在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中推薦信篇一

你們好！

我是***同學高中班主任，***系**中學**級**班班長并擔任數學課代表，很高興能向你們推薦我的這位學生。作為一名看著***一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更好更多地了解***，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使***進入他夢寐以求的大學殿堂。 20xx年的中考結束后，他以優異的成績考入了我校。開始時，他有點內斂，還不能完全融入到多彩的高中生活中去，自信心也不足，不過隨著踏實的努力，他不斷的找回了一個積極樂觀，堅強勇敢，有著旺盛的求知欲、認真踏實的治學精神以及崇尚獨立思考問題的思維品質的自己。 他的愛好非常廣泛，喜愛運動，也積極參加學校組織的各項活動，總在盡力的活出自己的一份精彩。高一時他協同老師成功地組織了學校乒乓球比賽，同時自已也取得了年級亞軍；高二時他參加學校組織的詩歌朗誦比賽榮獲年級第一名，同時還擔任當時比賽的主持人，獲得了老師和學校領導的一致好評；在同年學校舉行的班級大合唱比賽中，他精心組織全班同學積極演練，最后取得了全校第一名的好成績。種種這些，充分體現了他在領導能力和組織能力方面的過人之處，是同齡人中的翹楚。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，***同學每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

作為21世紀的陽光型人才，他熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，也充滿了信心、希望和勇氣。他總是用自己的幽默給別人帶來笑聲與歡樂，同時也用一顆敏感、細膩而多情的心讓身邊的人們也都對生活充滿著信心。他用自己的力量去全力幫助著別人，為弱者流淚，為強者歡呼。在壓力大的高三，他也經常幫助同學解決學習以及心理上的問題，被大家稱為“全科老師”，同大家一起向著高考奮進。

他的志向是能考入**等高等學府。許多年前，我也曾經對那所大學充滿著向往，韶華不再，想起不過是唏噓。而現在，因為有他，那熄滅的火重新燃起，我希望他可以完成我未了的心愿。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執著的等待他的展翅高飛嗎？他需要更廣闊的天空，而貴校，無疑是他最好的選擇。在這里，我只能以我自己的名義人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他不會令貴校失望的。我衷心的祝愿他可以通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會，我相信，他會給貴校帶去更多驚喜。

此致

敬禮

***中學高三*班班主任 ***

20xx-12-4

高中推薦信篇二

請說明所推薦學生的全名、性別、出生日期，何年何月何日進入這個學校，現在為幾年級幾班的學生。

（如果是英語/數學老師，要說明所教的科目，從何時起教）請介紹所推薦的學生的學習能力、學業情況，并舉出實際的例子。如果學生在某些學科上有突出的表現，請著重推薦。

請介紹所推薦的學生的個人專長，其他突出才能，是否參加一些課外的活動等。

推薦人認為所推薦的學生適合、并且有能力在國外學校學習。

（此處打印推薦人姓名）

職務：（注：職務可以是任課老師、班主任、教導主任或校長）

辦公室電話：（區號）**** ****

**市**中學

地址：********

郵編：******

****年**月**日

高中推薦信篇三

xxx：

我是xxx，曾任xx同學高中三年的語文老師和班主任老師。

三年中，我一直在關注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學習情況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。他聽課很仔細，能積極配合老師，學習很主動，也很有自覺性，和同學在一起討論問題時很融洽，作文寫作相當突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見解。他有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。

除了在學習方面表現出相當突出的能力外，我還經常看見他在學校打籃球，并能一直堅持下去。性格也很開朗，意志品質好，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出一等獎，其更難能可貴的是帶領同學共同完成任務精神與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團體中的參與者、發言人和決策者。

xx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，并祈以他好學不倦的求學精神，能獲各位的認同，順利進入他理想的學校就讀。

此致

敬禮

推薦人：xxx

xx年xx月xx日

高中推薦信篇四

尊敬的領導：

我是xxx，曾任xxx同學高中三年的物理老師和班主任。

三年中，我一直在關注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學習很主動，也很有自覺性，聽課很仔細，能積極配合老師，和同學在一起討論問題時很融洽。

除了在學習方面表現出相當突出的能力外，xxx還具有非凡的領導才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。

xxx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，是一個品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，希望她能獲得各位的認可，順利進入她理想的學校就讀。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

高中推薦信篇五

尊敬的××大學主管領導：

您好!

作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優秀弟子×××，同時感謝您有時間看完我的推薦信。

×××同學和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主招生來實現她一直以來的夢想——考入××大學。

在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓：氣有浩然，學無止境?！痢痢磷鳛槲业膶W生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績一直名列前茅，但在她的身上，我并沒有發現驕傲，反而出現的是更加努力的學習，成績再一步步的提高，好的時候會進入年部幾十名(這時的裸分已經足夠考上山東大學)。

×××同學熱愛學習。但不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，她也非常注重情商的發展。她一直擔任著班級的生活委員，數千元的班會在她的手中周轉，卻從來因為錢的事情而被同學們說三道四。同學們說，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事，每次集體活動過后，我班的花費情況都是22個平行班中，獲得收益最大的。同學們所交的班費，放在她手里最讓人放心。

×××同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，她一直在努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。

×××同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個特點，下課時候，或許就在你偶爾的一眼，就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學，在為他們耐心的講解著習題，歸納著知識點。每個班級都會有著固有的現象，哪個同學講題最耐心，最細致，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學。而我們的×××，就是這樣一個中心點。有一些人認為，學習好的學生薄情，而在×××的身上我卻一點都沒有看到。跟多的是看到她優秀的品質在感染的大家。

從教十多年，我認為，好的'學生就應該進入好的學府深造，×××的選擇是我最贊成的選擇，然好風也需憑借力，希望貴校能夠給予這個優秀的高三女孩一個機會，讓她去完成自己的夢想，走出自己的道路。

高中推薦信篇六

尊敬的武漢大學招生辦老師：

您好!

我叫xxx，今年17歲，是xx市xx中學高三x班的一名學生。

一直以來，我成績優異，團結同學。從高一起多次獲得“三好學生”“學習標兵”等稱號，這些榮譽是老師、學校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽的鼓勵下，我更加嚴格要求自己，謀求全面發展，提高學習及綜合能力，取得了更大的進步。

說到學習，我認為自己是一個很有自制力的人，我能夠將精力傾注于學習，一心一意，不被周圍環境所打擾。正是由于這一點，我總能保持高效率的學習。我并不是一味的與其他同學拼時間，而是注重時間的充分利用，讓有限的時間得以延伸，實現最高的利用效率。學習的高效性幫助我合理的安排作息時間。在取得成績的穩固與提高的同時，維持良好的生物鐘。

當然，我所關注的不僅僅是學習，還有自身綜合能力的培養。從高一起，我就一直擔任班里的宣傳委員，每當各種節日來臨之際，我都會親自進行版面設計，然后再和繪畫寫字好的同學一起辦板報。在所有人的共同努力下，我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外，我還是學校魔術社的一名社員。我積極參加社團活動，表現優秀，并多次在學校開展的“社團展示周”活動中代表社團在其他年級和班級表演。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，同時也進一步提高了我的綜合能力。

在高一了解各個高校之初，武漢大學“自強 弘毅 求是 拓新”的校訓便深深吸引了我。“自強”是中華民族的傳統美德，成就事業當以此為訓，“弘毅”和“求是”又是學習中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度，而“拓新”則是當今時代發展所必需的動力來源。也許正是因為這樣的校訓，武漢大學作為一個歷史悠久的高等學府，并沒有止步于歷史的光環之下，而是緊跟時代的步伐，不斷拓新，發展成為長江沿岸上一顆璀璨的明珠。

在眾多的學習精英中，我時常會感到壓力。但我始終堅信，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時，就會用最認真的態度竭盡全力去辦好它，即使遭遇挫折與困難也決不放棄，直到目標達成。

這就是我，一個熱愛武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷，但我始終在向前走著，因為我知道，那里有我的夢想，我的希望……

三年前，我懷著對武大的憧憬開始了高中三年的學習。我相信，我將憑借著自己的努力帶著驕傲和自信踏入武漢大學的校門!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

高中推薦信篇七

尊敬的錄取委員會官員:

我是xxxxx中學高中語文特級教師--xxx。xxxx中學是教育部直屬大學附中，xx市重點中學，在這里就讀的學生都是來自各校的精英。xxx所在的理科實驗班是高中組的重點班， 但她的學習成績和綜合素質在這樣的班級里依然非常突出。我從xxxx年開始就擔任xxx的班主任及語文任課老師。三年的交往讓我對這位同學的各方面都有了充分的了解，我非常樂意毫無保留的將我的得意門生推薦給貴校。

由于該同學學習成績突出，一開學就引起了我的關注。她在xxxx中學重點班里語文和英語的成績最為突出。數理化的成績也非常優秀。我認為在全班四十多名優秀的學生當中，她是最有才華，綜合素質最為全面的學生。她的語文成績一直上保持在班級前三名，平均成績在95/100分以上。該生有非常出色的中文寫作能力，她的文章語言流暢，自然，對事物觀察細致，思考深入。她寫的文章經常被當作班里的范文。她曾參加全國中學生語文能力競賽，獲得二等獎;xxxx年代表學校參加第十屆全國青少年征文比賽(春蕾杯)獲得三等獎。

該生的優秀不單體現在某一個方面，她多才多藝，在文藝，美術，體育，音樂各領域都有不凡的表現。課余時間，她積極參加文學社團，戲劇社團和書法美術社團，并擔任重要角色。在她帶領下，我班連續三年獲得學校短劇表演賽第一名;她還積極組建班級女子籃球隊，并擔任隊長，經常在學校的比賽中取得較好成績;她參加了學校校報并擔任主編后，我才發現她還有書法方面的特長。作為學校的室內樂樂團的一員，每年在節假日她都為同學們獻上精彩的大提琴表演，還與兄弟學校進行演出交流，促進了校際間的友誼。

xxx還是一個有愛心和社會責任感的學生。她從高一開始，就投身社會服務工作，連續三年每年都要到邊遠山區的希望小學擔任英語教師和數學輔導教師。這在我們學校也是獨一無二的。每次出發前，她都會向我匯報她的計劃，征求我的意見?；貋砗笠仓鲃雍臀覅R報她的見聞，有趣的經歷以及她個人的感受。

xxx這個學生三年來給我留下印象最深的一是她的才氣，二是她的人品。我認為去美國留學會為她提供一個更為廣闊的天空，她一定能飛得更高，走的更遠。我相信她可以順利完成美國最具競爭力大學的本科學習。祝她擁有一個美好的未來。

如您有需要，請隨時與我聯系。

高中推薦信篇八

對高考后正打算留學的考生，在推薦信中一定要多寫細節，推薦信關鍵是從側面體現申請者豐滿的性格，最好通過講故事的方式展示申請者的綜合素質。

本科申請與研究院申請最大的不同，就是關注申請人本身的潛力和綜合素質高于關注申請人的學術背景。對高考后正打算留學的考生，在推薦信中一定要多寫細節。

國外院校錄取委員會期待從推薦信中看到申請人有血有肉的性格、與眾不同的個性、可塑造的潛力和成長空間，而不僅是申請人的解題能力、科研興趣等學術方面的背景。

專家不贊成學生找名人做申請推薦人。推薦信的作者要十分了解申請人，知道申請人具備哪些方面的能力和潛力，也能夠恰當地舉例說明推薦理由。如一封來自名人的推薦信寫道：“該生思想積極要求進步，學習刻苦努力，尊敬老師，團結同學?！绷硪环鈦碜陨暾埲说陌嘀魅蔚耐扑]信寫道：“小希同學有著很強的求知欲，特別喜歡問問題。他的練習冊貼滿了各種顏色的貼紙：黃色表示作業不會做的題，綠色表示上課講過的但還有問題的題，紅色表示這一類型都有問題的題……”讀完第一封推薦信，腦中很難留下對申請人的印象。讀完第二封推薦信后，一個勤學好問、低著頭認真在練習冊上貼各種顏色貼紙的申請人形象便躍然眼前。

一般申請美國的高校，需3至4人來寫推薦信。推薦信被稱為“第三只眼”。學校通過身邊人的評價來全面認識考生。推薦信關鍵是從側面體現申請者豐滿的性格，最好通過講故事的方式展示申請者的綜合素質。

陳同學在找推薦人的時候花了不少心思：有三位是她在美國交換學校的老師，另一位是她高一的班主任。“因為我對跨文化交流很感興趣，所以我找的其中兩位推薦人都有移民背景，他們自己對于跨文化交流也很有感觸，所以能夠把我在跨文化交流中遇到的問題和感悟寫得真切感人?！?/p>

陳同學的另一位推薦人是她在美國交換時的升學顧問。那位老師對她在美國給同學講課的一次經歷記憶猶新?！澳谴挝彝ㄟ^彈奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》來解釋中國不同地區間的文化差異，這件事情給那位老師留下了深刻的印象。他在寫推薦信時，還專門發郵件問我當時演奏的樂器叫什么?！?/p>

留學專家提醒考生，請老師寫推薦信時，什么老師說什么話，理科老師說理科學習的事兒，文科老師說文科學習的情況，而學生課外活動、人際關系情況最好交由班主任來寫，切忌越俎代庖。

高中推薦信篇九

尊敬的中學老師：

您好！

我鄭重向您推薦我校20xx級優秀畢業生同學。該生 品學兼優，和同學關系處理融洽，他熱愛集體，關心同學，樂于助人，有較強的組織能力。從初二開始被選為班長，并擔任校學生會文體部部長、策劃部長等多個職務。多次策劃、組織學校活動，取得了良好的效果。他全面發展，熱心實踐，連年被評為全面發展標兵、優秀學生干部。初一、初二暑假組織同學報紙義賣，并捐款紅十字會。是學校第一批共青團團員。師生關系也很好。該生有很多特長，竹笛全國考級十級，獲得山東省文化廳比賽一等獎，“魅力中國”中華賽區金獎。

嚴格緊張的初中生活，培養了該生科學嚴謹的思維方法，更造就

了他積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。扎實的基礎知識和開闊的視野，使他學習成績一直名列前茅，初三最好成績考到級部第十二名，平均名次在校前100名。該生喜歡運動，是班里的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現，為班級爭得了許多榮譽。

同學性活潑開朗，思維活躍，關心集體，責任心強，認真負責，

積極完成班里的工作，受到同學們的認可。該生樂于助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，“一本正經”的與同學談心，被同學們親切稱為“張老師”，與同學的關系十分融洽，被尊為“班內正能量的帶動者”。

該生是我校難得的有較強組織管理能力、品學兼優的潛力人才，

希望貴校鄭重考慮。謝謝！

推薦人：xxx

高中推薦信篇十

尊敬的中國人民大學自主招生領導：

您好!我是陜西省西安市西安中學高三學生***。我希望通過貴校的自主招生來實現我在中國人民大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

一直以來，中國人民大學對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在西安中學建校100周年慶典活動中，我積極主動加入到自愿者的行列，在社會實踐中得到了鍛煉;我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足;我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣;我喜歡電腦制作，高一時生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計算機軟件的運用上有了進步。

我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的最佳訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績大多領先，在最近的一次考試中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為西安中學優秀班干部，并獲得西安市未央區區級三好學生的榮譽。

中國人民大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計劃我在人大的努力方向，人大有法學、哲學、歷史學、文學等六個人文學科，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的人大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個中國人民大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

高中推薦信篇十一

尊敬的領導：

您好！

我是xxx中學校長，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的學生推薦給貴學校。

xxx同學是xxxx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信、沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一。

他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。

xxxx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起掃雪；課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在xx市創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。

xxx同學學習穩定成績優異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。

在高中三年期間，能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。

因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

高中推薦信篇十二

尊敬的領導：

您好！我是xx實驗中學教師xxx。我校一直以來嚴謹的校風，培養了大批是成績最優異的學生。作為xx的數學老師，我很樂意將他初中三年的學校的學習和生活情況在這里做個概要介紹，以便貴校的評估。

在相處的這三年間，他留給我的感覺是個認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進心的孩子。每次留給他的作業，他都能積極仔細的完成好，碰見不會的題目也能向老師和同學尋求幫助。所以，這三年中他的數學成績一直在不斷的進步。就整體而言，他還是很突出的。

從另外一些方面，我了解到他也是一個熱愛寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅強的毅力和敏捷的反應。在一次運動會的比賽中，他為了班級的榮譽奮力奔跑，最終為班里取得了可喜的成績。不僅如此，他還十分喜歡音樂，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯的成績。而且還在打球骨折的情況下，堅持練習薩克斯并取得了等級證書。

在該生與同學的相處方面，一到下課，就有同學喜歡圍坐在他的周圍，跟他聊天。這是因為他具有開朗、幽默、大方、樂觀的生活態度。每當老師有任務布置下來的時候，他總是第一個搶著去完成，是老師不可或缺的助手。即使在期末考將近，課業繁重的時期，他也是第一個到校為同學們開門，最后一個離開教室關好門窗。

xx無論是在學習中的表現還是人文方面的表現，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進一步的了解這個杰出的學生，請毫不猶豫的與我取得聯系。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日