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最新教師誠信承諾書簽署(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 18:20:44
最新教師誠信承諾書簽署(六篇)
時間:2022-12-20 18:20:44     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

教師誠信承諾書簽署篇一

一、遵規(guī)守紀,依法執(zhí)教

作遵紀守法的模范,貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,履行教師聘約,執(zhí)行教學計劃,按照《教師法》賦予教師的權(quán)利和義務(wù)教書育人,完成教育教學工作任務(wù)。

二、忠于職守,愛崗敬業(yè)

忠誠黨的事業(yè),熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,遵循教育規(guī)律,盡職盡責,與時俱進,不斷提升教書育人能力。

三、為人師表,言行一致

遵守社會公德,維護公共秩序,上課時關(guān)閉傳呼機、手機,不在教室吸煙,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂范,身體力行,成為真誠守信的模范。

四、勤奮學習,嚴謹治教

樹立終身學習的觀念,積極參加繼續(xù)教育和教育科研活動,不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高科研水平和教育教學質(zhì)量。

五、廉潔從教,樂于奉獻

堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制不良風氣影響,不收受、索要學生或家長錢物,不接受學生和家長的吃請,不向?qū)W生推銷商品和教輔資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。

六、團結(jié)協(xié)作,相互尊重

謙虛謹慎,關(guān)心集體,團結(jié)同志,相互學習,相互幫助,相互促進,不封鎖信息資料,不壓制詆毀同事,維護其他教師在學生中的威信,維護集體榮譽,共創(chuàng)文明教風。

七、熱愛學生,真情育人

建立民主和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,真誠關(guān)愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恒、愛生如子。不諷刺、辱罵、挖苦、要挾、歧視體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。、

八、尊重家長,真誠服務(wù)

通過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯(lián)系,加強與學生家長的溝通,正確指導家庭教育,認真聽取學生家長的意見和建議,不指責、訓斥家長,和家長配合,不斷改進教育教學工作。

九、公正評價,平等待人

作風正派,是非分明,待人接物不以個人好惡和關(guān)系親疏為標準,辦事公道,一視同仁,公正評價學生,為學生創(chuàng)設(shè)平等的學習和發(fā)展空間。

十、注重修養(yǎng),自警自勵

衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,嚴于律己,不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補課活動,自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造,促進人格全面提升。

本人將嚴格遵守以上條款,如有違反,愿接受有關(guān)規(guī)定的處理。

承諾人: (簽名)

學 校:(加蓋公章)

教師誠信承諾書簽署篇二

作為一名光榮的人民教師,我將忠實履行一個教師應(yīng)盡的義務(wù),愛崗敬業(yè)、嚴于律己,做一個誠實守信、品德高尚的人。為了更好的營造教育系統(tǒng)誠信氛圍,樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象,為此,我向社會及學校做出如下承諾:

一、恪守職業(yè)道德、加強自身修養(yǎng)。

1、忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹國家的教育方針,遵紀守法,不做有損教師形象的事,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

2、宣傳普及科學知識,注重培養(yǎng)學生的良好品德,不宣揚封建迷信和歪理邪說,不參與邪教活動。

3、為人師表,廉潔從教,不收受學生和家長的財物,不利用職責之便謀取私利。

4、舉止文明,作風正派,發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風,不搞陰謀詭計,對同志、領(lǐng)導有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出,做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關(guān)系。

二、遵守校規(guī)校紀、規(guī)范教育行為。

1、努力實施素質(zhì)教育,不斷提高教育、教學和科研水平,全面評價學生,不單純以學習成績來評價學生。

2、尊重家長,主動與學生家長聯(lián)系,積極宣傳科學的教育思想和方法,不指責、訓斥學生家長。

3、不強制學生購買教學輔助材料,不向?qū)W生推銷商品,不搞有償家教。

4、教學嚴謹,認真鉆研教材,按要求備好課。工作時間不玩游戲、上網(wǎng)聊天、炒股。

5、嚴格遵守作息時間,不遲到不早退。按時上下課,不無故缺課,對學生作業(yè)要認真及時批改,并及時返還到學生手中。

6、堅持和講求學術(shù)道德,不抄襲、剽竊、偽造他人學術(shù)成果。

三、關(guān)愛學生生命、促進學生成長。

1、關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正地對待學生。

2、嚴格要求學生,對學生要耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

3、保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康成長。?

四、注重個人名譽、塑造公眾形象。

1、模范遵守社會公德,愛護公共財物,遵守公共秩序,遵循公共規(guī)則,維護公共衛(wèi)生,不侵犯和占有他人及公共財產(chǎn)。

2、做到家庭和睦,尊老愛幼,與鄰里團結(jié)互助。夫妻之間求實戒奢,勤儉持家,做到互敬互愛。

本人將嚴格遵守以上條款,如有違反,愿接受有關(guān)規(guī)定的處理。

承諾人:

學校名稱:

時 間:

教師誠信承諾書簽署篇三

一、遵規(guī)守紀,依法執(zhí)教

做遵紀守法的模范,貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,履行教師聘約,執(zhí)行教學計劃,按照《教師法》賦予教師的權(quán)利和義務(wù)教書育人,完成教育教學工作任務(wù)。

二、忠于職守,愛崗敬業(yè)

忠誠黨的事業(yè),熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,遵循教育規(guī)律,盡職盡責,與時俱進,不斷提升教書育人能力。

三、為人師表,言行一致

遵守社會公德,維護公共秩序,上課時關(guān)閉手機,不在教室吸煙,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂范,身體力行,成為真誠守信的模范。

四、勤奮學習,嚴謹治教

樹立終身學習的觀念,積極參加繼續(xù)教育和教育科研活動,不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高科研水平和教育教學質(zhì)量。

五、廉潔從教,樂于奉獻

堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制不良風氣影響,不收受、索要學生或家長錢物,不接受學生和家長的吃請,不向?qū)W生推銷商品和教輔資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。

六、團結(jié)協(xié)作,相互尊重

謙虛謹慎,關(guān)心集體,團結(jié)同志,相互學習,相互幫助,相互促進,不封鎖信息資料,不壓制詆毀同事,維護其他教師在學生中的威信,維護集體榮譽,共創(chuàng)文明教風。

七、熱愛學生,真情育人

建立民主和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,真誠關(guān)愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恒、愛生如子。不諷刺、辱罵、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

八、尊重家長,真誠服務(wù)

通過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯(lián)系,加強與學生家長的溝通,正確指導家庭教育,認真聽取學生家長的意見和建議,不指責、訓斥家長,和家長配合,不斷改進教育教學工作。

九、公正評價,平等待人

作風正派,是非分明,待人接物不以個人好惡和關(guān)系親疏為標準,辦事公道,一視同仁,公正評價學生,為學生創(chuàng)設(shè)平等的學習和發(fā)展空間。

十、注重修養(yǎng),自警自勵

衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,嚴于律己,不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補課活動,自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造,促進人格全面提升。

承諾人:___________

時間:

教師誠信承諾書簽署篇四

作為一名光榮的人民教師,我將忠實履行一個教師應(yīng)盡的義務(wù),愛崗敬業(yè)、嚴于律己,做一個誠實守信、品德高尚的人。為了更好的營造教育系統(tǒng)誠信氛圍,樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象,為此,我向社會及學校做出如下承諾:

一、恪守職業(yè)道德、加強自身修養(yǎng)。

1、忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹國家的教育方針,遵紀守法,不做有損教師形象的事,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

2、宣傳普及科學知識,注重培養(yǎng)學生的良好品德,不宣揚封建迷信和歪理邪說,不參與邪教活動。

3、為人師表,廉潔從教,不收受學生和家長的財物,不利用職責之便謀取私利。

4、舉止文明,作風正派,發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風,不搞陰謀詭計,對同志、領(lǐng)導有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出,做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關(guān)系。

二、遵守校規(guī)校紀、規(guī)范教育行為。

1、努力實施素質(zhì)教育,不斷提高教育、教學和科研水平,全面評價學生,不單純以學習成績來評價學生。

2、尊重家長,主動與學生家長聯(lián)系,積極宣傳科學的教育思想和方法,不指責、訓斥學生家長。

3、不強制學生購買教學輔助材料,不向?qū)W生推銷商品,不搞有償家教。

4、教學嚴謹,認真鉆研教材,按要求備好課。工作時間不玩游戲、上網(wǎng)聊天、 酗酒、吸煙。

5、嚴格遵守作息時間,不遲到不早退。按時上下課,不無故缺課,對學生作業(yè)要認真及時批改,并及時返還到學生手中。

三、關(guān)愛學生生命、促進學生成長。

1、關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正地對待學生。

2、嚴格要求學生,對學生要耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

3、保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康

四、注重個人名譽、塑造公眾形象。

1、模范遵守社會公德,愛護公共財物,遵守公共秩序,遵循公共規(guī)則,維護公共衛(wèi)生,不侵犯和占有他人及公共財產(chǎn)。

2、做到家庭和睦,尊老愛幼,與鄰里團結(jié)互助。夫妻之間求實戒奢,勤儉持家,做到互敬互愛。

本人將嚴格遵守以上條款,如有違反,愿接受有關(guān)規(guī)定的處理。

承諾人(簽字):

教師誠信承諾書簽署篇五

為了落實___號文件精神,在建設(shè)和諧新___的過程中實踐先進性,在提高教育教學質(zhì)量過程中立足崗位做貢獻,進一步深化師德建設(shè),強化師德素養(yǎng),樹立“敬業(yè)愛生,明禮誠信,廉潔從教,勤學樂教,合作奉獻”的師德風尚,特做出如下承諾:

1、樹立以人為本的教育理念,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,指導全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識。

2、在教育教學中,對學生做出客觀、全面和公正的評價,不把自己應(yīng)承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。

3、努力掌握現(xiàn)代教育教學和教學手段,提高教書育人的能力和水平,嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,不讓學生代改作業(yè),不用作業(yè)懲罰學生,不歧視或謾罵學生,更不能體罰或變相體罰學生,在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。

4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度,按時上下班,上課不遲到、不早退、不拖堂,不隨意調(diào)課,杜絕曠課。

5、專心從教,不參與、傳銷、迷信等活動。

6、尊重家長,關(guān)愛學生,嚴于律己,廉潔從教。

7、以發(fā)展的眼光看待學生,對有困難的學生加強輔導,不搞有償家教。

8、衣著整潔、得體,舉止端正,語言文明,不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。要求每一位教師“注重提高教育教學效果。愛生敬業(yè),

勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學生談好每一次話,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功”。

教師要“認真落實教學常規(guī),改進教學方法,及時總結(jié)經(jīng)驗和進行教學反思。積極參與校本教研活動,認真鉆研教材,精心設(shè)計學案,不上無準備之課。全體教師要突出課堂教學中心地位,搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、考試等環(huán)節(jié),向課堂要效益,面向全體學生,全面提高教學質(zhì)量。嚴肅上課紀律。課堂教學組織紀律良好,教學手段科學、合理,

教師誠信承諾書簽署篇六

一、師德承諾

1、時刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì),謹記為人師表。

2、以大局為重,服從組織紀律,與同事

和睦相處,精誠合作。

3、在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,不體罰和變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個學生。

4、在家校聯(lián)系工作中,不把自己應(yīng)承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。

二、業(yè)務(wù)承諾

1、虛心好學,不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì),提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī),經(jīng)常更新觀念,創(chuàng)新思維,積極參與學校的教育教學等各項改革,努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學手段。

2、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律和學生認知規(guī)律,模范遵守學校的各項管理制度。

3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時批改作業(yè),做好培優(yōu)促后工作,按時保質(zhì)完成學校安排的各種工作,積極參與組織學校舉行的活動。

4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機,不隨意調(diào)課,杜絕教學事故。

5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面和公正的`評價,讓每一個學生都感到成功,收獲希望。

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