無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022年語文寫作十大技巧范文七篇一

文章的寫作手法有五種，這五種常用的表達方法分別為

一，論敘

二，議論

三，抒情

四，描寫

五，說明

寫作方法也叫表達手法，是指在文學作品創作中塑造型象，反映生活所適用的各種方法和技巧。其中，修辭手法也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾加工，潤色，以提高語言表達功效的方法。包括比喻，排比，擬人，夸張，借代，反問，反復等。

當正式進入文學作品創作時，每個作者都可以根據自己的特性，合理，創新的不拘一格進行創作。

2022年語文寫作十大技巧范文七篇二

寫作手法屬于藝術表現手法〔即：藝術手法和表現手法，也含表達手法(技巧)〕，常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。(其實也屬于藝術表現手法)。

而修辭方法則是比較具體的一種句式，常見的修辭方法，高考規定為8種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。

1.比喻：比喻的結構一般由本體、喻體和比喻詞構成。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點。運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

2.比擬：包括擬人和擬物兩類。擬人是把物當人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等;擬物是把人當物來描寫，或把此物當彼物來描寫。運用比擬，可使人或物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。

3.借代：用借體代本體。它不直接說出所要表述的人或物，而用上其相關的事物來代替，可用部分代整體，以特征代本體，以專名代泛稱等，如《藥》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本體。比喻要求本體與喻體有相似點，借代要求借體與本體有相同處。借代可使表達具體形象。

4.夸張：包括對事物作合情合理的夸大或縮小。魯迅《藥》中寫道：“……眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。”后一句使用了“縮小”的夸張。夸張要合情合理，其作用是烘托氣氛，增強聯想，給人啟示，增強表達效果。

5.對偶：俗稱“對對子”，詩歌中叫“對仗”。對偶有寬對、嚴對之別。一般來說，上下兩句應字數相等、詞性相對、結構相同、意義相關;可以是短語，也可以是句子。有正對、反對、流水對等類型。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。

6.排比：由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子構成。其作用在加強語氣、強調內容、加重感情。

7.設問：無疑而問，在自問自答中引人注意，啟人思考。

8.反問：也是無疑而問，但答案就在問句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有強化語氣、強化情感的作用

2022年語文寫作十大技巧范文七篇三

寫作手法和表現手法的區別

寫作手法和表現手法主要有對象、方法和用途上的區別。寫作手法是包含表現手法的，也包含了其他所有的寫作技巧，包括修辭手法、表達方法和各種文學創作中所需要用到的手法。比如文章所采用的是托物言志或者借景抒情的方式來表現作者當下的心境和想要傳達的意圖，或者采用襯托或對比的方法，來突出某種事物的形式，都可以叫做寫作手法。而表現手法大多用于文學創作當中，例如比喻、擬人和夸張等都可以看做是表現手法，用來批判某些事情以表達作者強烈的思想感情。

常見的表現手法

1、情景交融：在景物描寫中融入了作者的主觀感情，使詩歌達到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

2、托物言志：托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意愿。

3、借景抒情：指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要表達的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物來抒發情感。

4、借古諷今：這是詠史詩中常見的表現手法，借歷史上的事件亂來諷喻當朝。

5、虛實結合：就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。

2022年語文寫作十大技巧范文七篇四

表現手法：

表現手法是一種很模糊的概念。從廣義上來講表現手法即寫作手法，包括表達方式、修辭手法。狹義上來講種類也很多，包括：開門見山、前后照應、伏筆鋪墊、設置懸念、承上啟下、卒章顯志、畫龍點睛;以動襯靜、欲揚先抑、襯托對比、正面側面、烘托渲染、實寫虛寫等。

表達方式：

表達方式主要包括記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，其中描寫與抒情是常考內容。抒情又包括間接抒情與直接抒情。間接抒情是指作者不直接出面，通過其它方式來抒發感情，語言比較冷靜客觀，或借人物之口來抒情，或通過特定的語調來抒情。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情又分為詠物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景結情、以樂景寫哀情、托物言志、托物寓理、借古諷今等。直接抒情就是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現作者的思想感情的一種文章筆法。也叫直抒胸臆。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。分細描與白描、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實寫、人物描寫、環境描寫等。

修辭手法：

修辭手法是指修飾文字詞句，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。包括象征、夸張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設問、雙關、諧音、用典、互文、疊詞等。

寫作手法的分析是一種很寬泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞的題，應結合上下文語境、文章體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，盡量抓到得分點。

2022年語文寫作十大技巧范文七篇五

聯想、想像、象征（托物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。作用分別如下：

1、象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。

作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。

2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。

3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。

5、先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚。作用：突出強調了事物（人物）的特征。

6、側面（間接）描寫：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。

直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

7、伏筆和鋪墊：作用：內容前后照應，情節嚴絲合縫。

8、照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。

議論文：強化××論點。散文：反復地抒發××情感，增加情感的深度。

9、聯想：由一事物想到另一事物的心理過程。

作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。

10、想像：在原有的感性形象的基礎上，創造新形象的心理過程。

作用：為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。

寫作手法指寫一首詩，使它好的所有的手法，它可以有很多方面，修辭方面，表達方式方面，表現手法方面等。

2022年語文寫作十大技巧范文七篇六

藝術手法，又叫表達技巧，包括四個方面：記敘、描寫、抒情、議論。

表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

寫作手法屬于藝術表現手法(即：藝術手法和表現手法，也含表達手法(技巧))，常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、寫作手法屬于藝術表現手法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:夸張,對比,比喻,擬人,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、前后照應、托物言志,借景抒情，鋪墊懸念，正面側面，比喻象征，借古諷今，承上啟下，開門見山，烘托渲染，動靜相襯等....虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。(其實也屬于藝術表現手法)。修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等。

寫作技巧包括：賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想想象、語序倒置等。

在描寫人物肖像時有什么寫作手法

人物描寫的手法——肖像描寫(就是外貌描寫，這是別稱，一樣的意思)

什么是描寫?描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。

寫文章，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、"歷歷在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。寫好人物外貌要注意以下幾點:

描寫技巧

(1)、仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點。

(2)、抓住“五官”特點，寫出人物面部特征。

(3)、注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。

(4)、區分性別和年齡差異，用詞準確。

(5)、注意生活經歷，符合人物身份。

(6)、注意經常習慣的動作神態。

(7)、表現喜怒哀樂，和神情變化。

(8)、抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到。

(9)、可以用比喻、夸張，聯想等修辭手法。

(10)、要有順序。

我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢?

描寫要求

一、有序。描寫時應按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛，接著寫頭發，又寫嘴巴，再寫眉毛，爾后寫鼻子——這種描寫不管寫得多好，它給人的感覺是一片混亂。

二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時，這樣寫道：那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼，便有萬千情種?？梢哉f，這個眼睛寫得很美，但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。

三、要研究人物性格。比如90年高考題，首先要仔細研讀材料，從中分析人物性格特征：第一位好動任性，看問題簡單片面;第二位文靜懂規矩，能全面地看問題。分析出人物性格特征，描寫外貌時就顯現這些性格特征。

四、抓住關鍵、特征鮮明。這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特征。魯迅先生的小說《祝福》就是一個很好的例子。文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐：“只有那眼睛間或一輪，還可以表示她是一個活物。”祥林嫂初到魯家：“只是順著眼，不開一句口。”再到魯家：“順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。”她精神上的最后的希望破滅后：“眼睛窈陷下去，精神也更不濟了。”這幾處的描寫，都抓住了人物的關鍵，從而深刻地揭示了人物的內心世界。

五、細節突出。(魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫·托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界，曾對瑪絲洛娃的外貌描寫修改了二十次。

六、用詞準確、修辭恰當。可以用比喻、夸張等修辭手法。

總而言之，外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。以形寫神是外貌描寫的關鍵，同時我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣，我們才能更好地進行描寫。那么，有哪些人物描寫的手法呢?

描寫的方法:

常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用：

1、簡筆勾勒特征、運用修辭手法;

3、寄托作者愛憎;

4、借助他人眼睛;

5、相關人物對比;

6、一人幾幅肖像;

7、結合其它技法。

外貌描寫要根據需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。

一般情況下，"人如其面"。然而人的內心與外貌并不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，"知人知面不知心"。優秀作品中寫的好人外貌不一定都是漂亮、英俊;寫的壞人也并不一定都是麻子、瞎子、跛腳。如《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而背脊稍微彎曲。這都說明，作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物，而是嚴格地尊重生活的真實。在寫批判人物時，有時常常以外形美來反襯人物的心靈丑，如《毀滅》中的反面人物美諦克，他風度翩翩，卻動搖變節?！都t樓夢》中的王熙風美麗俊俏，卻心毒手狠

其他回答

外貌、神態、語言、心理活動

2022年語文寫作十大技巧范文七篇七

一、主持詞的寫作技巧

主持詞是領導干部在主持會議或活動時的講話稿。

主持詞寫作要注意使用規范語言，不可隨心所欲;要言必及義，不可扯東道西;要簡明精練，不可拉長篇幅。

主持詞一般由標題、稱謂、正文和結尾組成。

1. 標題。主持詞標題由會議名稱+文種構成，如《中國共產黨XX學院第X次代表大會主持詞》。主持詞標題雖然是主持詞不可缺少的組成部分，但領導講話中不需要讀出。

2. 稱謂。主持詞的稱謂在主持詞標題下一行頂格寫。因會議內容不同，主持詞的稱謂有所不同。一般黨的會議，稱“同志們”;各類代表會議，可稱“各位代表”、“各位同志”;會議如果有特邀嘉賓，可加“各位女士、各位先生、各位來賓”。

3. 正文。主持詞的正文一般首先宣布大會開始，并簡要介紹會議的背景、議題、宗旨、議程、出席和列席人情況。緊接著宣布大會第一項議程，待第一項議程結束后，宣布第二項議程，依次類推，直至各項議程結束。在完成各項議程后，主持者可根據具體情況提出下一步貫徹會議精神的要求和打算等。

4. 結尾。主持詞多以“我宣布大會勝利閉幕!”、“今天的會議到此結束!”、“散會!”等作為結尾。

二、開幕詞的寫作技巧

開幕詞是重要會議開幕時，領導同志向全體與會人員所作的講話稿。

開幕詞寫作要注意以下三點：一是要根據會議性質，確定重點內容，做到詳略得當。二是要具有鼓動性，要注意使用富有鼓動性的語言，熱情洋溢的情調，來表現莊重的內容。三是要言簡意賅，篇幅要短小。

開幕詞一般由標題、稱謂、正文和結尾組成。

1. 標題。開幕詞標題有兩種形式：一種是由會議名稱+文種構成，如《中國共產黨XX市第X次代表大會開幕詞》。另一種是概括會議主題作標題。標題下分兩行注明致開幕詞人的姓名和致開幕詞的時間。

2. 稱謂。開幕詞的稱謂在開幕詞的時間下一行頂格寫。因會議內容不同，開幕詞的稱謂也有所不同，這與主持詞的稱謂是一致的。

3. 正文。開幕詞的正文一般包括以下幾項內容：①回顧過去的工作、成績、經驗及教訓;②提出本次會議的主要內容和任務;③闡明會議的意義;④提出開好會議的要求等。

4-結尾。開幕詞多以“預祝大會圓滿成功”的詞語作為結尾。

三、部署動員講話稿的寫作技巧

部署動員講話稿是為了完成某項任務，領導同志向所屬人員作動員時所發表的講話稿。

部署動員講話稿要做到以下三點：一是布置任務要注意其準確性和可操作性，要對提出的口號及措施進行核實。二是提出的要求要有針對性，要結合本地實際情況，做到有的放矢。三是語言要活潑、生動，條理清晰，通俗易懂。句式要簡短，要富有說服力、鼓動性和號召力，以給人信心與力量。

部署動員講話稿由標題、稱謂、正文和結尾組成。

1. 標題。有兩種形式：一種是由單位、事項和文種構成。另一種是用一句具有鼓動的話作標題。標題下分兩行注明

致辭

致辭

2. 稱謂。動員講話稿的稱謂在動員詞的時間下一行頂格寫。一般寫“同志們”。

3. 正文。部署動員講話稿常有以下幾項內容：

(1) 要開展一項什么工作，開展這項工作的政策和理論依據。

(2) 完成該項任務的意義。如現實意義與深遠意義;全局意義與對本單位的意義;政治意義與經濟意義等。

(3) 完成該項任務的指導思想和具體安排。即本項任務以什么為指導，解決什么問題，達到什么目的及完成任務的具體步驟和計劃。

(4) 完成該項任務的要求和注意事項。

以上四項內容并不是每一篇部署動員講話稿必須具有，有的可根據實際情況重點講其中的兩項或三項，一般說來第二項和第四項內容，即完成任務的意義和要求是不可少的，其他各項可根據需要從簡，如已經下發了有關工作計劃，工作任務的具體安排已經十分明確，就不一定在動員講話稿中再重復提及。

4. 結尾。部署動員講話稿用一兩句號召性的口號或一兩句希望性的話作結尾。

四、總結講評講話稿的寫作技巧

總結講評講話稿是在某項任務告一段落或結束時，領導同志對執行任務情況進行講評時所使用的文稿。

總結講評講話稿寫作的基本要求是：公正客觀，實事求是，有一說一，有二說二，無論是成績還是問題，都不夸大不縮小，各種事例和數據都應準確無誤;分析問題必須從客觀實際出發，各種結論應經得起實踐的檢驗。

總結講評講話稿由標題、稱謂、正文組成。

1.標題

一般使用《在XX工作總結會上的講話》，也可以用反映總結主旨的一句話作標題。標題下面寫演說人的姓名和講話日期。

2. 稱謂

稱謂一般稱“同志們”。

3. 正文

正文結構一般是：(1)代執行和完成任務的背景。即在什么情況下完成任務的。(2)主要成績和存在問題。講成績要實事求是，不擴大，不縮小，評價要恰如其分，符合實際;講問題要準確，要找出最主要的問題，重點從組織領導方面找問題。不宜用“還不夠”、“還不深”、“還須努力”等籠統語言，或“發展還不平衡”、“有的問題認識深刻、有些問題認識還不很深刻”之類說與不說都一樣的話作為對問題的總結。(3)經驗與教訓。這是講評講話稿的重點。這部分要在總結成績和問題的基礎上總結出帶規律性的認識，觀點要鮮明，層次要清楚。(4)說明下一步工作怎樣開展，包括指導思想、奮斗目標、措施要求等。正文的四項內容也可根據情況突出其中的兩項或三項，不一定都寫到。

五、經驗交流講話稿的寫作技巧

經驗交流講話稿，是以介紹工作先進經驗為主要內容的

領導講話

經驗交流

講話

一是材料要以真實為本。經驗交流

講話

講話

二是表達要以敘述為主。經驗交流

講話

三是經驗要具有指導意義。經驗交流的目的是推廣經驗，指導全面工作。因此，經驗交流講話稿寫作要著眼普遍指導性，所介紹的經驗要切實可行，不僅對本單位有實踐意義，對其他單位也具有借鑒作用。

經驗交流講話稿一般由標題、署名、導語、正文和結尾組成。

1. 標題

經驗交流講話稿標題的基本要求是簡潔、精練，反映材料的中心思想。其形式比較單一，通常采用概要式，用最能代表材料主旨的一句短語作標題。如《以與時俱進的精神加強黨委班子作風建設》。

2. 署名

經驗交流講話稿的署名多數是以第一人稱，單位經驗交流講話稿署介紹經驗的單位名稱，個人經驗交流講話稿署個人的姓名或單位加姓名。

3. 導語

經驗交流講話稿的導語有多種形式。一是概要式，導語以概括性語言寫明主要事跡和成就。二是體會式，即以談體會的形式開頭。三是概要加體會式，導語中既有對主要成績的概括，又有體會性的語言。

4. 正文

經驗交流講話稿的正文沒有固定模式，要根據主題的需要安排結構，主要采用橫式結構，有的經驗交流講話稿也常用縱式或橫縱交叉式。

(1) 橫式結構。橫式結構又叫并列式結構。即正文的各部分間為并列關系。這種結構形式是緊緊圍繞主題(中心思想)，從幾個不同的角度把經驗交流講話稿歸納為幾個方面加以闡述。這是經驗交流講話稿最基本的也是最常用的結構形式。

(2) 縱式結構?？v式結構又叫遞進式結構。一是按照事物發展的脈絡或事件發生的經過，以時間先后為序安排結構。二是按思想認識的發展變化，逐次遞進，步步深入安排結構。

(3) 交叉式結構。即采用橫式和縱式相結合的形式，安排正文的結構。在經驗交流講話稿寫作中，為了便于靈活組織材料和安排結構，在有些情況下，釆用交叉式結構。

5.結尾

經驗交流講話稿結尾的方式雖然可采用多種，如總結概括式,即用概括的語言總結經驗交流講話稿的全部精華或主要亮點作為結尾。再如決心式，即用表示決心的方式結尾。還有辯證式，即介紹完經驗后，談一些不足或有待解決的問題等。但是最常用的是自然結尾式，即經驗介紹完了，全文就此結束。結尾既是最后一部分的結尾，也是全文的結尾，不再另設結尾段落或綜括語句。

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