在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

請求批準(zhǔn)的請示郵件篇一

近年來，我國科學(xué)家、工程技術(shù)專家和有關(guān)人士，曾多次提出建立中國工程院問題。

全國政協(xié)七屆五次會議和中國科學(xué)院第六次學(xué)部委員大會期間，不少政協(xié)委員、學(xué)部委員和工程技術(shù)專家，又先后提出提案和建議。黨中央和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志十分重視這一建議。曾就建立中國工程院問題，多次作過批示。根據(jù)黨中央和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的批示精神，組成了專家研究小組，經(jīng)過廣泛調(diào)查研究，聽取各方面人士和有關(guān)產(chǎn)業(yè)部門的意見，進(jìn)行反復(fù)醞釀和討論，形成工程院的初步方案。現(xiàn)就建立中國工程院的有關(guān)問題報告如下。

一、關(guān)于建立中國工程院的必要性。(略)

二、關(guān)于組建中國工程院的一些原則。

(一)關(guān)于名稱(略)

(二)關(guān)于中國工程院的性質(zhì)和作用(略)

(三)關(guān)于中國工程院成員的稱謂(略)

(四)關(guān)于中國工程院與中國科學(xué)院(學(xué)部)的關(guān)系(略)

(五)關(guān)于中國工程院院士的標(biāo)準(zhǔn)和條件(略)

(六)關(guān)于中國工程院第一批院士的產(chǎn)生及以后的增選制度(略)

(七)關(guān)于中國工程院的領(lǐng)導(dǎo)體制及學(xué)部設(shè)置(略)

三、關(guān)于中國工程院的籌建工作及進(jìn)度安排(略)

以上請示當(dāng)否，請批示。

附件:中國工程院籌備領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

國家科委(蓋章)

中國科學(xué)院(蓋章)

××年×月×日

請求批準(zhǔn)性請示的結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名和日期等。除正文外，其他內(nèi)容的格式與報告相同。正文一般由請示緣由、請示事項、請示結(jié)尾構(gòu)成。

(1)請示緣由，即請示問題的依據(jù)，也就是為什么要寫請示。

(2)請示事項，即請示的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。請示上級解決什么問題，有什么建議都寫在這一部分里。

(3)請示結(jié)尾，即向上級提出請求，或者答復(fù)、審核批準(zhǔn)，或者希望上級給予理解和支持。請示的結(jié)尾文字極為簡練，常見的有:“當(dāng)否.請指示"，“以上請示如無不妥，請審批”等。

請求批準(zhǔn)性請示寫作應(yīng)注意以下幾個問題:

(1)事前行文。在解決和處理問題之前上報的，必須待上級批準(zhǔn)或指示后才能實(shí)行，不能搞“先斬后奏"或“邊斬邊奏”。

(2)慎重行文。凡屬于本級職權(quán)范圍內(nèi)的問題，不得動輒請示，矛盾上交。在請示的問題上，既要反對擅自作主、各自為政的無政府主義傾向，又要防止文牘主義和不負(fù)責(zé)任的依賴思想。

(3)一文一事c即使是幾個內(nèi)容，也應(yīng)是與所請示的一個主要問題密切相關(guān)的不同側(cè)面。而且，必須是上級有可能一次研究給予回復(fù)的問題。如果同時請示幾件事，一則上級得花更多的時問去研究，難以及時回復(fù)，延誤工作;二則還可能因為其中一一件事不能解決，而連其他可能解決的事情也被擱置下來。

(4)表明態(tài)度。在請示中，不僅要如實(shí)反映情況，而且要明確提出處理建議或要求。

請求批準(zhǔn)的請示郵件篇二

馬鞍街道辦事處：

我單位擬實(shí)施的工程名稱為： ;

實(shí)施該工程的源由如下： ;

該項目的具體情況為：申請□“e路陽光”公開發(fā)包 □街道簡易抽簽 ;

該項目的施工工藝要求為： ;

該項目的投資預(yù)算為： 萬元，其中：區(qū)級及以上財政 萬元，街道資金 萬元，單位自籌資金 萬元，其他資金 萬元;

該項目擬施工時間為： ;

該項目付款時間及支付比例為： 。

當(dāng)否，請審批。

申請單位(公章)：

日期：

請求批準(zhǔn)的請示郵件篇三

省勞動廳：

為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，20xx年4月，市委市政府鑒于市內(nèi)幾所中專、技工學(xué)校管理體制、辦學(xué)模式、辦學(xué)層次不再適應(yīng)發(fā)展需要，同時由于規(guī)模小、成本高、效益低、重復(fù)辦學(xué)等問題，造成了教育資源的閑置和浪費(fèi)，決定整合職教資源、興辦高等職業(yè)教育，將原xx市建筑工程學(xué)校、技工學(xué)校等6所中專中技學(xué)校合并組建為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同年6月，安徽省人民政府批復(fù)同意xx市籌建xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。20xx年7月安徽省人民政府批準(zhǔn)正式設(shè)置xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院(在核定該院三定方案時，保留了技工學(xué)校的編制)。6年來，在中共xx市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)主管部門悉心指導(dǎo)下，學(xué)院搶抓機(jī)遇，乘勢而上，奮力崛起，改革力度之大，發(fā)展速度之快，社會效果之顯，有目共睹，該院各項綜合指標(biāo)在全省都是排在前列，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，在此發(fā)展基礎(chǔ)上，根據(jù)市政府指示精神，我們要求成立高級技工學(xué)校。理由如下：

近年來，安徽實(shí)施東向發(fā)展戰(zhàn)略，xx市加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，全市已形成了以機(jī)械、汽車、家電、電子、建筑與材料、輕紡、食品、化工為支柱，擁有40多個門類的工業(yè)體系，市內(nèi)擁有一批大中型區(qū)企業(yè)如揚(yáng)子、全柴、康佳電子、天大、等知名企業(yè)，同時全市涌現(xiàn)了一批如博西華、守塑、行田、科思等知名加工出口企業(yè)，一批技術(shù)含量高、附加值高的著名品牌應(yīng)運(yùn)而生，其中冰箱、家電、內(nèi)燃機(jī)、光纜、原鹽、空調(diào)等在全省全國乃至國外都占有重要地位。這些企業(yè)對高技能人才需求很大。而目前全市高技能人才數(shù)量短缺，結(jié)構(gòu)不合理，難以適應(yīng)企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。“十五”期間，高技能人才缺口40649人，技師缺口7511人;至20xx年1月，高技能人才只有6500人，只占總?cè)藬?shù)3.57%，其中技師只有1599人，只占總?cè)藬?shù)0.88%。預(yù)計“”期間，高技能人才缺口很大，特別是在制造、加工、建筑、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)和信息通信、精密電子等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，高技能人才嚴(yán)重短缺，已成為制約xx市經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)升級的“瓶頸”。

根據(jù)xx市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、職工隊伍現(xiàn)狀以及企業(yè)科技進(jìn)步對高技能人才的需求，結(jié)合本省本地區(qū)技校和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，xx市人民政府經(jīng)過反復(fù)考察論證，決定由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦、在原技工學(xué)校基礎(chǔ)上申辦高級技工學(xué)校，形成xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校為龍頭等多層次的職教布局。市政府要求xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革、強(qiáng)化內(nèi)

部管理，積極申辦高級技工學(xué)校，并努力促進(jìn)高級技工學(xué)校全面建設(shè)再上新臺階，確保高級技校穩(wěn)步發(fā)展。為此，學(xué)院通過各種形式進(jìn)行了深入的宣傳發(fā)動，在廣大教職工中形成共識。

。

根據(jù)高級技工學(xué)校的五年規(guī)劃，成立高級技工學(xué)校后，每年將為xx市培養(yǎng)近千名高技能人才，同時還將在職業(yè)培訓(xùn)方面發(fā)揮巨大作用。這必將大大緩解xx市高技能人才短缺的現(xiàn)狀，拉動區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。同時成立高級技工學(xué)校有助于改變我市技工學(xué)校偏少，高級技工學(xué)校為“零”的尷尬現(xiàn)狀，完善職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)。也有助于形成以高等職業(yè)院校、高級技工學(xué)校為龍頭、中等職業(yè)學(xué)校為依托和骨干的多層次銜接、貫通，布局合理的職業(yè)教育體系。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立六年來發(fā)展迅速。在校生由建院之初的近20xx人發(fā)展到9500人以上，實(shí)訓(xùn)和教儀設(shè)備總值已達(dá)20xx多萬，基礎(chǔ)設(shè)施和條件不斷改善，師資隊伍不斷得到優(yōu)化充實(shí)，其中，技工學(xué)校現(xiàn)有教職工124人，其中專任教師77人，其中高級職稱23人，中級職稱45人，專任教師中具有技師、高級技師技能水平的有13人。訂單教育和辦學(xué)特色成效顯著。尤其值得提出的是，學(xué)院申請的丹麥政府貸款預(yù)算將有8000萬用于實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置，屆時學(xué)院及高級技工學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力將在上新的臺階，同時到20xx年學(xué)院將整體搬遷到千畝校園的新校區(qū)，院本部的全部資源將歸屬高級技工學(xué)校使用。

根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有條件和師資力量等實(shí)際狀況，對照高級技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)基本滿足需要達(dá)標(biāo)，對于不足之處，學(xué)院將認(rèn)真分析，制定整改措施，確保整改措施到位，力爭通過評審，跨入高級技工學(xué)校行列。綜上所述，依據(jù)申辦程序，請求批準(zhǔn)成立高級技工學(xué)校。、

妥否，請批示。