演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

班級演講稿開頭篇一

打開電視機，俊男美女，恩怨情愁;

路過音像店，振耳欲聾，愛到死休;

當今的我們正被一大批現實文化所包圍，各類卡通、韓劇、時裝、廣告正鋪天蓋地向我們襲來。我們應如何應對?

我認為我們應肯定流行文化，并指引其走向文明、健康、向上，使其成為時代的經典。

為什么要肯定流行文化?我認為任何一種文化都是當代人們的社會心理及審美要求的反映。如武俠小說的風靡，反映了在世態炎涼冷漠的速度時代，人們對“俠”的理想;在對偶像們的瘋狂崇拜中，折射出隨著人們生活質量提高對外在美的追求及向往;在世界名曲進入廣告中，其實也表明了對高雅音樂影響力的認同。也許你對這些文化不以為然，認為“古箏”“琵琶”比吉他高雅，世界名著比言情小說深刻，捐軀將士比偶像高尚。誠然，這些都沒有錯，膽當今是21世紀，順應時代潮流，跟上世界信息化步伐是中國融于世界的前提。是的，流行文化是沒有傳統文化那樣經典，但否認流行文化是一定錯誤的。流行文化的存在我們必須接受，并肯定其存在的意義。

流行了，必定會引來糟粕。而我們不能因為玉有瑕而斥其為石頭。應給予其適當的指引。

武俠小說中的刀光劍影頗為暴力血腥，但其中的“俠”精神我們應發揚。其實我本人也是武俠迷，我以為金庸小說這樣懲惡揚善，堅毅不屈，很能感染青少年不時奮進，行善幫弱。

由武俠小說我們可以得出其它的指引方式。如卡通的流行，中國人應創造出屬于自身民族特色的道德育性的卡通片給兒童看。如人們所擔心的時裝t臺熱，可以在居委會舉辦“老人t臺秀”等豐富老人生活，且讓年青人懂得只有歲月考驗的青春才是美的真諦。

小學時看孫悟空的穿云入雨，上天入地，也曾決心懲妖除魔護正義。

初中時，看《天龍八部》的喬峰頂天立地地、精忠為民，心想要做個大義凜然的中國人，憑著胸中的豪氣，拜讀了岳王爺的忠肝義膽，品讀了林則徐的“茍利國家生死已(以)”的毅然。

高中的我，對流行更是保著一種積極的心態，在紛聚的流行中品出一份時代的韻味，剔除一份糟粕的瑕疵。

任是流行也精彩。春秋的賽龍舟、包粽子轉為端午的習俗，宋元的柳葉眉，水蛇腰成為中國人的審美情趣。流行只要經過時間的考驗也能蛻變為每個人心中的經典。

何不懷著積極的心態、創新的精神及嚴肅的態度去審視當今的流行?讓它也成為世界多彩文化的一抹“中國紅”?

班級演講稿開頭篇二

白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的千古絕句。也許，這是當時千言萬語在無言中的最好寫照。但有時，或者說更多的時候應是有聲勝無聲。

語言是人類與其它動物的重要區別，它必有其過人之處。它是溝通人與人之間的橋梁，它是化解仇恨的有用手段，它是國與國合作的基礎……

這一生最景仰的人是燭之武。不是他肯放下私人恩怨而為國挺身而出的品質，而是他竟能用一段話使秦師從邊境中退去，挽救一國家，一個即將滅亡的國家。“若鄭亡而有益于君，敢以煩執事”“越國以鄙遠，君知難也”“焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也”“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉”這些語句句句擊中要害，簡潔而又明了，讓秦伯感受到亡鄭的害處而是放棄攻鄭。這就是語言促進溝通的力量呀!怎能叫人不佩服?

這一生最崇拜的人是曹植。試想當時曹植受到親兄長故意刁難時，語言的威力又是何其大。曹丕要曹植七步成詩，難道此時能無聲勝有聲嗎?曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”的七步詩。這就是語言的魅力，這短短的四句詩使曹丕給曹植留下了一條命。同時，這下是他倆的一種溝通。這般厲害的人，怎么會不讓人崇拜呢?

這一生最佩服的人是觸龍。一個小小的人臣，竟能用語言的溝通來說服趙太后送自己最心安的兒子長安君去當人質。觸龍的那句“父母之愛子，則為之計深遠”常常在我耳邊回響，提醒著我語言在溝通中的力量。

……

這些例子向我們展示了語言在溝通中的魅力。同樣，當你不善于駕馭語言溝通時也許會引發嚴重的后果，古時晉國的馮婦被火活活燒死不是說明了這一點嗎?在現代，父母與子女間的缺乏溝通，不正是在減弱著語言的力量?也許只要父母與子女抽出一點時間聊天，很多悲劇就可以避免。

是的，我們沒鄒忌諷齊王納諫的能力，我們也沒有周恩來巧答記者的智慧。但我們都有會用語言表達的能力，為何不物盡其用呢?

在知識經濟的今天，我們應不斷提高我們語言的溝通能力，這樣，才能立足于社會。

請記住，這是一個有聲勝無聲的社會。

班級演講稿開頭篇三

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家上(下)午好!我是固始一小四年級四班的戴蘇衍。今天，我演講的題目是：建設幸福中國。

在20xx年迎春花開的時候，在人民大會堂全國“兩會”的會場內外，一個鮮亮的詞語在人們的口中流傳開來，它就是：“幸福中國”。

幸福是什么?幸福是山里的孩子可以上起學，是大學生能夠就業，是病人的病可以治好，是百姓都能和睦相處，是貧困家庭危房變新房……

幸福怎么得來?大名鼎鼎的“雜交水稻之父”袁隆平，幾十年奔波在田邊地頭，風吹日曬，為我們的水稻事業作出了巨大的貢獻。他不認為辛勞是痛苦，而把勞作當幸福;“草根慈善家”阿里木八年用賣羊肉串的錢資助上百名貧困生，自己雖然生活清貧，但他以孩子能上學為幸福;恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，身世可憐，但不向命運低頭，勇敢的面對生活，當她戰勝重重困難時她很幸?！艺J為，幸福很簡單，不需要舉一大堆數字來說明，對于每個人只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，因為只有一小片一小片的土地，一個一個的人，才可以匯成一個國家啊。

1949年，中國人民經過20xx年的浴血奮戰，建立了新中國，中國人民從此站起來了;1978年，中國共產黨領導中國人民實施改革開放，迎來了一個繁榮的中國，使中國人富起來了;今天，在科學發展觀的統領下，全面建設小康社會，使中國人民幸福起來了。但我們還必須努力奮斗，才能建設一個“幸福中國”。

建設幸福中國是全國人民最殷切的希望，無論是各地“”規劃，還是地方“兩會”，都紛紛把提高國民幸福指數列為主要目標，提高人民的幸福感，成為衡量小康社會的一項重要指標。但是建設幸福中國并不是一件容易的事，它需要幾代人的努力，才能讓群眾幸福，讓人民幸福，讓國家幸福!

幸福是需要每個人來建設的，我們這些21世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢?首先，我們要好好學習，如今的時代是一個大智慧決定成功的時代，我們要如饑似渴地去學習知識，去把今天的讀書與未來的工作聯系起來。學習要持之以恒，尤其要打好基礎。學習還要善于求知求新，不斷探索新事物。既要學會動腦，又要學會動手。其次，我們要從現在做起，保護環境，愛護花草樹木，以養成習慣，來陶冶我們的精神情操。要懂得真善美，懂得自己肩負的社會責任。從小培養講誠信的良好品質，做一個有道德的人。

建設幸福中國，實現中華民族的偉大復興，為我們少年兒童創造精彩人生提供了廣闊舞臺，讓我們為偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗，奮斗，再奮斗!

我的演講到此結束，謝謝大家!

班級演講稿開頭篇四

大家好!

朋友，你知道世界非物質文化遺產——二十四節氣嗎?你又覺得哪一個節氣是最美麗的呢?

“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”，詩經《蒹葭》千年詠嘆的情境就是二十四節氣中第十五個節氣——白露。一個溫柔清新的名字，一段幽雅靜謐的日子。此時，鴻雁來，玄鳥歸，群鳥養羞。代表著白露過后，天氣即將轉涼。

每年的九月七日至九日，夏秋轉換，暑熱漸消，層林漸染，大地慷慨地披上了金色外衣。夜晚，空中的水汽凝結成晶瑩剔透的露珠，附在花草那茁壯的莖葉上，當早晨的第一縷霞光照射其上，潔白無瑕宛若珍珠，煞是惹人喜愛，故取名為“白露”。

白露時節的景色讓人陶醉，白露的習俗更是讓人回味。

白露過后，天氣即將轉涼，為了應對冬日的寒冷，人們通常會在這時候吃一些補品。而白露茶在這一天又是必不可少的。顧名思義，白露茶就是在白露節氣采摘的茶葉，不像春茶花那樣嬌嫩，也不像夏茶這樣干澀，茗一口，獨特甘醇的清香留戀在唇齒之間，讓人煩塵頓消。

所謂伊人，在水一方……初秋晶瑩的清晨，在煙氣氤氳的河畔，我恍忽看見一名身披白紗的女子，風姿綽約，邁著輕盈的步伐，緩緩地走來，走進了那千年鐫刻的記憶。

而一曲“露從今夜白，月是故鄉明”的千古絕唱，又道盡了多少思親的無奈?古道，西風，瘦馬，斷腸人在天涯!

四季輪回，節氣變換，剝落的歲月里總是藏著許許多多的故事，我們的生活正因為有這些別樣的節氣而不顯得單調。在這詩情畫意的白露時節，何妨去看一眼遠山，濯一足秋水，那盤旋而落的秋葉也許脈絡著我們純真的童年。

人們在這喧鬧煩雜的城市里忙碌不停，卻不知寧靜、安謐就藏在他們的生活之中。

穿過樹林，爬上山坡，看晚霞……

謝謝大家!

班級演講稿開頭篇五

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《陽光心理 健康人生》。

人的健康包括生理健康和心理健康，現代人在重視身體健康的同時，開始越來越重視心理健康了，但人們只有在發現問題時才會去關注人的心理，就像很多人只有在生病時才會想到去看病一樣，其實心理和生理一樣,都需要日常的重視和保養。

根據老師平時的觀察與了解：有的同學因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已，甚至充滿報復的心理;有的同學無緣無故地感到悶悶不樂;有的同學因考試成績不佳而產生對學習的畏懼，甚至厭惡學習;有的同學說話辦事為我獨尊，感覺對方總是錯誤的;有的同學私自拿同學的東西甚至零花錢……這種心胸狹隘、焦慮、自私、狂妄的心理都可歸結到心理健康問題上。

那我們如何才能擁有健康的心理呢，調整好自己的情緒，化消極情緒為積極情緒，這是一個不錯的方法。積極的情緒是開心的、快樂的，它能增進個體的主觀幸福感，而消極的情緒是憂愁的、憤怒的它影響到人的心理健康，甚至是生理健康。

產生消極情緒很正常，每個人都會有，特別在心情不好的時候，消極情緒更加會光顧甚至蔓延。比如一次課上，我點了一個學生的名字，而那學生給我的第一反應也是“怎么又是我”，這是潛意識在作用，看來那天他被很多任課老師點名啦，于是覺得自己怎么那么倒霉，負性情緒也產生了。負性情緒其實很可怕，如果這個同學一直帶著這樣的情緒，有可能生活在抱怨中，或許還會將不滿發泄到同學家人身上，如果一直被“我今天好倒霉”這樣的消極情緒所困擾，那或許那一天他真的就只能看到倒霉兩個字了，嚴重點的話或許還會因此討厭校園生活，討厭學習。

想擁有健康的心理在平時的學習生活中，同學們還應做到以下三點：首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。其次，正確與人交往，建立和諧的人際關系。良好的人際關來源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂!享受快樂!再次，要情緒穩定，性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息時間，使生活有規律。

同學們,健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學習上積極自信，勇于進取，在生活中，尊重他人，互幫互助。愿我們每一個人都擁有積極情緒，擁有良好的心態，快樂的享受工作、享受學習、享受生活!

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

班級演講稿開頭篇六

大家好，今天我演講的題目是《微笑著面對挫折》。

在新的一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學年中勇奪勝利的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!

愛迪生為了研究，失敗過無數次;居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。

如果大家把我們現在遇到的困難認為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。我們對于挫折的理解，就像對愛情的朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現在的情形復雜上千，上萬倍?？匆幌铝挚系囊簧惚銜斫馐裁唇凶稣娴拇煺酆臀⑿Φ牧α俊?/p>

亞伯拉罕·林肯，美國第十六界總統：22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當選國會眾議員。39歲，國會眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當選美國總統。

巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円⑿Φ拿鎸Υ煺?，面對失敗，對于生活的強者來說，挫折是永遠的墊腳石。

拿破侖說過“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。”可見，面對挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當中，做無所謂的掙扎。堅信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的!微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰。生活中，沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者!

微笑像陽光，給大地帶來溫暖;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。那么，在面對充滿挫折，艱辛之旅的生活時，我們何不多一些微笑呢?

實際上，這將是我們人生中的第一次挑戰，一次挑戰所有的艱辛，所有的挫折的旅途。

挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當你作業中的叉號比別人多時，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折;考試后，你的三位數比你同水平的人低，也是一種挫折。

挫折出現后，可置內心的百感交集于不顧，抓住自己內心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對!

同學們，生活就是由這許許多多的挫折構成。生活的陽光來自于每個人內心的百折不撓，頑強不屈的抗爭精神。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。這就是我們的使命!

每一次挫折都是一筆財富，當我們成功的克服挫折，并積累了相當豐富的經驗后，我們就會在未來的中考考場，乃至整個人生中勇敢地拼搏!

同學們，相信實踐吧!微笑著面對挫折，是你最好的選擇!

謝謝大家，我的演講完了。

大家好，我是來自年級班的，我演講的題目是《我愛我的校園》。

“輕輕的海風悠悠傳送，出色的人才徐徐匯攏?！卑殡S著嘹亮的歌聲，我們岳新中學迎來了每一天的校園生活。校園是我的第二個家，這個家再小，在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣。

曾記得，我們以前還是一所教學設施不怎么好，辦學聲譽令家長不滿意的學校，到了現在，我們的學校以舊貌換新顏，新的教學樓拔地而起，學校的紀律也好了很多，她去的的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。

我們的校園，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進校園，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去，一座現代化的教學大樓矗立在眼前，與另外一座大樓守望著，操場中有一顆老樹，他長得枝繁葉茂，令人頓時覺得神清氣爽。

我愛我們的同學，他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認真傾聽著老師的講解，盡情遨游于知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學們追逐嬉戲的身影，乒乓臺，音樂教室，籃球場以及寬大的操場。學校為學生提供了一片沃土，使他們在這里茁壯成長。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術節上，同學們聲情并茂，以多姿多彩的節目來展示我們一代少年的風采。

我愛我們的老師，他們是敬業愛崗的園丁，他們在教育的園地里傳道授業，解決我們在學習中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著。在講臺上，他們撒下知識的種子，為我們的成長提供滋養，教研活動中，他們為我們講了每一節課，各抒己見，展開熱烈的討論。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語，一筆一劃，幫助我們的同學們勾畫出自己的藍圖。

我感謝我們的領導，因為他們是一支團結向上的干部隊伍，他們關心每一位教師的工作，生活。為了學校的發展，領導常常工作到深夜，我們有這樣一支領導隊伍，學校能不發展嗎?

我們的學校正處于發展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

班級演講稿開頭篇七

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家上(下)午好!我是固始一小四年級四班的戴蘇衍。今天，我演講的題目是：建設幸福中國。

在20xx年迎春花開的時候，在人民大會堂全國“兩會”的會場內外，一個鮮亮的詞語在人們的口中流傳開來，它就是：“幸福中國”。

幸福是什么?幸福是山里的孩子可以上起學，是大學生能夠就業，是病人的病可以治好，是百姓都能和睦相處，是貧困家庭危房變新房……

幸福怎么得來?大名鼎鼎的“雜交水稻之父”袁隆平，幾十年奔波在田邊地頭，風吹日曬，為我們的水稻事業作出了巨大的貢獻。他不認為辛勞是痛苦，而把勞作當幸福;“草根慈善家”阿里木八年用賣羊肉串的錢資助上百名貧困生，自己雖然生活清貧，但他以孩子能上學為幸福;恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，身世可憐，但不向命運低頭，勇敢的面對生活，當她戰勝重重困難時她很幸福……我認為，幸福很簡單，不需要舉一大堆數字來說明，對于每個人只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，因為只有一小片一小片的土地，一個一個的人，才可以匯成一個國家啊。

1949年，中國人民經過20xx年的浴血奮戰，建立了新中國，中國人民從此站起來了;1978年，中國共產黨領導中國人民實施改革開放，迎來了一個繁榮的中國，使中國人富起來了;今天，在科學發展觀的統領下，全面建設小康社會，使中國人民幸福起來了。但我們還必須努力奮斗，才能建設一個“幸福中國”。

建設幸福中國是全國人民最殷切的希望，無論是各地“”規劃，還是地方“兩會”，都紛紛把提高國民幸福指數列為主要目標，提高人民的幸福感，成為衡量小康社會的一項重要指標。但是建設幸福中國并不是一件容易的事，它需要幾代人的努力，才能讓群眾幸福，讓人民幸福，讓國家幸福!

幸福是需要每個人來建設的，我們這些21世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢?首先，我們要好好學習，如今的時代是一個大智慧決定成功的時代，我們要如饑似渴地去學習知識，去把今天的讀書與未來的工作聯系起來。學習要持之以恒，尤其要打好基礎。學習還要善于求知求新，不斷探索新事物。既要學會動腦，又要學會動手。其次，我們要從現在做起，保護環境，愛護花草樹木，以養成習慣，來陶冶我們的精神情操。要懂得真善美，懂得自己肩負的社會責任。從小培養講誠信的良好品質，做一個有道德的人。

建設幸福中國，實現中華民族的偉大復興，為我們少年兒童創造精彩人生提供了廣闊舞臺，讓我們為偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗，奮斗，再奮斗!

我的演講到此結束，謝謝大家!

班級演講稿開頭篇八

有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語，奉獻是賓語；也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”

是的，教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸？

教師是蜂王，不是潛心設計蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜？

教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？

教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？

如果沒有文學界，人生將無法與美麗的心靈共鳴； 如果沒有畫家，人生將無法品味色彩斑斕的世界；如果沒有教師，那么，一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創新的世紀英才；是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任，教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！

“師德表天地，素心育英才”，這就是人民教師的情懷， 集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。

讓未來之光永駐，

讓希望之樹長青；

讓鮮花遍地開放；

讓綠樹擴展年輪；

這就是跨世紀人才培育者的心聲：

這就是創造性人才締造者的追求。

光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！