無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

《答案》初三作文篇一

這個答案便是“舍”，這時你會好奇，“舍”與一本書有何關系?稍安勿燥，讓我仔仔細細的道來。

從古到今，“舍”是一門大哲學，“會且善舍者成，而不善舍者敗。”

翻閱歷史長河，不善舍者大有人在。

秦始皇，大筑秦陵，大修長城，貪求子孫萬世，自稱始皇的他，殘暴太有名了，絲毫不給予百姓點滴恩惠。他舍不下名利富貴，舍不下“始皇”的頭銜，最終他敗了，敗得那樣速，亡得那樣快。

“風花雪月，聲色犬馬”，因舍不下美色的唐玄宗也是一經典例子。“承歡待宴無閑暇，春從春游夜專夜”，過度的溺愛楊貴妃以至“從此君王不早朝”。最終“六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。花細委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨眉山下少人行，旌旗無光日色薄。”一位丟不下美色因而失去江山的苦命人啊!

翻析歷史，善舍者亦大有人在。

“少無適俗韻，性本愛江山。飛鳥戀舊林，池魚思故淵”的陶淵明亦是一位。他堅持自己，舍棄名利，并不會為五斗米折腰。所以寫出了“采菊東籬下，悠然見南山”的千古佳作，被世人流傳至今。

數風流人物，還看今朝。錢學森是中國導彈之父，他在中國人才緊缺時，毅然舍去了美國對于他的請求及全美最高學士獎，回國為國奮斗，并成功研制出新型導彈。

看完《論古與今》，我對迷茫的初三，似乎有了答案。

舍棄一切與學習無關之事，認真做好自己，才能在中考答卷上交上滿意的回答!

故曰：“善舍者，事競成。”這便是答案。

《答案》初三作文篇二

任何問題都有答案，但并不是所有問題都只有唯一的答案。

一個問題的答案可以有多個，但大多數都被人所遺忘或棄之不理。有一名小學生，做一道題時，感到困擾不已。“冰雪融化后是什么?”他猶豫一會后，填上了他的答案：春天。可等試卷發下來時，“春天”二字上是一個大大的紅叉，而老師給的標準答案是水。

難道“春天”就錯了嗎?人們不這么看。但當他們真正面對這個空時，能想到這個答案的只有少數人，而真正填這個答案的人更是寥寥無幾。這是為什么呢?

我曾經讀到過一個故事，講的是一個叫星子的鄉村男孩。一天上課時，老師問大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲道：“像小船。”這時星子舉手道：“老師，我還覺得它像豆角。”老師聽到后，不僅沒有表揚他，反而批評他，讓他以后不要再說這種“歪門邪道”的答案。幾年后，星子也成為了一名鄉村老師。一天上課，他問大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家齊聲道：“像小船。”星子點點頭，說：“大家還覺得它像什么?”一個怯生生的小女孩舉起手，說：“老師，我還覺得它像鐮刀。”“對!”星子高興地點點頭，“它不僅像小船，像鐮刀，老師還覺得它像豆角，大家說是不是?”“是!”大家道。后來，那小女孩走出了大山，成為了一名作家，而那件事，也記在了書的扉頁上。

“天上彎彎的月亮像什么”與“冰雪融化后是什么”都擁有多種答案，前者被人所接受，而后者卻無人問津。這就是星子與其老師做法的差別，一個是以強硬的方式限制了孩子們的想象力，一個是鼓勵大家積極思考，開闊大家的思想空間。而其結果，也是天差地別，一個成了一名普通的鄉村教師，另一個則成了大城市中的作家。這也算是一種答案。

這使人想起了阿姆斯特朗小時候曾與媽媽的對話。幼年的'阿姆斯特朗一天在院中玩，聲音太大了，驚動了正在做飯的媽媽。媽媽問他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”媽媽說：“哦，原來是這樣。記住，別忘了回來!”這位智慧的母親沒有因為兒子的“胡話”而說一些像“做夢吧”等打壓他的話，而是選擇保護孩子的熱情，好奇，讓阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一種答案。

所以說決定多種答案的不只是這種問題本身，也與做題人本身和他所受外來的影響息息相關。至于答案的對錯，也與那些執著于對錯的人有關了。

《答案》初三作文篇三

我們在考試中尋找著試卷中的答案，在生活中尋找著自己的答案，答案有好壞之分，多少之別。你尋找過答案嗎?我相信每個人心中一定都有屬于自己的答案，而我一直尋找的答案是……

時間回到了那一年……

我走在大街上，偶然碰見了一個街頭藝人。他手中握著話筒，在忘我地唱著歌，他的腿還跟著旋律在舞動著，美妙的歌聲回蕩在街道，還引來了許多路人的圍觀。當時，年幼的我也看見了，心想：哇哦，他好酷呀!吸引了那么多人的圍觀，如果我唱歌也有這么多人來聽，該多好呀!

我立馬回頭，拽著媽媽的衣服說：“媽媽，我要去學唱歌!”媽媽皺了皺眉頭后說：“你現在還小，對自己的興趣愛好還不了解，學了以后肯定會半途而廢的，走走走!等你長大了再說。”這件事變不了了之了。

幾年后，我_年級了，從當時啥也不懂的小孩，變成了能獨立思考的大孩子。

這天，老師給我們帶來了一個消息：“學校要開設一個合唱社團，有興趣的同學可以去參加!”我聽后，腦中立馬浮現出了當年的場景，心想：當年街上的那個人，可是真的酷啊……嗯!這個大好的機會我可不能浪費，我要報名!

我報名了，并成功加入了學校的合唱團。每個星期我最期待的就是周五的排練了!幾乎每時每刻，我都期待著周五的到來。

兩月后，我隨著合唱團，站到了區里的合唱比賽的舞臺上。

聚光燈中的我們，緊張卻又興奮，望著臺下聽得如此陶醉的觀眾，我不禁發出了感嘆：我兒時的夢想實現了!看呀，臺下無數的觀眾，都在欣賞著我們的歌聲。

今天，是我第10次隨合唱團登上舞臺，我還沒有放棄，也從未想過放棄!

我還在尋找答案的路上，因為它就像圓周率3.14后面的數字，有著無限的可能!