無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇一
它是一種如此玄妙的情感，它能使詩(shī)人張籍寫(xiě)出膾炙人口的《秋思》，能使李白寫(xiě)出千古名篇《靜夜思》，能使余光中寫(xiě)出極盡愁緒的《鄉(xiāng)愁》，把思念幻化為飽含濃郁情感的詩(shī)句，寄托并升華了這種情感。
它是一種如此奇妙的情感，因?yàn)樗寄睿叭吮赛S花瘦”、“消得人憔悴”，因?yàn)楸ǎ煊裣阆駳尅Ｋ苁谷俗砩鷫?mèng)死，也能使人自抱自棄，如果只把自己沉浸在自己的苦苦思念中，它可以把人淹沒(méi)，無(wú)法自拔。
它更是一種如此美妙的情感。搖滾樂(lè)人肯尼基因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的思念，創(chuàng)作出影響了數(shù)代游子心緒的薩克斯名曲《回家》。美妙的曲調(diào)把歸家的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們聽(tīng)著樂(lè)曲，沉浸入肯尼基的思念吧。
肯尼基常年在外演奏，抱著一個(gè)琴盒，流浪在異鄉(xiāng)的街頭，就像飄浮的云，不知道自己要飄到哪兒去。在這種心情之下，肯尼基聽(tīng)到了自己就可以回家的消息，激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)家鄉(xiāng)的思念如潮水一般突然涌來(lái)，無(wú)法自抑，所以他創(chuàng)作了《回家》。
《回家》分為三個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段肯尼基回顧了自己流浪異鄉(xiāng)的日子，總體音律低迷，表現(xiàn)出自己在異鄉(xiāng)的無(wú)助、孤獨(dú)和徘徊，偶樂(lè)有一些較高音符插入，斷斷續(xù)續(xù)，仿佛是自己偶爾的鄉(xiāng)思，突如其來(lái)，又強(qiáng)力抑制。第一樂(lè)段占的篇幅比較大，很好地體現(xiàn)出離鄉(xiāng)日久，歸心似箭的情緒。
第二樂(lè)段肯尼基反映了自己聽(tīng)到可以回家的消息時(shí)，異常興奮，有很多話(huà)要說(shuō)，但又欲言又止，樂(lè)曲音符速度行進(jìn)很快，音域也很高，上下起伏很大，把自己激動(dòng)到無(wú)法表達(dá)的情緒體現(xiàn)得很恰當(dāng)。
最后一個(gè)樂(lè)段的肯尼基的心情又重歸于平靜，與第一段類(lèi)似，但與第一段不同的是：經(jīng)歷了狂喜，肯尼基把心情的波瀾起伏隱藏了，把激動(dòng)和興奮掩飾得更為深沉，最后的樂(lè)曲在慢慢遠(yuǎn)去的腳步聲中漸漸弱化。
是呀，思念開(kāi)始時(shí)是痛苦的，但卻不能放肆自己的情感，因?yàn)樗寄钪猓€有追求、還有奮斗，就像巫啟賢在《思念誰(shuí)》的最后唱道：“欣賞一種殘酷的美，然后用很小很小的聲音，告訴自己堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。”
情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇二
我并不是一個(gè)容易迷戀和崇拜權(quán)威的人，偉人、哲人、作家等等所說(shuō)的并非真理，哪怕是一個(gè)歷史學(xué)家所記錄的歷史，也并非無(wú)懈可擊，有時(shí)候甚至漏洞百出。
可是總會(huì)有那么一刻，當(dāng)我讀到某句話(huà)，便會(huì)覺(jué)得直戳內(nèi)心，讓我的目光久久不能移動(dòng)，迸發(fā)出的共鳴、贊同、認(rèn)可讓我滿(mǎn)心歡喜，或許是為自己所演繹的某種生存方式找到了最佳的佐證，又或是給自己帶來(lái)了一絲慰藉。
巴爾扎克曾說(shuō)：“靈魂要吸收另一顆靈魂的感情來(lái)充實(shí)自己，然后以更豐富的感情回送給人家。人與之間要沒(méi)有這點(diǎn)美妙的關(guān)系，心就沒(méi)有生機(jī)，它缺乏空氣，它會(huì)難受枯萎”。
簡(jiǎn)短的一句話(huà)，在我看來(lái)，道出了一個(gè)人精神層面的信仰和追求，在一個(gè)沒(méi)有宗教信仰的國(guó)度里，或許這就是現(xiàn)代都市人最本質(zhì)的精神追求，或許也是通往物質(zhì)世界背后精神花園的通途。那是人內(nèi)心最為渴盼卻又尋而不得的寶貴財(cái)富。
沒(méi)有情感的浸潤(rùn)，生命便只是一俱干癟的枯尸，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力，沒(méi)有靈動(dòng)，沒(méi)有色彩，沒(méi)有張力。土地干涸，有水分可以補(bǔ)充，可是若是缺失情感的靈魂，那份凄涼和孤獨(dú)又到何處去投醫(yī)？
時(shí)而覺(jué)得人生就是一個(gè)尋找的過(guò)程，尋找生命的意義、活著的價(jià)值、必走的路途、人生的伴侶、快樂(lè)的本質(zhì)，還有那些絢麗多彩的夢(mèng)。在我看來(lái)，在所有的尋找中，尋找那無(wú)可觸摸卻又真實(shí)存在的情感最為不易。美妙的感覺(jué)恍若天邊的彩虹，短暫的讓人心疼，偶然的讓人心痛。可正是這份可以分享、豐富生命的情感讓人著迷和欲罷不能。
輕易可以得到的東西，總讓人覺(jué)得不夠珍貴而不懂珍惜，唯有望穿秋水、不見(jiàn)伊人的苦澀等待才會(huì)讓人在煎熬中體味尋找和等待的意義。因?yàn)椴幌虢蹈褚郧螅灾荒軣︽萘ⅲ诠陋?dú)的王國(guó)里倔強(qiáng)的挺立。或許過(guò)盡千帆皆不是，又或是曾經(jīng)滄海，除卻巫山，可對(duì)那份美妙的情感期待仍然不改初衷！
這固執(zhí)的找尋是多么地讓人心生憐憫，因?yàn)槟请S歲月流逝的不僅僅是水，更有那不再回頭的青春時(shí)光。
有人曾經(jīng)這么導(dǎo)讀一本書(shū)《穿心蓮》，在這本書(shū)里，回答了“女人真正想要什么“這個(gè)問(wèn)題，答案是，現(xiàn)代都市的知識(shí)女性，想要的是情感生活！不知對(duì)錯(cuò)與否，也不想過(guò)多的評(píng)價(jià)，可對(duì)于真摯情感的追逐和尋覓，已成為了人們無(wú)可回避的現(xiàn)實(shí)。
那不能用錢(qián)去買(mǎi)賣(mài)的卻又讓人感動(dòng)、興奮、喜悅的真誠(chéng)和善良，那不能言說(shuō)形容的卻又讓人充實(shí)飽滿(mǎn)、心靈有所寄托、充滿(mǎn)生活的熱情和期望的真摯情感，才是最為珍貴和稀少的，需要用一生的時(shí)光去珍惜和珍藏的。
情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇三
曾不可一世地認(rèn)為，把自己裝扮成走在潮流前線(xiàn)的物質(zhì)少女、可以放肆地做那些自以為是的事情，這樣便是長(zhǎng)大了。可直到很久？久到找不出準(zhǔn)確的日期。才突然發(fā)現(xiàn)自己一直還在原地躊躇。恍惚間似乎有什么在慢慢淡去。
【真誠(chéng)】
最初對(duì)一切充滿(mǎn)熱情，對(duì)每個(gè)人都獻(xiàn)出真心，只知道努力就會(huì)有回報(bào)。而現(xiàn)在，不知是不是世界變了，眼中真誠(chéng)的溫度漸漸冷卻。對(duì)別人習(xí)慣地使用外交辭令，眼眸鎖住了真誠(chéng)，無(wú)法釋放。
人是不可能赤裸裸地生活在現(xiàn)實(shí)中。心與現(xiàn)實(shí)的距離，被成長(zhǎng)分割的越來(lái)越遠(yuǎn)。
【歡樂(lè)】
獨(dú)自行走、獨(dú)自歌唱、獨(dú)自看著一整個(gè)世界狂歡。越來(lái)越多的陌生人、越來(lái)越多的無(wú)奈、越來(lái)越多的孤單。我們活在自己的世界，標(biāo)榜著自己無(wú)謂的憂(yōu)傷。
于是，歡樂(lè)成了最奢侈的禮物。對(duì)于過(guò)去的微笑、對(duì)于過(guò)去的歡樂(lè)、過(guò)去的游戲、過(guò)去的……知覺(jué)心里塞滿(mǎn)了苦澀，沒(méi)有誰(shuí)可以?xún)A述。從此與快樂(lè)分離。那些憂(yōu)傷在泛濫、在叫囂、在每一根的神經(jīng)末梢傳遞。
最終，我們成了不會(huì)笑的人
【童話(huà)】
幻想著王子吻醒公主的奇跡，青蛙最終褪去那層皮而變成英俊的王子。愿意相信那編織出來(lái)的夢(mèng)境
反復(fù)記憶那美好的童話(huà)，但現(xiàn)實(shí)這枚利刃刺穿所有的童話(huà)，哭喊著拼好那破碎的記憶。可慢慢的，一切在眼里變得可笑而可悲。
不是王子每次都能在古堡里吻醒公主。而青蛙永遠(yuǎn)都只能是青蛙。成長(zhǎng)終是打敗了一切。
所有的所有。不過(guò)就是為了證明：成長(zhǎng)所淡去是再也尋不到的人性的美好。
情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇四
入夜，北風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著，無(wú)孔不入，像被激怒的獅吼！
在肆虐著每一處，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散，沒(méi)了蹤影；樹(shù)被吹的左右抽打著，漫無(wú)條理；僅存的幾片綠葉，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著岸邊，掀起的巨浪，吞噬一切能夠觸及的靈魂！
多么像一顆孤獨(dú)的心，一汪飄蕩的情感！
家中養(yǎng)著一盆不知名的植物，無(wú)意中生長(zhǎng)著一株開(kāi)著紫色小喇叭花的薔薇，起初它的觸角漫無(wú)目標(biāo)的看著這個(gè)世界，為了使它有個(gè)歸屬，我就在它的上方系了一條小細(xì)繩，幾天不見(jiàn)，它已經(jīng)抓緊細(xì)繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起，想把它分開(kāi)，那真是死路一條。
看著它節(jié)節(jié)的爬升，舒暢的生長(zhǎng)的葉子，時(shí)時(shí)開(kāi)著小花，常常在想，給它個(gè)支點(diǎn)它就能夠順勢(shì)而上，讓它獨(dú)自生長(zhǎng)，它會(huì)是什么樣子呢？
情感就像藤蔓，有適合的土養(yǎng)，就會(huì)生根就會(huì)發(fā)芽，有依附的溫床，她的觸角就能尋找到依靠，纏繞著纏綿著那適合于自己的依靠！
我的一個(gè)朋友在講述自己的情感經(jīng)歷時(shí)，像是在講述別人的故事，問(wèn)其原因，答到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎么能夠獨(dú)立思考，怎么能夠獨(dú)立于情感之上！
話(huà)可以這樣說(shuō)，事卻做不到！有誰(shuí)能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢？
常常能夠想起一些事，想起事情的一些細(xì)節(jié)，也常常能夠記起一個(gè)人，記起一個(gè)人的枝枝葉葉，說(shuō)不好這是一種衰退的跡象，還是一種情感的流露，但總是有一種淡淡的傷感！
一種傷痛時(shí)時(shí)的要求自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！這是不是情感在要求獨(dú)立！是不是情感在釋放！唯有自己才能告訴自己！
人的情感需要有依附，更需要獨(dú)立！沒(méi)有獨(dú)立的情感，就尋找不到可以借助的依靠！這種獨(dú)立的情感，其實(shí)就是自我調(diào)節(jié)，自我控制！沒(méi)有控制的情感，就像呼嘯的狂風(fēng)一樣，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人！
朋友你的情感獨(dú)立嗎？
情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇五
春，不帶聲息的來(lái)了，是幸福的，更是美好的。嫩芽吐出芳蕊，鳥(niǎo)兒重現(xiàn)天空，大地藍(lán)天是它們的舞臺(tái)，把蘊(yùn)含了一個(gè)冬天的力量盡情釋放。
在這樣一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)中，我本應(yīng)到處欣賞春意。但我卻在一角公園駐足停留。不是美得讓人窒息而是溫馨。長(zhǎng)椅上坐著一對(duì)年邁的夫妻，兩雙手一刻也沒(méi)有分開(kāi)——似乎任何事都不能把他們分開(kāi)。到他們的年齡，應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，只有相濡以沫的微笑。
愛(ài)不需要轟轟烈烈了，難舍難分；只需細(xì)水長(zhǎng)流，鐘愛(ài)一生。
夏雨，不期而至。但又像從沒(méi)來(lái)過(guò)。走在操場(chǎng)上，迎面吹來(lái)炙熱的風(fēng)，可是卻吹不散心底的那份涼意。曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼即將各奔東西。夏，原本是熱烈與歡快的，但在我眼中卻是如此心傷。
暑假，從前的我總盼著它的臨近，如今，我卻要感嘆斗轉(zhuǎn)星移。離開(kāi)了這個(gè)陪伴我六年的“家”，我還能無(wú)拘無(wú)束地在操場(chǎng)嬉戲玩耍？還能繼續(xù)演我們無(wú)邪的童話(huà)么？
蟬依然在喋喋不休地叫不停，它也在為它的謝幕做最后的表演么？
楓葉紅了，世界仿佛被金色渲染了。住校久了，對(duì)母親的思念魂?duì)繅?mèng)繞。
聽(tīng)過(guò)太多文人墨客的思鄉(xiāng)思母之情，性格倔強(qiáng)的我，總認(rèn)為他們太矯情。可當(dāng)我真的離開(kāi)母親久了，才知道縱使挑選再多詩(shī)句也無(wú)法排遣。
面前走過(guò)來(lái)一對(duì)母子，看見(jiàn)男孩的雙手藏進(jìn)母親的手中，母親緊緊握著男孩的小手生怕兒子的手被凍傷，他們慢慢的從我身邊走過(guò)，一幕再平常不過(guò)的場(chǎng)景，卻在我心中激起千層浪。母親啊，我真的好想你！
從車(chē)窗往外看。雪悄然臨落，在天空留下唯美的軌跡，可是一股寒風(fēng)吹過(guò)，我裹了裹衣服，早已沒(méi)了賞雪的興致。若不是要讀書(shū)，我情愿賴(lài)在被窩一天。
一個(gè)老人的身影閃過(guò)，他還穿著單衣？跑步呵出的熱氣在他頭上盤(pán)旋，儼然給他增添了幾分仙風(fēng)道骨。每天都熟視無(wú)睹，但只有今天他震撼到我了。原來(lái)永不言棄并不是英雄的專(zhuān)利，平凡人生也可以學(xué)水滴石穿。
終于知道：風(fēng)雨，不是天象，而是錘煉；人生，不是歲月，而是永恒；四季，不是時(shí)間，而是情感。
