總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校期末工作總結簡報篇一

一、立足本職，敬業(yè)愛崗

1、根據(jù)學校的實際情況及校長的指導思想，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，辦公室首先于開學初制定了辦公室各項項目建設，確定了辦公室本學習努力的目標和方向，并配以每周的配檔表，從而使各項工作有條不紊地開展。其次，辦公室認真做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，做到上傳下達，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責范圍內(nèi)的工作。第三，認真做好值班工作，周六休息日堅持到校值班。

2、精心組織安排會場。強化服務意識，做好接待工作，在本學期董長申校長提出抓衛(wèi)生的前提下，辦公室認真落實精神。每次會議前，每天到校，辦公室負責人員清掃會場，準備相關物品、設備，準備拍照、錄影、新聞報道等工作。本學期辦公室負責接待上級領導16次，配合學校及各部門會議81次，以及每周一次的家長學校。本學期辦公室高規(guī)格接待了來訪的美國客人，以及國家級烹飪大師，少將等，給他們留下來較好的印象，其次，辦公室本期對會議實行了提前申請制度，充分利用了各功能室的功能，，不論是任何時間包括休息日辦公室一班人是有會必準備，正是辦公室的科學安排，全體同事的細致落實，才保證了每次會議的圓滿召開。

3、文字宣傳。本學期校報較為困難，辦公室在缺少編輯的情況下，多方想辦法，利用郝素萍產(chǎn)假的機會，對校報進行編輯，本期共發(fā)放了四期校報，保證了校內(nèi)的正常宣傳。

4、新媒體宣傳。⑴微信公眾號總用戶截止到目前16459人，本學期發(fā)布圖文信息126條，單條信息閱讀量均在3000至5000人次。用戶留言反饋功能也已開通，及時與學生家長進行互動。微信平臺進行了二次開發(fā)，開通微信報名、微信投票、微信卡券功能，為學校宣傳做好了準備工作。⑵高標準完成學校大型活動的拍攝任務，為學校留下大量影響資料。（3）開發(fā)各大網(wǎng)站的自媒體平臺，目前已經(jīng)開發(fā)使用的有：大河眼遇、搜狐快站、網(wǎng)易平臺、天天快報、頭條號等，并為學校進行了第三方網(wǎng)絡推廣宣傳。這些對外聯(lián)系平臺，都是張昀皓自己開發(fā)的，不用學校出一分錢，張昀皓最喜歡說的一句話就是：用最少的錢為學校做強度最大的宣傳，用優(yōu)美的文字和圖片征服大家的眼睛和心靈。（4）開通了微信直播功能，國際部運動會開模式等許多大型活動都進行了現(xiàn)場直播。（5）在日常工作中做好了對學校官方網(wǎng)站的維護和網(wǎng)絡優(yōu)化。

5、做好了檔案歸檔工作：目前，上學期檔案已收集整理完畢，盒目錄已整理完畢，各類檔案材料已經(jīng)輸機完畢，實物類檔案目錄已整理就緒，文件類檔案目錄已整理結束。借閱檔案部分除王海青所借圖紙為歸還其他已歸檔。接下來會繼續(xù)收集本學期檔案，并予以歸檔，力爭使學校檔案管理工作走向科學化、規(guī)范化。

6、人力資源管理工作。本學期主要完成的第二批是非在編教師的工資套改工作，結合工資套改方案，統(tǒng)計非在編教師信息，核實教師入校時間，簽訂十年長期勞動合同，鑒定畢業(yè)證真假等一系列的工作，現(xiàn)已有34名非在編教師享受到套改后的工資。其次落實了第二批教師簽訂合同教師及行政部分人員的養(yǎng)老保險問題，第三做好了新教師勞動合同的簽訂，完成了20__年度年終考核，證件的使用達到了規(guī)范化，在人力資源管理中，辦公室提供最詳細的教師情況，給學校的教師管理工作以最大的支持。

7、做好了oa平臺管理。本期更新了oa平臺，辦公室負責錄入教師信息，給每位教師分配登錄賬號。錄入學生信息，配合年級分好考場及錄入每次考試的成績。并將上級領導安排的其他信息及時上傳到oa平臺，供大家使用。

8、維修工作有了較大層次的提高，本期在報修制的基礎之上，充分利用現(xiàn)代化的手段。設立了微信報修群，這樣既保證了維修的及時性，又起到了監(jiān)督作用，保證報修之后24小時之內(nèi)修理到位，充分體現(xiàn)服務的功能。第二，每日晨會統(tǒng)一了維修工作人員的思想，及時了解維修信息，第三：辦公室本期做好大型維修工作，完成了養(yǎng)心湖南側(cè)廣場的改造工作，學校10個洗衣房的改造工作，門衛(wèi)室的改造工作，增添了學生浴池，保證了學生每周一次的洗澡，完成了學校空調(diào)的補充工作，，完成了大門口南側(cè)自行車停放區(qū)域的改造，完成了學校廣場磚的改造，學校走廊燈及致真樓二樓大廳燈進行了整體更換，提升了學校品味，使學校整體形象得到了提升。庫管工作依舊是為全校各項工作的運行做好最強大的物質(zhì)保障，本期庫管工作較為扎實，有力保證了后勤需要，另外進行學生校服的發(fā)放與核對，做到了不出一點差錯，整個庫管工作日清月結，做到了井井有條。

二、加強協(xié)調(diào)，保證溝通，互相配合

辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持。保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。

本學期辦公室繼續(xù)配合學校的外宣工作，淮陽縣作家協(xié)會和攝影家協(xié)會進校園有力地推動了學校的宣傳。為名家進校園—家長會準備器材、拍照、錄像。為學校學生的社會實踐工作——到農(nóng)場采摘冬桃，積極聯(lián)系溝通準備車輛，準備宣傳支持。為校園山楂采摘、木瓜采摘準備工具，宣傳等，為讀書報告會、學生活動準備會場、準備獎狀、獎品，為年級積極準備各種教學設備等。

辦公室工作繁雜瑣碎，辦公室一班人會認真對待每一件事，用積極的心態(tài)，努力的去工作，體現(xiàn)出服務意識。

三、今后工作中的反思及努力方向

1、深刻領會學校工作要點，與學校總體安排相協(xié)調(diào)。以宣傳、落實學校工作要點為重點，科學安排辦公室工作，組織落實。

2、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，布置或協(xié)調(diào)有關部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。

3、進一步加強自身素質(zhì)建設，不斷增強服務意識；加強日常工作制度建設，規(guī)范辦事程序，不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無人過問等現(xiàn)象。

4、牢固樹立服務意識，大局意識，認真做好學校的規(guī)章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強學校工作的向心力、凝聚力。

辦公室將繼續(xù)在學校領導的大力支持和全體教師的共同配合下，發(fā)揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業(yè)心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，求真務實，開拓進取。

學校期末工作總結簡報篇二

一、認真做好每一項教學常規(guī)工作

本學年，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

1.備課

我認真研讀教材，分析教輔，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力和知識的深度與廣度。

2.上課

上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，注重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。

注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。

3.批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。

鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4.特別注重對后進生的輔導。

二、注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

雖然在一年級也有過一年的訓練，但是習慣需要長期培養(yǎng)，并不斷提高要求。如認真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣;書寫工整、格式規(guī)范的習慣;遵守課堂常規(guī)的習慣等等。

三、有效組織教學活動，提高學生的學習興趣。

興趣是的教師。于是本學期我也采用一些行之有效的教學策略，希望讓學生樂意去學數(shù)學。

1、組織學生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。

本學期我任教的是二(2)和二(3)班的數(shù)學，開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個班100分，并告訴他們這學期會根據(jù)這個常規(guī)來給兩個班打分，在100分的基礎上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結一次，到時看哪個班最棒得分最多，哪位同學最棒為班上加的分最多。

在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯;課堂上也適當組織競賽，競賽可以定時間而不定任務，也可定任務而不間。如在練習口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時間，我剛說完“開始”，大家就全身心投入競賽之中。

2、在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的能力，側(cè)重訓練學生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升。

四、認真對待學情檢測。

每單元結束后都進行單元過關測評，分析學生存在的問題，及時查缺補漏，確關率達100%，優(yōu)秀率有進一步提高。

五、成績與努力方向

通過一學期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與配合。不管是二(2)班還是二(3)班有不少以前上課不認真、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。

教學成績穩(wěn)中有升。但是也有個別學生由于基礎差，學習自覺性差，家庭作業(yè)不認真完成，再加上家長輔導監(jiān)督不到位，所以學習習慣差造成了成績落后的現(xiàn)象。

同時，我也清楚地認識到自己的努力方向：

在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權交給學生，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓小組合作學習，學生之間互幫互學發(fā)揮它應有的作用。

另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進行教學研究和探索，爭取更大的進步!

學校期末工作總結簡報篇三

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻，現(xiàn)在的三(4)班班風比較穩(wěn)定，各方面在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取取得更大的進步。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立專人負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在第二天晨會中進行總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節(jié)、黨的生日、團隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、打球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的好助手。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。充分鍛煉學生自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

這學期，我將會用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。以上是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

學校期末工作總結簡報篇四

20xx年12月29日下午，鹽亭柏梓教體辦召開了期末學校管理工作會，參加會議的有學區(qū)各中小學校長、教體辦全體人員。本次會議由教體辦主任馮志主持。

中教干事黃曉彪就本期期末教學檢測和閱卷工作作了具體要求，小教干事張開宇提醒各中小學注意期末工作的時間安排、素質(zhì)報告冊填寫、學生安全教育、實驗電教、教師教育以及自覺規(guī)范辦學行為等方面的注意事項，輔導會計張淞銓就財經(jīng)紀律講了意見。馮志主任總結了20xx年秋學期工作，安排部署20xx年工作。

馮志回顧了20xx年秋的工作。他指出，20xx年秋學區(qū)教育和體育工作緊緊圍繞縣教體辦工作的統(tǒng)一部署和工作目標任務，全面貫徹落實局黨委工作要求，努力適應教育發(fā)展新常態(tài)，堅持既定的工作思路不動搖，突出工作重點，狠抓工作落實，為各項工作的順利完成奠定了扎實基礎。一是不斷完善教育體系建設，辦學質(zhì)量實現(xiàn)穩(wěn)步提升。二是堅持育人方式內(nèi)涵發(fā)展，深化素質(zhì)教育成效顯著。三是主動提升隊伍整體素質(zhì)，教育發(fā)展內(nèi)部活力進一步激活。四是學校各項活動豐富多彩，特別是藝體工作成績顯著。五是辦學條件明顯改善，教學教研過程扎實、成果顯著。六是校園文化氛圍濃厚，主題突出。他以指出在保持良好發(fā)展態(tài)勢的同時，要居安思危，學區(qū)各校教育工作還存在一些問題：一是部分中老年教師不會使用“班班通”上課;二是教學儀器設備使用率不高，實驗課開出率低;三是教師隊伍結構有待進一步優(yōu)化;四是學校安全工作形勢日益嚴峻;五是幼教工作發(fā)展不平衡等，需要我們在今后的工作中認真加以解決。

馮志要求，來期學區(qū)教育工作將繼續(xù)深入落實教體局12月1日和12月28日會議精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極適應新常態(tài)，努力完成年初既定的工作任務目標。強調(diào)各校要強化師德師風建設和學生德育工作，抓好創(chuàng)建工作;加強教師隊伍建設，做好“三名教師”工作;構建和完善本校的課堂教學模式，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，樹立科研興校意識，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，認真開展聯(lián)合教研和校本教研活動;進一步加強教育裝備管理，提高教學儀器設備的使用率;認真開展藝體和課外活動，豐富師生的課余文化生活。堅持以防治為重點，全面推進學校安全常態(tài)化管理，特別加強期末師生安全。同時強調(diào)，作為校長品質(zhì)要優(yōu)秀，思想要深邃，策略要得當，決策要果斷;要靜得下來，堅守在學校;要立足學校實際，著眼長遠發(fā)展，努力培養(yǎng)“合格+特長”的學生，造就“專業(yè)+多能”的教師，建設“規(guī)范+特色”的學校，為柏梓學區(qū)在新的一年里爭取更好成績而不懈奮斗!

20xx年12月28日，精華學校組織召開部門管理人員期末安全工作會，進一步提高師生的安全意識，增強安全防護能力，有效防止校園安全事故發(fā)生，確保校園期末和諧平安。

該校校長劉向輝要求全員全力擰緊期末安全閥，確保期末師生平安，并實行“一崗雙責”安全責任追究制度。據(jù)了解，臨近期末，學校安全弦容易松懈，師生對安全也容易麻痹大意。劉向輝結合該校當前形勢就學校期末安全工作要求，全體行政人員高度重視放假前的安全穩(wěn)定工作，不能掉以輕心;強化常規(guī)管理工作，每天值日行政加強教學、安全、衛(wèi)生、紀律等巡查力度，確保期末各項工作有序進行;加強安全、健康教育，做好學生之間的矛盾糾紛排查，消除學生期末矛盾激化、打架斗毆的安全隱患;加強門衛(wèi)管理工作，放學后值日領導堅持清場工作，各班實行教師護送路隊，確保校外學生放學安全。

據(jù)悉，為了把安全管理落實到實處，近期精華學校在加強校內(nèi)安全教育的同時也加大了校外安全教育宣傳力度，由學校董事會投入資金開辟了校外安全教育宣傳長廊，分別設有消防安全、食品衛(wèi)生安全、防校園欺凌、地震逃生、交通安全等11個不同主題的宣傳專欄，做到規(guī)則伴我心，安全伴我行。

12月21日，校長任廷琦主持召開教學例會，對本學期期末考試工作進行部署。各學院教學副院長、教務員，教務處負責人、相關人員參加了會議。

會上，教務處下發(fā)了《關于做好20xx-20xx學年第一學期期末考試工作的通知》，并對課程考試要求、命題及試卷印刷、課程考核方式、閱卷及成績評定、考試紀律要求等提出了具體的要求。

任廷琦強調(diào)，期末考試是教學工作的重要環(huán)節(jié)，一定要加強管理、嚴肅對待，要做到過程規(guī)范嚴謹，不能流于形式，各學院要按照教務處的工作部署認真落實好，要通過開展教研活動，加強試卷庫、試題庫建設，進一步規(guī)范教學行為及教學管理工作。考試命題是考試過程的重要環(huán)節(jié)，課程命題要經(jīng)過院、系(教研室)領導審核，層層把關，科學合理的命題才能夠真實反映學生的學習情況，一個班級的考試成績應呈正態(tài)分布。要通過期末考試，積極采取有效措施，加強教風、學風、考風建設，從而提高教學質(zhì)量。

學校期末工作總結簡報篇五

期末考試臨近，為了取得好成績，家長和老師千叮嚀萬囑咐，同學們好像也比平時用功了許多，一心一意想要取得好成績，很多同學都表示，平時自己時間沒有抓緊，聽講作業(yè)不夠認真，現(xiàn)在應該收收心，不玩手機電腦，全力以赴，等考試過后，再放松，好好玩玩，玩它個天昏地暗，總是認為考試是學習的終點，努力到達終點之后，應該休息放松。

這樣的同學應該是大多數(shù)，知道自己當前的任務是考試，還是很不錯的，總比那些不知道考試是什么的人要強很多倍。認真分析，這些同學的學習狀態(tài)呈階段性，平時多數(shù)時間放松，學習效率教低，考試前一段時間緊張，效率相對較高。這種狀態(tài)只能屬于中等水平，基本能夠完成學習任務，成績一般，不會非常優(yōu)秀，長遠的看，比那些不知道學習的人優(yōu)秀不了多少，因為他們目標太近，只是眼前的考試，考試之后就停止學習，當然成績一般。

既然考試也是學習，那么我們就沒有必要過分看重分數(shù)，它的意義遠不及學習的過程；我們也沒有必要將考試看做是休息站，考試完了就該休息了，不用學習了，它其實也是學習。

應該怎么辦呢？極少數(shù)的同學給了我們答案，他們成績優(yōu)秀，但是卻不見考前那么刻苦，為何？因為他們一直在學習，不曾停下過，每天按照自己的計劃，堅持前進，考試對于他們，確實是另一種方式的學習，用平常心對待，尤其是考試后依然繼續(xù)學習前行，天長日久，即使是烏龜，恐怕也會走出很遠，令人望塵莫及。

學習貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，只怕一日曝十日寒。無論考試與否，我們都應該持之以恒的前行。

學校期末工作總結簡報篇六

一、準備工作

①強化學生書寫訓練，強調(diào)試卷的書寫與條理占5 %

②強調(diào)激勵評價機制，不但發(fā)學習成績獎，還發(fā)學習進步獎。

③振奮精神，鼓舞士氣，優(yōu)秀生寫決心書，中下生寫挑戰(zhàn)書，班主任要點評，特別是四年級的學生將上次考試名次與這次要考的名次貼在課桌角上，時時提醒自己。

④嚴肅考風考紀，嚴禁作弊。

⑤營造考試氛圍，精心安排考場：一、二混編，三、四單人單行，桌洞朝前，場標、考號一應俱全，非本班任課教師2人監(jiān)場。

⑥印制、學習監(jiān)考須知、考生須知。

二、考試工作

本次考試監(jiān)考情況好于以往，學校在考前就下發(fā)、學習了書面的教師監(jiān)考須知，對有關監(jiān)考工作提出了明確、細致、操作性強的要求，同時，在書面要求中，又對特別注意的事項用黑體字加下劃線的方式，進行了醒目的提示。通過這些工作，整個考試過程得以順利開展，取得了較好的效果。監(jiān)考教師恪盡職守，認真履行監(jiān)考職責，嚴格按照考試要求，按時領取、檢查和發(fā)放試卷；無教師缺席遲到。學生認真考試，考風考紀良好，考試工作井然有序，一、二年級學生使用鉛筆答卷，三、四年級學生使用黑色中性筆答卷，無一例外。學校專人專櫥保密試題，一科一發(fā)，嚴格執(zhí)行市局考試時間，不提前、不錯后。

三、閱卷工作

在閱卷過程中，各位老師都能服從分配，毫無怨言，本著對學校負責，對學生負責的態(tài)度，認真出色地完成任務，大大提高了考試的可信度，實效性，保證了考試的公平、公正，真正達到了階段性評價教學的目的。總得說來，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作。

四、考后工作

考試結束后，我們主要做了如下工作：

①學校及時計算出教師成績，上發(fā)至教辦郵箱

②教師寫出了所教學科試卷分析

③學生開展了試卷糾錯比提高活動，教師進行了復批，優(yōu)秀試卷全班展評。

④借4月24日下午（下雨，家長到的普遍早）學生家長接學生之際，各班召開了小型家長會，通報了考試成績及學生差科分析，教師與家長商討了改進措施。

⑤4月25日，學校召開了學生表彰會，對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學生發(fā)放了獎狀及獎品，并合影留念，發(fā)照片一張，以示鼓勵。

⑥校長及時總結與反思學校工作，寫出書面報告，上報教辦（教師會在全鎮(zhèn)成績匯總后召開）。

五、反思建議

有許多教師、同學在期中考試后，往往只是關注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認真地進行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結，在今后的教、學中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。

期末考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“夸大化”和“絕對化”，家長和老師應該幫助學生剖析期末考試成敗的原因。