在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一的生活作文參考篇1
有一首歌,他叫《團結》;有一個詞,他叫“團結”;還有一個行動,他叫團結!
團結或許是我為你講如何也做不會的題;團結可能是你我他一塊好好學習奮發向上;團結應該是大家五十個人一個節奏,齊步前走英姿意氣風發!
齊步走是一個簡容易單的動作,僅需身體前傾,手臂擺動,如走路一般向前便行了。可對于大家一整個團隊來講,可就難了。這不,教官正在為這事煩惱呢——
一聲號令,同學們就各自邁開了大小步子。大步子如滾珠,飛快向前沖。小步子如漣漪,只能在后面趕,卻如何也趕不上。如此走了不多長時間,大家這個大團隊宛若走成了兩個班,前面一個班,后面一個班,中間隔著一條“銀河”,如何也跨不過去!教官的臉越拉越長。動作不熟的人,同手同腳。調皮搗蛋的人,一邊走一邊踢腳,宛若前面有一個易拉罐,停不下來。教官頭疼的嘀咕著:“咋辦呀?咋辦呀?”
過了一會兒,老師開始糾錯,同學們開始觀察,開始考慮。一排一排,看清步子。前面的高個子,步子邁小一點;后面的小個子,步子邁大一點。前面的慢下來,后面的快上去。心里想著,嘴里默念著,大家是一個集體。
又過了一會兒,教官讓大家再走一次。昂首挺胸,不快不慢,步調一致。快的等等慢的,對的幫不對的。大家四班,像一個連體巨人,整齊劃一的,向前碾壓。齊步走,大家終于成功了!
為何會如此呢?我當時并未理解。
到了飯前一支歌時,今天唱的歌叫做《團結》。當大家大聲唱出“團結就是力量”的時候,我頓悟了!開始走不好,是由于大家我行我素,沒彼此照顧。而后來大家互相幫,心中有集體,大家的隊伍,變整齊了!沒錯,集體協作就應該團結,不可以光想著自己。只有分析周全,不自私,不圖小實惠,便可以做成大事。的確,不光是齊步走,這一個小小的行動,還有坐姿,站姿,打飯,呼口號,洗漱,不也是這樣嗎?顧全大局,才會產生更大的力量。
沒錯!團結就是力量!力量就在整齊的方陣里,力量更會在將來的日子里!
初一的生活作文參考篇2
15日上午八點半,在“綿州大劇院”舉行了有《綿陽日報——教育周刊》的“小記者軍事夏令營”活動。9點整一輛綠色軍車接我們前往“中國解放軍的某培訓基地”,我們近30個小學生在車上,有說有笑,談論著部隊的趣事……為期五天的軍營生活開始了。 初到軍營 我們去的部隊坐落在市郊的一出小山上,四周都是郁郁蔥蔥的花草樹木,雖然這兒沒有城市的熱鬧、繁華,但非常安靜,空氣十分新鮮。一到部隊門口就看見,高高的五星紅旗迎風飄揚,部隊大門兩旁各有一位威嚴的哨兵筆直的站在大門外,看到這些我的心里充滿了神圣感和好奇心。在往里看是整潔的營房、操坪上軍人們邁著整齊步伐,喊著口號,口號聲在山谷回蕩。
實戰訓練
第二天,我們練習“齊步走”,我想著太簡單了,這還需要訓練嗎?這時教官讓我出列個大家走走看,可是走成了“順拐”也就是同手同腳,走起來就像機器人一樣,十分的僵硬。同學們看了先是一愣,然后就捧腹大笑起來,我的臉霎時紅了起來。我下定決心一定要走好,一開始動作生硬,動作一點也不流暢。經過反復練習滿滿地走的連貫起來,雖說沒有教官的那麼標準,但還是想那麼回事,奪回了我大哥哥的尊嚴。
整理內務
這個整理內務,可算是軍人的一大技能了。看著教官把被子疊成像豆腐塊一樣,整整齊齊初中,方方正正,沒有一點皺紋,同學不用自主的驚嘆起來,當教官問我們能不能將被子疊成豆腐形狀,我們都說“能!”但,說起來容易做起來難,我總是被子揉成一團,但經過無數次的練習,現在我疊的被子都有棱有角。
“一二一,一二一……”看那一群英姿颯爽的小軍人們,在走著正步,那一招一式都是那麼的威武。19號的下午,在匯報演出的口號聲中結束了這次幾辛苦又有意義的活動。是我從總明白:“一絲不茍的工作習慣,吃苦耐勞和堅強的毅力不僅僅是軍人的應有優良作風,更是我們學生必備的基本素質。我也只有保持這種精神,才能邁向成功的階梯。
初一的生活作文參考篇3
中學生,對于我來講,它是一個新的開始、一個新的目的、一個新的階段,更是一個新的天地。十四歲的我來到了一個新的地方,開始了我的中學生活。在這里我認識了溫順大方的英語杜老師,認識了許很多多的新同學。這里的所有所有都是新的!
最初,大家便迎來了一個星期的軍訓。軍訓,所謂就是“練習大家的意志”“團結同學,互幫互助”。早上,大家飛速穿好衣服來到后操場。看見了大家的教官,只見他們一個個英姿意氣風發的站著,我又看了看大家的隊伍大伙都歪歪扭扭的站著,心想:等軍訓完了就不是如此了。
教官帶領著大家第一要站軍姿,大伙經過教官的示范。一個個照貓畫虎的站起軍姿來,籌備好了將來。大伙開始挺拔的站起軍姿來,十分鐘過去了,30分鐘過去了。立刻就有人堅持不住了,教官大聲說:“軍姿是軍人最基本的需要,都站好了。”聽了教官的話,大伙都咬牙堅持。
后來幾天,稍息、立正、跨立、向左向右轉成為了大伙每天需要的訓練。剛開始大伙都做的不好,可是一個人不好容易做,便會連累全班跑步,那些害全班跑步的人一個個羞的臉透紅,都筆直地站著,心想:決不拖班級后腿。
大家練習完了將來,要進行表演展示,展示大家這幾天的練習成就,知曉了這件事大伙愈加賣力練習,雖然大家班比不上其他班級,但大伙依舊努力練習。到了最后一天,要進行比賽了,大伙都心里很著急,可都在鼓勵其他人加油。
“請初中一年級三班上場,”聽到廣播聲。大伙昂首挺胸、邁著整齊的步子走上臺開始表演,雖然大伙緊張無法避免出錯誤,但依舊一心一意的做著。比賽結束了,雖然大家只拿了5、的成績,但大家并不灰心,心想:只須努力就好。
這次軍訓我收獲滿滿,不但認識了很多同學,而且還和同學們互幫互助,團結起來!
初一的生活作文參考篇4
生活是一個多彩的世界,走進生活,到處都有一道鮮活的風景展現在我們面前。在我們側目自然畫境、聆聽自然聲音的同時,卻往往忽略人本身。其實,人生就是一道風景,是一道動態的,具有情感的,能改造世界的千變萬化的風景。回首四川大地震中,我們有無數的同胞頃刻之間被埋進廢墟里。有人死了、有人活著、有人傷殘了,數以萬計的建筑物瞬間化為烏有。當中華大地滿是呻吟、傷痛、眼淚,全國人民英勇奮斗,重建家園。各地組織救災隊伍,紛紛奔赴受災前線,以頑強的革命斗志,以無私的奉獻的精神,全力搶救災區人民。這是一種什么樣的精神風貌?難道說,這不是風景?這風景悲壯,這風景里流淌的是熱血,是豪邁……
平凡的人生,也同樣有著不平凡的鏡頭,我們就是一道風景。
如果我們是教師,我們每天站在三尺講臺上,揮動著教鞭,授之以學生知識的營養。我們辛勤耕耘,春天撒下希望,教苑中從此開出絢爛的夏花,結出豐碩的秋實。
如果我們是建筑工人,我們日以繼夜地奮戰在建筑工地上,一幢幢樓房,拔地而起。汗水灑到哪里,哪里就有美麗、哪里就有挺拔、哪里就有雄渾……
如果我們是農民,廣闊的田野上,我們播種、施肥、收割。我們的田野成了殷實的田野,我們每天都在品味勞動果實……
如果我們是解放軍戰士,我們意氣風發,斗志昂揚。哪里最艱苦、哪里最危險、哪里最需要,哪里就有我們的身影。我們的生命和戰斗緊密地聯系在一起。朋友,聽過《為了誰》嗎?它唱出了我們的心聲,我們的風景如畫,我們的風景如歌。
我們每個人都擁有與眾不同的風景,擁有了自己的風景,就等于擁有了自我,就等于擁有了鮮活的生命,就等于在歷史篇章里譜寫了光輝的一頁。
尊重別人的風景,學會欣賞,學會贊美,擁有自己的風景,學會珍惜,學會創造,我們的風景一定這邊獨好!
初一的生活作文參考篇5
有的人的暑假生活是快樂的,有的人的暑假生活是精彩的,有的人的暑假生活是幸福的,而我的暑假生活是充實的。這個暑假,我制定了生活計劃、勞動、娛樂,學習竟在其中。
勞動:暑假,不僅是我們學生的假期,還是一個農業收獲的季節。生在農村的我,暑假的第一個任務便是收割稻谷。每天早晨,我都會起得很早,每天都要趕在太陽還未炎熱的時候把稻谷收割好,因為在快接近中午時太陽就會變得火熱起來,那時人要是在它的.暴曬下勞動,不被曬個半死也會中暑,所以我們這里的人總是選擇在清晨勞作。
娛樂:每次完成當天所需的勞作后,我們同齡人常常會不約而同的匯聚起來,一起去游泳,一起玩游戲。最讓我們百玩不厭的即是象棋,象棋不僅是一種娛樂工具,還是讓我們展示智謀的一個平臺。“象棋似戰爭,走子如布陣。河界三分闊,智謀萬丈深。”象棋是一種智力游戲,如果沒有很好的思維能力和高深的計策,要想在對局中一展雄風,那是不可能的,除非是在與剛剛學棋的菜鳥們對戰。
每次下象棋,我都是同齡人中的常勝“將軍”,雖然如此,但有時我們偶爾也會輸上一兩局。這就是兵法上所說的“勝敗乃兵家常事”。不管下棋的結局如何,也不管誰是我們當中的棋王,我們都會下好每一盤棋。因為我們都知道“人生如棋,棋如人生”。快樂的生活,快樂的下棋,是我們必備的品質。
學習:晚上8點~10點是最佳的學習階段,每天這個時間我都會自覺的寫作業和看書。每天看兩小時書,使我感覺到了生活的充實,這種生活,是我以前所未有的。
暑假我讀完了《三國演義》《為夢想奮斗》《成長》等書籍。從《三國演義》中我了解了許多英雄人物,見證了歷史的金戈鐵馬;從《為夢想奮斗》中我懂得了人活著應該要堅持不懈的為夢想而奮斗,這樣我們的人生才會精彩;從《成長》中我看到了人生道路上的曲折與種種阻礙。這個暑假,我通過勞動得到了生活的磨練,在娛樂中獲得了快樂,在學習獲得了提高。
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