無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感恩主題班會發言稿篇一

(屏幕圖片飛動)

乙：是啊，5.12大地震，四川同胞遭受了毀滅性的人生浩劫，

乙：在那一刻，生命是如此地脆弱，又是如此的堅強!

甲：是誰讓他們丟掉恐懼，勇敢的在廢墟中站起來?(握緊拳頭)

乙：是我們的黨，我們的社會，我們的叔叔阿姨，兄弟姐妹!(屏幕出現題目)

甲：那就編一個美麗的花籃送給我們和諧的社會吧!

乙：請欣賞電子琴獨奏《編花籃》。

甲：希望我們每一個人都有一個芬芳的花籃!

乙：對了，為了感恩我們的父母，老師和社會，我們班班委會還起草了一份倡議書。請全班同學一起宣誓!(屏幕)(起立)

甲： 當我背上書包上學，媽媽往兜里塞蘋果的時候，

乙：當我坐在教室里，傾聽老師講解新鮮知識的時候，

甲：我們深切感受著這幸福安寧的生活。

乙：我們用心感恩這幸福安寧的生活!多媒體播放感恩的心)

甲：我們要努力學習，感恩社會和他人，感恩老師和父母。

乙;下面進行努力學習感恩簽名活動。

乙：請同學們依次到前面來簽上你的名字!(5，6個人后)

甲: 感恩的心,感謝有你

乙: 伴我一生讓我有勇氣做我自己。

合：感恩吧，讓感恩的心飛揚!

甲：6.2班，《讓感恩的心飛揚》主題班會到此結束，謝謝大家!

感恩主題班會發言稿篇二

男1：人生在世，說長，悠悠數萬日，說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間

女1：人生長河里，我們常常要做出選擇，我們要讓人過的充實而有意義

男2：張開雙臂，我們選擇博愛————一生無悔

女2：選擇博愛，就是選擇用一顆充滿愛的心去關心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對生命的熱愛和對世界的感悟。

女2：請欣賞趙辰陽與馬紫彤用悠揚的小提琴給大家詮釋《讓世界充滿愛》

男1：有時候，一個發自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。女1：記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。男1： 授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲，就會失去快樂 女1：請欣賞詩朗誦 表演者 劉廣源

男2：孟郊的《游子吟》我們背的是滾瓜爛熟，但我們并未能真正體會“誰言寸草心 報得三春暉”所描述的深厚的母愛 女2：母親給了我們生命，我們怎么能不知恩圖報呢 男2：請欣賞劉晨陽與張惠茹為我們帶來的舞蹈《燭光里的媽媽》

男1：揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏;女1：扯纜繩做琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲;男1：礁石間，狂浪里，我們張開雙臂，用沸騰的心擁抱未來。女1：請欣賞古箏獨奏《伊犁河畔》，表演者 陳洪榮

男2：博愛，內涵豐富，既是指愛的對象，有時對愛的施舍者而言 女2：與人為善既是對博愛的一種繼承和發展，也是對中華傳統文化的繼承與升華 男2：博愛可以振奮人心，凝聚民力，激發民智 女2：下面我們就來進行一個趣味活動：繞口令

男1：如果此刻你手上所擁有的幸福都來自于他人，請感恩于他人的慷慨吧用你的笑與淚，還有眼里的真誠 女1：如果還有一些幸福是你自己創造的，那就感恩與自己的專著與平和吧，用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈 男1：請欣賞關媛媛為大家帶來的電子琴演奏 女2：講故事。

男合 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母

女合 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長

女1 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關系、幫助他人 男1 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學習，珍愛自己

女2 擁有一顆感恩的心，讓我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼 男2 擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂，擁有幸福…

男1 主題班會即將結束了，但我們相信我們已經把感恩的種子重在了同學們的心里

合 相信帶著這份感恩的心，同學們的未來會更美好!

男1：最后讓我們一起暢想《感恩的心》。讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰，感謝山河大地，感謝社會人生，讓我們懷著感恩的心感謝自己，感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。愿感恩的心陪伴著每顆心。

感恩主題班會發言稿篇三

活動目的：為了培養我們學生對母親的感激之情，同時也增進同學們和母親之間的溝通交流，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母，尊敬長輩的好習慣，以便以后把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統美德發揚光大。

活動準備：

1.準備材料:flash《感恩的心》。

2.讓每位學生寫好一封給媽媽的信

3.配樂詩朗誦《母親的贊歌》

4.尋找生活中媽媽，學生作文《我的媽媽》

5.故事《感恩的心》

6.小品《放學以后》

活動過程:

一、開場白:主持人

a:尊敬的領導、老師們!

b:親愛的同學們!

ab:大家上午好!

ab:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會現在開始。

二、詩朗誦《母親的贊歌》

a:有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，

b:甚至在你沒有來到這個世界之前，她已經用她所有的愛滋潤著你，

a:奮斗時，她期待著你;

b:得意時，她呵斥著你;

a:失意時，她是你永遠寧靜的港灣……

b:同學們，這個人是誰?

同學們:母親(齊聲回答)

a:對了,這就是我們的母親。

b:今天，讓我們一起走進母親，去感悟深深的母愛。

a:下面，請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。

三、尋找生活中的媽媽

a:母愛是偉大的，無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛，再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊，也許是轟轟烈烈的，也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢?下面請付夢天同學輕輕地告訴我們

四、小品表演《放學以后》

b:是啊，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出，看，媽媽來了。

感恩主題班會發言稿篇四

男：起立(全體說：客人好、老師好!)

男：請坐!

男：歡迎來到7年2班!大家好，我是主持人某某!

女：大家好，我是主持人某某!

男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。 (鼓掌)

男：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。 女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

男：第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?

女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節

男：第二個問題 母親節在什么時候?

女：答案是5月的第二個星期日

男：第三個問題，父親節在什么時候?

女：答案是6月的第三個星期日

男：第四個問題，教師節在什么時候?

女：答案是9月10日

男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候?

女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。

點名：

女：就說到這里!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎?

點名：

男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環節“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢?

點名：

女：同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里!

男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》!

男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?

女：從這些話語中，我們讀出了一個字，那就是“愛” 。

女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

女：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?

男：誰來說一說?

女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!

合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》

女：(第一、二幕結束)看到這里同學們有沒有什么想說的?

男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?

女：接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》

男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?

男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢? 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽!

女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱(靜靜的深夜) 男：咦，對了!同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同學們齊回答：老師!)女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對?

男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

女：光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了!齊!

男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。

男：帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!

合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂)男：接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。

女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

男：我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什么要感謝他?你想對他說些什么?

男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

男：同學們，你覺得這節課你有收獲嗎?誰來說說!

女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，說題目)

男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

班主任總結：(若剩余時間多，就先找同學談本節課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。)再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌!

感恩主題班會發言稿篇五

教學目標：讓學生學會感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。

教學過程：

一、開場提問：(5分鐘)

1、你們知道自己的六一是什么節日嗎?(兒童節)

2、你們知道你們自己的生日是什么時候嗎?你們生日的時候是怎么過的呢?

3、誰知道爸爸媽媽的節日嗎?(母親節，父親節)

是什么時候?(母親節是5月的第二個星期天，父親節 是6月的第三個星期天。)

4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎?

(應該只有少部分同學知道自己爸爸媽媽的生日)

二、說教：(5~7分鐘)

接下來我們講一個故事：有兩個人在吃飯，有一個很好吃的東西擺在桌上，其中一個人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個人吃，這兩個人會是誰呢?

(待同學回答之后)

那如果一個人吃得只剩下一小口才給另一個人吃，這兩個人又會是誰呢?

(待同學回答之后)

前者是爸爸媽媽和孩子，后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個小小的相反的做法呢?其實很容易理解，爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應當與爸爸媽媽分享的時候總是之剩下一小口，因為這時他再也吃不下去了，也只有爸爸媽媽才會無怨地接受這一切，并夸獎孩子孝順。

爸爸媽媽把無私的愛奉獻給了我們， 俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況是爸爸媽媽，他們為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

三、講述自己的故事：(7~8分鐘)

嗯，爸爸媽媽為我們付出了很多，為我們傾注了很多心血，同學們一定有很多與爸爸媽媽有關的感動的故事與大家分享，下面就由同學們說說你們的爸爸媽媽吧。

(同學們暢所欲言，教師自己準備一則感人的小故事) 嗯，同學們都說出了爸爸媽媽對自己的好，爸爸媽媽培育自己長大，真的很不容易，自己有時候還很不理解爸爸媽媽，惹爸爸媽媽生氣。誰言寸草心，報得三春暉。

除了爸爸媽媽，在你身邊還有很多關心照顧你的人，你們有沒有感受到呢?你平時有為他們做什么嗎?

(待同學們回答)

情景表演

四、活動：制作卡片

那現在我們再為他們做一件事吧，表達我們對他們的感謝之情。

(把事先準備好的卡片等材料發給學生，寫上祝福語，然后老師下去看看同學們是怎么做的，指導一下。)

五、教簡單手語:

①爸爸媽媽我愛你

②老師我愛你

③爸爸媽媽辛苦了

④老師辛苦了

教《感恩的心》(跟著視頻唱，跟著比劃。)

做游戲

六、活動總結，愛心社社員發言:

今天這節班會課，我們一起分享了與爸爸媽媽的溫暖瞬間還有很多感動的故事，學會了感恩爸爸媽媽，學會了制作愛心卡片，學會了一首歌曲。

爸爸媽媽的付出遠遠比山高，比海深，所以我們要對爸爸媽媽多一份關心，盡一份孝心。我們一天天長大，爸爸媽媽卻一天天地老了，他們頭發漸漸白了，額上也有皺紋了，是我們吞噬了爸爸媽媽的青春，讓我們從現在做起吧，哪怕是給爸爸媽媽捶一捶背，端一杯茶，也是我們做兒女對爸爸媽媽的一點回報，一片孝心。

而老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你身體，老師給了你思想。老師的愛是世界最純潔的愛!

我們還要學會感恩同學，感恩社會。學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務的人，學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??如此的學會、學會，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。我們有太多值得感恩的事情和理由。

感激撫養你的人， 因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人， 因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人， 因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人， 因為他們給你力量。

感激教育你的人， 因為他們開化你的蒙昧。 凡事感激，學會感激。

七、布置任務

要求每一個孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯，或者捶捶背，要他們去堅持，并且告訴他們，下次老師來要檢查。