光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇一

本學(xué)期，我們小班年級組共三個班級，六位老師，其中兩位青年老師，他們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的主要目標是結(jié)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。

二、指導(dǎo)思想：

堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學(xué)。

三、教育目標和工作重點：

1.在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。

2.區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。

3.發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。

4.開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進行具體的分析，在反復(fù)實踐中提升教師專業(yè)技能。

5.教師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項活動。

三、具體工作按排：

二、三月份：

1.制定各類計劃(年級組、班務(wù)、月、周、主題、課題、角色游戲等)。

2.就“如何創(chuàng)設(shè)主題墻”開展專題研討活動。

3.商討并確定小班操節(jié)，集體創(chuàng)編小班操。

4.討論本學(xué)期小班親子活動。

5.結(jié)合“三八”節(jié)，進行“我愛媽媽”的主題活動。

6.“書香班級”系列活動。

7.流動小紅旗、龍獅小明星評比。

四月份：

1.專題研討“迎世博”活動。

2.交流《寶寶成長檔案》。

3.小班教研活動。(4月27日)

4.組織幼兒春游。

5.扎龍秀評比。

6.流動小紅旗、龍獅小明星評比。

7.家長開放半日活動。

五月份：

1.幼兒“迎世博”你我他活動。

2.舞龍秀評比。

3.幼兒生活技能競賽。

4.安全演習(xí)活動。

5.流動小紅旗、龍獅小明星評比。

六月份：

1.開展慶“六一”系列活動。

2.交流《寶寶成長檔案》。

3.幼兒唱歌比賽活動。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇二

一、總目標

以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。

1、全面配合整體工作，爭取完成我園預(yù)定目標。

2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動。

3、節(jié)約資源。對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

4、增強計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設(shè)。

6、調(diào)動年級組的成員保持積極的工作狀態(tài)，在成員中形成主動學(xué)習(xí)、積極反思、樂于奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。

二、團隊管理

1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務(wù)為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。

2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。3、利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發(fā)教師的主人意識。

4、提升業(yè)務(wù)能力，凝聚集體的智慧，深入學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。

5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續(xù)探索實驗課題。

三、工作要點：

1、豐富區(qū)域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

2、半日活動以強調(diào)四個有序，體現(xiàn)層次性。

3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。

4、加強衛(wèi)生保健工作。

5、繼續(xù)搞好家長義工、助教工作。

四、工作安排：

三月份：

1、豐富個區(qū)域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。

2、增設(shè)一個角色區(qū)——醫(yī)院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

4、開始第一個主題活動7、編排早操。

5、召開年級會議，安排活動、召開家長會

四月份：

1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的情況下，排練園慶節(jié)目。

2、練習(xí)國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動

3、幼兒春游

4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育

5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓(xùn)工作。

五月份：

1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。

2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。

4、家長開放日活動5、召開年級會議，討論檢查園慶節(jié)目。

六月份：

1、園慶活動。

2、撰寫經(jīng)驗論文

3、整理主題文檔、課程文檔。

4、召開年級會議，整理主題。

七月份：

1、整理幼兒檔案，階段評價。

2、總結(jié)班級工作，召開家長會。

3、整理班級物品。

4、整理教育筆記、讀書筆記。

新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇三

一、情況分析：

本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位教師有著20xx年及以上的一線工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀，她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程;如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何聚焦本組教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力;如何大力整合教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

二、主要工作目標：

1.從實際工作出發(fā)，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2.建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個團結(jié)向上的集體。

3.加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

4.圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。

5.大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。

三、具體工作要求與措施：

1.利用業(yè)余時間，采用年級組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識，開展讀書沙龍活動。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為，在教學(xué)實踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探索、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實際情況，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色。

3.關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī)，進一步提高保教質(zhì)量。

4.努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

5.增強組內(nèi)教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責(zé)人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。

6.團結(jié)組員，發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

7.本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點，認真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動。從目標的制定到教學(xué)具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

8.扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進行有效評課(注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合)。

9.繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現(xiàn)場活動，深入專項研究，提升科研精細化。

10.定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學(xué)育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

四、具體工作安排：

二月份、三月份活動：

1.做好新學(xué)期環(huán)境布置工作(主題：元宵花燈)

2.制定年級組、班級等各類計劃

3.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓(xùn)練

4.各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置

5.家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動

6.植樹節(jié)“愛綠護綠“活動

7.每周開展集體備課教研活動

四月份活動：

1.開展主題活動

2.每周開展集體備課教研活動

3.教師讀書沙龍活動

4.家園互動活動：家長助教

5.教師優(yōu)質(zhì)課評比

6.班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

五月份活動：

1.開展主題活動

2.每周開展集體備課教研活動

3.幼兒自我服務(wù)能力展示

4.“隱性教育課題”研究階段成果展示(觀察筆記、活動現(xiàn)場觀摩)

5.家園互動活動：半日活動開放

六月份活動：

1.開展主題活動

2.每周開展集體備課教研活動

3.班級游戲活動觀摩

4.慶“六一”兒童節(jié)活動

5.家園互動活動

6.期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素質(zhì)報告書

7.完成各類小結(jié)

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在認真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二、班級情況分析：

1. 我們班一共有四位老師，對班級工作有極大的熱情，我們幾位老師會共同認真帶好本班的幾十個可愛的寶貝。

2. 本班現(xiàn)有幼兒33名，年齡跨度為五六個月左右，本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。

三、班級工作內(nèi)容及目標：

(一)班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下：

1. 每周組織本班老師開班務(wù)會，認真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。

2. 關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié)的工作氛圍，做到班上老師4位一體，配合默契。

3. 上下午班的老師在離幼兒園前負責(zé)檢查電腦、水、電、門、窗是否已關(guān)好。

4 .做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源。

5. 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。

6成立班委會，老師與班委會成員積極配合，搞好本班其他工作。

(二) 教育和教學(xué)工作：

把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標如下：

健康領(lǐng)域

1.喜歡參加體育活動，體驗體動的樂趣。

2. 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3. 知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護

4能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。

5自然忇調(diào)地走跑跳，學(xué)習(xí)鉆爬等動作。

6喜歡玩皮球，會滾球，拍球和自拋自接球，用單手向前做投擲動作。

7能在20 厘米內(nèi)的平行線間、狹窄的中小斜坡上下走，身體平衡不搖晃。

8縱跳摸高20厘米。

9初步學(xué)會聽各種口令做動作，學(xué)會兩套摸仿操。

語言領(lǐng)域

1初步理解故事的主要內(nèi)容。

2能按照提示去了解講述者講述的內(nèi)容。

3 能合理運用自己的肢體語言表達意思。

4養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣，不隨便插嘴。

5在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞話題談話，能用短句表達自已的意思。

6樂意與人交談，講話有禮貌。

7注意傾聽對方講話，能初步理解對方的講話內(nèi)容。

8喜歡聽故事、看書;

9能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1引導(dǎo)幼兒初步了解自己身體的主要部分和基本特征及功能，初步學(xué)會自我保護。

2初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3 能遵守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

5.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)范。

6.能努力做好力所能及的事，不怕困難。

7.愛父母長輩、老師和同伴。

8懂得與同伴共同活動時不爭奪戓獨占玩具。

科學(xué)領(lǐng)域

(科學(xué)) ：

1學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

2學(xué)習(xí)觀察常見的個別動植物，初步了解它與人、環(huán)璄的關(guān)系。

3.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

4.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

5.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

6.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(數(shù)學(xué)) ：

1引導(dǎo)幼兒按物體的一個特征進行分類。

2學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多少和一樣多。

3學(xué)習(xí)手囗一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，能按實物范例和所指數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4認識圓形、正方形和三角形。

5愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄操作數(shù)學(xué)活動材料。能在老師的幫助和引導(dǎo)下按耍求拿取和擺放操作材料。

藝術(shù)領(lǐng)域

(美術(shù))：

1喜歡參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。對添畫活動感興趣。

2學(xué)習(xí)以油畫榛和作業(yè)紙為主的繪畫工具和材料，堂握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

3能初步認識紅黃藍綠紫黒等顏色，對色彩感興趣，會選用自己喜歡的顏色大膽作畫。

4學(xué)習(xí)用點、線和簡単的形狀表現(xiàn)曰常生活熟悉的物體的大概形象。

(音樂)：

1能用正確的姿勢自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

2能初步按音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡単基本動作和模仿動作。

3學(xué)會一些筍単的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)來表現(xiàn)事物的特征。

(三)衛(wèi)生保健工作：

1. 配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)能力。

2. 做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。

3. 配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作

(四)家長工作：

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。

4、利用家長接送孩子的時間與家長溝通，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

四、具體實施措施

1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和半成品材料。

4、在活動區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，豐富教育內(nèi)容。

6、 根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。

7、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法。

8、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9、精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合和理解。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

及時更換、創(chuàng)設(shè)主題墻飾、室內(nèi)外活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒的交往能力、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

六、其它工作

1培養(yǎng)幼兒的安全意識。

2隨時把幼兒組織在視線范圍內(nèi)。

3使用好接送卡。

4認真做好指導(dǎo)實習(xí)生的工作。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇五

本學(xué)期我校幼兒園只有小班，我們?nèi)w教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，結(jié)合園務(wù)工作制定切實可行的教研工作計劃，計劃如下：

一、教研課題的制定

本學(xué)期我組將開展《如何應(yīng)用范畫提高幼兒繪畫興趣的研究》、《幼兒園游戲課程的開發(fā)于實施研究》等課題的研究。我們將認真學(xué)習(xí)，積極研討，在一日活動中，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還將注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。

二、讓教師成為教研活動的主人

教研活動中,每位教師都是活動的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采用輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,讓他們成為活動的主人。

首先,在每次教研活動的信息交流版塊,要求當次活動主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點相關(guān)的理論資料,先對信息進行內(nèi)化與提煉,然后提前告訴組員進行先學(xué)習(xí);在研討活動中,組員再對其中1——2點進行剖析與探討,挖掘出其潛在的價值,從而

能為我所用。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被動變主動),同時也可增強可操作性與實踐意義。其次,在教研活動中采用“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“如何穩(wěn)定小班幼兒的情緒，使小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活”、“教師是否參與幼兒的游戲活動”、“如何指導(dǎo)幼兒的游戲活動”、“如何應(yīng)用范畫提高幼兒繪畫興趣”等等，讓老師們提出自己對課題的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

三、讓實踐活動更為生動

學(xué)習(xí)是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也要通過日常活動的每個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)《綱要》的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們將繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動。其三，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在生成探索型主題時就要關(guān)注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)他們對探索世界的興趣。

四、組織開展豐富的課外活動

配合園務(wù)工作開展慶“國慶”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，組織開展家長開放日活動。組織教師對幼兒進行素質(zhì)展示工作等。

五、加強對青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師將為他們提供半日活動的研究與觀摩活動、課堂教學(xué)觀摩活動。在活動中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到鍛煉，同時，也可為全組教師提供研究學(xué)習(xí)的機會。

六、讓家長工作更顯人性

新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期我們將組織家長會，詳細介紹幼兒園的一日生活。每月對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們將靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇六

本學(xué)期音樂領(lǐng)域?qū)⑹斋@：

歌曲兒謠：《找朋友》、《大象和小貓》、《小金魚》、《上山找老虎》、《小轉(zhuǎn)椅》、《牽牛花》、《聯(lián)歡會》。

欣賞名曲：《大象澆花》(奧地利 舒伯特)、《獅王進行曲》(法 圣桑)、《喜洋洋》(劉明源)

音樂游戲：1、感知大調(diào)和小調(diào)

2、學(xué)習(xí)強弱符號，感知漸強

3、感知開始和休止

4、學(xué)習(xí)aba曲式結(jié)構(gòu)

5、認識五線譜

6、認識高音譜號和低音譜號

7、感知四分音符和八分音符

8、認識音名g和e，唱名sol和 mi，在五線譜上的位置及其手號

一、 邏輯關(guān)系的理解：初步感受曲式關(guān)系、簡單了解節(jié)拍與節(jié)奏的區(qū)別、體會音樂中的句子------樂句

二、 空間概念的建立：了解圖畫與音樂的關(guān)系，喜歡色彩鮮艷的圖譜，能夠用動作表現(xiàn)音樂的基本能力

三、 語言智能的培養(yǎng)：喜歡看圖聽老師講故事，嘗試用語言表達出來，專注聆聽各種聲音，說唱兒謠歌曲。

四、 運動能力的練習(xí)：知道道具及樂器的名稱，能夠在教師的協(xié)助下簡單完成肢體動作的模仿與互動

五、 自省能力的養(yǎng)成：了解和認識自己身體器官和各部位的名稱，享受有效的鼓勵和贊賞，體會成長的自信和快樂

六、 人際關(guān)系的理解：提高幼兒間配合的能力，喜歡積極參與團體活動，感知游戲活動的規(guī)則

七、 觀察能力的培養(yǎng)：了解和喜歡進行聽音樂指圖畫，能夠通過自己的觀察模仿老師各種簡單有趣的動作

八、 創(chuàng)造能力的激發(fā)：在教師帶領(lǐng)下，豐富自己的生活經(jīng)驗，為日后各種創(chuàng)意活動打下良好的準備

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇七

一、目標

1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

2、了解集體生活中的新規(guī)則，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。

3、對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知，表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。

5、能安靜地入睡，學(xué)會自己扣、解紐扣，疊放衣服。

6、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類，能學(xué)習(xí)使用方位詞，能手口一致地點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

7、能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進行簡單的歌表演。

二、家長工作

家長與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關(guān)孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣。

三、主要活動安排

第一周

活動1：開學(xué)第一天(科學(xué))

活動2：小熊醒來吧(語言)

活動3：搓元宵(美術(shù))

活動4：媽媽真愛我(社會)

活動5：好媽媽(音樂)

活動6：寶寶送物品(數(shù)學(xué))

第二周

活動1：媽媽(語言)

活動2：袋鼠媽媽(音樂)

活動3：這是我的家(數(shù)學(xué))

活動4：學(xué)做模仿操(體育)

活動5：我的媽媽(美術(shù)) 送給媽媽的禮物(手工)

活動6：小紙屑，你別哭(社會)

活動7：好媽媽，節(jié)日快樂(科學(xué))

第三周

活動1：寶寶相冊(社會)

活動2：扶爺爺奶奶走路(音樂)

活動3：拔蘿卜(語言)

活動4：親親熱熱一家人(科學(xué))

活動5：小明的家(數(shù)學(xué))

活動6：小腳印(美術(shù)) 小房子(美術(shù))

活動7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

主題二 我的故事

一、目標

1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗，感知自己是一個獨立的、自主的、獨

特的個體。

2、能積極、主動地參與各類活動，樂意與他人互動。

3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說

出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

4、用較合拍的動作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快。

5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。

二、家長工作

家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，引導(dǎo)幼兒對個別的

“我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗，如“我'有自己的名

字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲

音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的

方式進行學(xué)習(xí)、活動，充分表現(xiàn)自己。并且，請家長平時引導(dǎo)、督促

幼兒做一些力所能及的小事。

三、主要活動安排

第一周

活動1：我的屬相(科學(xué))

活動2：小鳥找家(語言)

活動3：畫畫我自己(美術(shù))

小小點心師(手工)

活動4：好聽的名字(社會)

活動5：我是人(音樂)

活動6：比高矮(數(shù)學(xué))

活動7：小小保齡球(體育)

第二周

活動1：差一點兒(語言)

活動2：表情歌(音樂)

活動3：我的玩具(數(shù)學(xué))

活動4：小兔跳彩圈(體育)

活動5：花布(美術(shù))

我愛吃的糖果(手工)

活動6：我喜歡的顏色(社會)

活動7：可愛的小臉(科學(xué))

第三周

活動1：男孩、女孩(社會)

活動2：小熊跳舞(音樂)

活動3：誰的主意好(語言)

活動4：特別的我(科學(xué))

活動5：有趣的面具(數(shù)學(xué))

活動6：這是我(美術(shù))

小紙人(手工)

活動7：小小兵(體育)

主題三：春天真美麗

一、主題活動目標：

1、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

2、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然。

3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

4、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。

5、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的熟。能進行5以內(nèi)實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。

6、用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點。

二、主要活動安排：

第一周 第二周

活動1：找綠色(社會) 活動1：花兒好看我不摘(社會)

活動2：綠色的草地(美術(shù)) 活動2：花兒真美麗(美術(shù))

柳樹(美術(shù)) 藍天與小鳥(美術(shù))

活動3：迎春花(語言) 活動3：花路(語言)

活動4：春天(音樂) 活動4：蝴蝶花(音樂)

活動5：春天來了(科學(xué)) 活動5：挑花開了(科學(xué))

活動6：撿紙團(體育) 活動6：采桑葉(體育)

活動7：數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學(xué)) 活動7：小蝴蝶找花(數(shù)學(xué))

第三周 第四周

活動1：雞的一家(社會) 活動1：我看到的春天(社會)

活動2：可愛的小雞(美術(shù)) 活動2：草地上的花(美術(shù))

小蝸牛出來了(泥工) 風(fēng)箏(手工)

活動3：毛毛蟲(語言) 活動3：春風(fēng)(語言)

活動4：小雞出殼(音樂) 活動4：小兔和狼(音樂)

活動5：小雞和小鴨(科學(xué)) 活動5：種植洋花蘿卜(科學(xué))

活動6：小雞和老鷹(體育) 活動6：小蝌蚪找媽媽(體育)

活動7：小動物運動會(數(shù)學(xué)) 活動7：迎春花開了(數(shù)學(xué))

主題四：六個好寶貝

一、主題活動目標：

1、能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。

2、知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。

3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。

4、能聽聲音辨別5以內(nèi)的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”。進一步感知不同圖形的特征。

5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作，并進行表現(xiàn)。

二、主要活動安排：

第一周 第二周

活動1：小熊拍照(社會) 活動1：小狗守鈴鐺(社會)

活動2：“五一”的禮花(美術(shù)) 活動2：小娃娃(美術(shù))

小小點心師(手工) 貼畫五官(美術(shù))

活動3：小兔搬家(語言) 活動3：綠色的世界(語言)

活動4：找小貓(音樂) 活動4：我愛我的小動物(音樂0

活動5：亮眼睛(科學(xué)) 活動5：聽一聽(科學(xué))

活動6：小貓釣魚(體育) 活動6：熊貓滾球(體育)

活動7：一樣的放在一起(數(shù)學(xué)) 活動7：聽一聽，數(shù)一數(shù)(數(shù)學(xué))

第三周 第四周

活動1：小嘴巴嘗一嘗(社會) 活動1：感官總動員(社會)

活動2：美麗的手帕(美術(shù)) 活動2：手掌樹(美術(shù))

小紙人(手工) 娃娃臉(紙工)

活動3：不挑食(語言) 活動3：小公雞借耳朵(語言)

活動4：歡樂舞(音樂) 活動4：小手爬(音樂)

活動5：小鼻子真靈(科學(xué)) 活動5：小手真能干(科學(xué))

活動6：小螞蟻找糧食(體育) 活動6：好玩的空氣袋(體育)

活動7：變得一樣多(數(shù)學(xué)) 活動7：摸出長方形(數(shù)學(xué))

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇八

基于幼兒園的現(xiàn)狀，為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學(xué)興趣，本園本學(xué)期依照以下方針開展工作：

一、保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。

4、教師認真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展游戲活動。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

二、教研工作

(一)制訂學(xué)期班級工作計劃。

(二)研究制定課題方案。

(三)制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。

(四)本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。

(五)參加年段集體備課活動。

(六)教學(xué)內(nèi)容：

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

三、家長工作

1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇九

一、目標

1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

2、了解集體生活中的新規(guī)則，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。

3、對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知，表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。

5、能安靜地入睡，學(xué)會自己扣、解紐扣，疊放衣服。

6、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類，能學(xué)習(xí)使用方位詞，能手口一致地點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

7、能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進行簡單的歌表演。

二、家長工作

家長與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關(guān)孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣。

三、主要活動安排

第一周

活動1：開學(xué)第一天(科學(xué))

活動2：小熊醒來吧(語言)

活動3：搓元宵(美術(shù))

活動4：媽媽真愛我(社會)

活動5：好媽媽(音樂)

活動6：寶寶送物品(數(shù)學(xué))

第二周

活動1：媽媽(語言)

活動2：袋鼠媽媽(音樂)

活動3：這是我的家(數(shù)學(xué))

活動4：學(xué)做模仿操(體育)

活動5：我的媽媽(美術(shù)) 送給媽媽的禮物(手工)

活動6：小紙屑，你別哭(社會)

活動7：好媽媽，節(jié)日快樂(科學(xué))

第三周

活動1：寶寶相冊(社會)

活動2：扶爺爺奶奶走路(音樂)

活動3：拔蘿卜(語言)

活動4：親親熱熱一家人(科學(xué))

活動5：小明的家(數(shù)學(xué))

活動6：小腳印(美術(shù)) 小房子(美術(shù))

活動7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

主題二 我的故事

一、目標

1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗，感知自己是一個獨立的、自主的、獨

特的個體。

2、能積極、主動地參與各類活動，樂意與他人互動。

3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說

出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

4、用較合拍的動作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快。

5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。

二、家長工作

家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，引導(dǎo)幼兒對個別的

“我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗，如“我'有自己的名

字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲

音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的

方式進行學(xué)習(xí)、活動，充分表現(xiàn)自己。并且，請家長平時引導(dǎo)、督促

幼兒做一些力所能及的小事。

三、主要活動安排

第一周

活動1：我的屬相(科學(xué))

活動2：小鳥找家(語言)

活動3：畫畫我自己(美術(shù))

小小點心師(手工)

活動4：好聽的名字(社會)

活動5：我是人(音樂)

活動6：比高矮(數(shù)學(xué))

活動7：小小保齡球(體育)

第二周

活動1：差一點兒(語言)

活動2：表情歌(音樂)

活動3：我的玩具(數(shù)學(xué))

活動4：小兔跳彩圈(體育)

活動5：花布(美術(shù))

我愛吃的糖果(手工)

活動6：我喜歡的顏色(社會)

活動7：可愛的小臉(科學(xué))

第三周

活動1：男孩、女孩(社會)

活動2：小熊跳舞(音樂)

活動3：誰的主意好(語言)

活動4：特別的我(科學(xué))

活動5：有趣的面具(數(shù)學(xué))

活動6：這是我(美術(shù))

小紙人(手工)

活動7：小小兵(體育)

主題三：春天真美麗

一、主題活動目標：

1、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

2、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然。

3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

4、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。

5、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的熟。能進行5以內(nèi)實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。

6、用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點。

二、主要活動安排：

第一周 第二周

活動1：找綠色(社會) 活動1：花兒好看我不摘(社會)

活動2：綠色的草地(美術(shù)) 活動2：花兒真美麗(美術(shù))

柳樹(美術(shù)) 藍天與小鳥(美術(shù))

活動3：迎春花(語言) 活動3：花路(語言)

活動4：春天(音樂) 活動4：蝴蝶花(音樂)

活動5：春天來了(科學(xué)) 活動5：挑花開了(科學(xué))

活動6：撿紙團(體育) 活動6：采桑葉(體育)

活動7：數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學(xué)) 活動7：小蝴蝶找花(數(shù)學(xué))

第三周 第四周

活動1：雞的一家(社會) 活動1：我看到的春天(社會)

活動2：可愛的小雞(美術(shù)) 活動2：草地上的花(美術(shù))

小蝸牛出來了(泥工) 風(fēng)箏(手工)

活動3：毛毛蟲(語言) 活動3：春風(fēng)(語言)

活動4：小雞出殼(音樂) 活動4：小兔和狼(音樂)

活動5：小雞和小鴨(科學(xué)) 活動5：種植洋花蘿卜(科學(xué))

活動6：小雞和老鷹(體育) 活動6：小蝌蚪找媽媽(體育)

活動7：小動物運動會(數(shù)學(xué)) 活動7：迎春花開了(數(shù)學(xué))

主題四：六個好寶貝

一、主題活動目標：

1、能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。

2、知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。

3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。

4、能聽聲音辨別5以內(nèi)的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”。進一步感知不同圖形的特征。

5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作，并進行表現(xiàn)。

二、主要活動安排：

第一周 第二周

活動1：小熊拍照(社會) 活動1：小狗守鈴鐺(社會)

活動2：“五一”的禮花(美術(shù)) 活動2：小娃娃(美術(shù))

小小點心師(手工) 貼畫五官(美術(shù))

活動3：小兔搬家(語言) 活動3：綠色的世界(語言)

活動4：找小貓(音樂) 活動4：我愛我的小動物(音樂0

活動5：亮眼睛(科學(xué)) 活動5：聽一聽(科學(xué))

活動6：小貓釣魚(體育) 活動6：熊貓滾球(體育)

活動7：一樣的放在一起(數(shù)學(xué)) 活動7：聽一聽，數(shù)一數(shù)(數(shù)學(xué))

第三周 第四周

活動1：小嘴巴嘗一嘗(社會) 活動1：感官總動員(社會)

活動2：美麗的手帕(美術(shù)) 活動2：手掌樹(美術(shù))

小紙人(手工) 娃娃臉(紙工)

活動3：不挑食(語言) 活動3：小公雞借耳朵(語言)

活動4：歡樂舞(音樂) 活動4：小手爬(音樂)

活動5：小鼻子真靈(科學(xué)) 活動5：小手真能干(科學(xué))

活動6：小螞蟻找糧食(體育) 活動6：好玩的空氣袋(體育)

活動7：變得一樣多(數(shù)學(xué)) 活動7：摸出長方形(數(shù)學(xué))

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。

二、目標：

1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、具體實施：

1.一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

④進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

四、活動安排

二月份：

1.安安全全滑滑梯

2.層層高

三月份：

1.大大的眼睛

2.我們都來學(xué)學(xué)坐

四月份：

1.南南的腳受傷了

2.過馬路

五月份：

1.安全用電

2.干凈食物人人愛

六月份：

1.液化氣、電源開關(guān)不亂動

2.響雷時我不出去

總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇十一

本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人，男生12人，女生14人。開學(xué)初，我們認真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。

二、班級經(jīng)營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高 孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：

1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：

①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。

③當活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

五、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)請部分家長當助教，使家長更加了解 幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。

附：每月工作重點：

八九月份安排：

1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。

2、做好期初準備工作，做好各項計劃討論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計劃。

3、召開班級家長會。

4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。

5、編出一套適合小班幼兒的早操。

6、制定適合本班幼兒的教研課題。

十月份安排：

1、配合年段，開展“德育專欄”比賽。

2、進行幼兒早操訓(xùn)練。

十一月份安排：

1、進行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。

2、進行環(huán)境及自制玩具的評比。

3、組織幼兒秋游。

4、配合幼兒園，接受教委對我園的復(fù)評。

5、請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。

十二月份安排：

1、積極參加冬季戶外體育活動。

2、結(jié)合月目標，開展“迎新年”主題教育活動。

3、向家長開放，舉行觀摩教學(xué)活動。

4、反饋期末保教工作情況。

一月份安排：

1、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報告表》。 2、 進行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進行交流。

3、期末家訪。

二三月份安排：

1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動。

2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3、召開期初班級家長會。

4、開展主題活動“學(xué)雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。

5、編排新操節(jié)。

6、加強常規(guī)的訓(xùn)練。

四月份安排：

1、組織幼兒春游。

2、配合年段開展家長學(xué)校專題講座活動。

五月份安排：

1、籌備“六一”家園同樂活動。

2、開展主題活動“熱愛勞動人民”。

3、舉行家長開放日活動。

六七月份安排：

1、開展“六一”家園同樂活動。

2、召開期末家長會。

3、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》。

4、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

5、撰寫專題總結(jié)。

6、舉辦“暑假班”并進行招生工作

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇十二

第一主題《我愛媽媽》主題目標

1、知道“三八”是媽媽的節(jié)日，感受媽媽對自己的愛，教育幼兒愛自己的媽媽及親人。

2、會朗誦兒歌，能聽懂故事，能用行動表達對媽媽的愛。

3、練習(xí)穿脫衣服，培養(yǎng)幼兒自理能力。

4、了解不同蓋子的開啟方式，能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對。

5、知道1和許多個物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會手口一致的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

6、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形、正方形和三角形的認識。

7、能用自然聲音和肢體動作表現(xiàn)音樂，嘗試仿編游戲。

8、能用點、線和簡單圖案進行有規(guī)律的裝飾。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》主題目標

1、能發(fā)現(xiàn)身邊動植物的變化，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感，教育幼兒愛護花草樹木。

2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)小草的形狀和顏色，嘗試手指點畫、吹畫和添畫。

3、學(xué)習(xí)模仿操，練習(xí)伸展蜷曲的動作和持物平衡的技巧。

4、掌握10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序，能點數(shù)4以內(nèi)的物品，會對應(yīng)計數(shù)和按物取數(shù)。

5、能安靜傾聽別人講話，會看圖講故事，能根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)進行仿編。

6、能按音樂的節(jié)奏和旋律創(chuàng)編簡單動作。

20xx年3月——4月

第三主題《可愛的小動物》主題目標

1、會用繪畫、粘貼等形式表現(xiàn)各種小動物的形象。

2、能理解、復(fù)述故事，會朗誦繞口令。

3、知道健康飲食的重要性。

4、能夠自然協(xié)調(diào)的進行鉆、投等動作。

5、能按物體的數(shù)量進行排序，會手口一致地點數(shù)。

6、能用對唱的形式表現(xiàn)歌曲，會根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作。

20xx年4月

第一主題《我愛媽媽》

主題由來

孩子的成長離不開媽媽的呵護，從出生開始，孩子們大部分時間是和媽媽在一起度過的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過多種活動，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人，了解媽媽工作的辛苦，能用行動表達愛媽媽的情感。在與家人相處中體驗家的溫馨與快樂，培養(yǎng)他們對家庭的歸屬感和責(zé)任感。

家園共育

請家長多和孩子交談，讓孩子知道家人的工作，鼓勵孩子用自己喜歡的方式表達對家人的愛。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》

主題由來

春天，萬物復(fù)蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫的春天美景。本主題通過系列活動，帶領(lǐng)幼兒去觀察春天、體驗春天，用畫筆、用歌聲、用語言去描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

家園共育

1、在節(jié)假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。

2、在家里種植一些植物，讓孩子觀察它們的生長情況。

3、利用家中的物品隨時引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。

20xx年3——4月

第三主題《可愛的小動物》

主題由來

動物是孩子們成長的親密伙伴，他們對動物世界充滿著好奇。在本主題中，我們將引領(lǐng)幼兒走進有趣的動物世界，讓他們用美妙的歌聲表達對動物的愛，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長。

家園共育

1、家長和孩子一起觀察小動物，了解它們的生活習(xí)性。

2、教育孩子不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、家長和孩子練習(xí)猜謎語、說繞口令等親子活動。

20xx年4月

第四主題《玩具總動員》主題目標

1、了解玩具的不同玩法，會將玩具按特征分類，知道愛護玩具。

2、練習(xí)紙棒的多種玩法。

3、練習(xí)用打擊樂為樂曲伴奏，會用歡快和優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。

4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，練習(xí)剪直線。

5、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步理解總集與子集的包含關(guān)系。

20xx年5月

第五主題《快樂“六一”》主題目標

1、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，會用多種形式表達自己的愉快心情。

2、練習(xí)看圖說話，初步感知散文的優(yōu)美意境。

3、能跟著音樂做出各種肢體動作。

4、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

5、嘗試用身體不同部位發(fā)出聲音，能跟著音樂和節(jié)奏發(fā)出聲音。

6、能夠與同伴合作表演舞蹈，創(chuàng)造性地表現(xiàn)木偶的動作。

7、學(xué)習(xí)用正方形折疊小鋼琴。

8、能按圖形的某一種特征進行分類。

20xx年5月——6月

第六主題《小汗珠》主題目標

1、了解動物出汗的有關(guān)知識。

2、探索簡單的降溫方法。

3、認識不同的清潔用品，注意個人衛(wèi)生。

4、了解夏季成人的勞動，懂得尊重他人的勞動成果。

5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)，初步建立時間概念。

6、引導(dǎo)幼兒觀察并畫出人物的主要特征。

7、體驗歌曲歡快的情緒，能用自然聲音演唱。

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)期班級計劃篇十三

我認為新學(xué)期新開始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：

一、 思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二、 能力發(fā)展

本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學(xué)方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。

生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。

特色教學(xué)中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。

班級工作中：

嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。

三、努力方向：

1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門 。

首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

3，在教學(xué)方法上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。

4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

5，在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下：

(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

(2)、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

(3)、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”!

四、努力提高自己：

師德------對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習(xí)。

教育教學(xué)-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學(xué)習(xí)各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示最好的一面。

園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內(nèi)綱要的學(xué)習(xí)-----在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動(一)，教與學(xué)過程中的師生活動(二)，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學(xué)習(xí)綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值?，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。

五、家長工作方面

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學(xué)校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況!

六、 出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。