無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學校要的家庭貧困證明篇一
陳述困難原因(家庭人口情況、地處偏遠山區、家庭人均年收 入情況，家庭遭受自然災害情況、家庭遭受突發意外事件、家庭成員 因殘疾、年邁而勞動能力弱情況、家庭成員失業情況、負債情況及其 他困難原因等。)
家庭情況實屬貧困，特此證明!
村委會(戒居委會)(蓋章) 鄉鎮戒街道辦事處民政部門(戒縣 級民政部門蓋章)
×年××月××日
備注：
1、請學生以當地民政部門的身份自己書寫貧困證明書;
2、陳述困難原因必須詳細，數據充分，能夠充分說明其家庭 經濟貧困;
3、村委會(戒居委會)必須蓋章，但鄉鎮民政部門及以上民政 部門只需蓋一個級別民政部門的蓋即可。
學校要的家庭貧困證明篇二
_________：
茲有貴校學生______，性別男□女□，系我村村民。 現居住在__________________，屬城鄉結合部。該學生家庭基本情況如下：
一、全家總人口______人，家庭年收入微薄，生活貧困簡樸;
二、主要收入來源：
_________________________________，除此以外，無其他收入來源。
三、目前家庭主要困難：□收入來源單一 □勞動力較少
□醫療支出較大 □其它(填寫)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
上述情況，確屬事實，特此證明。
_____縣_____鎮_____村委會
單位蓋章 _____年_____月_____日
蓋章單位聯系電話：_______________
學校要的家庭貧困證明篇三
__________：
茲有學生______，性別____，現居住在______市______鎮______村，屬城鄉結合部。該學生家庭基本情況如下：
一、全家總人口____人，家庭年收入微薄，生活貧困簡樸;
二、主要收入來源：以父母常年在家務農，除此以外，無其他收入來源。
三、目前家庭主要困難：收入來源單一，勞動力較少，醫療支出較大。
上述情況，確屬事實，特此證明。
______大學
______年______月______日
