范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的心愿600作文畫家篇一

上了初中，我開始渴望得到自由、獨立，可是我的心愿像是觸碰到了母親的底線。以前，我總是纏著媽媽，可是現在我想掙脫她。一個人在書桌前，沒有人提醒要坐端正些、沒有人嘮叨著把字寫的好看一些，這種感覺真爽!可是，每當我悄悄地把房門把手按下再慢慢放開時，母親一把推開門，用兩只眼睛瞪著我，有兩團似煙似霧的東西在媽媽鼻下呼呼的冒著，她說：“不許鎖門，鎖門干什么?”這時，我就是砸東西摔桌子也是沒法子了。

燈下，夜來香高大的影子斜映在墻上，我的背影也在那里高興的晃動著。可是，硬生生的多出一個一動不動的黑影，別提多難受了。

晚上，我寫完了作業，喜歡看泰戈爾的詩集。母親是老師，要提前備課，偏要在我的身后努力工作。我時常會看向母親，母親的頭埋在了書里。可當母親知道我在看她時，她卻將頭搖來搖去，看著我，溫柔似水。我在那水中泛起浪花，心中溫暖些，轉回頭又欣賞者詩集。

初一、初二是如此的度過，我“自由”的心愿放下了，但又跑來了一個可愛的心愿。

初三是緊張的一個學年，學業的壓力使我時常要學習到深夜，母親依舊在我的身后。偶然的我發現了那團黑影的秘密。有幾次，當我寫完一項作業后，偷偷地低下頭，用余光看著母親，母親確實把頭埋進了書里，頭上下一抖一抖的，原來那不是跟我玩樂，而是太疲倦了。“媽!”我叫了一聲，母親將頭從書中拔出，看著我，笑著。眼角的皺紋一層疊過一層，黑眼圈印在眼下，母親笑著。那一刻，我明白了所有，那團黑影是母親、母親的愛、母親的陪伴。難受、感動涌上心頭，我起身一把抱住了母親。

母親，我要作那一朵金色花，那一朵最美最艷的金色花，您可也不要走遠，我喜歡聽您的童話。

黃黃的似傘落下的夜來香搖曳著，母親坐在我的身后，等下，墻上映著我與母親的影子，這是我永遠的心愿。

我的心愿600作文畫家篇二

每個人都有自己的心愿，就是每個人心中都所向往的東西。它就像天上的流星，轉瞬即逝。

暮色沉沉，空氣被細雨打濕。在車站旁的快餐店里，客人們在暖橘色的燈光下安靜地吃著飯。

“吱呀”一聲，玻璃門被推開了，店內鉆進一股冷風。一個老頭收好雨傘。在門口地毯處反復蹭著腳上的泥水。他六七十歲，戴頂布帽，。他佝僂著背，褲管空蕩蕩的，一雙腳套在塑料涼鞋里。

老頭并沒有直奔柜臺，而是找了個沒人的角落，默默地坐下。或許是來避雨的吧，我這樣想著。這時耳邊傳來一陣低低絮語，我淡淡地瞥了一眼。不知何時，老頭竟站到了我身邊。他嘴巴一開一合，倒霉!我心里不禁閃過一絲厭惡——又碰上了乞丐了。我收回目光，轉過頭，扔下一句硬邦邦的話：“我一分錢都沒有了。”

我遇到的乞丐實在是太多了，后來發現他們全是假裝的。記得曾有個很慈祥的老太太拉住我，稱自己的車票錢被偷走了，求我給幾塊錢幫她回家，我很慷慨的借給了她錢。不料，接連幾天我都碰到了那個老太太，還是那個打扮，還是那個理由……

收回思緒，看到老頭正和服務員說著什么。他弓著腰，不斷地點著頭。“不是不給，是你不能在這里吃……”。這時我前面的一位女孩起身離開，玻璃門剛合上，老頭就端起女孩的剩飯狼吞虎咽起來。靜靜地看著眼前的這一幕，我的臉越來越燙。飯吃到嘴里，像是摻了沙。

曾聽人說，乞丐是社會的毒瘤。前有東莞丐幫惡行揭秘，后有重慶乞丐裝瘸騙錢……乞丐這個特殊群體，好像已經失去了人們的信任和同情。可看著老人扒拉著快餐盒里那幾粒米飯，我不禁感慨萬分，：乞丐是瘤，可也是長在城市上的肉啊!

包里還有一個面包，我鼓起勇氣，扯扯老人的衣袖。“爺爺，給您!”說完，飛快地把面包塞進了他的懷里。“吱呀”一聲，我推開門，逃也似的離開了餐廳。

希望這個社會變得更加美好，希望我們每一個人都能尊重所有人，讓這個世界變得更加美好，這就是我的心愿……

我的心愿600作文畫家篇三

每個人都把心理的美好的愿望與追求小心翼翼地放在了心靈的最深處。

我的心愿是能和同學和睦相處，相親相愛。

我是一個平凡得不能再平凡的女生，我的學習成績也很差，很多時候都是倒數第一或是第二。正是因為這樣，同學們都岐視我，漸漸地把我從一個大集體排擠出來。我漸漸感受到了孤獨和無助。

我們的英語老師十分喜歡布置我們做對話，為的就是訓練我們的口語能力。今天，她又布置了新的對話內容。此刻，我冰冷已久的心又沸騰了起來，我心想，不試試怎么知道自己不行呢?

于是，一下課我就迫不及待地向我組員小華走去，我小心翼翼地向她提出了我的請求，她很快便明白了我的意思。接著對我說：“很對不起，我們已經夠人了，你去找別人好嗎?”我輕輕地“哦”了一下，哪聲音極小，猶如蚊子的叫聲，小得連我自己都聽不見。

我的臉敝得通紅，我輕輕地挪動著腳步，向座位走去。突然，我聽見小華的說話聲，她輕蔑地說：“哼，這樣的笨蛋還想跟我們做對話，她連扮一張桌子都不配。”接著又是一陣嘻嘻哈哈的笑聲，我當時極想沖過去跟她們理論，可念一想，我又有什么沖資格這樣做呢?

我灰溜溜地回到座位上。不斷地責罵自己：為什么要去惹她們呢?做一個平平凡凡的自己就算了。

轉眼間，兩天過去了，時間真是逃去如飛哪!老師又來檢查對話了，同學們看到了搞笑的情節，都捧腹大笑起來了。我又跟著他們傻笑起來，突然，同桌小明對我說：“嘿，笨蛋，你笑什么?你聽得懂嗎?我的臉頓時燒得通紅，真恨不得找條地縫鐘下去。

很快，同學們都表演完了，老師問了一句：“還有同學沒有表演的嗎?”此時，同學們都把目光投向我。老師并沒有理會，而是翻開了課本，開始了講課。顯然，老師已經忽視了我的存在，我真是悲痛欲決啊!

難道我不想取得好成績嗎?難道我不想有朋友嗎?不是這樣的，我也想融入這個班集體哪!