時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)期課外活動計(jì)劃篇一

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《嘉祥一中社會實(shí)踐活動實(shí)施方案》，充分發(fā)揮“社會實(shí)踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的原則，以“參與社會實(shí)踐增強(qiáng)成人意識”為主題，組織學(xué)生深入開展社會實(shí)踐活動，力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭創(chuàng)佳績。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動的時間，高中生不少于30天，同時結(jié)合我校實(shí)際情況，確定了《嘉祥一中學(xué)生社會實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃》。

社會實(shí)踐活動承載著非常豐富的德育教育內(nèi)涵，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展，通過社會實(shí)踐活動體現(xiàn)讓學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造”的育人目標(biāo)。

（一）、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

（二）、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護(hù)太公湖、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

1、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

13、嘉祥人過春節(jié)的習(xí)俗

14、春聯(lián)的歷史、內(nèi)容、形式

1、調(diào)查報(bào)告

在此次社會實(shí)踐活動中通過自身的知識，服務(wù)社會。把體驗(yàn)與經(jīng)歷

寫成一份社會調(diào)查報(bào)告，提出自己的觀點(diǎn)。（字?jǐn)?shù)不少于800字）

2、體驗(yàn)文章

在活動中收獲了一份體驗(yàn)，一份經(jīng)歷。寫寫自己的感受，完成一篇體驗(yàn)文章。

3、話實(shí)踐收獲

各團(tuán)支部書記上交一份總結(jié)。具體有活動目的，活動的參與者，活動開展的方式經(jīng)過，活動成果收獲。

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫假期社會實(shí)踐活動記錄表，并以做好總結(jié)與反思。學(xué)校將個人實(shí)踐報(bào)告中的評價分計(jì)入個人成長檔案的學(xué)分認(rèn)定欄內(nèi)，隨本人帶入高考檔案。

2、每學(xué)期初，各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報(bào)告內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級假期社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。

3、每學(xué)期初，各班評選結(jié)果上報(bào)學(xué)校（附社會實(shí)踐證明材料或照片、個人事跡材料），由團(tuán)委評定校級社會實(shí)踐活動先進(jìn)集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。

4、學(xué)校將每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀社會實(shí)踐活動案例展示報(bào)告會，對同學(xué)們實(shí)踐活動中的優(yōu)秀成果如：活動過程自己拍的照片、活動過程自己刻錄的光盤、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告、先進(jìn)事跡等進(jìn)行展示。

社會實(shí)踐活動采用就近便利原則，實(shí)踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險(xiǎn)的活動。在活動中自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，把規(guī)范留給自己，在生活中提煉、在興趣中選擇，合理利用各種資源，采用個人獨(dú)立探究的方式或者小組合作探究的方式。活動過程中注意自身形象，認(rèn)真參加活動，體驗(yàn)社會角色，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

學(xué)期課外活動計(jì)劃篇二

1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、活動構(gòu)想：

1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、建立組織

組長：xxx 副組長：xxx

組員：各科語文教師

四、具體措施：

1、時間落實(shí)。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實(shí)。“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。

7、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進(jìn)行，否則，效果則相反。

9、開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)期課外活動計(jì)劃篇三

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑，也應(yīng)是語文實(shí)踐……”把實(shí)踐觀念引進(jìn)語文教學(xué)課堂中，讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握知識，技能的掌握更為牢固，而且可以改變過去那種以依賴教師的學(xué)習(xí)心理，同時，實(shí)踐活動的無法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導(dǎo)作用，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)的結(jié)合起來。

1、設(shè)計(jì)符合孩子心里及能力的活動，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積累語言和語文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語言的能力。

3、通過閱讀，豐富學(xué)生的知識，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。

5、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。

6、讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。

7、加強(qiáng)口語、促進(jìn)學(xué)生能交際能力，規(guī)范語言。

1、收集學(xué)生生活中的語文綜合實(shí)踐活動的素材：主題活動、專題探究、問題討論、社會實(shí)踐等。

2、采用多種活動方式，讓學(xué)生主動參與到實(shí)踐活動中來：畫一畫、說一說、演一演、唱一唱、編一編等。

學(xué)期課外活動計(jì)劃篇四

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓青少年從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

2、讓青少年從小知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識，設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心、圍繞生活常見的現(xiàn)象和問題、以解決問題為導(dǎo)向的多種課外、校外和社區(qū)環(huán)境教育實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。

充分發(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，利用中學(xué)教學(xué)大綱生物學(xué)科和研究性學(xué)習(xí)所提供的課程機(jī)會，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式，增加環(huán)境教育的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

主題：環(huán)境污染對生物的影響。

目的和要求

通過調(diào)查，了解環(huán)境污染對生物的不利影響；初步學(xué)會調(diào)查環(huán)境污染對生物影響的基本方法。讓青少年從小樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護(hù)意識，讓學(xué)生知識地球只有一個，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。

在課外環(huán)境教育活動教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感。

（1）走訪當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)部門，了解當(dāng)?shù)氐奈廴驹矗饕廴疚镆约碍h(huán)境污染對生物的不利影響。

（2）調(diào)查當(dāng)?shù)氐墓S，商店或餐館，了解這些單位產(chǎn)生的廢氣，廢水和固體物等，對周圍生物產(chǎn)生了哪些不利的影響。

（3）調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田，果園或溫室中施用農(nóng)藥和化肥的種類和數(shù)量，以及是否對農(nóng)作物產(chǎn)生了不利影響。

（4）觀察當(dāng)?shù)氐暮矗靥粱蚝恿鞯奈廴緺顩r，以及是否對生物產(chǎn)生了不利的影響。

2、調(diào)查完成后，應(yīng)及時統(tǒng)計(jì)和分析調(diào)查結(jié)果，并寫出調(diào)查報(bào)告（指出當(dāng)?shù)氐奈廴竞椭饕奈廴疚铮h(huán)境污染的程度，以及應(yīng)當(dāng)采購取的防治措施，）

3、由部分同學(xué)對各組的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行分析，歸納，在此基礎(chǔ)上向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)部門提交一份該地區(qū)進(jìn)一步防治環(huán)境污染的書面建議。

討論

1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染對生物的不利影響做出評價。

2、你認(rèn)為當(dāng)?shù)貞?yīng)當(dāng)怎樣開展環(huán)境污染治理？

3、你是如何參加當(dāng)?shù)刂卫憝h(huán)境污染的實(shí)踐活動的？

4、怎樣才能使調(diào)查環(huán)境污染的方法更加簡易，準(zhǔn)確？