為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教師招聘工作方案篇一

考核原則：

選拔有一定職業素養、積極進取心，綜合素質良好的專業教師。

考核程序：

1.初審（主要查看個人簡歷及證書復印件）

? 必備項目

? 畢業證書：幼師專業、大專及以上。

? 教師資格證書：幼師資格。

? 普通話證書：二乙及以上。

? 計算機證書：三級及以上。

? 加分項目

? 有工作經驗：多年、大城市、示范園或一級幼兒園、學科帶頭人等。? 有成果：優質課評比獲獎、市級以上公開課、論文案例獲獎等。? 其他值得加分的內容：報刊雜志專業文章發表等。

2.復審（現場考察）

? 主要考察語言表達、與人溝通等能力。

? 附帶考察專業素養、性格氣質等知識儲備。

? 繪畫、聲樂、鋼琴、舞蹈等專業素養

? 考察與職業相關的專業技能（至少有一項以上專長）。? 說課、上課

? 主要考察備課、教具準備、上課、課堂組織、教態等能力。? 附帶考察帶班經驗、師德愛心等。

附：相關考核表格

浙江省**市**幼兒園教師招聘 初審考核表

填表日期：年月日

浙江省**市**幼兒園教師招聘 復審考核表

填表日期：年月日

說明：

1.各項得分滿分均為10分。

2.各項最終所得分數 = 幼兒園考核小組打分總和 ÷ 考核小組人數（全部填寫）

如：（8 + 7 + 9）= 8。

3.以上表格納入該教師檔案，終身存檔。

學校教師招聘工作方案篇二

根據市直屬學校中小學教師缺編狀況，經研究，決定面向社會公開招聘教師。特制定本方案。

一、指導思想

以辦好人民滿意教育為宗旨，以打造品牌學校為目標，按照公開、公平、公正、德才兼備、擇優錄用的原則，以實際教育教學能力為考察重點，通過考試和考核，真正把政治素養高、業務能力強、熱愛教育事業的優秀人才充實到市直屬學校教師隊伍中，為進一步提高教育教學質量，促進我市教育事業持續穩步發展夯實基礎。

二、招聘計劃

共招聘359名教職工：xx一中71名（含教輔人員6名），xx三中54名，xx市第一實驗中學65名，xx市第一小學39名，xx市第二小學38名，xx市第三小學47名，xx市第四小學5名，xx市第五小學17名，xx市特殊教育學校23名（含教輔人員5名）。（詳見附表）

三、招聘范圍

xx一中、xx三中、xx市第一實驗中學招聘范圍：全國應往屆大學畢業生、具有教育教學實踐經驗且具有中學中級以上職稱的教學人員（本市公辦學校在編教師除外）、現在省、市直屬學校代教已經一年以上的公辦學校在編教師。

xx市第一小學、xx市第二小學、xx市第三小學、xx市第四小學、xx市第五小學、xx市特殊教育學校招聘范圍：全省應往屆大學、中師畢業生、具有教育教學實踐經驗的教學人員（本市公辦學校在編教師除外）、現在省、市直屬學校代教已經一年以上的公辦學校在編教師。

四、招聘條件

1、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的教師職業道德。

2、應聘教師崗位的須具有相應教師資格證書（應聘市特殊教育學校教師崗位的，須具有教師資格證書且須具有一定手語表達能力；應聘高中通用技術教師崗位的，須具有教師資格證書，教師資格證書中注明的任教學科為理工類），具有應聘崗位所需的資格條件和實際工作能力。

3、符合應聘崗位規定的學歷、學科要求（教師資格證書上注明的任教學科應與招聘崗位相符，部分崗位的要求詳見招聘計劃）和其他條件。

4、符合《山西省申請教師資格人員體檢標準及辦法（修訂）》規定的身體條件（附后）。

5、年齡35周歲（1976年7月1日后出生）以下；外地市在職教師具有中級以上職稱者、本市公辦學校非正式在編教師和本市民辦學校教師，年齡可放寬至40周歲（1971年7月1日后出生）。

五、報名及資格審查

1、報名時間及方式：

報名時間：見招考簡章及相關網站。

報名方式：網上報名。

報名網站：

報考相關信息查詢網站：

2、資格審查：由市人社局、市教育局及招聘學校組成資格審查組，在網上對報考人員的資格進行初審。報考人員要對自己提供材料的真實性負責。凡弄虛作假者，一經查實，取消其報名資格。

3、每一位應聘人員限報1個招聘崗位。本市公辦學校在編教師不得報考（現在省、市直學校代教1年以上的除外）。

4、凡有下列情形之一者不得報考：

①受過刑事處罰的；

②有犯罪嫌疑正在接受審查的；

③受黨內嚴重警告或行政記大過處分，尚未解除的；

④有弄虛作假行為的；

⑤違反計劃生育政策的。

六、考試

本次考試由市人社局、教育局和招聘學校共同組織。考試分筆試和面試兩部分。報名人員如達不到崗位招聘人數1:5比例的，應聘人員筆試成績須達到招聘學校所有參考人員的平均分數線，方可進入面試環節。

個人總成績=筆試成績×40%+面試成績×60%。

（一）筆試

1、命題和閱卷：由市人事考試中心組織實施。

2、筆試采取閉卷方式進行，總分為100分，考試時間為120分鐘。

3、筆試內容。

包括兩部分：

第一部分：政治理論常識、教育法律法規。

第二部分：教師職業道德、現代教育思想（含新課程理念）、語言理解與表達。

（二）面試（講課、答辯）

1、面試對象的確定：根據筆試成績從高到低，按專業崗位分別排序，按1：3的比例確定對象。若個別崗位面試人數不達1：3，則成績須達到本面試專業組的平均成績，方可進入體檢環節。若筆試成績最后一名出現并列時，并列人員同時進入面試階段。

面試前，市直屬學校招聘教師資格復審組（由市人社局、市教育局及招聘學校組成）對參加面試的人員進行資格復審。參加面試的人員需提供畢業證（應屆生持學校出具的學歷證明）、身份證、教師資格證書、戶口本等材料（以上證件均提供原件及復印件）。遞交《市直屬學校公開招聘教師報名登記表》及近期免冠正面一寸照片4張。合格者發給面試通知書；不合格者，取消資格，由后面的人員依次遞補。（面試時間、地點另行通知）

2、面試由市教育局組織各招聘學校制定實施方案，經招聘辦審核后組織實施。

3、面試命題和評分由招聘辦公室委托有關專家組織進行。

4、面試辦法：考查教育教學技能、專業知識與綜合能力,包括講課、答辯兩部分。

（1）講課：

抽簽：講課人提前隨機抽取一個課題簽，確定備課、試講內容。

備課：參加面試人員只準攜帶教材和與教材相配套的教學參考書進入備課室，獨立備課，寫出一份與所抽課題相對應的教案。中途不得離開備課室，如有特殊情況，要事先得到許可，方可進行。備課時間2小時。

試講：面試人員面對評委講一節課，按照課堂常規進行，時間20分鐘。

（2）答辯：

根據試講內容評委隨機提問。時間10分鐘。

面試記分辦法：滿分為100分，其中講課占80分，答辯占20分。

5、面試考官的組成：

根據考試總成績，按照1：1的比例確定體檢對象，到指定的醫院進行體檢。體檢標準參照《山西省申請教師資格人員體檢標準及辦法（修訂）》（晉教人字[2005]19號）執行。體檢不合格的，取消聘用資格，由此形成的空缺依次遞補。

體檢在人社部門的指導監督下，由招聘學校組織實施。

八、考核

根據體檢結果，按1：1比例確定考核對象。

考核工作要按照德才兼備的標準和擬聘崗位的要求，對擬聘人員的政治思想、道德品質、遵紀守法、自律意識、能力素質、工作態度、現實表現等方面進行考核。考核不合格者，取消其聘用資格。

考核方案由招聘學校負責制定，報招聘領導組核準后組織實施。

九、公示

根據考試、考核和體檢情況，擇優確定擬聘用人員，并在相關媒體予以公示，接受群眾監督。公示期間若發現有不符合條件或違法亂紀者，取消聘用資格。公示期為七個工作日。

十、聘用與待遇

1、公示期滿，按照干部人事管理權限報市人社局審批后，招聘學校與被聘用人員簽訂聘用合同。

2、所聘人員實行合同制，試用期一年。試用期包括在聘用合同期限內。試用期滿經考核合格后，正式聘用。考核不合格的，取消聘用。

3、所聘人員享受全額事業單位所在崗位全部待遇。

4、所聘人員一律實行人事代理。

十一、組織機構

為了保障這次教師招聘工作公平、公正和順利推進，成立市直屬學校教師招聘工作領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

領導組下設辦公室。

辦公室主任：

副主任：

成 員：

十二、工作要求

1、加強領導，確保招聘工作健康順利進行。要按照招聘方案，明確分工，密切配合，精心組織，嚴格按程序辦事，切實做好每個環節的工作，保證這次招聘工作健康有序進行。

2、加強監督，確保招聘工作公平、公正。充分發揮紀檢、監察機構的職能作用，加強對招聘工作的全程監督。對違犯招聘考試紀律的人員，視情節輕重，分別給予取消考試資格、取消聘用資格的處理。對違犯招聘考試紀律的工作人員，將按照有關規定，給予嚴肅處理，確保招聘工作公平、公開、公正。

3、嚴肅紀律，防止各種不正之風發生。加強對參與招聘工作人員的培訓教育，自覺抵制各種不正之風的干擾。要堅持原則，嚴格執行政策，規范程序，照章辦事，杜絕各種不良行為的發生，確保此次招聘工作圓滿完成。

有關招聘信息，可咨詢招聘辦公室。

電話：

山西省申請教師資格人員體檢標準及辦法（修訂）

學校教師招聘工作方案篇三

組長：

組員：

7月10日前，教導處根據招生情況確定班級數，進行初步的課務安排，確定缺編的各科教師職數，校長室據此在區教育信息網或校園網上發布招聘信息。

7月11日—7月12日之間，校長室接受報名并進行資格初審，通知應聘人員準時參加考核。

成立4個考核小組，每組3人，根據學科特點準備好考核內容，做好評委工作。考核內容為理論考核、上課、面試、技能考核。3個評委的平均分為最后考核結果。

具體操作如下：

（1）考核地點：z樓二樓綜合教室（1）、綜合教室（2）、操場

（2）評委：

語文1組：

語文2組：

數學組：

綜合組：

（3）操作流程：

7月12日下午

4：30在七樓小會議室召開評委會議，明確紀律要求，確保公平公正。（校長室負責）

7月13日

7：40－8：40，應聘人員集中在至遠樓多媒體教室（2），進行理論考核。（z監考）

8:40－9：40，按順序進行教學設計，準備15分鐘上課。

9：50，語文、數學學科分別在綜合教室(1)、綜合教室（2）班進行上課、回答問題；體育在操場進行技能考核、體能測試、說課、面試等考核。應聘人員考核結束后即離開學校，等候電話通知。

考核結束，各考核小組將考核情況匯總至校長室。

根據考核情況，招聘小組集體研究，擇優決定錄用人員，進行電話通知，待9月份開學前簽訂聘用合同。

學校教師招聘工作方案篇四

根據《烏蘭察布市2018年公開招聘教師簡章》，為做好市直屬學校和各旗縣市區公開招聘教師面試工作，制定本方案。

一、面試對象

（一）報考旗縣市區教師崗位經資格復審合格進入面試的人員。

（二）報考市直中小學校（包括職業學校）、幼兒園教師、市特殊教育學校教師崗位經資格復審合格進入面試的人員。

二、面試條件

參加面試人員須用普通話作答，不用普通話作答的一律取消面試資格。

三、面試形式和方法

材由面試工作考務辦公室提供。試講時間不超過20分鐘。

（二）應聘音樂教師、體育教師、美術教師（幼師美術）、藝術設計(工藝美術）教師崗位（以上崗位包含蒙語授課崗位、項目人員崗位）的考生，面試采取說課和專業素質測試的形式進行，說課內容從所報考學科教學大綱規定的教學內容中隨機選擇，備課時間為30分鐘，說課時間不超過15分鐘。專業素質測試包括本專業基本技能、專業素養和個人特長、才藝展示，專業素質測試不超過30分鐘。

（三）應聘幼兒園教師崗位（含蒙語授課崗位、項目人員崗位）的考生，面試采取說課和基本技能測試的形式進行。備課時間為30分鐘，說課時間不超過15分鐘。基本技能測試時間不超過25分鐘，技能測試包括鍵盤、聲樂、舞蹈表演及美工和手工操作等，美工和手工可自選其中一種進行測試。

（四）應聘速錄教師崗位面試采取基本技能測試的形式進行。

（五）應聘蒙語授課崗位人員，面試時考生一律用蒙語作答。

四、面試程序

（一）考生報到，身份核定。

視為放棄。面試考生需提供以下證件：

①本人有效身份證； ②面試通知書。

（二）在候考室抽簽確定面試先后順序。

（三）在備課室備課。

（四）在面試考場進行試講、說課及基本技能測試。

（五）現場公布成績

五、面試組織

市直學校招聘教師面試工作由市教育局負責組織實施；旗縣市區所屬學校教師面試工作由各旗縣市區事業單位公開招聘領導小組組織實施。

六、評委組成及評分

（一）面試評委共9人組成。評委應具有相應資格。

（二）面試由主評委主持，每位評委根據試講內容，按照評分標準，獨立評定每一個測評要素的得分，并得出合計分數。

（三）計分方法：面試成績實行百分制。面試由9名面試評委打分，將9位評委的分數去掉一個最高分和一個最低分，求出平均分即為面試成績，面試成績保留兩位小數。

人員傳遞給考生。

七、賦分方法

（一）應聘語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、地理、歷史、科學、信息技術（計算機）、心理輔導教師（心理咨詢）、思想品德、特殊教育專業教師、職業教育教師崗位，面試試講100分。

（二）應聘音樂教師、體育教師、美術教師、藝術設計教師崗位，面試說課占40%，專業素質測試占60%。

（三）應聘幼兒園教師崗位，面試說課占40%，基本技能測試占60%，其中鍵盤、聲樂、舞蹈各占15%，美工或手工占15%。

（四）應聘速錄教師崗位基本技能測試占100%。

八、考試總成績

考生總成績=筆試總成績×60%+面試總成績×40%。考試總成績按四舍五入保留小數點后兩位。

九、紀律和監督

（一）面試評委及面試工作人員工作紀律

1、面試評委、面試工作人員、監督人員凡與考生有直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的實行公務回避。

處理規定》（中華人民共和國人力資源和社會保障部令第35號）有關規定處理。

3、面試評委及面試工作人員在到達指定地點時手機等通訊工具一律交監督人員保管，不得與外界聯系。

（二）面試考生應遵守的紀律

1、面試人員未按時領取面試通知書或未在規定時間內參加面試，視為自動棄權。

2、面試考生必須聽從面試工作人員的安排，在面試工作人員的帶領下依次入場，不能在中途隨意離開指定地點。特殊情況下，須征得面試工作人員的同意，否則，取消面試資格。

3、面試人員不得向面試工作人員打聽任何有關面試的內容；面試人員不得在面試場所內談論與面試有關的話題。

4、面試人員面試時不得穿戴具有標志性徽章、飾物的服裝；不得攜帶任何資料和任何通訊工具；不得透露本人姓名、準考證號、家庭成員等個人信息。

5、面試人員進入待試場所后，須主動將通訊工具交給面試工作人員保存，面試全部結束后領取，否則，取消面試資格。

6、面試考點實行封閉管理，考生不得帶陪同人員入內。

十、面試通知書領取時間、地點 領取面試通知書時間、地點詳見附表4。

烏蘭察布市事業單位公開 招聘領導小組辦公室

2018年7月17日

學校教師招聘工作方案篇五

高中-語文、數學、歷史、政治、生物、地理、物理、化學各一名。

招聘基本要求：

教師年齡55歲以下，專科及以上學歷，從教高中6年以上。地理生物中2級以上職稱，其他中一級以上職稱。

待遇：

月工資不低于6000元（骨干教師試教后協商），分配一居室教工宿舍，吃教工食堂。在校任教兩年以上有高考獎（詳見高考獎分配細則）。期盼有意向的各位優秀老師能跟我們聯系！

聯系人：許校長

聯系電話：***

聯系人郵箱：wxxhb1960@

學校教師招聘工作方案篇六

20xx年**中學將進行第二屆招生，為確保**一中、**中學教師隊伍配備，經縣委、縣政府研究決定，現面向社會及高校公開招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造品牌學校為目標，按照公開、公平、公正、德才兼備、擇優錄用的原則，以實際教育教學能力為考察重點，通過考試、聽課和考核等環節，真正把政治素養高、業務能力強、熱愛教育事業的優秀人才充實到教師隊伍中，努力提高教育教學質量，促進我縣教育事業持續穩步發展。

(一)招聘對象

1、全日制普通高校應往屆師范類專業本科及以上學歷畢業生(不含專接本或專升本畢業生)，其中報考音樂、體育、美術三科可以是取得高級中學教師資格證書的非師范類學校畢業生。

2、不在本縣編制的優秀教師，須是全日制師范類本科及以上學歷(不含專接本或專升本)。

(二)招聘條件

1、遵守憲法和法律;

2、具有良好的品行，熱愛教育事業，自愿長期在**從事教育工作;

4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質;

(三)下列人員不具備報考條件

2、有違法犯罪記錄的;

3、曾被開除公職的。

縣招聘領導小組統一組織，公開發布招聘信息，根據招聘學科崗位的任職條件及要求，采取筆試(音、體、美、信息技術、通用技術等科目需技能測試)、聽課與考核相結合的方法進行。

本次招聘高中教師共計120名，其中語文教師14名，數學教師14名，英語教師14名，化學教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名(籃球3名、健美操2名、排球1名)，信息技術教師4名，聲樂教師2名，器樂教師1名，舞蹈教師1名，美術教師2名。

如果本次招聘情況達不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經領導小組研究并報請縣委縣政府同意后，擇機再招。如果仍達不到所需名額，則由教育局負責在全縣在編教師及特崗教師(20xx年招聘)中擇優選拔補齊所缺名額，由此造成的中小學所缺教師，經縣委縣政府批準，另行組織招聘。

招聘按照報名、資格審查、筆試(含技能測試)、聽課、考核、資格復審與公示、聘用等程序進行。

(一)報名

1、報名時間：20xx年4月25日至20xx年5月8日

2、報名方法：

(1)社會人員報名：**縣人力資源和社會保障局干部股

聯系人：商先生苑女士聯系電話：*****

(2)網上報名：****

聯系人：許老師李老師聯系電話：***

(3)高校學生報名：采取到現場招聘組報名或**一中網上報名，現場報名聯系電話另看招聘啟示。

3、報名時需帶：身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

網上報名人員參加筆試前需攜帶身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

20xx年應屆畢業生須在20xx年7月31日前取得相應專業的畢業證、學位證、教師資格證、普通話證等證書，否則視為自動放棄。

(二)筆試(含技能測試)

筆試采用閉卷考試，內容為高中本學科知識，試題聘請有關專家命題。

音樂、美術、體育、信息技術、通用技術還需進行技能測試，其成績與筆試成績按比例綜合計算。(具體情況見筆試、聽課實施方案)

(三)聽課

根據各招聘學科名額，按照考生筆試(含技能測試)成績從高分到低分的順序，選定相應的比例，依次確定進入聽課程序的參考人員名單。聽課主要對考生的語言表達能力、教態、舉止儀表、對教材的理解及把握等方面進行測試。聽課評委由考試考核組成員、相關專業人員和監察局等人員構成。每個應聘者試講限時15分鐘。按照聽課成績從高到低排列，擇優選出能勝任高中教學工作的進入下一程序。

(四)考核

考核由考試考核小組統一組織進行。考核內容：通過查閱學生檔案、聽取就讀學校及工作、實習單位意見等方式進行，主要考察應聘者的政治思想、道德品質、業務水平、管理能力、工作實績及遵紀守法等情況。

(五)資格復審與公示

考核程序完成以后，考試考核組將擬聘名單交綜合組資格復審并公示，公示時間一周，如果到高校現場招聘，則由人力資源和社會保障部門的同志同其它招聘小組成員一道現場完成資格復審及公示工作。

(六)聘用

考核完成以后，經招聘小組同意，由教育局同擬聘人員簽定就業協議書，協議期限要保證在10年以上，并報請教育局辦理相關手續。公開招聘的人員，自簽定就業協議書之日起，按規定實行試用期制度，試用期半年，試用期間工資按國家相關規定執行，試用期滿合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

被招聘的人員，正式聘用后，其工資發放納入當地財政統發范圍，享受當地教師同等待遇，并逐步納入中小學教師編制。

(一)招聘工作人員實行回避制度。招聘工作人員如與應聘人員有親屬關系或者其他可能影響招聘公正的，要主動提出回避。

(二)招聘工作的全過程，要做到信息公開，程序公開，結果公開，廣泛接受社會及有關部門的監督。

(三)嚴肅招聘紀律。對有下列違反本規定情形的，給予嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

2、應聘人員在考試考核過程中作弊的;

3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的;

4、招聘工作人員故意泄露考試題目的;

5、違反本方案的其他情形的。

(四)對違反公開招聘紀律的應聘人員，取消考試或聘用資格。

對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀政紀處分。

(五)公布舉報電話，接受社會監督。

舉報電話：紀檢委***

教育局***

略

1、綜合組組長xxx

職責：(1)負責組織報名及資格審查，審查完之后交教育局。

(2)招聘人員確定之后負責資格復審及公示。

2、考試考核錄用組組長xxx

職責：由教育局負責，主要任務包括筆試(含技能測試)、聽課、考核及錄用四個環節。聽課人員由招聘小組的相關專業人員和監察局的同志組成。

3、監督組組長xxx

職責：由紀檢檢查部門負責，全程監督整個招聘過程，確保公平、公正。

4、保障組組長xxx

職責：由財政局和編辦負責，編辦負責為招聘人員辦理相關手續。財政部門負責招聘過程的經費保障及納入財政供養后的`資金保障。

學校教師招聘工作方案篇七

（一）招聘原則：

1、堅持公開、公平、公正、擇優聘用的原則。

2、堅持同崗擇優原則，即在應聘同一崗位的人員中擇優聘用；凡出現擬聘用人員不能按時按規定簽約時，按招聘考試總成績依次遞補擬聘用人員。

3、堅持合理調劑原則，即本次招聘崗位中若出現無應聘者或應聘者無合格人員的情況時，所空崗位根據招聘教師工作領導小組研究意見，調劑到其它學科崗位上，不再另行組織招聘。

（二）招聘條件：

1、已取得相應教師資格的應、往屆師范類大中專畢業生；

2、已取得相應教師資格的非師范類專科或本科畢業生。

（三）應聘者申請

1、報名時間和地點：

時間：2014年６月２２日上午報名、下午資格審查；６月２３日和２４日考核； ６月２８日上午８:３０——１１:００公布招聘結論。

地點：北京市海淀區四季青鎮田村中心小學（田村路２號，乘坐公交車田村中街下車）

2、報名程序：

報名→資格審查→考核→體檢→審批→聘用。

報名時須提交以下真實材料：身份證、畢業證（學位證）、教師資格證、專業技術資格證（在職教師）、普通話等級證、獲獎相關材料等原件和復印件及個人簡歷，近期2寸免冠彩色照片6張。

（四）篩選簡歷

篩選應聘者簡歷，資格審查合格（符合招聘條件）者參加面試，面試時間為10分鐘，內容含形象氣質、理論修養、心理素質、口語表達、特長（才藝）展示等。

（五）選拔評價（考試和試講）

面試合格者參加考試和試講。考試和試講分別進行，考試按１００分和試講成績按５０分計入總分，總分為１５０分。２０１４年６月２３日—６月２４日進行考試和試講工作。

1、考試

（1）考試時間：２０１４年６月２３日。

（2）考試的組織：考試由招聘工作辦公室組織實施。考試結束后，公示成績，依成績高低，按每個專業崗位招聘數2倍比例確定參加試講人員。

2、試講

試講內容：以試講所報崗位知識為主，主要考核相關選題知識的理解、語言表達能力、板書設計、綜合應變能力和儀表舉止。

試講時間為10分鐘，２０１４年６月２４日

試講評分：試講成績滿分為50分，計算時去掉一個最高分，一個最低分，剩余分數平均后為該考生最后試講成績。

（六）入職體檢

結束后，公示總成績，按總分從高到低的順序，錄取等額人數參加體檢。體檢工作由招聘工作辦公室組織進行，在指定醫院規定時間內進行體檢，體檢費用自理，未參加體檢或體檢不合格者不能聘用。有體檢不合格者按總成績依次遞補。

體檢時間：２０１４年７月２６日—７月２８日

（七）確定聘用人員：

考試、試講、體檢及政審工作結束后，由招聘教師工作領導小組確定聘用人員并進行公示，被聘用人員必須服從工作安排，不服從工作安排的人員取消聘用資格。

（八）簽訂勞動合同

試用期為一個月，試用期滿，同時具備“教育教學達標、學生滿意、同行認可”等條件者簽訂勞動合同，否則解聘。

２０１４年５月３０日

策劃人：任學敏

學校教師招聘工作方案篇八

暑期實習大型招聘會

二、 活動總組織者：

西點教育培訓機構、

三、 活動宗旨：

弘揚校園精神文明，豐富校園文化，服務廣大同學，提升大學生的社會實踐能力和社會實踐經驗。

四、 活動背景及意義：

當代的大學生，在知識和信息量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐可以使大學生多接觸社會，積累經驗， 增強社會責任感、擴展視野，學會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認識到自己的不足和優點，從而為以后就業提供更好的基礎條件。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 更必須具備一定的綜合素質。

大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大

學生積極參加社會實踐，可以使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當部分的大學生在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會， 從而削弱了社會責任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻。

社會實踐是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑， 它不受教學大綱的限制， 大學生可以在這個課堂里自由馳騁， 發揮自己的才能， 開創自己的基業， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。通過參加各種校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動，大學生們可以學到書本上學不到的知識， 掌握在學校中學不到的技術，拓寬社會視野， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。

具體來說，大學生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：

一、砥礪品格，接受磨礪。使自己立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎。

二、在實踐過程中過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。

三、“創新是一個民族進步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養大學生積極進取，善于創造的精神。

四、苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關中屬楚。通過社會實踐活動，可以培養大學生無私奉獻的精神和很好的耐心。

五、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人，無法感受別人!而富有同情心，則可以使用良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得。

六、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學生將體會到尊重他人的重要性，并在錯綜復雜的社會關系中獲得靈活處理現場的突發事件的能力。

總之，人類發展進入21世紀的腳步已經來到， 科技的飛速發展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求， 要適應新的市場經濟對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 還要具備一定的綜合素質， 除了要有較深厚的理論基礎外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力， 所以只停留在書本上是遠遠不夠的， 要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路。

五、可行性分析：

作為創業性質的協會，五年來，我們開展了許多豐富多彩，形式多樣的活動，在學生和企業中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業合作的經驗，通過這些關系網以及良好的信譽我們可以建立一個長期的合作關系。

學校教師招聘工作方案篇九

20某某年某某中學將進行第二屆招生，為確保某某一中、某某中學教師隊伍配備，經縣委、縣政府研究決定，現面向社會及高校公開招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造品牌學校為目標，按照公開、公平、公正、德才兼備、擇優錄用的原則，以實際教育教學能力為考察重點，通過考試、聽課和考核等環節，真正把政治素養高、業務能力強、熱愛教育事業的優秀人才充實到教師隊伍中，努力提高教育教學質量，促進我縣教育事業持續穩步發展。

二、招聘對象及條件

(一)招聘對象

1、全日制普通高校應往屆師范類專業本科及以上學歷畢業生(不含專接本或專升本畢業生)，其中報考音樂、體育、美術三科可以是取得高級中學教師資格證書的非師范類學校畢業生。

2、不在本縣編制的優秀教師，須是全日制師范類本科及以上學歷(不含專接本或專升本)。

(二)招聘條件

1、遵守憲法和法律;

2、具有良好的品行，熱愛教育事業，自愿長期在某某從事教育工作;

4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質;

(三)下列人員不具備報考條件

2、有違法犯罪記錄的;

3、曾被開除公職的。

縣招聘領導小組統一組織，公開發布招聘信息，根據招聘學科崗位的任職條件及要求，采取筆試(音、體、美、信息技術、通用技術等科目需技能測試)、聽課與考核相結合的方法進行。

四、招聘學科崗位及名額

本次招聘高中教師共計120名，其中語文教師14名，數學教師14名，英語教師14名，化學教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名(籃球3名、健美操2名、排球1名)，信息技術教師4名，聲樂教師2名，器樂教師1名，舞蹈教師1名，美術教師2名。

如果本次招聘情況達不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經領導小組研究并報請縣委縣政府同意后，擇機再招。如果仍達不到所需名額，則由教育局負責在全縣在編教師及特崗教師(20__年招聘)中擇優選拔補齊所缺名額，由此造成的中小學所缺教師，經縣委縣政府批準，另行組織招聘。

五、招聘程序

招聘按照報名、資格審查、筆試(含技能測試)、聽課、考核、資格復審與公示、聘用等程序進行。

(一)報名

1、報名時間：20某某年4月25日至20某某年5月8日

2、報名方法：

(1)社會人員報名：某某縣人力資源和社會保障局干部股

聯系人：商先生 苑女士 聯系電話：某某某某某

(2)網上報名：某某某某

聯系人：許老師 李老師 聯系電話：某某某

(3)高校學生報名：采取到現場招聘組報名或某某一中網上報名，現場報名聯系電話另看招聘啟示。

3、報名時需帶：身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

網上報名人員參加筆試前需攜帶身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

20某某年應屆畢業生須在20某某年7月31日前取得相應專業的畢業證、學位證、教師資格證、普通話證等證書，否則視為自動放棄。

(二)筆試(含技能測試)

筆試采用閉卷考試，內容為高中本學科知識，試題聘請有關專家命題。

音樂、美術、體育、信息技術、通用技術還需進行技能測試，其成績與筆試成績按比例綜合計算。(具體情況見筆試、聽課實施方案)

(三)聽課

根據各招聘學科名額，按照考生筆試(含技能測試)成績從高分到低分的順序，選定相應的比例，依次確定進入聽課程序的參考人員名單。聽課主要對考生的語言表達能力、教態、舉止儀表、對教材的理解及把握等方面進行測試。聽課評委由考試考核組成員、相關專業人員和監察局等人員構成。每個應聘者試講限時15分鐘。按照聽課成績從高到低排列，擇優選出能勝任高中教學工作的進入下一程序。

(四)考核

考核由考試考核小組統一組織進行。考核內容：通過查閱學生檔案、聽取就讀學校及工作、實習單位意見等方式進行，主要考察應聘者的政治思想、道德品質、業務水平、管理能力、工作實績及遵紀守法等情況。

(五)資格復審與公示

考核程序完成以后，考試考核組將擬聘名單交綜合組資格復審并公示，公示時間一周，如果到高校現場招聘，則由人力資源和社會保障部門的同志同其它招聘小組成員一道現場完成資格復審及公示工作。

(六)聘用

考核完成以后，經招聘小組同意，由教育局同擬聘人員簽定就業協議書，協議期限要保證在10年以上，并報請教育局辦理相關手續。公開招聘的人員，自簽定就業協議書之日起，按規定實行試用期制度，試用期半年，試用期間工資按國家相關規定執行，試用期滿合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

六、待遇

被招聘的人員，正式聘用后，其工資發放納入當地財政統發范圍，享受當地教師同等待遇，并逐步納入中小學教師編制。

七、監督檢查

(一)招聘工作人員實行回避制度。招聘工作人員如與應聘人員有親屬關系或者其他可能影響招聘公正的，要主動提出回避。

(二)招聘工作的全過程，要做到信息公開，程序公開，結果公開，廣泛接受社會及有關部門的監督。

(三)嚴肅招聘紀律。對有下列違反本規定情形的，給予嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

2、應聘人員在考試考核過程中作弊的;

3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的;

4、招聘工作人員故意泄露考試題目的;

5、違反本方案的其他情形的。

(四)對違反公開招聘紀律的應聘人員，取消考試或聘用資格。

對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀政紀處分。

(五)公布舉報電話，接受社會監督。

舉報電話：紀檢委某某某

教育局某某某

八、組織領導

組 長：王海龍(縣委常委、宣傳部長、農工委書記)

副 組 長：楊亞勛(政府副縣長)

成 員：柴云峰(縣政府辦副主任)

武金山(縣教育局局長)

王亞儒(縣紀委副書記、監察局局長)

葛建成(縣人力資源和社會保障局局長)

王寶龍(縣委組織部副部長、縣編辦主任)

王玉龍(縣財政局局長)

1、綜合組 組長 葛建成

職責：(1)負責組織報名及資格審查，審查完之后交教育局。

(2)招聘人員確定之后負責資格復審及公示。

2、考試考核錄用組 組長 武金山

職責：由教育局負責，主要任務包括筆試(含技能測試)、聽課、考核及錄用四個環節。聽課人員由招聘小組的相關專業人員和監察局的同志組成。

3、監督組 組長 王亞儒

職責：由紀檢檢查部門負責，全程監督整個招聘過程，確保公平、公正。

4、保障組 組長 王玉龍

職責：由財政局和編辦負責，編辦負責為招聘人員辦理相關手續。財政部門負責招聘過程的經費保障及納入財政供養后的資金保障。

20某某年4月25日