無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

今天有幸，能隨同各位老師前往他的寶剎，得見廬山真面目，覺實歡欣！上午十點，當我們一行人走進這個紅色底漆上書寫著金色大字——雪三鄉社，這個半鏤空紅色的木質大門時，我便被宅院里豪放、寬闊、大氣深深震撼！在這個寬二十二米，深五十多米的莊基上，沒有滿院堆砌的累贅，倒像似影視劇里城樓的簡潔明艷，壯觀與宏偉。院子的前半截近二十米甩開的空地上，沒有任何建筑礙眼，只有青磚鑲邊，中間水泥鋪道的近五米直路。道旁，土地平整，土壤綿密。站在廳院，放眼這座氣派、規整卻不失溫潤的兩層樓房時，心里涌出的不禁是贊嘆、熱愛，還有構思奇巧與心思縝密的佩服與崇拜！陽光下樓宇散發著豪門大院的光輝氣象，不由讓人生出一種安然、踏實的幸福感、歸宿感。當我們步入老師超大的客廳，落坐在會客室，我的心仍沉浸、淪陷與牽念在這座宅院的氣度不凡與豁亮通透！之前，孤陋寡聞、一葉障目的我，從沒見過設計如此獨特之現代庭院！大家在會客廳閑議，提起家鄉，曹老師眉眼里揚溢著滿滿的自豪與幸福。當我對老師的“雪三鄉舍”的“雪三”為啥不是“雪山”疑惑時，曹老師便講起鄉史。他說，早先，信奉道教的老子曾來過這兒，且一住便是十年，所以這里就叫史德鎮。在老子居住期，有一年天氣大旱，很長時間都沒下雨，那時靠天吃飯的先民，見秧苗干枯，樹葉蔫巴，土地皸裂，內心叫苦不迭！大家急切地渴盼一場及時雨，以解燃眉。老子便急民所愿，搭臺作法，乞雨救災。他在東邊作法，天下瑞雪；他在西邊作法，烏云蓋頂；他在北邊作法，大風狂起。以后，人們就把這幾個村子叫作雪村”。曹老師的祖上那時就居住雪村，所以雪三村過去就叫雪村。講到這，老師頓了頓又說，這幾年，隨著城市化的腳步，三村五舍已沒有多少常住人口，為了方便管理，上頭就將三個村子并挵在一起，村名就改叫“雪三村”。聽了老師講述，我終于明白。老師繼續說，咱年輕時在外奔波，退了休就想回歸鄉里，享受田園般的生活，再嘗試著為家鄉做些力所能及的事情，畢竟家鄉是咱人生的根基，是養育咱長大的地方，是咱永遠的熱愛。聽著老師講述，我理解了懷舊情深的曹老師，只所以放棄城里悠閑的生活回歸故里，一是老師退休，有大把的時間做自己喜歡的事情；二是老師有顆赤子之心，想為家鄉的地域文化奉獻智慧；三是老師一心想往恬淡寧靜的田園牧歌式地生活…

這些心思支配下，老師就在原有的莊基上，創辦了這座安頓靈魂的福地。平素，他即能舞文弄墨、頤養身心；又能安心創作，四時躬耕。老師為人寬厚，性子爽直，心胸豁達，又喜結朋交友，暢聊人生。如今，有了這座廳院，閑暇時，便呼朋喚友，推杯換盞，與大家海闊天空，共敘豪情。曹老師的豪宅，在我看來，它不單有蘇州園林式的建筑風格，還有些皇家大院的恢宏與氣派，更有些不可一世的霸氣側漏與張馳。在這座心儀的院落，它即兼懷著前廳院的一覽無余又包攬著后廳院的菜蔬花木，乍一看，讓人有種愛不舍離之歡喜，心脾俱爽之極致。前廳院平整的土地上，向日葵在碩果累累中俯首大地，草木花在低吟淺唱中翹首相盼；屋前的兩個黃瓷大缸里睡蓮沉浮，金魚洄游。后廳院一畦畦蔥蘢的青菜、大蔥正在攀比地向上生長；茄子加持著紫色的長袍瞭人眼眸；黃瓜像極了賣弄風騷的女人，坦露著細長的腰身；西紅柿永遠受人青睞；這里還有掃帚菜、辣椒…而松竹梅的影子亦夾雜在風中微微震顫…它們在這座新潮與古風混搭，現代與過去錯位中，感覺如此契合！如此色彩百搭！曹老師的房子，即有現代樓房的窗明幾凈，又有過去深宅大院的古色古香，樓臺亭閣的畫風；院墻全部是青磚灰瓦，白灰挑線。瓦是船頭形，家具是木質的雕花。試想一下，當你頂著烈日，邁著疲憊不堪的步子，走進這座古樸又不失熱烈的廳院，它給人撲面的不是擠卡低矮、晦暗陰澀而是豁然開朗、春光明媚。在上百平米的大客廳里，懸掛著半墻大的電視；擺設著紅木紗發的朱紅茶幾上，大盤誘人的時令水果，足以言說整個季節的風情；客廳門旁的大魚缸里，幾條熱帶魚正在享受它們的喬遷之喜；花草盆栽在客廳里更是必不可少，搖椅永遠是人靈魂安歇的靜謐之處。在這樣的環境里，曹老師的兩個孫孫時而匍匐在干凈的灰青色磚面，時而躍上沙發安坐，電視里播放著孩子永遠熱愛的動漫。老師的莊基是南北走向。客廳的東側是老師的臥室，東南是老師摯愛一生的書房，正沖客廳門的則是老師的會客廳，這里擺設著長條八仙桌，桌上置著茶海，這是老師招呼佳朋益友，文人墨客的最直接的地方。客廳的西南側是餐廳兼廚房，西側是因勢利導直通二樓的踏階與客房兼衛生間。雖說一樓是平層，但依次排開的五個大窗青磚環抱，廳門處有抱廳護佑，房頂是飛瀑流檐，緣喙相對，船形灰瓦鱗次櫛比，石磚白縫及瓦當在樓緣處巧妙結合，與抱廳周遭橙黃明艷的拱門、門柱相得益彰。二樓是三棟獨立的房子，敞亮艷紅的房檐處也如一樓一樣喙對瓦齊、裝飾精美。正中獨立的房子是曹老師揮毫潑墨，書畫人生之處，兩側則是客房安居，暖心舒適。在這三棟房子的前面，有空曠的晾臺，它立馬勾起人燒烤的欲望與火爆的畫面。

站在老師空曠的院落，回看這座整齊劃一的房子，你的思緒不由神飛盛唐，陶淵明《歸園田居》中描寫的也無非如此。婕妤老師當即提出以后在這居住寫作，辛主席更是有把此處作為秦都作協創作基地的想法。的確，擁有這樣的院落，即能了卻俗世的煩躁，又能消減身心的倦怠；的確，擁有這樣的院落，即能享受藝術的高雅又能享受人生的詩意。老師們在各自攀談時，我與老師的夫人閑聊，我關切地問，這么龐大又宏偉的工程，請的是哪兒師傅。老師的夫人說，這是自己事先設計好，人家師傅提前用水泥澆筑的，就等于提前蓋好的房子，用吊車一間間運來，然后拼接而成。夫人說，其實房子運來到成品，不過兩個多小時就安裝好了。夫人接著說，如今村子蓋樓都是這樣，省事很！這讓我大為吃驚，想不到，現代建筑發展如此迅捷！這也讓我時時因在農村舉動而沒人的煩惱打消。夫人至始至終眉目含笑，她的和藹讓我突然覺得：一棟漂亮的房子，雖能讓我內心美好，而真正讓我覺得賞心悅目及內涵祥瑞的才是這房子的靈魂！吃飯當口，曹老師說他追求道家思想，趨向中庸心性，順應自然，隨遇而安。他說，事有可為而有不可為。因此他崇拜老子，熱愛道家，秉持做人做事講求道法自然的原則，所以號：“大自然之子”，筆名：“關中道人”。聽了老師的講述，我抬頭細細打量他時，只見老師額頭寬闊，長發卷曲，在那副閱古通今的眼鏡后，是世事徹悟的從容與淡泊。老師深思間，我亦覺其仙風道骨、超凡脫俗，竟有種老子遺風的渾然。領導老辛說：“文源老師，你開啟了文人的先河，看來農村才是咱未來發展的方向”！婕妤老師說：“因為中國的發展在農村么”！晨耕老師捋了一下褲子 ，挺直原本就筆挺地腰身，詼諧地說：“楊麗萍在大麗的洱海有座月亮宮，咱文源老師在史德鎮雪三村也有座雪三鄉舍，這是咱文人的驕傲么！雖說愛好與追求迥異，但都算文藝范疇，殊途同歸么”！寶馬老師磕叉叉咬著黃瓜，說：“不錯！這宅院代表了文化人的心聲。這新鮮的黃瓜咋就這么好吃”！大家不約而同地笑著。這是一次意義非凡的參觀游覽！大家在告別曹老師全家時，在廳院樓前合影留念。太陽即將落山，彩霞映紅了天邊，“雪三鄉舍”四個金色大字在余暉中散發著紅暈，旁有小楷曰：九十老翁，閆綱題。我心里不自覺冒出了盛唐詩人劉禹錫的詩句：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。“談笑有鴻儒，往來無白丁”。陶淵明的詩句：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。“雪三鄉舍”，一所回歸自然，文化交融的宅院；一所追求天性本真與文化傳承的宅院。愿你靈魂純凈，俗世無染，一直美好。  

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