為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒跳蚤市場活動方案篇一

以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本著“您的多余，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明、制作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養隊員的交往能力和實踐能力，培養學生的經濟意識和愛心。

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節約是中華民族的傳統美德，隊員要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經驗。

4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾小學的隊員們。

號召同學們拿出自己閑置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。

四年級（1）班的全體隊員

1、發動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發明、小制作等物件，并寫明允許最低價。

2、制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）

3、分組，推薦產生營業員、推銷員、后勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業。

4、要在規定地點擺放2-4張課桌，圍成柜臺形狀 。

5、要為本組自起一個“商場名稱”。

6、要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力。

7、各組學生要自帶少量經費用于購買各種文化藝術物品。

8、各組所得收入，捐獻給春雷小學。

9、 評出最佳營業員、最佳收銀員和最佳后勤管理員若干名，班里進行表彰。

10、各組活動后談心得、說體會。

11、各組上交一篇優秀活動習作。

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幼兒跳蚤市場活動方案篇二

為了建設溝通型校園文化，建設書香校園，特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養了學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛煉學生的社會實踐能力，還激發了學生買好書、看好書的熱情。

要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的，但仍保存較好的書籍（如圖書，小說，學生作文等）拿出來，放到圖書跳蚤市場中，以適當的低價（折舊價）出售給其他同學，或與其他同學等價交換。

1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區域。

2、各班選取兩名有責任心的男女同學，做好班級內學生賣書情況的記錄（將書名和賣書者一一對應起來），將書籍搬至劃定的區域。

3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 （要求學生反應較快，有較好的計算能力，工作認真負責，口齒伶俐，細心等）。

4、各班出售書籍后的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。

全校師生以班級為單位，以充分的熱情參與此次活動，班主任要做好宣傳工作，組織學生有序地參與其中，全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。

江花小學塑膠跑道兩側，門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。

20xx年4月27日下午

一、二年級：周躍軍、周國富 、 董潔波

三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬

五、六年級：周方良、周華康、周銀昌

報道：張凌燕 攝影：鄭丹

幼兒跳蚤市場活動方案篇三

（一）了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換，懂得珍惜資源，愛惜物品，樹立變廢為寶的意識。

（二）體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

（三）通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，并能通過計算，正確計算付款數量，從而培養語言表達力、社交能力和計算能力。

（四）學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

20xx年 5 月 29日下午 15:30-16:50。

幼兒園各活動場地。

通過班級、qq 群、邀請函、拉橫幅等方式邀請家長和孩子們積極參與。

中、大班組幼兒及家長參與擺賣，小班組幼兒及家長觀摩

（一）商品品種:玩具、圖書、卡通音像、學習用品等。

（二）商品買賣價格:0.5 元——10 元。

（一）貨物自行定價，可實物交換，也可購買。

（二）交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與。

（三）互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。

（四） 購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

（一）提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來并消毒好。

（二）請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

（三)活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布(備用） 。

（四)每個幼兒可帶多樣物品進行買賣（玩具或圖書均可）。提醒幼兒帶好零錢(10元以內，，如1元、5元和硬幣），買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

（五）事先對班級幼兒進行安全教育。

(一)15:20 家長帶上買賣物品簽到后到班級接孩子。

(二)15:30 全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和買賣要求，保持市場整潔有序。

（三）班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣。

(四)16:50 活動后清理現場衛生，家長和幼兒離開。

幼兒跳蚤市場活動方案篇四

1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

3、以此次活動后的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，并進而開展一系列的愛心活動；

4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校

5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

我校五、六年級全體師生

20xx年12月下旬即可開始籌備

1、獲得校方的活動準許

2、場地許可和設置，愛心標簽的制作和發放

3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記并換取愛心標簽。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，并通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區。

4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

活動負責人：xx

幼兒跳蚤市場活動方案篇五

聽說過跳蚤市場嗎？跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多余的物品及未曾用過但已過時的衣物等，小到衣服上的小裝飾物，孩子用過的玩具，大到完整的舊汽車、電視機、洗衣機，一應俱全，應有盡有。交易者通常都不是專門的商人，但討價還價的過程卻讓人歷練了與形形色色的人交往、溝通的能力，既獲得了物美價廉的物品，又培養了理財的能力，而且過程中，樂趣無窮，讓人流連忘返。

每個孩子的家里一定有很多很多的“寶貝”吧！可隨著孩子的成長也一定已經有很多被閑置高閣，何不給孩子一個機會，既鍛煉他經營的能力，又鍛煉他分享交換的意識。怎么樣？快快行動起來吧！和寶貝在家整理一下，來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進行寶貝大交換吧！

20xx年x月x日。

1、讓孩子對社會的運行結構有更深入的了解，豐富幼兒角色體驗。

2、進一步鍛煉幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。

3、通過活動，鼓勵孩子，不浪費自己的物品，從身邊的小事做起，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。

xx院。

中班年級組全體師幼。

1、家園互動：各班事前發通知單，家長與孩子提前準備家中x件家中閑置、有利用價值、干凈衛生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。

2、告知幼兒跳蚤市場的意義：愛物惜物，珍惜資源，有效再利用。富有愛心，友愛交往。

3、海報預告。

4、活動當日可以邀請各班家委會成員來園，帶領幼兒共同布置會場，再以輪流的方式到別班交換自己想要的東西。

1、9：20早操結束，各班保育老師準時到場地集合，布置攤位。（桌子提供：中三中四）

2、9：30年級組全體師幼集體集中，熱身舞蹈開場。

3、介紹活動的內容及注意事項。

4、年級組幼兒教師分成ab兩組（a組：中一中二，b組：中三中四），a組先作為買方主動與b組交換，然后雙方角色互換，交易繼續進行。

5、10：20交易結束。集體集中，幼兒、教師、家長集體合影。

6、各班回教室，幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。

1、即日各班可以宣傳，由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍，可換可贈，自己決定。

2、提醒家長幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品。盡量讓孩子做主，避免選擇交換后孩子有后悔情緒的物品。

3、遇雨順延。

宣傳海報制作：中一班

活動組織主持：中二班。

舞蹈背景音樂：中三班

活動跟蹤報道：中四班。

場地、衛生：保育老師

活動照片資料收集：各班（家委會）。