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愛(ài)校的詩(shī)歌朗誦稿篇一

送來(lái)了溫暖的春風(fēng)，

帶來(lái)了如絲的小雨，

吹進(jìn)孩子的心靈，

了解孩子的需要，

這位慈愛(ài)的天使，

照顧孩童的生活，

保護(hù)孩童的安全，

付出了一切，

盡管我們?cè)僭觞N的壞，

母親這個(gè)天使，

仍然擁有海般的度量，

來(lái)寬容我們。

媽媽的愛(ài)像塊糖

媽媽的愛(ài)，

就像塊糖，

包在嘮叨里，

藏在責(zé)罵里，

讓我東找西找，

直到我懂事，

才找到。

愛(ài)校的詩(shī)歌朗誦稿篇二

四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)

四月的陽(yáng)光是溫暖迷人的

它似乎告訴我們

我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福

它更勉勵(lì)我們：

勿忘歷史，珍惜今朝

在烈士陵園前，我站著留了影，

此時(shí)此刻，我心潮涌起，

我們能否踏著先烈足跡?!

我們能否把紅旗扛起?

一種激昂，一個(gè)振奮，

一種思索，一個(gè)問(wèn)題。

上幼兒園的時(shí)候，

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，

共產(chǎn)黨人對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小的心靈里。

上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了小蘿卜頭，

他與我們一樣大的年齡，

做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為了人民的幸福、民族的解放和祖國(guó)的明天，

前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

今天，我在小蘿卜頭雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉著的思索什么?

難道他感到自己幼稚?

我反復(fù)讀了獄中八條意見，

仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

在犧牲個(gè)人利益及生命的時(shí)候，

我們能不能象先烈一樣無(wú)悔無(wú)怨?

現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志?

面對(duì)先烈，我感到，

作為一個(gè)普通黨員，

我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!

告慰先烈，

我們正在經(jīng)歷新的壯舉!

櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲!

我們用生命，

象烈士那樣撰寫精彩的人生，

祖國(guó)的強(qiáng)大還得靠我們自己!

愛(ài)校的詩(shī)歌朗誦稿篇三

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著--留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天疊著，

總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢(mèng)中看到一只很小的船兒，

不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)，

這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，

萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

愛(ài)校的詩(shī)歌朗誦稿篇四

母親的愛(ài)(一)

母親像黑夜里的一盞明燈，

在我迷失方向時(shí)，

她會(huì)指引我、照亮我，

走向光明，

母親，

母親像秋夜中的明月，

在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，

她會(huì)陪伴我、支持我，

給我充滿信心。

母親，

她一天到晚為了我而忙碌，

不辭辛勞，

無(wú)怨無(wú)悔，

所以，在這一年一度的母親節(jié)

我要說(shuō)，

媽媽感謝您!我愛(ài)您!

愛(ài)校的詩(shī)歌朗誦稿篇五

自煙囪升起

徑直向上生發(fā)

帶著扭曲的溫度

帶來(lái)昨日的悲傷

千遍的幻想

一如昨日的芬芳

本該是一樣的語(yǔ)重心長(zhǎng)

到頭來(lái)卻是赤子的譏謗

我以為不會(huì)再悲傷

我以為不會(huì)再心殤

奈何有淚劃過(guò)臉旁

打在破碎的心上

有心的人說(shuō)著無(wú)心的話

何不把終身的事牽掛

噫!

形單只影逐流水

花自飄零自循尋

遙想當(dāng)年傷心事

親手為依作嫁衣裳