演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

我的大學我的夢演講稿三分鐘篇一

我也有夢，我希望能夠成為復旦大學的學生。也許這份執念暗暗透露著我的倔強和幼稚，但這是發自內心深處的最殷切的期望。我的初中時代在復旦實驗畫上了圓滿的句號，而花季雨季也復旦附中花開雨落。在此期間，我受益頗多。全面發展的發展理念和人性化的教育模式給了我一個藍天白云的高中生活。博學而篤志，切問而近思。校訓圍繞我的心頭已長達7至久，我也希望將來的4年能有幸再與它每天照面。正如復旦附中傳承復旦大學的教育理念，我也想讓我的生活在快樂中延續，讓我在自由中完善成長。無數學長學姐都不忘回來向我們描述身在復旦大學的幸福的生活。每天經過復旦大學的校門口，我都不禁對那些款款踏入校門的前輩們羨慕不已。我相信我的夢會成為現實。

我也有夢。我希望能成為21世紀全面發展的人才。現在的我還太懵懂，太青澀，沒有過多的社會經驗。現在的我并不具備要在這個競爭激烈的社會中生嶄露頭角的“一技之長”。但我相信四年的大學生活將使我在各種舞臺上展現出自信而閃耀的我。我想，輕率和浮躁的我必將在復旦大學嚴謹的治學態度熏陶下變得穩重。

我的大學夢并不縹緲，他們很現實，現實得幾近市儈。在具有中國特色的社會發展進程中家境的日益困窮，使我清楚地意識到全面發展自己，把握每個時機的重要性。我的父母出身于上海本地的“生產大隊”，由于受到的重勞動輕學習的思想熏陶，他們并沒有受過良好的教育，學歷只限于高中和初中文憑，導致他們身陷于“4050”浪潮中。所以父母都對我投下了很多的心血，希望我不要步他們的老路，我也認識到用知識來裝備自己的重要性。當然死讀書也是無濟于事的，只會使人變成一臺做題機器。學會梳理知識和自主的研究問題將會成為我大學學習的主要方案。將理論知識和實際生活聯系起來，增強自己的動手能力;利用多謀體來加深對知識的理解的同時，也能使我更好的掌握這些高科技產品。當然我也要學會挖掘自己的長處，展示自己最真實的一面，克服卻場的心情因素等。再而就是作為新人才所必備的就是個人素質和文化修養。以誠信為首位，熱誠地對待身邊的人，遵守文明規范，熱愛自己的民族文化等等的。

我向往大學入學時的軍訓，穿上英姿颯爽的迷彩服，邁開自信的步子，與剛認識的同學一同揮灑汗水，磨練意志。

我向往住宿生活。每星期回家一次，為爸爸烹制的回鍋肉欣喜，為媽媽的蘿卜湯感動。體會這種平時不被我察覺的對家的依戀。我也可以從真正的意義上獨立，資助我的生活。向室友們學習讀書心得，共享生活中的樂趣。

我向往自由的讀書氛圍。閑暇時，捧著一本書坐在草地上或亭子中慢慢品讀，遠離城市的喧囂，沉浸在自己的一隅天地中。

明年后的今天，也許我坐在一個一百來人的大教室里專注地聽教授講解李時珍的《百草綱目》;

也許我正在翻看物理化學的講義而感嘆理化不分家的奧義;

也許我拿著解剖針在解剖實驗室李對這一只只瑟瑟發抖的小白兔面露難色;

也許我會窩在寢室里埋頭復習復雜的德語詞匯;

也許我會蜷在機房里絞盡腦汁的編輯程序;

我的大學我的夢演講稿三分鐘篇二

尊敬的主持人，評委們，親愛的同學們：

晚上好，梓文秋風鈴，函靜宣夢湘，大家晚上好，我是12級溫泉管理的鐘文靜。二十年前夏末的里的某一天，當晨露未晞時，我來到這個世界上。我爸媽給我取了一個普通又美好的名字——文靜。”文“字猶存被智慧點化的墨香，”靜“字乃如詩境般可遇不可求。

知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。我希望我能如名字寄托的美好希冀那樣，能先文后靜。

今天我演講的主題是我的中國夢，我的大學，我的夢之夢之藍。

四書之一的《大學》里說：”大學之道，在于明德，在親民，在止于至善。“意思是大學的道理，在于使人們的美德得以彰顯，在于使天下的人革舊更新，在于使人們達到最高的境界。大學是放飛夢想的地方，也是實現理想的殿堂，那么什么是真正的大學呢?很多人把大學理解為追求真理的圣潔殿堂。著名的大師論，清華大學老校長梅貽琦提出”所謂大學者，非謂大樓之謂也，有大師之謂也“。大學之所以為大學，全在于有沒有大師也就是好的教授”，而我認為恪守大學精神的大學才是真正意義上的大學。大學要傳承人文的精神，要對社會進行批判題，

大學真正的靈魂在人文精神，大學的真正精神體現在人文精神。一個大學培養一個會思考、有批判能力的知識人，有完全人格，有獨立之思想，自由之精神的人。

蔡元培的大學理念體現在：一完全人格，諸育和諧，二，教育獨立，大學自治。三，思想自由，兼容并包。四：昌明學術，倚重研究。五，讀書不忘救國，救國不忘救書。

大學精神，是大學之本、學人之根、國家之神。有根本精神，大學才以立，學人才以求，國家才以興，那么什么是大學精神?

大學精神是大學區別于其他社會機構的明顯標志，是大學自身存在、發展和實現價值追求的關鍵因素。大學精神具有導向、陶冶、激勵、凝聚和規范的功能，在辦學的實踐過程中起到振奮精神、凝聚力量、激發斗志、規范行為的作用，對大學具有很強的驅動力、向心力和感召力。是指大學在發展過程中經過長期的積淀、選擇、提煉、發展而形成的相對穩定的價值體系和規范體系及其心理定勢。大學精神是在某種大學理念的支配下，經過所在大學人的努力，長期積淀而成的穩定的、共同的追求、理想和信念，是大學生命力的源泉，是大學的靈魂，是大學文化的精髓和核心之所在，是對大學的生存起決定性作用的思想導向。

一要有大學的探求精神，大學必須堅持科學理性的精神氣質，弘揚探索精神、實證精神、創新精神。求真的真是指“真諦”、“真理”、“真知”、“真相”。求真就是要堅持就是要探索真理，為發現真理，傳播真理，堅持真理而孜孜以求，甚至為真理而獻身。哈佛大學的校訓是“與真理為友。”

二要有大學的批判精神大學，應當是社會的良心。捍衛真實的良心、良知和良能，大學必須具有批判的精神和性格;

三要有大學的學術自由精神。

四要有大學學者與知識分子的批判人格。

適當地超越功利，堅持獨立、批判意識，保留、發掘、傳承和創造人類文化將作為大學之魂永遠傳承。

不要抱怨你的大學怎樣怎樣不好，多多想想你是誰?你要干什么?為什么我們的學校總是培養不出杰出人才?“這是著名的”錢學森之問“。而我的夢就是要回答他。我要做一個獨立而自由的知識分子，關注人類的前途命運，批判現實的弊端，溫良恭儉讓重美感的人。

我希望更多的同學覺悟到自己的使命，和我一起追夢，我相信我們的夢想實現時，到那時實現中華民族偉大復興的中國夢會分外藍。

我的大學我的夢演講稿三分鐘篇三

“自強不息，厚德載物”。我的夢，在清華!

十幾載如一日的拼搏，為的是什么?為的是給父母一個交待，為的是給恩師一種報答，為的是給社會一份力量。

現在還像父輩那樣嗎?上了大學就進了所謂的“保險箱”，是嗎?記得高中以前的時候我總是這樣認為，認為大學是全世界人的樂園，是全世界人最輕松的地方。

近年由于當前金融危機引發的一系列困難，導致大學生就業難，有些大學生仍有無業現象，但也有許多自強不息的青年一改三本頭銜成為名牌大學的研究生、博士生。我漸漸有所思索，我要的大學生活，究竟是什么樣的呢?

上了大學，我要當一個班長!像一軍之長，運籌帷幄之中;像一粒微塵，默默為班級做貢獻;像一件棉襖，給老師和同學最及時的溫暖;像一位心理學家，疏導同學們內心的苦悶和憂愁。誰說中國青年沒有領導能力?我就是一名新秀!誰說中國青年在公共場所亂成一鍋粥?我們懷揣法律法規，心系祖國的榮譽，自己管好自己，我們做自己的主人，為國添光!我們的大學生活會充滿歡聲笑語，我們會在樂趣中探尋知識。

我會向我擅長的專業進軍，不是為了高考死記硬背，不是為了應付生搬硬套，而是靜下心來去與孔子促膝交談，做人先于做事;是埋頭于化學的實驗室探索奧秘;是遨游于四大發明之一的紙上進行精密的計算。是的，我們的大學生活不是機械化的，我們的大學生活不是松弛的，是追求的永無止境。世上沒有一勞永逸的事情，與時俱進、不斷創新、自強不息、終身建立學習的觀念并不斷付諸于行動才能立足于社會。這是我所愛的大學生活，平凡而又有非凡，常規而又有新意，它不僅會屬于我，還會屬于普天下的青少年。

依稀記得那個美麗的向往，如果能考上重點大學，我老姑就會給我買很多大白兔奶糖，懵懂的孩童哪里知道什么是大學，但自那時起，大學這個名詞就烙在我的心中，它和我手里握著的心愛的“大白兔奶糖”一樣，很“甜”，很“甜”。

彌漫著泥土芳香的花園似的校園里，鳥兒的鳴叫婉轉動聽，漫步于其中身心愉悅陶冶情操，自習時間靜坐在清華園里，手捧心愛的書本，品味書中的人生哲理。小憩時，帶上耳機，賞聽激昂的歌曲，再登凌云之志。

夢，是真實的，它從未拋棄過我，我在心中默默發誓，一定要為之拼搏。是的，如今的大學夢總會有成真的時候，大學夢是我的伴侶，大學夢是我的良師。大學夢是我的追求!