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化學(xué)考試不及格檢討書篇一
我感覺我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績。然而，考試成績實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫。考試成績不好，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
1、平時不注意化學(xué)知識的專研，也可以說是我對于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。
2、日常沒有抽出足夠的時間來完成化學(xué)作業(yè)，很多時候是沒有時間留給化學(xué)作業(yè)的。
3、有時候自己也上課開小差，對于一些知識點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績才是給老師最好的交待。
檢討人：
20xx年xx月xx日
化學(xué)考試不及格檢討書篇二
您好！
我是我們班上這次化學(xué)考試成績不及格同學(xué)中的一個，我叫xx。我們現(xiàn)在初二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，也即將迎來新的一學(xué)期。可是我的化學(xué)成績，還是一團(tuán)糟。在過去的化學(xué)科目的學(xué)習(xí)中，也一直沒有掌握住要領(lǐng)，每次考試的分?jǐn)?shù)都是在及格線上徘徊，在這次這么重要的期末考試中我也沒能及格。我覺得我不能再這樣繼續(xù)下去了，如果我還不懂的去反省，去檢討自己為什么一次刺激化學(xué)考試都不及格，那我的初三化學(xué)成績只會越來越遭。
總結(jié)我我這一學(xué)期學(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)我有兩個比較大的問題。
第一個問題是，我沒有在課后做到鞏固訓(xùn)練。化學(xué)是一門比較難理解和難學(xué)的功課，在課上難免會碰上一些沒聽明白的問題，這個時候就需要我們在課后去弄明白和進(jìn)行鞏固。但是我每次一下課就去玩了，到了晚自習(xí)的時候，又還有其他科目的作業(yè)要完成，所以化學(xué)作業(yè)一般都是留到最后寫，有時候時間來不及了就圖任務(wù)一樣，隨便把老師布置的作業(yè)給潦草的做了一下，不知道的就留著不做，所以這樣一來，在上課的時候所學(xué)的化學(xué)知識我很快有忘記了，等到要快期末考試的時候，我才感覺我在這一學(xué)期里關(guān)于化學(xué)的知識我基本上是沒學(xué)到什么。
第二個問題我沒有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，所以導(dǎo)致我在課堂上不能夠把握住老師的重點(diǎn)知識。因為我沒有提前去了解那些知識和內(nèi)容，所以老師在課堂上講解重點(diǎn)知識的時候，我也不知道你是不是在講重點(diǎn)知識，就算老師在講解的過程中有提到和強(qiáng)調(diào)過這是考試會考到的，我也很難在短時間內(nèi)就掌握好。所以我也時常跟不上老師的上課節(jié)奏。再加上我不去在課后鞏固，很多化學(xué)知識就沒有弄明白。到了后面就積累了越來越多不懂的問題，所以在期末考試之前復(fù)習(xí)起化學(xué)這一門功課起來，就感到異常的困難。
當(dāng)然我還有很多小問題導(dǎo)致了我在期末考試?yán)锊患案瘢热缭诳荚嚨臅r候沒有規(guī)劃好考試時間，不夠細(xì)心等等諸如此類的。但是我覺得如果我想要從根本上把我的化學(xué)成績提上來，那我就要從大方向上做出改變。我要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變我的學(xué)習(xí)方法，做到課前做好預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后做鞏固訓(xùn)練。我相信只要我做到了這些，那我的化學(xué)成績一定會有所提升，我也一定會在下一次的考試?yán)锟汲鲆粋€好成績，不再會出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
化學(xué)考試不及格檢討書篇三
您好！
我感覺我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績。然而，考試成績實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫。考試成績不好，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
1、平時不注意化學(xué)知識的專研，也可以說是我對于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。
2、日常沒有抽出足夠的時間來完成化學(xué)作業(yè)，很多時候是沒有時間留給化學(xué)作業(yè)的。
3、有時候自己也上課開小差，對于一些知識點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績才是給老師最好的交待。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
化學(xué)考試不及格檢討書篇四
您好！
我是初三二班的xxx，此次期中考試中，我的及格。看到成績的瞬間，我很絕望，以至于不知道該用怎樣的形容詞去形容我當(dāng)時的心情。當(dāng)我冷靜一些了，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在平時的學(xué)習(xí)中有太多的漏洞，我也沒有及時的補(bǔ)缺，所以才導(dǎo)致這次化學(xué)不及格的情況。在此，我想對化學(xué)老師說一聲抱歉，您平時對我很關(guān)照，我不懂的問題您也會很耐心的和我講解，從未因為我的愚鈍批評我，很感謝由您這樣的老師，我感到很幸運(yùn)。
期中考試中，我的其他成績普遍有了一些提升，但是偏偏在化學(xué)成績上，我卻沒有及格，我當(dāng)時懊悔極了，也郁悶極了，我不知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況。但是當(dāng)我回想的時候，發(fā)現(xiàn)自己原來存在著許多的問題，比如自己上課的注意力，平時的完成情況等等。我想借著這次檢討對自己做一個反省和總結(jié)。
我在看待各科上有著一定的偏差，我認(rèn)為語數(shù)外很重要，其他的次要。這種思想是極其不對的，在我們的中考中，難道只算語數(shù)外的分?jǐn)?shù)嗎？我這才發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚蠢，因此，我想在接下來的學(xué)習(xí)中，將各個科目放在一個平等的位置上，無論是語數(shù)外也好，還是物化生也好，都是一樣的重要，我會合理的分配時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，我在對化學(xué)的學(xué)習(xí)上有一定的誤解，我以為化學(xué)更多的就是去背，其實(shí)不是這樣的。理科科目都有一個共同點(diǎn)，就是需要動腦筋。而動腦筋需要用到什么工具呢？就是我們平時寫的作業(yè)了。我在平時的作業(yè)分配也有著對各個科目很不公平的現(xiàn)象，很多情況下，我都是自己獨(dú)立寫完語數(shù)外，如果沒有很多時間了，我就將化學(xué)作業(yè)抄一下別人的。這也是我化學(xué)成績不好的一個點(diǎn)，我向您坦白了我的錯誤，但是希望您不要責(zé)怪我，既然我說出來了，那我一定會改正的！在以后，我會獨(dú)立做每一門作業(yè)，完成好化學(xué)作業(yè)，不再抄作業(yè)應(yīng)付老師，這樣是沒有任何價值的。
這次失敗已經(jīng)鑄成，沒有辦法在進(jìn)行改變了。我只能對自己今后的學(xué)習(xí)更加的苛刻，讓自己不斷的進(jìn)步，也希望自己的化學(xué)成績越來越好，不辜負(fù)老師對我的栽培和期望。我給自己一個月的時間做一次突破，希望老師給我機(jī)會，看我下次月考的成績吧！所以，老師，請您原諒我吧！我會更加的充滿動力的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
化學(xué)考試不及格檢討書篇五
您好！
在寫這封檢討書的開始，我最想跟老師說的是“老師，您能給我補(bǔ)補(bǔ)化學(xué)嗎？”真的，老師，我的化學(xué)已經(jīng)到了我必須要找一個優(yōu)秀的化學(xué)老師給我在課下補(bǔ)課的地步，不然我知道我還會繼續(xù)不及格，還會在下一次考試的時候給您來去巨大的失望，給您所教的班級拖一個豬腿一般后腿。
很抱歉，從這一次考試開始，我的.化學(xué)成績徹底不及格了。期中考試，我還勉強(qiáng)擦過了60的邊得了61分，沒想到期末考試我連60也沒有了。我化學(xué)考試的不及格完全是我個人的責(zé)任，不是老師您教的化學(xué)教得不好，是我自己學(xué)習(xí)能力有問題，是我學(xué)習(xí)方法有問題，也是我學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。對不起，老師。看到不及格的成績單時，我知道自己過去有多少時間都是在自欺欺人，我因為學(xué)不懂化學(xué)就開始抄作業(yè)，每天以應(yīng)付老師的態(tài)度去對待我的化學(xué)，現(xiàn)在想想，那樣的自己真是蠢爆了，怎么有我這么蠢的學(xué)生呢？這么蠢的我，化學(xué)成績不及格真是活該！
我還記得我當(dāng)初第一次學(xué)化學(xué)時的感觸。那是一種非常新鮮的感觸，是一種感覺自己可以制作出魔法藥水的美好向往，后來在學(xué)習(xí)的過程中意識到化學(xué)并沒有我想象的那么美好，不是可以制作出魔法藥水的課程，漸漸的，我就喪失了興趣，再聽課的時候，除了瞌睡的光臨，不再有勤奮或者鉆研的精神光臨我的身心，我的化學(xué)成績就這樣開始了下滑，或者說不再有了上升的跡象。
老師，我相信您那么多的學(xué)生中，一定也有跟我一樣被元素周期表折磨的要死要活的學(xué)生。我從元素周期表開始就發(fā)現(xiàn)化學(xué)不是我喜歡的課程了。我知道我不應(yīng)該對應(yīng)試教育發(fā)出這樣“我不喜歡”的聲音，可是我在檢討書里，在對老師您的懺悔中，在對拯救我的化學(xué)之路上，我不得不告訴老師我的真實(shí)想法，要想改變我對化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我不能不從根除查找原因！老師，您先教教我怎么樣喜歡上化學(xué)吧！我是一個跟隨自己興趣去學(xué)習(xí)的學(xué)生，您可以從我們班主任那里了解到，我文科的成績真的還是非常不錯的！我知道我如果沒能喜歡上化學(xué)，我再怎么勤奮刻苦，我的化學(xué)成績也不可能有所提高！希望老師您能夠給我一些幫助，我也想在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中得到一些快樂，一種興趣的快樂。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
