當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關愛幫扶工作總結篇一

下派結對幫扶工作是認真貫徹落實重要的思想，深化保持共產黨員先進性教育活動的一項重要舉措，是密切黨群、干群關系，促進農村穩定，加快農村經濟和社會發展，推進農村基層組織建設，強化干部實踐鍛煉，深入基層、服務群眾的具體工作部署。是加快周村發展、建設和諧周村的重要舉措，是加強執政能力建設、實施強基工程的必然要求，是開展“走進經濟后進村”主題實踐活動、保持黨員先進性的具體體現。

我到村以后，積極參入到工作組深入到農戶家中調查研究。

一是到全村11名黨員干部家中就其生產、生活、村組織建設等有關問題進行深入調查，征求他們對兩委班子今后工作的意見和建議。

二是到養殖戶家中就其農業產業結構調整需要解決的問題深入調查研究，聽取他們的呼聲和需求。

三是到貧困戶家中進行調查，詳細了解其貧困的原因，幫助他們理清發展思路，鼓勵其發家致富。

四是到隔閡戶家中與其促漆交談，了解其原因、詢問對村級工作的意見和建議，掌握并認真記好他們所反映的問題，及時做好他們的思想工作。通過走訪、調查，我了解了南池村的基本情況及存在的問題，同工作組及時召開村級兩委班子工作會議，進行了認真研究分析，因地制宜地提出了“加強組織建設，轉變思想觀念，發展村集體經濟以市場為導向，結合實際發展經濟，力所能及引進項目幫助農民發家致富并千方百計解決多年來人畜用水”的工作思路，幫助農民增產增收、安居樂業，增加村集體經濟收入。

一是推進精神文明建設，通過多種形式對農民教育，豐富農民生活，我個人利用網絡技術建立了南池村網站“南池新網”并投資100多元從北京農業廣播學校購進農業種植技術光盤，向村民宣傳種植技術，大力開展科技入戶活動，就農戶的所想所盼及時向單位領導做了匯報，為此在xx局副局長xxx帶領下到江北香菇種植基地xxx鎮進行了實地考察，為村民提供了發展種植項目平臺。同時和工作組xxx局長聘請山東大學專家教授到南池村舉辦科技培訓6次。

二是推進農村基層民主政治建設，按照發展社會主義民主政治的要求在村級大力開展“四民主、兩公開”，即深化和規范民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督；堅持完善村務公開、黨務公開。

三是推進村級工作的規范化建設。認真貫徹落實《村級組織工作規范》，進一步建立和完善村民會議和村民代表會議制度，完善村民自治章程和村規民約，規范村政務公開，特別是財務公開制度，維護農村穩定。落實各項制度，理順兩委關系，形成村在黨組織領導下的村民自治機制，確保村級工作運轉有序。

四是推進平安村建設。認真排查和化解人民內部矛盾，深入細致地做好思想政治工作，把矛盾化解在萌芽狀態，確保南池村穩定。維護群眾最關心最直接的利益，重視解決群眾生活中面臨的困難和實際問題使我的群眾工作取得實效。

我到任以來，堅持不斷地加強學習，積極參加到第三批保持共產黨員先進性教育活動，認真學習重要的思想，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨性修養，做到政治上頭腦清醒，大事大非面前旗幟鮮明，牢固樹立科學的發展觀、人生觀、世界觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀，強化執政為民意識，弘揚艱苦奮斗和開拓奉獻精神，針對4名學習不方便的老黨員，通過本人爭取，由計生局為其專門配備了桌椅板凳方便了學習，同時訂閱黨報按時送到老黨員的手里。堅持做到“兩不誤、兩促進”工作其間刻服交通及生活困難，刻服下派與原工作單位矛盾，堅持住村工作，嚴格執行各項規章制度，積極為村辦事，扎根基層，服務群眾。南池村委辦公室房屋破舊漏雨嚴重，為了方便群眾我同工作組成員積極爭取資金7600元對村委辦公室進行了修善改造，建立了村計生服務室，方便了育齡群眾的基本需求，同時積極爭取單位領導為其配備了價值1800元的辦公桌椅板凳，在xx年春節前夕，出資1800元為村里的老黨員，貧困戶、五保戶、計生戶、特困戶購花生油、大米等物資送到他們手中，讓困難群眾深刻體會到黨我政府的溫暖。吃水問題是村民反映的一個熱點難點問題，是多少年來村民想解決而解決不了的問題，班子換了一任又一任，干部換了一茬又一茬，但吃水問題始終解決不了，成了遠近聞名的“幸福池里不幸福”，在駐村調研了解到這個情況后積極向領導做了匯報，采取了對上爭取與村民自籌相結合的方法，通過各種渠道尋求解決辦法，克服困難，通過區政府尹區長和萌水鎮黨委、政府及包村部門的支持幫助下于xx年6月28號終于解決了多年解決不了的問題。自來水的開通，好多村民都興高采烈的擁到大街上，高興的心情無一言表，他們都激動的說今天的“幸福池里真幸福”感謝黨、感謝政府、感謝工作組和村干部。

今年，南池村果園、小麥、玉米及農作物800多畝，預計可為農民增收90萬元，村外出務工人員每年平均在80人以上，按每人年收入4000元計算，一年可帶回資金32萬元，養雞專業戶2家出欄2500只、養豬專業戶5家出欄80頭，年利潤可達2萬元左右，為進一步鞏固發展成果，保持經濟發展，要加大產業結構調整，加強對外出務工人員的培訓，加大對集體經濟建設的投入，確保南池村的經濟快速發展。

我雖然做了一些工作但也存在著一些不足：

一是學習抓得不夠緊。

二是工作力度還不夠大，了解情況還不夠細致，對群眾服務工作不到位，今后我將認真加以克服。

關愛幫扶工作總結篇二

一直以來，我局積極貫徹落實科學發展觀，高度重視社區幫扶工作，認真總結幫扶工作經驗，進一步統一思想，明確責任，切實加大幫扶工作力度，積極尋找幫扶工作突破點，社區幫扶工作取得了良好成效。現將前一階段社區幫扶工作總結報告如下：

一是高度重視幫扶工作，做好社區幫扶工作，促進社區工作進一步開展，是區委、區政府建設和諧社會的一項重大舉措，是惠民、利民的長期工程，也是實踐“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀的具體體現，是全面建設小康社會實現經濟社會可持續發展的需要。

二是完善幫扶工作機制。成立了幫扶工作領導小組，由xx局紀委書記xx，副局長xx和副局長xx為領導分別負責一個社區的幫扶工作，確保幫扶工作高質量進行。

10月27日上午，xx局黨委與xx路辦事處第二社區，第三社區結成幫扶小組，認真了解社區情況，與社區領導和代表交流意見，制定幫扶措施。

社區所面臨的困難：

1、辦公設施嚴重落后：電腦老化，缺少打印機、照相機、優盤。

2、辦公環境簡陋：辦公室桌椅缺乏，而且陳舊；空調無法正常使用；辦公室房子狹窄老舊、門窗需要改造。

3、第二社區缺少一個經濟高效的物業管理公司。

針對辦公設備老化問題，11月16日，我局購買的三臺惠普牌激光打印機順利交送給三個社區，其他辦公設備的準備工作正在積極進行中。

針對社區辦公室狹窄、門窗需要改造問題，我們正積極與社區所屬辦事處聯系，爭取盡快協調解決。

針對物業管理公司問題，我們正在積極考察，力爭為社區聯系幾個手續正規、口碑較好的物業公司供其選擇。

接下來，我們將更加積極了解社區實際，加大幫扶力度，為我區“和諧之區”建設作出更大貢獻。

關愛幫扶工作總結篇三

（一）健全組織機構，工作推進有力有序。成立了以市人社局主要領導為組長，局領導班子成員和局屬有關單位主要負責人為副組長，局機關、局屬有關單位相關科室負責人為成員的“推進鄉村振興工作領導小組”，局黨組會議、局務會議多次對脫貧人口穩崗就業工作進行專題研究。各區（市、縣）也分別成立了相應機構，明確了具體責任人和職責，將目標任務進行層層分解。加強與市鄉村振興、發改等部門對接，形成了上下貫通、協同聯動的良好工作格局。為進一步加大工作推進力度，市人社局班子成員實行包片指導推動鞏固拓展人社脫貧攻堅成果推進鄉村振興工作責任制，帶隊組成7個工作小組，分別赴各區（市、縣）、德陽經開區開展脫貧人口就業幫扶工作督導。

（二）加強摸底排查，基礎數據準確詳實。主動協調市鄉村振興、發改、農業農村等部門，建立完善“易地扶貧搬遷集中安置點人員信息管理”數據庫，按照“精準到人，不落一人”的要求，依托國家扶貧開發系統脫貧人口信息數據，組織基層人力資源和社會保障平臺力量，對脫貧人口外出務工、返鄉意愿等情況進行全面摸排，及時了解掌握脫貧人口就業失業狀態及就業創業需求，實現人員底數清、就業培訓意愿清、就業狀態清，為精準提供就業幫扶奠定堅實基礎。

（三）堅持因地制宜，培訓質效顯著提升。緊貼市場需求和脫貧人口的培訓意愿，結合鄉村振興和地方特色產業，創新建陣地與做強產業特色相結合、聚名師與加快產業培育相結合、建課程與對接產業需求相結合“三建三結合”工作機制，傾力打造脫貧人口就業幫扶培訓教學主陣地。持續深入推進項目制培訓，采取“職業技能+創業培訓+實用技術培訓+就業創業指導服務”等模式，為脫貧人口提供免費技能培訓。今年來，全市組織脫貧人口開展就業培訓3330人，培訓后實現就業1766人。

（四）拓寬就業渠道，人崗對接精準高效。積極開展“春風行動”“就業幫扶行動周”等脫貧人口就業幫扶專項活動166場次，促進1009名脫貧人口實現轉移就業。著力培樹特色勞務品牌，借助品牌效應擴大勞務輸出規模，提高勞務輸出質量。僅“中江表嫂”“家道家政”“江建筑”“聚佳勞務”輸出城鄉勞動者7。8萬余人（其中脫貧人口1800余人），年增收12億余元。深挖農業產業就業潛力，立足資源稟賦和區位優勢，鼓勵種養大戶、家庭農場、農業合作社、龍頭企業等農業經營主體吸納脫貧人口就業8439人。制定出臺《德陽市市級創業孵化基地認定管理暫行辦法》，為入駐創業者提供場地租金、物管費用等方面優惠扶持和創業政策咨詢、投融資指導、人員培訓等創業服務，回引農民工等人員返鄉入鄉創業2。16萬人，創辦企業(含個體工商戶)2。39萬個，帶動脫貧人口等城鄉勞動者就業17。83萬人。

（一）優化完善符合德陽實際的制度保障體系。堅持推陳出新，結合全市脫貧人口就業幫扶工作實際，出臺了含金量高的政策措施。

一是建立延伸就業服務制度。在廣東、浙江、北京、重慶等我市對外主要勞務輸入地建立13個“返鄉創業和勞務輸出服務聯絡站”，在市內8個用工大戶企業建立“就業創業信息服務直聯站”，直接服務脫貧人口、農民工等累計達13。5萬余人次。

二是建立幫扶就業兜底制度。出臺《公益性崗位開發管理辦法》，將鄉村公益性崗位補貼標準再提高100元/月。進一步完善崗位設立和上崗前公示等公益性崗位管理制度，優先安置有勞動能力的大齡、殘疾和家庭特別困難的脫貧人口，切實發揮公益性崗位的兜底作用。今年來，通過鄉村公益性崗位兜底安置脫貧人口就業12963人。

三是建立靈活就業促進制度。修訂完善《德陽市創建新型靈活就業引領項目管理辦法》，對創建居家類、服務類、經營類、網絡平臺類和綜合類新型靈活就業引領項目，組織脫貧人口等城鄉勞動者實現靈活就業，按規定對項目單位和脫貧人口分別給予就業創業服務補助和靈活就業社會保險補貼。今年來，全市脫貧人口在果蔬、中草藥采摘和鄉村旅游、年畫制作等領域實現靈活就業7760人。僅今年1-9月，全市用于脫貧人口穩崗就業支出資金2364。65萬元。

（二）建設發展服務功能完備的就業幫扶載體。發揮就業幫扶車間等就業載體作用，延續優化支持政策，拓展豐富載體功能，提升吸納就業能力，為脫貧人口創造更多“家門口”就業機會。

一是對標政策，嚴格標準。對標已出臺《關于進一步加大就業扶貧政策支持力度助力脫貧攻堅的通知》《德陽市就業扶貧示范基地創建辦法》等政策文件及操作辦法，嚴格按照規范勞動用工管理、招用脫貧人口人數、健全職業安全衛生制度等創建標準，對全市已有114個就業扶貧基地等用人單位進行綜合評審。

二是實地核查，確保成效。成立了以市人社局班子成員為組長，局機關、局屬單位有關科室負責人為成員的7個考核驗收工作組，深入就業扶貧基地等用人單位，對吸納脫貧人口就業人數、簽訂勞動合同（用工協議）等情況進行實地走訪核查，切實推選出開展脫貧人口就業幫扶工作扎實、規范、效果好的用人單位。

三是豐富功能，提升服務。通過實施“企業崗位缺口清單”“脫貧人口就業需求清單”動態管理，精準對接崗位用工需求。圍繞企業發展和生產經營情況，開展師帶徒、訂單式和崗位技能提升等培訓，幫助脫貧人口適應用工需求，提高就業穩定性。四是落實獎補，激發活力。按規定對符合條件的用人單位給予職業培訓補貼、社保補貼和一次性獎補等政策支持。截至目前，全市就業幫扶車間（基地）160個，吸納脫貧人口就業3142人；累計撥付一次性經費補助804。5萬元。

（一）脫貧人口就業穩定性較差。脫貧人口普遍文化程度低、缺乏專業技能，就業競爭力相對較弱，從事的工作技術含量低、可替代性強，導致就業不穩定。另外，部分通過鄉村公益性崗位安置就業的脫貧人口，安置期滿后面臨失業風險。

（二）脫貧人口接受培訓積極性不高。一方面部分脫貧人口安于現狀，不愿意投入時間和精力參加技能培訓。另一方面存在工學矛盾，部分已實現務工就業的脫貧人口認為培訓對增加收入效果不明顯，不愿棄工參加培訓。

四、下一步工作打算及建議意見

（一）進一步完善脫貧人口就業幫扶政策。健全完善脫貧人口就業幫扶長效機制，統籌使用就業創業補助資金、工業結構調整獎補資金、銜接推進鄉村振興補助資金等，確保脫貧人口就業幫扶各項政策落實到位。建議省出臺脫貧人口就業幫扶政策文件。

（二）進一步做好脫貧人口穩崗就業工作。加強脫貧人口就業形勢研判，動態監測脫貧人口就業失業狀況，著力穩定和拓展就業渠道，確保脫貧人口就業規模總體穩定。建議省制定出臺就業幫扶車間（基地）等載體建設標準。

（三）進一步加強脫貧人口職業技能培訓。繼續按規定落實好脫貧人口參加技能培訓生活費補貼等政策，增強脫貧人口參訓積極性。繼續實施勞務品牌、返鄉創業等培訓，提升脫貧人口、邊緣易致貧人口職業轉換和再就業能力。建議省適當提高脫貧人口培訓期間生活費補貼標準。

關愛幫扶工作總結篇四

學困生有的是學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，學困生姓轉化學困生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。名及本學期學困生大概有180人左右。基本情況分析本學年幫扶目標

1、上課認真聽講，認真及時完成作業，能圓滿完成學習任務，養成良好的學習習慣。

2、養成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。

3、注重發展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。重點；

1、加強對學困生的課上管理，大多數學困生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好學困生上課時經常提問他們。

2、加強對學困生的課后輔導工作，課后對學困生進行輔導是轉化學困生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3、通過各種方式調動學困生學習的積極性，大多數學困生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。難點：持之以恒，鞏固習慣幫扶的重點和難點幫扶的措施和辦法

（一）、發現閃光點,創造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你很勇敢”也能加強師生間的情感溝通。

（二）、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解學困生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著學困生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

（三）、教給方法，提高興趣學困生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。

（四）、結對幫助,齊抓共管充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。

（五）、持之以恒，鞏固習慣對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，"反復抓，抓反復"，因勢利導，使學困生保持不斷前進的勢頭。

關愛幫扶工作總結篇五

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調區域經濟發展的有效組織形式。從賈悅鎮與沙河站鎮的狀況來看，賈悅鎮區位優勢明顯，農業基礎較好，近年，在工業發展上也有必須優勢；沙河站鎮在畜牧業和農業的保護地栽培方面擁有必須的發展空間，工業經濟相對薄弱，雙方具有必須的互補性。透過結對幫扶，彼此相互借鑒，取長補短，能夠共同實現鎮域經濟的超常規、跨越式發展。基于此，我們把結對幫扶工作擺上重要議事日程，定期召開黨委、政府聯席會議進行研究，并由一名副書記和一名副鎮長具體靠上，專門負責與沙河站鎮的結對幫扶事宜，確保各項工作落到實處。

結對幫扶絕不是單純的送錢送物，要想從根本上產生實效，務必在思想上求突破，在增強造血功能上做文章。對此，我們圍繞沙河站鎮提出的“畜牧富鎮、工業興鎮、旅游強鎮、商貿活鎮”的奮斗目標，以項目扶持為切入點、用心探索雙方在畜牧、工業、農業、商貿等方面的合作，相互增強自我發展潛力。

（一）立足賈悅鎮在畜牧業發展上的傳統產業優勢，組織我鎮的營子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業專業村與沙河站鎮的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結對子，引導他們發展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發家項目，加快農民增收步代。

（二）針對沙河站鎮的工業以化工、建材、印刷、建筑安裝為主的實際，我們對號入座，組織我們鎮的家樂木業、紅藍俊杰涂裝材料兩公司分別和東平天成家具廠、東平泰山鷹化工有限公司結成對子，產業上互幫，市場上共拓，資源上互補，有效的促進了企業發展，壯大了鎮域經濟實力。

（三）在商貿發展上，鎮黨委、政府透過到沙河站鎮考察論證，決定于近期投資100萬元，在東平縣設立東方帥領服裝超市，主要銷售東方帥領公司及諸城菲比特制衣有限公司生產的各類服飾，該超市的建立，既能宣傳諸城，提高賈悅的知名度，又能促進東平第三產業的發展。

一是派員掛職交流。xx年5月21日至7月20日，沙河站鎮副鎮長孟華到我鎮掛職副鎮長兩個月。掛職期間，我們安排專人靠上，陪同該同志全面考察我鎮的綜合狀況，并重點圍繞工業發展中的經驗做法及存在問題進行調研，構成了專門的調研報告。掛職交流結束后，該同志高興地說，掛職交流，不僅僅增強了自我抓項目運作的潛力，更重要的是生活方式、工作作風、分析問題、解決問題的潛力等方面實現了根本轉變。

二是互相參觀學習。沙河站鎮組織機關干部、部門負責人及農村支部書記組成的代表團，對諸城及我鎮進行了參觀考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區主任等組成的考察團，主要領導帶隊，到東平縣進行考察學習，我們互相聽取了對方的狀況介紹，并圍繞如何樹立和落實科學發展觀，實現超常規、跨越式發展進行深入探討，理清了工作思路，并將人才交流、勞務輸出確定為雙方對接的結合點，為下步有針對性地開展協作幫扶活動打下了良好基礎。

三是突出協作重點。根據雙方在前段對接中達成的協議，我們計劃下步主要在人才交流和勞務輸出兩方面加大幫扶協作力度，根據沙河站鎮工業企業的需求，我們選派有經驗的管理人才直接為其服務，并免費培養各類技術人才。同時，協調企業帶給部分崗位，讓沙河站鎮的各類人才到賈悅傳經送寶，為加快區域經濟發展獻計出力。針對沙河站鎮農村剩余勞動力多，就業不平衡的實際，與沙河站鎮初步達成成立諸城菲比特制衣有限公司就業介紹中心的合作意向，為沙河站鎮部分閑散剩余勞動力帶給就業機會，為諸城菲比特衣有限公司補充勞動力資源，實現相互交流，共同繁榮。

關愛幫扶工作總結篇六

為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，培養和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發展，全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。

學校在校長領導下，由教務處負責資助貧困生工作，監督落實各班貧困生資助及教育工作。

摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。

為貧困生捐款捐物，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。

3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

積極發動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

通過學校、家庭調查，確立對象，教師幫扶情況與年終績效考核掛鉤。

關愛幫扶工作總結篇七

小微企業是中國經濟的毛細血管，其生死存亡事關國民經濟的穩定可持續發展，黨的十八大以來，國家始終把服務小微企業作為金融工作的重中之重。

今年四月以來，國內疫情反復反彈，各類市場主體面臨多重經營壓力，中小微企業經營困難明顯增加。央行貨幣政策委員會在近日召開的2022年第二季度例會中指出，精準發力，加大普惠小微貸款支持力度，引導金融機構加大對小微企業的支持。在此前的6月9日，銀保監會召開小微企業金融工作專題(電視電話)會議要求，各銀行業金融機構等持續加大對小微企業的金融幫扶力度，為全年完成經濟社會發展目標任務作出應有的貢獻；5月31日，國務院發布扎實穩住經濟的一攬子政策措施，在貨幣金融政策方面指出要加大普惠小微貸款支持力度；5月26日，央行印發了《關于推動建立金融服務小微企業敢貸愿貸能貸會貸長效機制的通知》。

一系列政策及監管指引下，銀行業金融機構如何持續加大金融服務能效，以金融力量為小微企業紓困解難？中國網財經記者近日就此采訪了北京地區多家商業銀行。

小微企業由于資金實力弱，抗風險能力也相對較弱，較難抵御因疫情帶來的經營波動。疫情反復之下，加大對小微企業和個體工商戶等市場主體紓困解難、企穩恢復的金融支持，是穩增長、穩市場主體、保就業的重要任務。

中國網財經記者了解到，疫情發生以來，各商業銀行聚焦重點領域和企業，積極主動對接受疫情影響嚴重的餐飲、零售、文化、旅游、交通運輸、制造業等行業企業和貨車司機，通過高效的金融服務為企業正常運行、行業穩健發展提供堅實保障。

據建行北京市分行介紹，疫情期間，北京地區部分企業發展受阻、部分行業持續承壓，建行北京市分行強化服務大局的責任擔當，主動發揮金融支持實體經濟的積極作用，第一時間啟動應急預案，做好重點行業、重點企業的服務保障工作，與中小微企業攜手戰疫、共克時艱。作為市政公交客車、急救車重點供應商，某大型國有控股汽車制造企業因疫情原因訂單爆滿，急需資金維持企業運行。了解情況后，建行北京昌平支行積極主動對接，快速完成5億元信貸投放，確保金融保障“不斷檔”。

無獨有偶，當某農產品流通領域的龍頭企業急需辦理跨境融資寶業務時，正值朝陽區多地管控升級、全區居家辦公狀態。為此，建行北京光華支行立刻將情況匯報至分行，分行第一時間展開調度，多個部門通力合作，以最快速度、最高標準“接力”完成價格申報、審批等流程，拿到1億元跨境融資款的客戶在感謝之余更為建行服務點贊。

數據顯示，2022年以來，建行北京市分行已對1800戶小微企業提供延期還本付息服務；對于不能及時還款的小微企業，堅持做到不盲目抽貸、斷貸、“應延盡延”，陪伴小微企業渡過難關。

中信銀行北京分行告訴記者，北京市某百貨企業相繼關停多個門店，在月末支付供應商貨款上存在一定融資需求。復工在即，中信銀行北京分行為全力保障該百貨企業資金周轉和順利復工復產，第一時間為客戶匹配了“信e融”全線上化流貸產品，并在客戶確認使用后第一時間完成產品參數維護。通過客戶經理遠程指導財務人員操作企業網銀，僅用時五分鐘便為該企業成功提款1.4億元，在順利解決用款燃眉之急的同時，也為其提供了一場“足不出戶、融資到賬”的全新服務體驗。

疫情反復讓酒店行業持續低迷，浦發銀行北京分行表示，該分行旗下北京萬柳支行某酒店客戶受到新一輪疫情的沖擊，客戶急劇下降，陷入周轉困難。5月，該酒店成為政府指定的隔離酒店，盡管這為酒店帶來一定收入，但企業仍面臨資金回款周期較長、短期內人員費用支出較高等問題。對此，浦發銀行北京萬柳支行主動了解客戶情況后，第一時間成立應急小組，與浦發銀行北京分行零售信貸部協同作戰，為其定制了個人經營性貸款方案，并在最短時間內辦理各項貸款手續，3天即完成貸款的申請、申報與審批，以優惠利率為其提供540萬元授信金額，迅速化解了企業的燃眉之急。

商業銀行實現快速響應，對小微企業和個體工商戶等市場主體紓困解難、企穩恢復提供有力金融支持的背后，離不開各商業銀行對自身金融產品和服務創新升級的不斷追求，既考慮小微企業當下的經營難題，也覆蓋復工復產所需的金融助力。

今年6月16日，北京市工商聯與中國建設銀行北京市分行聯合發布《關于進一步助力小微企業紓困解難和復工復產的十項舉措》，政銀企聯動提升民營小微企業申貸獲得率，確保業務辦理便捷、高效。“十項舉措”包括北京市工商聯與建設銀行北京市分行聯合組建助企紓困工作小組，建立紓困直通車機制，對涉及貨運物流保通保暢、民生物資、疫情防控、受疫情影響困難行業和領域的小微企業群體進行重點支持；免收小微企業申貸過程中所有費用，降低綜合融資成本；鼓勵信用貸和首貸，加強續貸支持，并對困難企業貸款應延盡延；依托建行“惠懂你”平臺等線上渠道，為小微客戶提供便捷非接觸服務，支持7×24小時在線測額、申請、審批、支用，實現隨用隨借；雙方攜手整合工商聯“企業綜合服務系統”、建行“建行生活”等平臺內外部數據，為民營小微企業及個體工商戶提供專屬信用類融資服務，依托“建行生活”平臺為商戶引流促銷，永久免傭金和服務費，并通過優惠券派發等活動提振消費；依托供應鏈“建行e貸”線上特色服務，為產業鏈各參與方提供便捷高效的在線融資服務；充分發揮工商聯大講堂、北京市貸款服務中心、“網上暢融工程”、“創信融”、銀企對接系統等平臺功能，暢通銀企對接渠道；市、區兩級工商聯與建設銀行北京市分行及其各級機構建立小微企業服務應急響應機制，加強金融服務對接，助力小微民營企業復工復產、復商復市等。

交通銀行北京市分行積極打造普惠金融業務特色，針對特定發展階段、特定產業、特定區域小微客群，制定個性化融資產品，包括針對輕資產企業的“智融通”知識產權貸款，針對北京地區科技創新型企業的“交銀科創(北京版)”，針對優質納稅企業的“稅融通”等，并積極推廣線上抵押貸和普惠e貸，形成較為完善的信貸產品體系。

郵儲銀行北京分行與北京農擔合作，依托郵儲銀行北京分行三農金融服務前置平臺，以小額信貸“拳頭產品”極速貸為載體，聯手推出全流程數字化產品“郵儲農擔極速貸”。符合北京農擔擔保條件的客戶通過郵儲銀行手機銀行即可辦理該貸款產品，享受申請、簽約、支用“一站式”服務，授信金額可達300萬元。數字化服務方式不僅滿足了客戶資金需求，大大提高了普惠型涉農貸款的可獲得性、便捷性。

今年以來，興業銀行北京分行對普惠小微服務產品進行再升級：在通過傳統線下產品做好延續服務的同時，積極運用金融科技手段，創設了線上融資產品——“快易貸”。該產品是首款實現全流程線上化的普惠小微融資產品，以企業的實際融資需求為出發點，以稅務信息、征信信息等多維度數據建立大數據風控模型，針對普惠小微企業免于提供抵押擔保、系統自動快速核定授信額度并發放貸款。該產品授信額度最高可達200萬元，期限最長一年；企業通過手機銀行自助提款、還款，隨借隨還，按日計息，額度循環使用。

針對企業疫情和復工復產期間的短時資金周轉困難，中信銀行北京分行加強線上化融資產品的宣導及應用，通過“信e融”“信e池”“信商票”“信e鏈”等一系列線上化交易融資產品矩陣，高效解決企業多樣化的臨時、緊急融資需求。

為加大信用貸款創新推廣力度，民生銀行北京分行積極與人民銀行營業管理部對接并推進民創融項目落地，通過平臺導流以及與互聯網渠道合作，加大民創融產品推廣力度。上線網樂貸、流水貸等純線上信用類產品，優化增值貸、微貸等傳統產品，針對科創企業推出星火信用貸，通過不斷創新業務模式、豐富產品貨架，全力打造線上+線下信用產品服務體系。

中小企業是國民經濟和社會發展的生力軍，“專精特新”中小企業是中國制造的重要支撐、強鏈補鏈的關鍵所在，其發展壯大更是推動我國產業轉型升級、實現高質量發展的重要一環。近日，國務院發布《關于印發扎實穩住經濟一攬子政策措施的通知》，明確提出2022年新增支持500家左右專精特新“小巨人”企業。聚焦科創企業在疫情防控期間面臨的困境，給予科創企業全鏈條金融支持，已成為金融機構發展的重要著力點。

建行北京市分行告訴記者，疫情當前，以科技創新為主導的.“專精特新”類企業對于資金的需求更為緊急迫切。對此，建行北京市分行主動融入國家發展大局，積極響應政策號召，以新技術應對新挑戰，以新思路解決新問題。針對疫情帶來的時空壁壘，分行用科技為金融賦能，以線上連線全面了解客戶需求、完成資格審核；外地客戶無法現場開戶的，分行因時而動開辟綠色通道，在準確識別客戶身份和開戶意愿的前提下，以電子渠道接收客戶申請材料電子影像信息方式先行辦理，確保金融服務“不斷檔”。數據顯示，今年以來，建行北京市分行重點聚焦生物醫藥、裝備制造、集成電路、新能源汽車等高精尖產業，持續關心支持業內企業的正常發展。截至5月底，該分行制造業貸款余額1096億元，同比增速16%；制造業有貸戶3500余戶，同比增速28%。

郵儲銀行北京分行針對科技型企業推出“科創e貸”產品，全線上、純信用產品，額度最高500萬元。企業自主申請，系統自動審批額度，支用靈活，按日計息，隨借隨還，實現足不出企，即需即貸。該產品是郵儲銀行北京分行堅定貫徹國家政策導向，持續推動普惠金融與科技創新協同發展，尤其在疫情形勢異常嚴峻情況下，以金融服務為企業紓難解困、賦能護航的創新探索。

交通銀行北京市分行圍繞支持科技創新中心建設，重點打造首都地區專精特新特色品牌。與北京市經信局加強合作，根據其“專精特新”中小企業名單及評價體系，快速設計專屬信用產品，為專精特新名單企業提供純信用標準化融資方案，并對此類融資業務實行靈活定價，提高授信審批效率實現“隨到隨審”，為首都專精特新客戶提供高效服務。

民生銀行北京分行針對北京地區的專精特新企業制定了統一的行動方案，重點聚焦高端裝備制造、新一代信息技術、創新型生物醫藥、航天軍工以及碳中和五大領域。通過分行大中小微一體化的開發策略，為專精特新企業提供了全生命周期的金融服務。數據顯示，截止5月末，民生銀行北京分行為北京地區近40%的專精特新小巨人企業提供了金融結算服務，為100余家專精特新企業提供了超過40億的綜合授信服務，針對專精特新企業開展非金融服務活動超過50場次。

關愛幫扶工作總結篇八

20xx年度xx區對口幫扶扶貧開發項目在上級部門的關心支持下，于20xx年10月12日正式開始施工，至20xx年12月12日圓滿順利竣工，歷時60天。竣工并投入使用，現將項目實施工作情況總結如下：

xxx位于xxx南部，屬于壩區。距xxx政府4.5公里，主要農作物為水稻、烤煙、玉米、小麥等，經濟結構單一，基礎設施滯后。對口幫扶xxx扶貧開發建設項目規劃了外觀風貌改善、通村道路硬化等項目，總投資49.984萬元人民幣。

1、外觀風貌改善14800平方米；

2、太陽能路燈5盞；

3、村內道路硬化1466.7平方米。

通過項目實施后，加強了該村基礎設施建設，村容村貌煥然一新，極大地改善了人民群眾的生產、生活條件，村民生活質量和文明程度顯著提高，有利于村民的身心健康，有力地促進精神文明和物質文明建設，為構建新農村奠定了扎實基礎。經濟產業結構得到優化，更新了思想觀念，為周邊村樹立了致福精神榜樣，更好的帶動農民致福。通過新型能源項目的實施，節約了能源，改善了環境，深層次挖掘貧困村的資源潛力，提高村民科技意識、市場競爭意識和自我發展

能力。政府投資，民得實惠，充分體現了黨和政府對貧困群眾的關心和支持，增強了黨群關系，樹立了黨和政府的光輝形象。

1、加強領導，嚴密組織。

成立領導機構，以鎮長為組長、分管領導為副組長及有關人員組成工程領導小組，并下設辦公室，專人負責，分工明確，嚴格管理措施。

2、加大宣傳，強化管理是搞好項目的關鍵

項目實施前，必須要向廣大村民宣傳黨和國家的方針政策，沒有黨和各級政府的立項建設，沒有各級領導的關心支持，沒有強有力的領導機構和嚴格統一的項目管理措施，就無法改變一個地方的落后狀況，項目的順利實施離不開各級干部及廣大村民的努力和支持配合。

3、群策群力、團結協作是強大的力量

沒有各級組織領導深入實際的反復調查研究，沒有相關業務技術部門的通力合作，就不能突出項目的重點，就不能保證工程的圓滿完成。

4、抓好質量監督，科學指導

沒有一系列質量管理的嚴格措施，制度和方法，就會延長工程的有兒使用期，就無法發揮項目取得即將取得的社會效益和經濟效益。

5、堅持黨的群眾路線是實施好項目的根本保證

在項目實施過程中，只有充分發動群眾、組織群眾、引導群眾積極參與，只有依靠群眾，才能順利完成整個項目的各項任務。

6、該項目涉及面廣、工程量大、施工條件差、時間緊、任務重，對技術人員是一種嚴峻的考驗，沒有較好的業務素質和水平，同樣會使工程延期誤時，甚至出現指導錯誤，因此，還必須要切實加強業務學習進一步提高技術、業務技術及處理突發問題的本領。

關愛幫扶工作總結篇九

20xx年，我局在縣委、縣政府的正確領導下，緊密圍繞鄉村振興工作統一部署，根據“產業興旺、生態宜居、鄉風文明，治理有效、生活富裕”的工作方針，鞏固脫貧攻堅成果、扎實推進振興鄉村戰略，加快實現經濟又好又快發展。結合駐村實際情況細化精準幫扶措施，切實做到結對幫扶工作到村、到戶、到人，確保了扶貧各項工作的扎實有序推進。

（一）提高認識、壓實幫扶責任。把鄉村振興工作當做局最大政治任務、第一任務來抓。多次召開局黨組會、局工作例會，全局上下形成共識，明確幫扶目標，層層壓實責任，狠抓鄉村振興效能檢查，切實把壓力和責任傳導到每個幫扶干部。

（二）制定計劃、強化駐村幫扶。制定定點幫扶村工作計劃，并按照幫扶計劃開展工作，選派2名年輕干部作為龍塘村駐村工作隊成員，駐村開展幫扶工作。局領導班子結合“走百村、訪千家、入萬戶”活動多次到村開展走訪、座談工作，了解定點幫扶村在鄉村振興工作中存在的困難和難題，結合實際提供解決方案。

（三）發揮優勢、推進產業振興。充分發揮幫扶村產業特色，提升產業振興作用，幫助貧困人口開展生產自救，積極推進到村、到戶產業項目。

一是繼續按照縣委、縣政府的統一部署做好包村幫扶工作，認真落實幫扶包戶工作職責，把食品小作坊的整治提升與實施鄉村振興、鄉村振興、污染防治等重大戰略有機結合。

二是以實現“五大振興”為目標，努力做好鞏固村鄉村振興與鄉村振興的有效銜結、扎實推進振興鄉村戰略銜接期間的幫扶工作，逐步改善村容村貌，引導扶持產業發展，使村集體年收入實現穩步增長。

三是總結經驗，為全面推進鄉村振興建設做出積極貢獻。

關愛幫扶工作總結篇十

幫扶農民增收工程是市委、市政府“十二五”期間實施的一項重大惠民工程。20xx年全市幫扶農民增收動員大會及全縣幫扶增收動員大會召開后，按照市委、市政府農村工作領導小組《××20xx年度幫扶農民增收工程考核實施細則》的通知要求，我公司高度重視，并迅速行動起來，結合本企業實際情況，制定可行的五年幫扶方案，切實做好幫扶工作。現將幫扶工作總結如下：

我公司與××村迅速取得聯系，通過與被幫扶村負責人劉海文同志的會談，了解了該村的實際情況，與劉海文同志共同分析了××村貧困的原因，經過認真研究總結，得出了該村長期發展緩慢的各種不利因素以及今后加快發展的契機與方向。結合我公司的實際，研究謀劃切合實際的幫扶項目和措施。

雙方在幫扶工作上達成一致，留下了多種聯系方式，今后要加強聯系，溝通信息，及時進行交流。我公司計劃在春節以后，派專人到該村做進一步考察，完善幫扶方案和措施，確保幫扶工作的順利實施。

20xx年，我們將本著企業發展壯大，群眾脫貧致富的目標，扎實做好幫扶工作。根據我公司的實際情況—養殖規模急需擴大與缺少場地的矛盾，計劃在被幫扶村實施興建養殖基地項目，被幫扶村地廣人多是其優勢，興建養殖基地后可有效解決被幫扶村剩余勞動力出路問題，增加被幫扶村的群眾收入。

總之，我公司將按照上級要求，本著雙方互惠雙贏的原則，切實做好一對一對口幫扶工作，確保幫扶工作得到全面落實。

關愛幫扶工作總結篇十一

時光如梭，轉眼間我已經在學校工作一個學期了。這個學期我有幸得到了教育教學方面非常優秀的教師——胡海霞老師的幫助，在她的幫助下，我才能迅速轉變角色，站穩三尺講臺。在這里，首先要感謝海霞老師給予我的幫助和引導，也非常感謝學校組織的新老教師結對幫扶活動。

一個學期以來，海霞老師的為人處事，經驗心得，她的熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，扎實的專業知識，豐富的教學經驗等，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習，工作的動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。在海霞老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經經過了一個懵懂無知的階段，下面是我的一些體會和心得：教學上，剛開始，我和學生一樣，從一個什么都不懂的新生，在漸漸地長大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，海霞老師教了我很多：

有一段時間，我上課時候學生回答問題不積極，課堂氛圍比較沉悶，我不知道原因，很困擾。海霞老師說：“你要充分發揮自己的優勢，你是一個新老師，對教學應該是有熱情的，你要發揮出來，用你的熱情來感染學生。心得體會同時，提問后要有適當點評，盡量多一些贊揚。沒有一個學生不想吃糖，沒有一個學生不想要贊揚！”我才恍然意識到，對于表現好的學生，我確實缺少表揚。隨后，海霞老師又說了很多，使我領悟到，教師教學不能只顧著完成自己的教案，只想著完成每一個教學流程，更重要的是要關注學生，要了解學生的接受情況，要根據學生的反應來及時調整。

作為新教師，沒有任何教學經驗，想要快速成長就必須多聽課，多評課。在這一學期中，我有時間就去聽海霞老師上課，每次都受益匪淺。課后，海霞老師也經常跟我說她的想法，每次都讓我有耳目一新之感。令我印象最深的一次聽課經歷，是海霞老師的一節公開課《我愛這土地》，飽滿的熱情，強大的氣場，嚴密的教學環節，讓我好生羨慕，當時我就想，什么時候我能達到海霞老師的高度就好了，最精彩的還是朗誦，這也恰恰是我教學中薄弱的地方，我要好好學習。

記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”海霞老師經常用這句話教育我，使我認識到：只有不斷學習，個人簡歷才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一個學期以來，我沒有停下學習的腳步，在以后的教學生涯中，我依然不會停下腳步。

海霞老師給我提出了這樣的發展目標：作為一名青年教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型發展。一學期下來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐，及時總結，我的寫作能力，教學水平都在不斷的進步。

時間走得很快，一個學期匆匆掠過。我深知，我還有很多不足之處，有很多要學習的地方。我有要教好學生的信念，現在需要的是學習加方法加勤奮，我要以海霞老師為目標，踏實干，踏實學。再次對學校及海霞老師表示感謝！

關愛幫扶工作總結篇十二

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。現將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

一、做到了每個月幫助陳老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

二、做到了每個月聽陳老師一節美術課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。

三、做到了每個月給陳老師上一節美術示范課，起到了示范、牽引的作用。

四、指導陳老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

工夫不符有心人，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

關愛幫扶工作總結篇十三

以素質教育為指導，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。為此，我制定以下學困生轉化計劃輔導自己這學期的抓差補漏工作。

1、無人輔導、督促的，在學習材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：江尹揚、邵冬麟。

2、不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：姚斌、朱浩然。

3、心理年齡還未達到上學要求，還覺得自己很小，什么事也不用管，沒有任何責任感，注意力根本不能集中的：陳思婕

1、關心幫助學生讓他們樹立信心克服學習中遇到的困難。

2、做好家訪工作，使學校、家庭與學生相互結合，使學生學習成績不斷進步。

3、對學生經常進行教育，教育他們樹立遠大的理想，好好學習。學習科學文化知識，將來為祖國建設貢獻力量。

4、常關心幫助差生，幫助他們解決學習上的困難，增強信心，有所進步。

5、注重個別輔導與整齊糾正相結合。

6、通過家訪了解學生的心理動態，有的放矢地做好差生的思想工作。

7、開展一幫一，一對紅的方法，讓好的學生主動幫助學生，使學生有較大進步。

8、對差生采取多表揚，少批評的方法，及時發現學生的優點，及時表揚。

9、讓生養成良好的習慣，認真完成各科作業。

10、對差生采取多表揚，少批評的方法，調動學生的學習積極性。

養成良好的書寫習慣，學過的拼音、字詞或是課文能正確朗讀，教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，布置他們摘抄課本的漢語拼音和生字詞。訓練差生的口頭表達能力，課堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、學輔困分配：優生姓名學困生姓名預定目標張天印姚斌85胡程雨朱浩然85胡鈺嬌胡文靜90斯福磊程睿90總之，對于學困生的轉化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急于求成，應有步驟、有目標地長期抓。而且要根據情況變化來適當調整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。

關愛幫扶工作總結篇十四

今年以來，區司法局充分發揮我局在加大特殊青少年群體管理和幫扶力度工作中的職能作用和工作職責，遵循工作規律，把握關鍵環節，著眼基層，立足社區，多方協調參與，綜合運用教育、管理、幫教、關愛、心理輔導等多種手段，加強了我區服刑人員未成年子女的教育管理和幫扶工作。

根據司法局在特殊青少年群體教育管理和幫扶工作責任分工，在工作一開始時就制定具體工作方案，落實工作責任，狠抓組織落實。我們制定了班子定期研究工作機制，由主要領導親自抓，分管領導具體抓；由各司法所負責所屬片區，采用屬地管理、條塊結合、協調聯動的方式，貫徹專群結合的工作方針，進行管理。

在這項工作開展后，我們根據分工，第一時間組織以司法所工作人員為主，各片區村社干部為輔，按所轄片區進行摸排走訪，建立服刑子女未成年人員動態信息表，確定教育管理和幫扶人員名單，各司法所工作人員定期對這類人員進行回訪，這項工作現已形成常態。

（一）生活保障問題。

牽頭解決服刑在教人員子女基本生活保障和完成義務教育問題。一是根據服刑在教人員家庭具體情況，有針對性的為家庭確實困難的服刑人員子女聯系低保和解決日常監管問題，并確定定期聯系人；二是協調教育單位，保障服刑在教人員子女完成義務教育，確保服刑在教人員子女合法權益不受侵害。

（二）服刑在教人員未成年子女心理健康和輟學問題。針對服刑在教人員未成年子女，缺乏有效監護和關愛，遭受社會壓力，心理問題和輟學問題，我們把這些問題放在這項工作中予以解決。工作期間，我們針對性的與學校、社區共同開展關心、關愛、心理輔導等活動，在活動中疏導、消除孩子們的各種心理問題，引導和保持孩子樹立健康人格。

（三）親情交流的問題。

我們嚴格按照工作責任分工，制定工作方案，落實工作責任，狠抓組織落實。根據制定的班子定期研究工作機制，由主要領導親自抓，分管領導具本抓；由各司法所負責所屬片區，采用屬地管理、條塊結合、協調聯動的方式，貫徹專群結合的工作方針，進行管理。

我們針對不同群體的實際需求，查找了在教育管理和幫扶工作的不足，開展了這些問題的大討論活動，形成了在既有經驗和借鑒外地先進經驗的基礎上，總結出這項工作發展的好的經驗和工作措施，并積極鼓勵支持所屬股室開展創新、培育、發展新的工作方法。

根據《加大特殊青少年群體教育管理和幫扶力度開展創建未成年人零犯罪學校、社區（村）、綠色網吧、電玩場所活動的實施意見》，我們在進行這項活動的同時，加大了對所屬股室的督導考核力度。一方面，采取定期或不定期的督查；另一方面，對督導檢查出來的問題，進行批評，限期要求整改。

關愛幫扶工作總結篇十五

為認真貫徹落實（ll區教育局開展中小學校“城鄉結對幫扶活動”）文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，現就本年上半年階段工作作如下總結。

根據區教育局文件和會議精神，我校成立了由校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了（小學與中心小學城鄉結對幫扶工作實施方案）。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學校現狀；兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

為避免結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。

提供崗位幫扶。通過兩校之間的相互了解，我們得知a中心小學在校干的培養與發展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經過兩校協商，a中心小學派出于春建副校長到我校掛職鍛煉，我校也將教學管理方面的集體備課、課堂教學秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長負責。在一學期的交流中，于校長將b小學當作自己學校，將學校的工作當作本職工作，認認真真，恪盡職守，獲得了學校老師好評。同時，作為一名掛職鍛煉教師，他也對我校的管理的方方面面有了充分了解，對其學校今后的管理有了很好的借鑒。

教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業水平才能得到提高，學校發展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用b小學的教科研優勢聯手行動，共同破除教學難題，共同提高課堂教學質量。在本學期中，b小學結合本校的語文學科優勢，舉辦了語文辯課進校園活動、語文學科“三讀三段”生本高效課堂研討會，邀請到了a中心小學的老師到校指導，并與該校的骨干教師進行了智慧的碰撞交流。同時，學校還邀請a中心小學的全體班主任到b小學參觀指導學校的班級管理常規工作，兩校的班主任進行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動的基礎上，學校領導還多次聯系，就兩校的問題進行研究，為以后的活動做準備。

學生結對。b小學和a中心小學兩個學校都各具優勢，各有學習借鑒之處，特別是學生的學習優勢方面都各有所長。如，b小學雖是一所新校，但在城區具有較好的音樂體育美術等教學方面的資源，特別是學校今學期開展院團建設以來，取得了優異的成績：4、5月全區百靈藝術節比賽活動中，學生參與的6個節目全部獲得一等獎，振奮了師生士氣。5月30日，全區中小學生籃球比賽中，學校女子籃球隊一舉奪得全區第一名。6月，尚德電力杯太陽能小車比賽魯中賽區選拔賽中獲得團體一等獎一個，二等獎兩個。為此，學校邀請了a中心小學的學校到校觀摩交流，參加活動。a中心小學的籃球是傳統項目，一直在全區領先。我校就把學校的男子、女子籃球隊派到a中心小學進行交流對抗，讓學生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。

開展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優質資源共享的目的，為逐步改變農村簿弱學校的辦學條件，實現城鄉教育均衡發展不懈努力。