人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

九一八 國旗下講話篇一

九一八侵略戰爭給中國人民帶來了深重災難，也使日本人民深受其害。這段歷史不能忘卻，更不容篡改和抹殺。戰爭雖已遠去，但它留給中國人的傷痛卻永遠不會消失。與日本同為二戰發動者的德國，戰爭結束后，能夠認真總結歷史教訓，深刻反醒法西斯戰爭帶給人類的災難。而日本在對等戰爭的態度上始終遮遮掩掩，不斷上演一出又一出篡改歷史事實的丑據。 “滿洲國”的建立本來是日本帝國主義為了把我國東北攫為己有而處心積慮導演的一出丑劇，但在日本新歷史教科書中卻被美化成“滿洲國的目標是將成為中國第一個現代法制國家。” “9.18”事變以后，東北人民在日偽殘酷的殖民統治下，過著水深火熱、苦不堪言的亡國奴生活，而依日本教科書所言日本帝國主義反倒成了東北人民的恩人!滿洲國建立以后，學校要求每個學生，不許說自己是中國人，而是“滿洲國人”，要稱日本為“友邦”、“親邦”。

今天，紀念九一八事變，就是要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創未來。前事不忘，后事之師。我們強調牢記歷史，并不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。只有不忘過去、記取教訓，才能避免歷史悲劇的重演。

作為一個中國人我們應該如何來紀念這樣一個國恥紀念日，我想我們要深刻的、隆重的懷念為之犧牲的人們，對于侵略者的罪行要時刻銘記在心，永遠不能忘記。但是我們也要保持理性的思考，要明白自己的責任，明確自己的任務，認真做好每一天的工作和學習，用自己的智慧、才學和技術為中華的崛起而努力。

“生于憂患，死于安樂”。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。任千古風流人物，無一例外都成為匆匆的世間過客。對歷史不斷觸摸和反思的過程，就是文化沉淀的過程。歷史是永不間斷的時間長流，人們在現實中感知的只是這一發展長河中的一段，多少興亡盛衰，喚起人們對星轉斗移、物似人非的感嘆，從那些已經消失的人和事中，正是司馬遷所說的“述往事，思來者”。歷史，將會給你一個制高點。歷史有兩種歷史，一種是客觀的歷史，一種是記憶中的歷史。客觀歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時攝取，隨時揣摩，可以感悟，可以反芻，這對人類現在、未來的發展，未嘗不無益處。叩問歷史，掩卷太息!這種情結不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時間，永不消失的卻是后人對千秋人事的緬懷。

83年過去了，9.18留給我們什么?那是中國人民心中永遠的痛;9.18是中國十八世紀百多年來不向世界開放的悲劇;9.18是中國上世紀政治改革流產失敗的悲劇;9.18是使中國資產階級革命失敗的悲劇。

83年過去了，太平天國義士沖鋒陷陣的身影還在我們的眼前閃現，八國聯軍進攻北京的炮火仍在我們的耳邊轟鳴，“柳條湖”的爆炸聲永久不能平靜。但，我們總是難以割舍輝煌的傳統，歷史對政體改革常常唉聲嘆氣，奔走于九洲的先進革命黨人的英靈只能在黃花崗荒陌泣訴。83年后的今天，9.18留給我們的只有一個道理，貧窮就要任人宰割，落后就會被動挨打。中華民族要自立于世界民族之林，唯有發奮圖強，匆忘國恥，振興中華。除此之外別無選擇。在紀念9.18事變83周年的今天，所有的中國人都要認真地想一想，日本侵華戰爭給我們的民族帶來的災難有多深重;聽一聽，千百萬死于日寇鐵蹄下的冤魂在吶喊的聲音;看一看，你今天所做的一切象不象是一個中華的子孫。

所以我們今天要做的就是好好學習，全面提高自身素質，為將來建設小康社會、實現中華民族偉大復興的光輝事業，為更好地促進人類和平與發展的崇高事業作出自己的貢獻!

九一八 國旗下講話篇二

同學們，本周一就是“五一” 國際勞動節了，我先給大家講講勞動節的來歷：“五一”國際勞動節起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰斗，奪得了罷工的勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，全世界的勞動者從此有了自己的節日。

現在，勞動者已經成為我銘家的主人，勞動條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動節，成為贊美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是x學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。

其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是干部還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都殊榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

同學們，我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節”快樂!

我的講話完了，謝謝大家!

九一八 國旗下講話篇三

老師們，同學們：

大家好。

七十四年前的昨天，1931年9月18日，是一個值得我們悲憤的日子。xx年前的昨天夜里，日本借口柳條溝事件，炮轟北大營，徹底撕毀了“鄰友和平”的假面。74年前的昨天，東北軍在“絕對不抵抗”的命令下不戰自退，日軍輕易拿下沈陽城……從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛自己的家園。人們總說抗戰八年，可是抗戰共經歷了十四年!

同樣的昨天，是農歷八月十五中秋節，一個合家團圓的日子。恰逢周末，親人相聚，朋鄰互賀，聽簫賞月，分食月餅……此時，我們中的絕大多數人已經不能知道，曾有這樣的一首歌：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪!整日價在關內，流浪!”這首歌就是曾經在大江南北傳唱半個多世紀的《松花江上》。但現在只有景山公園的老人們還能偶爾唱上一唱。

“九·一八”事變后的20xx年間，我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉，流離失所;有多少人妻離子散，天各一方;又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是“旅順大屠殺”，不止是“平頂山慘案”，不止是“南京大屠殺”……不知還有多少個萬人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。

僅僅74多年后，日本政府審定通過了新的中學歷史教科書。書中將“九·一八事變”輕描淡寫地稱為“只不過是日軍‘炸毀了南滿鐵路’”，并將對中國的全面侵略美化成“進入”，將“南京大屠殺”說成是“南京事件”，將實施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是“促進中國發展”……日本首相連年參拜靖國神社在我們眼中已不足為怪，在全球掀起軒然大波的“沈陽沖館事件”卻很少為國人所知。短暫而激烈的爭吵、批駁過后，只剩下日本法庭上寥寥數名敗訴的控訴者的背影。

六十年前，我們在軍事法庭上對日本戰犯實施寬大處理，不是因為我們懦弱，是因為我們生在一個偉大而寬容的民族，我們希望和一個與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九·一八事變發生后七十四年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島;九·一八事變發生后七十四年，在中國政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：“要徹底消除中國的反日情緒，必須先刪除中國歷史教科書內的抗日戰爭史!”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰爭紀念館的展覽方式。

所幸的是，在抗日戰爭勝利六十周年紀念日前后，中國大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國恥;央視也一反“傳統”，于昨天在三個頻道上播放了有關九·一八的節目。前事不忘，后事之師。我們紀念這個日子，是因為那一段歷史留給世界的教訓極其慘痛而深刻，我們要以史為鑒。我們說，我們的民族曾經輝煌，曾經跌倒，并終將輝煌。

我們到底應該如何?站在這里，我倡議：在升旗時對國旗行注目禮，開口唱國歌，在整個升旗儀式中保持嚴肅。我們應當關注自己的國家，了解她，并學習熱愛她;然后我們格物致知，自強不息，成就一個更加美好的國家。