上1—3個問題的同學很多，但能回答出4—5個問題的同學很少?？磥硗瑢W們對父母有一定的了解，但也有不盡如人意之處。

男：我們多數人都是獨生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知愛別人，我們應該記得他們的生日，體會他們的勞動，懂得他們的心愿。

女：所以我們今天來探討“感恩”這個話題。首先讓我們欣賞《感恩的心》和它背后的故事)(故事鏈接)。

男：聽完這個故事，我們能想到天下有多少這樣的父母默默為兒女付出一切。

女：我們身邊或許沒有驚天動地的經歷，但一定會有感人至深的親情故事。下面就請同學們交流一下發生在自己身邊的親情故事。

男：在同學們的故事中，點點滴滴都是父母對我們的關愛，在成長的過程中，我們不要忘記父母對我們的恩情，還要牢記他們對我們的心愿。

下面有請徐子婷的父親代表家長為大家談幾句。

女：下面有請唐浩然的父親為我們說幾句心里話。

男：感謝以上家長，我代表全班同學向你們保證，我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的心愿，感謝您我們付出的一切，下面請班長段毓斌同學談談對班會的體會。

女：下面請班主任老師我為今天的主題班會做總結。

男：感謝班主任總結發言，在班會接近尾聲時，讓我們重溫高一、二班誓言。請同學們舉起右手——我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我追求的理想，我拼我贏，實現人生自我，創造人生輝煌!

女：我承諾：感恩父母，感謝師長，回報母校，回報社會!

同學們請坐。下面請同學們帶著筆到前面來，在這張寫著誓言的紙上鄭重簽下你的姓名。

女：春天的泥土中有我們播下的感恩的種子

男：春天的和風中有我們年輕的諾言

女：讓我們記住今天，記住承諾

合：讓感恩之心與日月共久長

男：高一、二班感恩親情主題班會圓滿結束!

女：請同學們掌聲歡送各位領導老師。

附2：學生交流片段：

(1)徐子婷

我想起了我的母親。她每天早晨必須要在六點起床，為我做好早飯，然后在把我叫醒，可她總是很晚才叫我，我因此而多次埋怨過她，我沖著她說：“你為什么不早點兒叫我，害得我總是險些遲到1可是母親仍然如此。直到有一天父親告訴我：“你 媽那是為了能讓你多睡幾分鐘，她看你學到那么晚，心疼你啊呀1我才為自己說的話懊悔不已。從那以后，無論我當時認為父母做錯了什么，我都不埋怨他們，因為我知道父母都是為了我好呀!

(2)肖雪

小學時，我常隨媽媽逛街，她牽著我的手，小小的我便始終跟在媽媽身后。上初中后，偶爾也會隨著母親逛街，那時的我早已比媽媽高，但她仍然時時牽著我，偶爾被人群沖開了，她就會立即尋找我的手，再次牽起。當我發現了這個細節，便問媽媽，你為什么總是牽我的手呢?媽媽說，當然是怕你走丟了。我笑了，“我都這么大了，怎么會走丟了。”媽媽自然地轉過頭來，微笑著充滿愛意地說：“你在我心里呀，永遠都是個孩子，不管你多大，做媽媽的都會記掛著，時時都怕你出點事，一直牽著你，我會安心些。”var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = element("script"); = "https:///?84a62dc7da444c2609b459a575197642"; var s = mentsbytagname("script")[0]; before(hm, s); })();

感恩的心班會主題班會教案篇二

【目的意義】在生活中，不少學生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現象;比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學友好相處;由此發展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會感動的“冷漠一代”。通過本次主題班會的開展，讓同學們認識到，自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現在做起，從身邊每一件小事做起，用行動來回報父母、老師和社會;以積極、樂觀的態度來面對生活中的一切困難。

【參加人員】全體學生、班主任老師

【活動準備】

1、搜集相關資料，設計主題班會的環節與流程。

2、挑選兩位同學準備講述“感恩老師”的小故事。

3、挑選一位同學準備詩歌朗誦。

4、制作多媒體課件。

5、活動開始前調試好電腦、投影機、音響等設備。

【活動過程(簡案)】

一、開場白(2分鐘)

老師播放一段由幾米的主題漫畫《我感恩》制作成的視頻，引出活動的主題：感恩的心。

二、感恩節的來歷及相關習俗(5分鐘)

請事先準備的學生上臺向全班同學介紹相關的資料，老師負責放映ppt。

三、中國古代及現代關于感恩的詩句、名人名言、故事等(4分鐘)

1、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己的看法和認識;

2、老師作點評，再用ppt展示事先搜集的相關資料。

四、感恩父母(13分鐘)

1、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視頻，向同學們講述父母如何辛苦培育我們成長的故事;(4分20秒)

2、用ppt顯示關于“mother”一詞的解釋;(40秒)

3、請事先準備的學生上臺朗誦詩《啊，母親》;(2分鐘)

1

4、在全班同學中做一個小調查，了解大家對于自己母親的了解和關心程度;(2分鐘)

5、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視頻，讓同學們明白應該怎樣做到孝敬父母。(4分47秒)

五、感恩師長(3分鐘)

1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述周恩來總理向自己的老師捐 款的故事;(1分鐘)

2、由同學們舉手或實習老師隨機抽取同學發言，談談自己在讀書過程中與老師之間發生的感人事跡。(2分鐘)

六、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折(2分鐘)

1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述美國羅斯?？偨y常懷感恩之心的故事。

2、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己在生活中遇到困難或挫折時的態度和行動。

七、老師對整個主題班會進行點評、總結。(2分鐘)

八、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活動結束。(5分鐘)

教學反思

這次主題班會總體上比較成功，活動形式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩歌朗誦等，各個環節也銜接自然、順暢;內容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學生的生活實際，有助于提高學生的參與興趣。作為主導者，老師要在整節主題班會中起到調控、協調的作用，要把握班會進行的節奏和現場氣氛，要充分調動學生參與的積極性，使學生產生共鳴，真正受到教育。

通過這次主題班會，學生們加強了對“感恩”的認識，相信他們會在以后的學習和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，并且把這份感恩化作動力，從你我做起、從現在做起、從小事做起，做到孝敬父母、尊重老師，積極樂觀地面對生活中的一切困難和挫折，一起促進和諧校園的建設。

附錄：

一、感恩節的來歷及相關習俗

感恩節的來歷：1920年，英國一批主張改革的清教徒，因理想和抱負不能實現而退出國教，自立新教，此舉激起了英國當政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統治者的迫 害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠渡重洋，準備流 亡美國。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達了美國東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時，此處還是一片荒涼未開墾的處 女地，火雞和其他野生動物隨處可見。時值寒冬，來到陌生的地方，缺衣少食，惡劣的環境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關的時刻，當地的印第安人為他們送去了食物、生活用品和生產工具，并幫助他們建立了自己的新家園。

這些英國人在安頓好新家以后，為感謝在危難之時幫助、支援過他們的印第安人，同時也感謝上帝對他們的“恩賜”，是年11月第四星期四，將獵獲的火雞制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并與他們進行聯歡，慶?；顒映掷m了三天。此后，每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶?；顒?，除招待印第安人食烤火雞外，并在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競賽，夜晚還圍著篝火盡情歌舞，共享歡樂。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。從此，這一節日在西方國家流行開了。

感恩節的習俗：今天，在美國人心目中，感恩節是比圣誕節還要重要的節日。首先，它是一個長達4天的假日，足以使人們盡情狂歡、慶祝。其次，它也是傳統的家庭團聚的日子。感恩節期間，散居在他鄉外地的家人，都要趕回家過節，這已經成了全國性的習俗。感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和人喜愛的食品(food)。

二、中國古代及現代關于感恩的名人名言、詩句

(一)詩句

1、投之以桃，報之以李?！对娊洝ご笱拧?/p>

2、禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。——《禮記》

3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。——諺語

4、誰言寸草心，報得三春暉?！辖肌队巫右鳌?/p>

5、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r》

(二)名人名言

1、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操?！牧⒎?/p>

2、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。——巴金

3、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅

4、人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上?！A羅庚

三、“mother”一詞的解釋

m(many)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

t(tears)您為我流過不少淚

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

四、現代詩《啊，母親》

啊，母親

啊，母親!

你蒼白的指尖理著我的雙鬢，

我禁不住象兒時一樣，

緊緊拉住你的衣襟。

啊，母親!

為了留住你漸漸隱去的身影，

雖然晨曦已把夢剪成煙縷，

我還是久久不敢睜開眼睛，

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，

生怕浣洗會使它，

失去你特有的溫馨。

啊，母親!

歲月的流水不也同樣無情，

生怕記憶也一樣退色呵;

我怎敢輕易打開它的畫屏，

為了一根刺我曾向你哭喊，

如今帶著荊冠，我不敢，

一聲也不敢呻 吟。

啊，母親!

我常悲哀地仰望你的照片，

縱然呼喚能夠穿透黃土，

我怎敢驚動你的安眠，

我還不敢這樣陳列愛的祭品;

雖然我寫了許多支歌，

給花、給海、給黎明。

啊，母親!

我的甜柔深謐的懷念，

不是激流，不是瀑布，

是花木掩映中唱不出歌聲的古井!

五、小調查：

1、你 媽媽的生日是_________。

2、你 媽媽的體重是_________。

3、你 媽媽的身高是________。

4、你 媽媽穿_______碼鞋。

5、你 媽媽喜歡顏色是________。

6、你 媽媽喜歡水果是________。

7、你 媽媽喜歡的花是________。

8、你 媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

六、故事：周恩來向老師贈款

1952年2月，南開大學老校長張伯苓突然患腦血栓逝世，周恩來參加了治喪委員會并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯苓師千古，學生周恩來敬挽。”張伯苓逝世后，周恩來一直掂記著張家的生活。1961年國家困難時期，周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關照張夫人和子女。

七、故事：美國羅斯?？偨y常懷感恩之心

據說羅斯?？偨y有一次家里失盜，被偷去了許多東西;一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

八、歌曲《感恩的心》歌詞

我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜

感恩的心班會主題班會教案篇三

現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。

【活動時間】__年5月12日

【活動準備】

1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路;

4.設計感恩老師和父母的節目。

【活動步驟和紀實】

b：踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事。

a：千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修 煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

b：感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧。a：感恩父母，他們是無私無償地愛著我們感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經于我有恩的人。

b：高二(8)班“感恩”主題班會現在開始

a：生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。

b：因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經意間出現生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福。

a：如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

視頻新聞

b：下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決。a為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同。大多數同學選擇了不贊同這個現象。

b：那么讓我們來看一下網上做的這個調查。

a：看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。

大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論

b：“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人 大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們為我們所付出的一切

a：有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情

父與子

b：很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?

a：我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現在，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情

memory

b：悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同