每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。
我班現(xiàn)有學(xué)生41名,男生22人,女生19名。五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體科任老師共同努力下,孩子們逐漸成長(zhǎng);但是孩子進(jìn)入五年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。
五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:
知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面:
很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。
另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí):
思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。
不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學(xué)習(xí)難度
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于說(shuō)要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。
學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而應(yīng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!?/p>
本次測(cè)試題型和以往一樣主要考測(cè):識(shí)字、寫字、閱讀積累、閱讀、習(xí)作,題難度不大,本班均分86分,80分以下70人,70分以下一人,希望均分線以下的同學(xué)家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因以便后階段的學(xué)習(xí)提高。
這次考測(cè)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀中缺少耐心,做題不夠嚴(yán)謹(jǐn)丟分嚴(yán)重;作文由于格大部分學(xué)生造成心理上的依賴性,以為字?jǐn)?shù)寫夠了。
內(nèi)容不具體沒(méi)有在敘事中進(jìn)行人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的細(xì)致描寫。比如寫騎自行車得到的啟示,一騎上自行車就學(xué)會(huì)了,沒(méi)有具體寫怎么騎的動(dòng)作、怎么學(xué)的過(guò)程。
1、不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考。
問(wèn)題最嚴(yán)重表現(xiàn)在今年正值孩子12歲生日,給孩子舉辦慶典的家長(zhǎng)很多,現(xiàn)在國(guó)家提倡勤儉節(jié)約特別是廢除不必要的大操大辦,尤其是賀大學(xué)、慶生。由于開學(xué)以來(lái)慶生的居多,造成孩子們每星期這家酒店出、那家酒店進(jìn),忙于應(yīng)酬、熱鬧不停。
致使學(xué)習(xí)浮躁不能靜心學(xué)習(xí)。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學(xué)習(xí)。班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不濃,課下議論如何過(guò)生的挺多,穿什么衣服、買什么禮物請(qǐng)誰(shuí)。還有甚者說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)女朋友等等影響學(xué)習(xí)、正常友誼的言論。
2、缺少動(dòng)手、思維的實(shí)踐能力
當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,要想在社會(huì)上立足就得有多方面的才能,特別是參與社會(huì)的實(shí)踐能力,而我班同學(xué)在這方面最為缺乏,表現(xiàn)在:假期為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力我們布置了學(xué)做飯、夏令營(yíng)活動(dòng),有部分同學(xué)沒(méi)有親自去體驗(yàn),感悟不到成功與失敗的滋味。寫作不會(huì),作品粗制濫造甚至干脆不做。
(請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞欄目?jī)?nèi)的優(yōu)秀作品)學(xué)校留的實(shí)踐作業(yè)如七巧作品、小報(bào)、漫畫、征文、攝影、拍笑臉等,不動(dòng)手不動(dòng)腦要不干脆給家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)去讓家長(zhǎng)做。這些同學(xué)思維呆板、不靈活嚴(yán)重被動(dòng)、不動(dòng)。致使老師上課費(fèi)勁耗時(shí)影響班級(jí)整體進(jìn)步。
3、本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動(dòng)的孩子比較多??墒巧险n時(shí),敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少,常常就是幾個(gè)人在唱主角,比如,__等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。
有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。
父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞匯和課文。
小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過(guò)多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1、安全問(wèn)題:
多關(guān)注孩子的思想狀況,了解孩子近期所想,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。關(guān)注孩子是否玩危險(xiǎn)玩具;不允許孩子騎電動(dòng)車、自行車;周末避免孩子成群結(jié)隊(duì)約好外出。
2、不要給孩子帶零食,讓孩子在家吃好早點(diǎn),不要給孩子帶過(guò)多的零花錢買垃圾食品。
3、手機(jī)的使用:
現(xiàn)在班級(jí)微信群已經(jīng)建立起來(lái)了,為的是方便家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通。而不是讓孩子去玩微信。
4、對(duì)于學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性的孩子,家長(zhǎng)前期沒(méi)有培養(yǎng)好習(xí)慣,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多監(jiān)管,該陪的還得陪。
5、作息時(shí)間:上午7:40下午2:10
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。
我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!
謝謝大家!
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望——教育好孩子,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?
有這么一個(gè)故事:一天,年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫:“老弟啊,想想過(guò)去的幾十年里,我每次打到的魚總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問(wèn):“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說(shuō):“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會(huì)告訴他,到哪里去尋找魚群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問(wèn)題就出在這里?!?是啊!問(wèn)題就在于沒(méi)有給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),如果我們什么事情都給孩子安排好了,小孩自己怎么能長(zhǎng)大了。
上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。她不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話……總之,在她的眼里,孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
那如何提高寫作的水平呢?寫作可不是能一蹴而就的?!氨鶅鋈叻且蝗罩?。”最重要的還是要多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章,就必須多讀書?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“熟讀唐詩(shī)三首,不會(huì)作詩(shī)會(huì)吟?!濒斞赶壬蔡岢嘧x書,“必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。” 多閱讀,我們強(qiáng)調(diào)既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進(jìn)去,理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝,語(yǔ)言特點(diǎn),從中掌握作文定得深刻些,變化多一些。
那怎么培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?首先要確定讀書書目,我們本學(xué)期的必讀書是《愛(ài)的教育》和《西游記》,然后定一個(gè)專門的讀書時(shí)間,不要對(duì)你的孩子說(shuō)太忙,你都不能堅(jiān)持,你的孩子怎么能堅(jiān)持呢?你可以讀書給小孩聽(tīng),可以和孩子一起讀一本書,再說(shuō)自己的讀書心得或?qū)懴孪聛?lái)。讀給他們聽(tīng)的同時(shí),你自己也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,也讓你和小孩待在一起的時(shí)間很有價(jià)值。從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣無(wú)疑會(huì)讓孩子受益終生。家長(zhǎng)帶頭很重要,有事沒(méi)事手里都拿本書看看,潛移默化,對(duì)孩子有用,要堅(jiān)持長(zhǎng)期的才有效?!皶汩T第”可不是說(shuō)出來(lái)的。
一切為了孩子,為了孩子的一切。這是我們的理想。我愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)您和我們一樣:相信孩子,永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)牢記一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。謝謝大家。
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
把孩子教育好,我們老師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,但也離不開各位家長(zhǎng)的積極配合。俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,孩子更多的是和你們生活在一起。作為老師我們常在思考:為什么在同樣的班級(jí),同樣的時(shí)間,同樣的老師教育下,會(huì)有不一樣的學(xué)生呢?這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面:
1、班級(jí)介紹
2、學(xué)校表現(xiàn)
3、活動(dòng)剪影
4、好習(xí)慣交流
5、家庭教育建議
班級(jí):二二班
學(xué)生:總?cè)藬?shù) 41人
男生 24人 女生16人
我們的中隊(duì):螢火蟲中隊(duì)
中隊(duì)口號(hào):用自己的光亮裝扮中隊(duì),每一只螢火蟲在中隊(duì)里閃閃發(fā)光
中隊(duì)公約:有困難,不后退
你幫我,我?guī)湍?/p>
整體來(lái)看,還是男生居多,本班學(xué)習(xí)氛圍良好,大部分學(xué)生都能及時(shí)完成作業(yè),上課能夠積極發(fā)言,但作業(yè)質(zhì)量有待提高,課堂秩序需要加強(qiáng),各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣需要努力。
完成學(xué)校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有:
胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 陳佳熙 高子杰 陳繪雯 翟雅萱 李奕萱 牛爍果 牛程燁 杜傲函 代慧翔 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 侯俊澤 牛立瀚 陳夢(mèng)陽(yáng) 胡振一 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲
陳藝博
課堂積極發(fā)言的學(xué)生有:
胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 高子杰 翟雅萱 李奕萱 李浩然 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲 鄭可輝 徐家航 陳藝博
(成績(jī))
進(jìn)步較大的學(xué)生:
徐嘉璐 王欣怡 杜傲函 代慧翔 殷超峰
家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生:
李浩然 劉嘉成 徐志博 婁根源 郭雯博 陳鑫宇 高智峰 陳晨
課堂紀(jì)律上需努力的學(xué)生:
李浩然 牛程燁 劉嘉成 杜旺燃 胡振一 鄭可輝 賈俊威 郭雯博 陳鑫宇
四、活動(dòng)剪影
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
(2)科技大篷車進(jìn)校園
(3)慈善日捐款
(4)第二課堂
作息時(shí)間
值日生:早7:30 到7:50
午13:30到13:50
中午放學(xué)時(shí)間:11點(diǎn)50分
下午放學(xué)時(shí)間:4點(diǎn)10分
望各位家長(zhǎng)幫助孩子牢記作息時(shí)間,做一個(gè)守時(shí)守紀(jì),有責(zé)任心的好孩子。
需要家長(zhǎng)配合做好以下工作:
1.周一早上7點(diǎn)45點(diǎn)學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式和班會(huì),要求孩子7:40準(zhǔn)時(shí)到校。
2.周二到周五是學(xué)校早讀時(shí)間,要求孩子7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)參加,值日學(xué)生7點(diǎn)30分到校。
3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),不能口頭問(wèn)答,要落實(shí)到實(shí)處,檢查簽名。
4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,讓孩子每天堅(jiān)持讀書。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生習(xí)慣:
1、及時(shí)各項(xiàng)完成作業(yè),及時(shí)訂錯(cuò),字體工整,畫圖標(biāo)準(zhǔn),不偷工不減料。
2、背熟、讀書也是作業(yè)。每天堅(jiān)持讀書。
3、做完作業(yè)要及時(shí)檢查,檢查是否正確,檢查是否全部完成。
4、學(xué)會(huì)寫完作業(yè),自己整理自己的書桌和書包,帶好一切學(xué)習(xí)用品,不丟三落四。
家長(zhǎng)習(xí)慣
1、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),不能口頭問(wèn)答,要落實(shí)到實(shí)處,檢查簽名。不要總是老師叫家長(zhǎng)來(lái)了,才知道學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫完。
2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,讓孩子每天堅(jiān)持讀書。
3、做好孩子的榜樣,好的習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師共同努力。
衛(wèi)生習(xí)慣
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢,要讓他們懂得節(jié)約。
2、孩子著裝要干凈整潔。勤洗澡、勤洗臉、勤洗手、勤換衣服,自己的小衣服自己洗。
3、自己的臥室自己收拾。不亂扔垃圾,在家多幫家人干家務(wù)。
生活習(xí)慣
1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
2、全面吸收營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)持鍛煉身體。
3、不迷戀電腦游戲,知道學(xué)習(xí)的重要性。
4、自立自理,抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。
行為和文明習(xí)慣
1、不打架、不罵人、不說(shuō)臟話。
2、教育學(xué)生安全知識(shí),安全意識(shí),教育孩子每天放學(xué)先回家。
3、教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
4、教育引導(dǎo)孩子做了錯(cuò)事害羞害怕,主動(dòng)承認(rèn),不推脫責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,及時(shí)改正,不重犯錯(cuò)誤。
1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途!
6、身教重于言傳。
學(xué)生請(qǐng)假制度
1、請(qǐng)半天假,要通知班主任,要有請(qǐng)假條,事情緊急要給班主任打電話,或發(fā)短信和微信。
2、請(qǐng)1到3天假,家長(zhǎng)必須到學(xué)校找教導(dǎo)主任請(qǐng)假,要有請(qǐng)假條。
3、請(qǐng)7天假,家長(zhǎng)必須到學(xué)校找校長(zhǎng)請(qǐng)假,要有請(qǐng)假條。
校服征訂
校服的意義
1、可以讓每一個(gè)學(xué)生感到平等(富有、貧困、避 免攀比、歧視)
2、穿校服對(duì)孩子有一個(gè)定位(學(xué)生、約束、自律)
3、形成正確的審美觀(杜絕奇裝異服)
4、便于學(xué)校組織活動(dòng)(校外參觀、實(shí)踐活動(dòng) 安全系數(shù))
5、集體意識(shí)的培養(yǎng)(集體中的一員 責(zé)任感、榮譽(yù)感)
6、保護(hù)和監(jiān)督功能(社會(huì)監(jiān)督)
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,讓我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的提高成績(jī)。
說(shuō)到這里,我想起一個(gè)寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來(lái)拉這輛車,大家都鉚足了勁,使勁的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車往路上走,天鵝則使勁拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子??!家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?/p>
首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況:
本班共63人,男生31人,女生32人,登記的不足齡人數(shù)有25人,其中11個(gè)20xx年出生的,學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解,都比較懂禮貌,尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),上課回答問(wèn)題積極,基本能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,知道對(duì)與錯(cuò),班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住自己,缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一,抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二,抓美德教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的習(xí)慣。第三,抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)教育。第四,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
接下來(lái),就幾個(gè)方面的問(wèn)題,我先說(shuō)說(shuō)自己的看法,供各位參考,有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正,并能提出寶貴意見(jiàn)和建議。
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和五三班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,小朋友們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,我從三年級(jí)時(shí)接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了。俗話說(shuō),好的開端是勝利的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況,以便老師能夠和時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自身的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了小朋友,為了小朋友的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!
各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有同學(xué)50名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來(lái)3位同學(xué),轉(zhuǎn)走一位同學(xué),現(xiàn)有同學(xué)為52人,五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、協(xié)助下,全體課任老師一起努力,小朋友們逐漸生長(zhǎng);目前的五三班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,我們班各方面表示較令人滿意。
我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有久遠(yuǎn)的發(fā)展,所以上學(xué)年,我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
功夫不負(fù)有心人,一年來(lái),我班多次獲得榮譽(yù):獲校級(jí)拔河競(jìng)賽年級(jí)第一名;校級(jí)冬季踢毽跳繩競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名;校級(jí)計(jì)算競(jìng)賽年級(jí)第一名;校級(jí)盆花競(jìng)賽一等獎(jiǎng);校級(jí)作文競(jìng)賽年級(jí)第一名;校級(jí)古詩(shī)詞誦讀繪畫活動(dòng)年級(jí)第一名;校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng);板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng);校級(jí)消防平安活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng);在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班,并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。
因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝?,同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們喜好廣泛、才氣橫溢,我們班既有在世界華人小同學(xué)作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文,也有在全國(guó)小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪純、張曉陽(yáng)同學(xué);有“小博士”之稱的郭晨星,有參與省級(jí)數(shù)奧競(jìng)賽的李佳琪,有書法過(guò)硬的張威、孫逸群、從儀等同學(xué),更有口才出眾的楊楠同學(xué);有在詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊、李晨鳴、山慶功等同學(xué),又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué),有乒乓球高手劉宇軒,也有歌詠競(jìng)賽中起舞亮嗓的劉桐、張雪純,趙思源等人,還有在全國(guó)架子鼓競(jìng)賽中拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué);有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過(guò)活動(dòng)主持人的謝明皓、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué),還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成果太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒(méi)有方法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!
前不久來(lái)聽(tīng)綜合實(shí)踐課的教研室主任夸咱們班的同學(xué)是他走了那么多學(xué)校所見(jiàn)過(guò)的素質(zhì)最高的一班同學(xué),這讓我感到很自豪,終究我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。
更難得的是小朋友們老實(shí)善良,品質(zhì)優(yōu)秀,先有拾金不昧的何松璨,再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。小朋友們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了,以前得不得的到流動(dòng)紅旗,小朋友們并不很在意,可現(xiàn)在為了能得到紅旗,他們能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的生長(zhǎng),這一點(diǎn),相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,這說(shuō)明我們的小朋友長(zhǎng)大了,懂事了,再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,不受約束的同學(xué)了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長(zhǎng),是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的小朋友有了今天的進(jìn)步。謝謝大家!
1、狠抓常規(guī),形成自覺(jué)。
同學(xué)要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、生長(zhǎng)。就要讓同學(xué)愛(ài)自身的班級(jí),要讓同學(xué)愛(ài)自身的班級(jí),就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自身的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。在第一個(gè)月中,我狠抓班級(jí)常規(guī),通過(guò)多層次的管理,同學(xué)的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來(lái),連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神,影響著全體同學(xué)們時(shí),我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺(jué)的行為了。目前,全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。
2、多維約束,激發(fā)責(zé)任。
我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小同學(xué)做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到"管,是為了不論"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心,沒(méi)有責(zé)任心的人,將一事無(wú)成,為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理方法,形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?,并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做。
制定責(zé)任分工時(shí),我相信同學(xué),放手讓同學(xué)自身選擇能為班級(jí)作什么,讓同學(xué)在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且,每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者,每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),這樣能激起同學(xué)拼搏的耐久性,培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心,更能激發(fā)同學(xué)的責(zé)任心。
3、提優(yōu)補(bǔ)差,人人發(fā)展。
每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
另外,現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力,成果好已不是衡量人才的唯一規(guī)范,因此我很注重小朋友能力的培養(yǎng),本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng),發(fā)明性的開展班會(huì),做到主題鮮明,有教育實(shí)效性,使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:班容量過(guò)大,這使得教師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)可能還不夠充沛,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)小朋友關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注小朋友的全面生長(zhǎng),給予小朋友的具體指導(dǎo)太少。
我們經(jīng)常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育小朋友的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為小朋友只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自身的。但我不完全贊同這個(gè)看法,固然,一個(gè)人的生長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,家長(zhǎng)也是小朋友最早的老師,家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)小朋友的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀小朋友和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的小朋友,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
大家知道,小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)小朋友的日益生長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注小朋友的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意小朋友學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活動(dòng),而且,還隨同著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間布置、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育小朋友學(xué)會(huì)合理布置時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是比較籠統(tǒng)的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),小朋友自身是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng),小朋友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多小朋友甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間布置抓起,比方要小朋友早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給小朋友規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為小朋友接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些小朋友不愿下功夫自身做作業(yè),要么在校剽竊他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能協(xié)助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方法有很多,比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)商教師指導(dǎo)小朋友扎實(shí)完成這四步。
第四、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增加,有些小朋友已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自身檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不顧惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,協(xié)助小朋友克服,讓小朋友養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文這門學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同學(xué)認(rèn)字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)同學(xué)的心靈,培養(yǎng)小朋友們豐富的情感,健全的人格。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本和課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給同學(xué)很大的啟發(fā)。同學(xué)們可以通過(guò)閱讀書籍進(jìn)行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書角,書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)小朋友讀書。在這里,我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,那就是給小朋友發(fā)明一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里,一定要有一個(gè)比較好的書房,經(jīng)常給小朋友購(gòu)買一些書籍,甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和小朋友一起來(lái)讀書,給小朋友作出一個(gè)典范。正所謂“典范的力量是無(wú)窮的?!?/p>
其他方面.提醒小朋友每天佩戴紅領(lǐng)巾,周一穿校服。
.保證小朋友每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
.教育同學(xué)不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
.每四名同學(xué)一組,輪到值日時(shí),一定要提醒小朋友提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。
.晚自習(xí)六點(diǎn)下,沒(méi)有特殊情況,準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)在放學(xué)前不要隨意進(jìn)校。
總之,和小朋友們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)小朋友掉隊(duì),讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但小朋友的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的一起努力下,我們的小朋友一定會(huì)茁壯生長(zhǎng)!
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家晚上好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作支持,特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上8:00前到校,下午2:00就要來(lái)到學(xué)校),要按時(shí)回家,要求固定接送人員,并一定按時(shí)來(lái)接,寧肯您等孩子,也不能讓孩子等您,因?yàn)樾颅h(huán)境孩子本身就害怕,如果您再來(lái)晚了,更加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,溫馨提醒:為了我們及時(shí)了解孩子,我們教師布置完作業(yè)后,都請(qǐng)家長(zhǎng)每天看完后簽字。家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心檢查,認(rèn)真對(duì)待,同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。作業(yè)是以校訊通為主,不管是爸爸還是媽媽收到信息,都要轉(zhuǎn)告孩子,并督促孩子認(rèn)真完成。
3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看作業(yè)、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,家長(zhǎng)可以幫助孩子提前削好鉛筆,每天幫他(她)削好5支鉛筆帶來(lái),不要把轉(zhuǎn)筆刀帶來(lái),一方面影響小孩做作業(yè),另一方面放在桌面容易摔爛。
4、我們家長(zhǎng)放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。
5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益
的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
6、在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。這不光是認(rèn)識(shí)課本中的字詞,在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ?,這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣。
7、保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
8、書桌前不要亂擺東西。
9、要給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
比如字典、尺子、作業(yè)本,要求每一種本子都帶兩本來(lái),不要讓孩子把一包作業(yè)本帶來(lái),給孩子減輕書包的重量。
10、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,家長(zhǎng)一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
1、注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一、三、五要提醒孩子穿校服。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開門,倒開水等,同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。
最后,謝謝您們對(duì)我工作的支持,希望您能提出寶貴意見(jiàn)。
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!首先,感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn),也是對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)主要有這樣一些內(nèi)容:一是由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班里的工作;二是由家長(zhǎng)代表談?wù)勗诩依镌撊绾伪O(jiān)督和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);三是由語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流;四是由我和各位家長(zhǎng)交流一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
接下來(lái)就先由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班里的工作吧。
我們班這學(xué)期共有學(xué)生63人。從開學(xué)以來(lái),我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí),心往一處想,勁往一處使,通過(guò)我們的努力及各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,我認(rèn)為我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后,比三年級(jí)有很大進(jìn)步,大部分學(xué)生做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,班里的事情都搶著做,大部分同學(xué)很有進(jìn)取心,責(zé)任心。從開學(xué)以來(lái)得了多次紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,晨讀午讀也非常自覺(jué),這次期中考試,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)很多學(xué)生都有進(jìn)步,孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。
有很多家長(zhǎng)給我說(shuō)非常信任我,其實(shí)我沒(méi)有什么秘籍,只不過(guò)我做事鐵面無(wú)私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些,往教室多跑一些罷了。我把學(xué)生們真的當(dāng)成自己的孩子,有什么說(shuō)什么,直言不諱,但出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子好。
接下來(lái),我還想向各位家長(zhǎng)提一些要求。
1、在家中要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2、到校時(shí)間規(guī)定
因天氣變化有所更改:從11月15日開始,早晨到校時(shí)間為7:50到校晨讀,開校門時(shí)間為7:40;中午到校時(shí)間為1:50到校午讀,1:40開校門。最近有部分學(xué)生來(lái)得太早,在校門外等候很長(zhǎng)時(shí)間,有時(shí)因進(jìn)校門瞬間過(guò)于擁擠,有些學(xué)生摔倒,極不安全。從11月26日,下周一開始,學(xué)校將加強(qiáng)監(jiān)管力度,嚴(yán)格杜絕過(guò)早到校學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn),將在全校公布批評(píng),影響所在班級(jí)的集體榮譽(yù),從而受到班內(nèi)老師同學(xué)的責(zé)備,對(duì)其發(fā)展造成不良影響。(班主任演講稿 )請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間,明確接送的時(shí)間差。
3、中午1:50午讀時(shí)間,是要求同學(xué)們自己帶上課外書進(jìn)行午讀,讀好后,課后可以與同學(xué)互相調(diào)換。因此家長(zhǎng)要給孩子買有意義的課外書,在聊天的時(shí)候多讓孩子自己說(shuō)說(shuō)最近看了什么書?講了些什么?有什么收獲?
4、遲到與不吃早餐現(xiàn)象:家長(zhǎng)要關(guān)愛(ài)孩子的身體健康。關(guān)于遲到,咱們班規(guī)定如果晨讀午讀遲到,家長(zhǎng)要到校說(shuō)明遲到原因,這個(gè)制度一直實(shí)施的非常好,家長(zhǎng)也很配合,知道老師也是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,至今只有兩名學(xué)生連續(xù)遲到兩次,當(dāng)然如果學(xué)生有什么特殊事情可以提前向我請(qǐng)假!
5、校服紅領(lǐng)巾的著裝與佩戴:除周三外,無(wú)特殊情況,必須穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。重要活動(dòng)要求學(xué)生行隊(duì)禮,日常時(shí)間行鞠躬禮,以彰顯學(xué)生的文明禮儀,同時(shí)與學(xué)校倡導(dǎo)的君子行動(dòng)相契合。
6、學(xué)校及班級(jí)志愿者的管理:學(xué)生自愿申報(bào)志愿者職務(wù),再經(jīng)審查,確定學(xué)生的志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的很多工作都有學(xué)生志愿者參與管理,借此空間鍛煉學(xué)生的參與與組織能力。每個(gè)月底評(píng)選10——15名優(yōu)秀志愿者,在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行宣傳表彰。
7、星級(jí)評(píng)價(jià):根據(jù)班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)星總數(shù),每個(gè)月每個(gè)班評(píng)選一名金星少年,在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行表彰宣傳。
8、關(guān)于接送:學(xué)校不允許家長(zhǎng)到學(xué)校規(guī)定的區(qū)域內(nèi)接送孩子。東邊是小區(qū)鐵門外;西邊是幼兒園門口西邊區(qū)域。開學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)校多次強(qiáng)調(diào),仍然有些家長(zhǎng)不遵守學(xué)校的規(guī)定,到禁區(qū)內(nèi)接送孩子,給學(xué)校的管理造成不便,更給班主任老師的工作增加了不必要的負(fù)擔(dān)。西邊接送的家長(zhǎng)不允許車輛駛?cè)?,為的是避免給那些步行進(jìn)校的學(xué)生帶來(lái)不安全因素,前期有少先大隊(duì)委的成員進(jìn)行了每日檢查記錄,很多家長(zhǎng)都能夠給與配合,把車輛停放在小區(qū)外的大路上,但是通過(guò)大隊(duì)委同學(xué)的反映,發(fā)現(xiàn)每天都有幾個(gè)家長(zhǎng)無(wú)視學(xué)生的參與,損傷了學(xué)生的心靈。為了您的孩子的自尊心,學(xué)校沒(méi)有在大屏幕上公示這些家長(zhǎng)的車牌號(hào),今天借此家長(zhǎng)會(huì),班主任再次強(qiáng)調(diào),請(qǐng)給與配合。
9、嚴(yán)禁帶零食玩具進(jìn)校園,一旦發(fā)現(xiàn),學(xué)校將取消班級(jí)的流動(dòng)紅旗評(píng)選資格。
10、星期六、星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
11、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于10小時(shí),有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹。請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
12、不要給孩子太多的零用錢,孩子身上的錢多了,不是買玩具,就是買零食。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。
13、對(duì)于孩子玩電腦要嚴(yán)格控制。另外,我建議經(jīng)常上班級(jí)博客,你可以及時(shí)了解班級(jí)的一些事情!
14、我建議有條件的家長(zhǎng),應(yīng)該多培養(yǎng)孩子在各個(gè)方面的興趣和愛(ài)好,從而及早地發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。有些孩子可能語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)不好,可是他很有繪畫天賦,或者很有音樂(lè)天賦,這些都需要我們家長(zhǎng)及時(shí)去發(fā)現(xiàn)。
各位家長(zhǎng),以上講了這么多,都是希望各位家長(zhǎng)在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。憑良心說(shuō),自從接了這個(gè)班的班主任工作后,我認(rèn)為我已經(jīng)很努力在做班級(jí)管理工作了,不過(guò),肯定還有做得不到位的地方,在我以后的工作中,如果我有疏忽的地方,請(qǐng)您在諒解我的同時(shí)提醒我一下。
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。
孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促
孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
學(xué)校的上課時(shí)間是上午8:00——下午5:00希望家長(zhǎng)們能督促孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念,不要因?yàn)檫t到等原因影響自己也影響同學(xué)。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮?/p>
家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)有則改之,無(wú)則加勉。在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的
不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣?,F(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>
各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí),今天的相識(shí)是為了我們的孩子,我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,課任教師匯報(bào)各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 。
內(nèi)容:
我們班現(xiàn)有學(xué)生50人,男生25人,女生25 人,我很喜歡他們,各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),與孩子的相處,你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)近半年,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子一進(jìn)門就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?!眳s很少有家長(zhǎng),甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,要重視,家長(zhǎng)不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,孩子容易出事。早晨給的早飯錢,孩子吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長(zhǎng)說(shuō):看見(jiàn)其他孩子在買吃的,于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃,孩子沒(méi)吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
愛(ài)自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào),就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有,好像生活中沒(méi)有風(fēng),也沒(méi)有雨,總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題,卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè),讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴自己
作為家長(zhǎng),您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢?早晨起來(lái)被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒(méi)有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說(shuō),半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。
孩子的依賴性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強(qiáng)。相反,父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會(huì)大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,習(xí)慣于睡懶覺(jué)。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說(shuō):“再呆會(huì)兒?!比绻孢t到了,她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái),害得她受老師批評(píng)。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始,該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒(méi)人叫你,一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今,五六年過(guò)去了,女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,父母還在睡覺(jué),女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間,一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),二是能保證孩子第二天有充分的精力,不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō),我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大之后,他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,深情地說(shuō):“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說(shuō):媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后,我想說(shuō):孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng):
您們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我姓單,是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。
今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說(shuō),今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
其次,談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:
1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。(附表)
2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較活的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過(guò)渡再到高年級(jí)。
一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。
加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí),使孩子的身心健康成長(zhǎng);
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家!
20xx、xx、xx.
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
感謝大家在繁忙中來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)。在管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面,我想老師的責(zé)任有七成,而我們家長(zhǎng)也要承擔(dān)三成的責(zé)任,你們說(shuō)是不是這個(gè)理。不知各位家長(zhǎng)看了孩子們給你們寫的信,以及他們的正式數(shù)學(xué)作業(yè)和考試試卷心里有何感想?我相信:高興、生氣的家長(zhǎng)都有之??傊磺卸歼^(guò)去了,希望家長(zhǎng)們從今天開始更要關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí),為時(shí)不晚。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我想從三個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。一是學(xué)生學(xué)習(xí)情況。二是我的教學(xué)工作。三是對(duì)家長(zhǎng)們的要求。
一 學(xué)生學(xué)習(xí)情況。本班學(xué)生學(xué)習(xí)差的學(xué)生比較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)整體情況不如四一班學(xué)生,這是在一年級(jí)分班時(shí)造成的結(jié)果。本班語(yǔ)數(shù)英三位老師盡心盡力教學(xué),可是教學(xué)成績(jī)都比一班低。班里有十多個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)有困難、學(xué)不懂,到現(xiàn)在乘法口訣還沒(méi)背過(guò)。
上課有些學(xué)生愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)說(shuō)話、不專心聽(tīng)講,課堂知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂,計(jì)算法則沒(méi)理解掌握,作業(yè)錯(cuò)誤較多。思考問(wèn)題不愛(ài)動(dòng)腦筋、思維呆板、不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。上課回答問(wèn)題不積極,老師引導(dǎo)他們思考問(wèn)題啟而不發(fā)。學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力差,那些觀察找規(guī)律的題要讓我來(lái)回答。午自習(xí)我給他們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),讓他們大膽問(wèn)我不會(huì)做的習(xí)題,竟然有一部分學(xué)生不問(wèn)老師抄襲別人的作業(yè)。
每天面對(duì)尚不成熟且有思想的孩子,對(duì)那些經(jīng)常不完成作業(yè),不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說(shuō)好話、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)督促其學(xué)習(xí)。有時(shí)生氣沒(méi)辦法。學(xué)生就那么任性,你能咋辦?但是人人都有優(yōu)點(diǎn),盡量發(fā)揮其特長(zhǎng)。如今的孩子都是家里的寶貝,感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)難教。這個(gè)社會(huì)人沒(méi)文化真可怕!我極力幫助他們學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
從我教書二十年帶過(guò)的學(xué)生來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差些,實(shí)話實(shí)說(shuō)數(shù)學(xué)比較難,它靈活性大,要把學(xué)到的知識(shí)加以正確運(yùn)用這是難點(diǎn)。
二 我的教學(xué)工作。 1、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常提問(wèn)、給他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),用微笑鼓勵(lì)他,答錯(cuò)了給予講解,答對(duì)了表?yè)P(yáng)他,引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
2、利用午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。不會(huì)做的題讓他們及時(shí)問(wèn)我,耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,大部分學(xué)生能積極詢問(wèn)老師,幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)。
3、我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我時(shí)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,幫助他們買本子,借電話,處理多次學(xué)生打架事件,化解他們之間的矛盾。課堂上對(duì)不專心聽(tīng)講的孩子,我用眼神來(lái)提醒他,時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,教會(huì)他們做人的道理。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。
三 對(duì)家長(zhǎng)們的要求。
1、建議家長(zhǎng)給孩子講一些生活中學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)的例子,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)上盡自己最大努力把學(xué)習(xí)搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家長(zhǎng)請(qǐng)您用一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)講解,父母也是孩子的老師。
3、對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,家長(zhǎng)們要多幫助孩子、不要急躁切忌動(dòng)手,少批評(píng),多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)孩子,人人都愛(ài)戴高帽。
4、利用星期天對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)做以檢查,找一些練習(xí)題讓他們做,了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識(shí),對(duì)孩子沒(méi)理解的知識(shí)給予輔導(dǎo)。
5、各位家長(zhǎng)要和孩子多交流,多和任課老師溝通。不但關(guān)心他們的生活,還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。有空了多帶孩子出去走走,有益于身心健康。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。
希望各位家長(zhǎng)能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)加以重視,我們一起努力幫助孩子學(xué)習(xí),相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步。
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們;
大家上午好!
今天我演講的題目是怎樣傳播正能量
正能量是最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。
多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸,我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),面對(duì)此景,同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),總會(huì)有一種傷感。
天下沒(méi)有不散的宴席,與其回憶過(guò)去,不如抓住現(xiàn)在,我們需要團(tuán)結(jié)起來(lái),去取得更加輝煌的成就,在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中,我受益匪淺,聞到了新的班級(jí)氣息,看到了班級(jí)的新的潛力股,同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策,給我感受最深的是在
當(dāng)我們的花朵開放時(shí),很大一批都是黑色的。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國(guó)花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!
看,這就是未來(lái)之星,這就是未來(lái)之花!
未來(lái)之星的光芒正在渺茫,正在淡無(wú);未來(lái)之花的鮮艷正在退去,正在衰敗!
星啊,花啊,那就是我們啊!
讓我們一起動(dòng)手,鏟除這些黑色的花朵,摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無(wú)知的他們必將被社會(huì)所淘汰,他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),知榮辱,學(xué)做人,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放!
謝謝各位!
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!歡迎各位的到來(lái)!在這里感謝各位家長(zhǎng)給予我們班級(jí)工作大力支持,。今天我們?cè)谶@里召開本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們健康成長(zhǎng),學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。
于丹《中小學(xué)生人格教育》
全班共有50位學(xué)生,男生24人,女生26人。一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了,孩子們都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,尤其是這學(xué)期有許多孩子課堂上會(huì)聽(tīng)話了,能積極主動(dòng)的按照老師的要求去讀書去寫字。剛開學(xué)時(shí)書寫的幾次作業(yè)讓我感覺(jué)一個(gè)學(xué)期的書寫習(xí)慣全丟了,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的書寫令我滿意,這就是人們常說(shuō)的一天不寫手生,假期里無(wú)計(jì)劃的動(dòng)筆情況嚴(yán)重影響了孩子們的書寫習(xí)慣和水平。兩個(gè)星期之后卻大不
一樣,現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出一些寫字進(jìn)步非常大的同學(xué)有:田景博、劉一凡、、劉佳和、趙佳怡、高一點(diǎn)、王慶怡等同學(xué)。學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的:張子歡、孫嘉悅、劉賓陽(yáng)、史良玉、郭碧臻、張祿享等等。上課積極發(fā)言的:劉禎文、黃立業(yè)、羅浩陽(yáng)、馮俊哲、黃銘博。涌現(xiàn)了一大批有禮貌、行為習(xí)慣良好的學(xué)生:徐舒博、常甜、楊依鳴、楊澤凱等同學(xué)。
本學(xué)期,我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。
每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了,這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。
(1)利用實(shí)物展臺(tái)展示各類優(yōu)秀作業(yè)同時(shí)介紹各自的優(yōu)點(diǎn),引領(lǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有方法可循。
(2)表?yè)P(yáng)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)保護(hù)好的同學(xué)和家庭作業(yè)認(rèn)真改錯(cuò)的同學(xué))
在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象:
(1)家庭作業(yè)問(wèn)題:①有的同學(xué)不能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),這與不認(rèn)真抄作業(yè)內(nèi)容和不對(duì)照所抄內(nèi)容寫作業(yè)有很大的關(guān)系,還有的同學(xué)總是有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象,習(xí)慣很差。②作業(yè)干凈整潔問(wèn)題:油漬、不洗手寫作業(yè)、邊吃邊寫、輔導(dǎo)人隨意寫畫、本皮烏黑、拐角折亂等造成作業(yè)本不干凈不整齊。如何改善:包本皮、洗手再寫作業(yè)、寫作業(yè)時(shí)拐角處有小夾子夾住每次寫完整理展、黑本皮更換或擦洗干凈。③質(zhì)量問(wèn)題,我一直沒(méi)有強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)簽字的要求,因?yàn)槲矣X(jué)得這毫無(wú)意義,簽字對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)困難。我只要看看學(xué)生的作業(yè)情況、聽(tīng)聽(tīng)他們的讀文效果、查查識(shí)字情況、看看讀書痕跡,就知道哪些家長(zhǎng)真正負(fù)責(zé)的從細(xì)處全面輔導(dǎo)孩子了。④主動(dòng)改錯(cuò)的同學(xué)太少,主要是生字本,還有隨意換本,不僅造成浪費(fèi)而且上次的錯(cuò)誤也不改正。
(2)個(gè)別同學(xué)遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重,也有到校特別早的同學(xué),孩子們自覺(jué)性差,早晨不會(huì)主動(dòng)讀書,中午過(guò)早到校并在樓道內(nèi)打鬧既影響午休還有損班級(jí)形象。希望您能保證孩子不遲到,養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。上好晨讀課,每周一、二、四、五是語(yǔ)文早自習(xí),周三是數(shù)學(xué),早上我會(huì)領(lǐng)讀課文,對(duì)于在家預(yù)習(xí)有失誤的孩子是一個(gè)糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī),對(duì)于住宿部和不落實(shí)預(yù)習(xí)的孩子更加重要,所以必須要保證上好晨讀課。當(dāng)然是在吃好早餐的前提下進(jìn)行,千萬(wàn)不能讓孩子餓一個(gè)上午上課。
(3)個(gè)別同學(xué)不穿校服,影響間操的整齊度。進(jìn)入夏季,我們訂的夏季校服已經(jīng)發(fā)放,每天上午讓孩子穿校服。雖然我沒(méi)有強(qiáng)求孩子全天穿校服,但希望家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)買衣服時(shí)選擇得體舒適,方便運(yùn)動(dòng)的服裝,尤其是女生盡量不要在上學(xué)穿過(guò)于花哨的衣服,免得影響孩子上課的注意力,還有的孩子校服褲子松緊斷了沒(méi)彈性了還穿著,邊走邊提褲子,跳繩時(shí)還在提,希望家長(zhǎng)能給孩子更換松緊,讓孩子方便運(yùn)動(dòng)。
(4)住宿同學(xué)的問(wèn)題:個(gè)人衛(wèi)生比較差集中在男生身上;作業(yè)替寫現(xiàn)象,當(dāng)然非住宿部同學(xué)個(gè)別人也發(fā)生過(guò)這種現(xiàn)象,把練習(xí)冊(cè)當(dāng)草稿用,輔導(dǎo)人在上面隨意寫畫,弄得作業(yè)亂七八糟,我在批改此類作業(yè)時(shí)心情特別糟糕,輔導(dǎo)的出錯(cuò)率也較高。我經(jīng)常利用校信通告知家長(zhǎng)給孩子書寫難寫字時(shí)用一個(gè)草稿本,但好多家長(zhǎng)懶于找草稿本,希望您能培養(yǎng)孩子寫作業(yè)時(shí)放一個(gè)草稿本的習(xí)慣,養(yǎng)孩子不會(huì)寫的字用拼音代替的好習(xí)慣,不要覺(jué)得孩子拼音不扎實(shí)就避開使用拼音,那孩子的拼音會(huì)越來(lái)越差。
(5)補(bǔ)課問(wèn)題。班內(nèi)有個(gè)別輔導(dǎo)有困難的家長(zhǎng)只能選擇報(bào)補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。家長(zhǎng)要慎重選擇,不要找補(bǔ)習(xí)人數(shù)過(guò)多的班,不要找中高年級(jí)人數(shù)居多的班。您也要注意一些口頭作業(yè)的落實(shí),如預(yù)習(xí)課文、背誦、讀書等極易忽視。您必須不定期的檢驗(yàn)一下補(bǔ)習(xí)的效果。千萬(wàn)別白白浪費(fèi)您的辛苦。當(dāng)然我是不主張一年級(jí)孩子上補(bǔ)習(xí)班的,希望您盡量親自扶著孩子度過(guò)這重要的養(yǎng)成好習(xí)慣的低年級(jí)階段。
(6)值日問(wèn)題:我們每組輪流值日兩天。有心的孩子會(huì)提起那告訴家長(zhǎng)自己值日,家長(zhǎng)可推遲一些接孩子的時(shí)間。有的家長(zhǎng)到教室等孩子特別熱心的幫孩子們洗拖把。但有的家長(zhǎng)不知道值日等的不耐煩,甚至看到自己的孩子多干一點(diǎn)活兒就不高興了,覺(jué)得老師故意多派活給孩子。昨天下午、、、請(qǐng)注意這是一個(gè)集體,人人都要愛(ài)集體,為集體做事,多干點(diǎn)活、會(huì)干活兒的老師看在眼里記在心里,這說(shuō)明他們有不偷懶勤勞的優(yōu)點(diǎn),也說(shuō)明他們身體靈活性強(qiáng),也符合他們性格單純的兒童特點(diǎn)。為什么優(yōu)點(diǎn)孩子能當(dāng)小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)、體育委員等老師的小助手,正是因?yàn)槔蠋熆粗辛怂麄兦诳熵?fù)責(zé)心里有 體的特點(diǎn)。
(7)布置任務(wù)完成的拖沓。無(wú)論是上交什么東西,總是拉長(zhǎng)戰(zhàn)線,持續(xù)幾天,我們天都要說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)帶。”甚至因?yàn)楹喜簧先藬?shù)反復(fù)點(diǎn)名,真是拖拖拉拉。我相信您也不愿意為孩子選一個(gè)拖沓的老師,所以希望您能培養(yǎng)孩子當(dāng)日事當(dāng)日畢的習(xí)慣。
(8)姿勢(shì)問(wèn)題:孩子在學(xué)校里時(shí)刻需要老師提醒做到三個(gè)一,但總有一些同學(xué)坐姿歪扭,握筆不正確,不能時(shí)刻提醒自己克服不良姿勢(shì),養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子 正確的姿勢(shì)。與人說(shuō)話姿勢(shì)更是需要加強(qiáng),有的同學(xué)捏著衣角,有的同學(xué)抖著腳,有的手插在衣兜里,總是不能落落大方,多數(shù)表現(xiàn)出扭扭捏捏不自在,這些細(xì)節(jié)我們也不能忽視。要求孩子們目視對(duì)方交流,那我們也應(yīng)首先做到看著孩子說(shuō)話,并流露出認(rèn)真傾聽(tīng)特別想聽(tīng)的表情,去感染孩子,這樣孩子也特別原意主動(dòng)和我們交流。我們家長(zhǎng)在家里一定要重視孩子的各方面姿勢(shì),一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。
(9)禮貌問(wèn)題:有一句兒歌唱到:“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早”,我們教育孩子從小懂禮貌,也要通過(guò)言傳身教來(lái)達(dá)到教育效果,有的孩子怕老師,性格膽怯,但家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒教育孩子見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要問(wèn)好,即使孩子當(dāng)時(shí)也不愿意開口,但是您的教育行為會(huì)得到別人的肯定
(10)自理能力差:有一部分同學(xué)自理能力特別差。有的同學(xué)現(xiàn)在也不會(huì)系鞋帶;有的值日時(shí)不會(huì)掃地;有的書包里亂七八糟不會(huì)整理;有的忘帶作業(yè)不能做到睡前整理自己的學(xué)習(xí)用品;希望您能扔掉包辦的做法,相信孩子有能力做力所能及的事,一年級(jí)的孩子了讓他們動(dòng)起來(lái),豐富孩子的情感體驗(yàn),孩子的小心眼里的提特想法就多了,在動(dòng)手的過(guò)程中鍛煉了孩子的思維能力,一舉多得,何樂(lè)而不為呢?
均了90分,(利用實(shí)物展臺(tái)和家長(zhǎng)共同分析期中試卷)。有不及格的也是我預(yù)料之中的,平時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo),作業(yè)不及時(shí)改錯(cuò),不鞏固生字孩子的成績(jī)一定不會(huì)理想,希望家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子,不要讓孩子因?yàn)橐淮蔚氖《鴨适判?。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是其他什么原因。
學(xué)校的夏季作息時(shí)間上午7:30——11:25,下午3:00——4:50,在這兒我要提醒幾點(diǎn):來(lái)接送小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,根據(jù)您家到學(xué)校的時(shí)間把握好時(shí)間,必須堅(jiān)持在校門口50米以外,您的車輛一定要停放在離校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)。接的過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。一定要讓孩子堅(jiān)持午休,保證充足的睡眠。即使是遲到,也要梳洗干凈再送到學(xué)校,保證良好的精神面貌。
家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)放任孩子自己寫作業(yè),不檢查,不過(guò)問(wèn)。結(jié)果出錯(cuò)太多,又沒(méi)人監(jiān)督改正,累積上兩三次我只能利用體育課或放學(xué)時(shí)間監(jiān)督孩子改
錯(cuò)。還有的孩子家庭作業(yè)書寫質(zhì)量明顯不如課堂,這是態(tài)度問(wèn)題,也是家長(zhǎng)要求不嚴(yán)格造成的現(xiàn)象,我希望家長(zhǎng)從細(xì)處檢查孩子的作業(yè),嚴(yán)格要求孩子的書寫質(zhì)量,將來(lái)能寫一筆好字,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我們可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。家長(zhǎng)還要注意,小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點(diǎn)的。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛傾聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。您和孩子對(duì)視交流的過(guò)程中不僅培養(yǎng)孩子有禮貌的看著對(duì)方說(shuō)話的習(xí)慣,還增加了孩子的自信,更重要的是您情感的流露會(huì)讓孩子覺(jué)得您有多么關(guān)心他愛(ài)他。經(jīng)常這樣交流,孩子會(huì)主動(dòng)與愿意聽(tīng)他說(shuō)話的您交流內(nèi)心的想法,您也可以抓住孩子的心去選擇合適的方法去實(shí)施教育。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)課外培訓(xùn)班,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
1、“三八”節(jié)孩子們?yōu)楦改缸黾覄?wù),有黃立業(yè)、許多昊、趙佳怡、甄奕程家長(zhǎng)為孩子拍照并貼在班級(jí)表?yè)P(yáng)欄。
2、學(xué)校動(dòng)員孩子們?yōu)槲倚;贾夭〉暮⒆泳杩?,得到家長(zhǎng)的大力支持,(播放活動(dòng)視屏)。
3、心理健康節(jié)師生家長(zhǎng)總動(dòng)員,涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀作品,(欣賞心理健康節(jié)資料圖片)
4、積極參與跳繩比賽。
5、令人期待的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)已精挑細(xì)選出男女各12名運(yùn)動(dòng)員,根據(jù)各自的特長(zhǎng)選報(bào)項(xiàng)目,希望您近期幫孩子訓(xùn)練,爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。
最后還是希望我們能為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,在學(xué)校我們會(huì)盡一切力量教好孩子們,在家里就靠您全力幫助孩子,努力配合我們培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。如果我們工作中有什么疏忽或您覺(jué)得不妥的地方,懇請(qǐng)您和我直接坦誠(chéng)交流,我一定會(huì)誠(chéng)懇接受,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng),中午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿??傊痪湓?,就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái),共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班42個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)較好的約10人,較不理想的約8人,大部分學(xué)生都處于中游。對(duì)于處于中游和暫時(shí)落后的同學(xué),我作為語(yǔ)文老師和班主任還是十分關(guān)心的,希望各位家長(zhǎng)也能積極地配合我們的工作,尤其在這里我要著重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問(wèn)題。因?yàn)檫@是學(xué)生帶回家完成的任務(wù),我們老師布置下去了,學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握,有些學(xué)生甚至放著不做,第二天早上來(lái)學(xué)校急急忙忙補(bǔ)作業(yè),影響正常上課的進(jìn)度,也達(dá)不到預(yù)期的效果,因此這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能夠重視起來(lái),雖然我也知道大家工作也很忙很累,有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了,但是還是懇請(qǐng)大家無(wú)論如何要認(rèn)真檢查自己孩子的回家作業(yè),確保作業(yè)完成的質(zhì)量,學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(zhǎng)共同的配合和努力。現(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上,我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè),因此家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查,查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng),嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外針對(duì)有部分家長(zhǎng)反映的收不到短信問(wèn)題,請(qǐng)收不到短信的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留下來(lái)把你們的手機(jī)號(hào)碼再告訴我一遍,我再去重新添加一遍。
二、期中考試
關(guān)于這次期中試題有一定的難度,題量也蠻大,我們班的成績(jī)不是很理想,平均分只有71。3分,90分以上有2人,這次考試能考到90分以上是很不容易的,主要是這次不及格的人數(shù)太多,發(fā)言稿《小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》。在這次考試中,存在著這樣的問(wèn)題,很多同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò),部分同學(xué)很馬虎,竟然沒(méi)看清楚題目,還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒(méi)有寫,導(dǎo)致嚴(yán)重失分。其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
我們班這次期中考試成績(jī)很不理想,作為語(yǔ)文老師,我也有很大的責(zé)任,從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自己,不斷學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),改進(jìn)自己的教法,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠給我提出一些建議,我會(huì)積極地采納。
三、課堂方面
四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,但也有部分同學(xué)上課容易走神,或者根本不聽(tīng),甚至還和同桌打鬧,特別是講練習(xí)的時(shí)候,老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了,就是會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)不訂正,比如我們班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45號(hào),具體學(xué)生名字在這里就不報(bào)了,希望家長(zhǎng)能夠引起足夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差,如喜歡亂插話,自由散漫,喜歡問(wèn)一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好的,但是總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的,可見(jiàn)上課沒(méi)有跟著老師的腳步走,自己在在胡思亂想,長(zhǎng)此以往成績(jī)肯定會(huì)退步。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要多和學(xué)生強(qiáng)調(diào)在在課堂的紀(jì)律問(wèn)題,畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué),老師很難兼顧到每一個(gè)人,所以在課堂上保持自覺(jué)是很重要的。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。
(2)家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
(3)關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
(4)今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。
謝謝大家!
線上小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
知道今天大家能會(huì)聚一堂真的是不容易的,今天的到會(huì)率這么高,我很感動(dòng)。今天我們坐到一起,聊的是同一個(gè)話題,那便是我們的孩子。
說(shuō)實(shí)話,從我接到這個(gè)班,我就沒(méi)有任何一天輕松過(guò),特別是一些調(diào)皮的男孩子,讓我操了不少心??偟膩?lái)說(shuō)目前咱們班孩子的發(fā)展?fàn)顩r逐漸良好。作為老師,他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展,根據(jù)你孩子學(xué)習(xí)的情況,與你交流、溝通,或者是需要你的配合,作為老師他只能做到的是,讓絕大部分的孩子發(fā)展達(dá)到優(yōu)秀的水平,讓絕大部分家長(zhǎng)滿意。不可能在每件事情上都做到面面俱到,也沒(méi)有能力讓每個(gè)孩子的發(fā)展達(dá)到同一水平。所以很需要家長(zhǎng)和我的密切配合,孩子對(duì)于您來(lái)說(shuō)是全部,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是四十五分之一。錯(cuò)過(guò)了小學(xué),影響了初中,甚至將會(huì)影響到他們一生的發(fā)展。
千言萬(wàn)語(yǔ),一句話,為了我們的孩子發(fā)展得更好,多交流,多溝通。
一、常規(guī)管理
作為班主任,我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,從整體看來(lái),經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生進(jìn)步都很大,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如:上課表現(xiàn)好、做操好、值日好,作業(yè)好…都可以隨時(shí)發(fā)章。這些活動(dòng)的開展,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,效果非常好。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。這些評(píng)比大大約束了那些沒(méi)有好的衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)、學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真的同學(xué)?,F(xiàn)在,認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)多了,學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了。字跡端正的同學(xué)多了。隨地扔垃圾的現(xiàn)象很少,講究衛(wèi)生的同學(xué)多了。每人都能認(rèn)真做好兩操?,F(xiàn)在全班同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的風(fēng)氣。從本學(xué)期的六項(xiàng)常規(guī)評(píng)比來(lái)看,個(gè)別學(xué)生的禮儀做得不是很好,不能禮貌地向老師問(wèn)好,紅領(lǐng)巾沒(méi)有按規(guī)定佩帶或是遲到,課間時(shí)還有個(gè)別男生學(xué)生做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,這些都影響了班級(jí)的評(píng)比。希望在下半學(xué)期有所改正。
二:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。但總的來(lái)說(shuō),大部分學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,課堂上注意聽(tīng)講,課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的期中考試中取得了好成績(jī)。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,愛(ài)做小動(dòng)作。老師的問(wèn)題他根本沒(méi)有聽(tīng)清楚,很影響學(xué)習(xí),這次考試成績(jī)是不容樂(lè)觀的。
當(dāng)我們孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,我們不是去向他嘮叨,他也未必聽(tīng)進(jìn)去。我們更應(yīng)該想到的是采用什么辦法幫他們改正,否則讓孩子就這樣放任自流,長(zhǎng)此下去,孩子的缺點(diǎn)會(huì)根深蒂固。有些事情一開始必須強(qiáng)制執(zhí)行,我們家長(zhǎng)必須對(duì)孩子做到該嚴(yán)便嚴(yán),但要嚴(yán)的有理,得讓孩子知道你之所以這樣做的目的,讓他們能感覺(jué)到自己有個(gè)既嚴(yán)得有原則又深愛(ài)著孩子的父母,比如看到孩子作業(yè)字跡不好,千萬(wàn)別說(shuō)……有的孩子欺騙家長(zhǎng)作業(yè)完成了,那么對(duì)這樣的孩子最好的方法就是……。千萬(wàn)不要讓繁忙的工作占據(jù)了你跟孩子相處的時(shí)間,更不要讓繁瑣的生活占據(jù)了你教育輔導(dǎo)孩子的時(shí)間,因?yàn)槟愕暮⒆诱幵谌松狞S金時(shí)期。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,不愛(ài)學(xué)習(xí),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,有的家長(zhǎng)許多事都順著孩子,學(xué)習(xí)變成討價(jià)還價(jià)有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)苦,對(duì)孩子要求不高。有的家長(zhǎng)工作忙,對(duì)孩子悉心管的少,責(zé)罵較多。種種情況在不知不覺(jué)日積月累之中孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情。其實(shí),教育孩子也是要有手段,有方法的,是需要智慧的,也是需要信心耐心的。當(dāng)你的孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題,您是否對(duì)癥下藥,方法對(duì)不對(duì),有沒(méi)有持之以恒,相信只要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),您的孩子一定會(huì)更好學(xué)的。
三、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量,督促做作業(yè)的同時(shí)兼顧自覺(jué)性的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕,希望家長(zhǎng)們能耐心的做好配合工作,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)鞏固,因?yàn)槎昙?jí)識(shí)字量大,課程緊,完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),背誦課文,每天默寫,非常好。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中乃至生活中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
第五、關(guān)心孩子的雙休日。無(wú)特殊情況周五周六應(yīng)該完成所有作業(yè),督促孩子認(rèn)真完成周記,可先打草稿再修改謄寫。鼓勵(lì)孩子多看書少看電視。學(xué)習(xí)情況不理想或是學(xué)有余力的同學(xué)可補(bǔ)充一些閱讀練習(xí)題,當(dāng)然家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)整孩子的心理,讓他想做樂(lè)做。整班語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),識(shí)字能力,寫字能力還有閱讀能力都有所提高。但二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是有所下降的,那是正常的。因?yàn)樾陆滩牡闹R(shí)點(diǎn)多,難而廣,很多知識(shí)來(lái)自課外,而且考試題型跟三年級(jí)相似,特別是有了看圖寫話這一內(nèi)容,要不扣分那就難了。老師利用平時(shí)的和上課時(shí)間對(duì)孩子們的說(shuō)話、寫話能力進(jìn)行培養(yǎng)但也是有限的。最主要的是要多看課外書,打個(gè)比方:寫作是需要語(yǔ)言的,而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語(yǔ)言素養(yǎng),在他們寫作時(shí)能順手拈來(lái),所以希望家長(zhǎng)能夠配合我們讓孩子在家的時(shí)候也看看課外書,那將使孩子終身受益
四、家長(zhǎng)需要注意些什么呢?我覺(jué)得有以下幾點(diǎn):
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說(shuō)明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,就給他約定……。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習(xí)卷子上的題目,閱讀題,理解題,需要家長(zhǎng)適當(dāng)指導(dǎo)一下。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。
我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
5、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
二年級(jí)的孩子9:30睡覺(jué)差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
6、關(guān)于回家作業(yè):我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,再多就完不成了。對(duì)一些基礎(chǔ)字詞掌握得比較扎實(shí)的孩子,要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書。圖畫書可以豐富孩子的想象力,作文書,一些文學(xué)書籍可以提高孩子的寫作水平,百科書可以拓展孩子的知識(shí)。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果有好的建議還請(qǐng)不吝賜教,最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨和指導(dǎo)。謝謝大家 。
祝您:工作順利!合家幸福!