心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

育兒經驗分享心得體會小學四年級1

閑暇時曾和幾個家長一起聊天，分享各自的育兒心得，發現有很多家長在家里都還是幫孩子沖涼穿衣，“如果讓孩子自己沖涼，還不是顧著玩水，哪里洗得干凈哦。”而我兒子在兩年前就已經學會自己沖涼穿衣以及其他一些小事情了。其實在孩子成長的每一個階段都應該經歷一些事，學會一些東西，而不是事事都必須依賴父母，而家長過分的溺愛，也會成為孩子學習自立的一個阻礙，而當孩子自己動手的時候在旁邊做一些適當的引導，這樣既能鍛煉孩子的意志力，也能讓孩子從中體會勞動的快樂及成就感。

曾經在報紙上看過這樣一個故事：有一位父親在自己的屋后的地里栽種了20棵桃樹。他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個個土坑，準備把半年積攢下的豬糞、牛糞等肥料埋進去。這個孩子很好奇地問父親：“為什么在果樹之間弄上個土坑，那樣有什么用處？”“小樹正在長身體呢，不補充營養不行。”他的父親滿眼憐愛的看著樹苗說。這個孩子也學著父親的樣子挖了兩三下，父親看見了說：“這樣不對，你挖的坑離樹太近了，你應該保持半個鋤把長的距離才可以。”他的孩子反駁說：“太遠了，小樹還能吸收到養分嗎？”父親卻說：“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養料，會把它‘肥’死的。而保持一定的距離，有利于小樹一點一滴的進行消化和吸收，有利于根須生長。因為要吸收到更多的肥料，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣子小樹才能長得又壯又高。”孩子父親的一番話，對這個孩子的一生產生了巨大的影響，這個孩子考上了重點大學。

經歷了一些世事，孩子們才能明白故事的內涵，要給予他人愛和關懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛得太近，或許就會變成一種災難和痛苦。所以我們的家長不要過分的愛孩子，凡事都給他們準備好，要給孩子自由的空間，讓他們去做自己想做的事，在勞動中獲得快樂與幸福。

育兒經驗分享心得體會小學四年級2

一、培養孩子的興趣愛好，挫折多多，收獲也多多

女兒學古箏有兩段小插曲。小班升中班的暑假里，跟著同事一起報名，讓我女兒學古箏。學古箏的初衷是為了培養孩子和樂感，接受音樂的熏陶。可學下來發現期望往往都是美好的，但做起來卻是困難的。孩子年齡小，注意力易分散，而彈古箏又很枯燥，結果孩子累，我也累，身心疲憊。想想這樣不行，會挫傷孩子的自信心，于是決定停一年。今年暑假我又報了，學了一個月老師對我說：孩子手太小，大拇指短了些，彈古箏的姿勢總糾正不過來，不太適合彈古箏，等她大一點再學吧。我聽出來了，老師是在婉轉地回絕。傷心之余馬上想到一些先天條件不太好，但后天非常努力，結果也取得成就的名人。但想想現在的孩子到了小學后學習任務很重，就讓她過個快樂童年吧！何必一定要逼著她學呢。第二天就和同事帶著孩子去上海參觀了東方明珠塔和海洋水族館。過了兩天，古箏老師打電話來了，說我女兒學曲子挺快的，讓她繼續吧！反反復復中我在想既然要往下學，一定要爭口氣學好它。另外還可以培養孩子做事要不怕困難，要持之以恒。古人云：世上無難事，只怕有心人。女兒學古箏最大的問題是手的姿勢不對，我先請教老師有何好辦法，然后手把手教，有一點進步就鼓勵孩子：你真棒！工夫不負有心人。古箏暑假初級班結束前，女兒彈琴的手姿終于糾正過來了，得到老師的`認可。

終于晉級了，可新的困難又來了，古箏二級班中，女兒的年齡是最少的，班中最大的同學已經四、五年級，年齡的差異接受新知的能力也不一樣。女兒明顯處于劣勢。原本不太自信的她又有點蔫了。作為媽媽要成為她堅強的后盾，想方法樹立她的自信心，要彈的好就得多彈。可孩子年齡小， 坐不大住。我就想辦法，一是陪彈，二是多鼓勵，三是獎勵：彈的認真獎一顆星星，滿十顆獎吃一頓牛排或肯得雞。現在通過努力，孩子的水平在穩步上升。有時我工作很忙，晚上備課或做課件，她可以自己看著琴譜練習。每天能自覺彈琴半小時以上。我現在也沒準備讓她一定要考級，我覺得在學古箏的同時她也學會了許多，學會了鼓勵自己，學會了遇到困難要克服要堅持，知道了學得苦中苦方為人上人的道理。

二、教孩子認字，要重視興趣的培養

教孩子認字其實很無意，緣自于陸思漪媽媽問我：“你女兒是不是認字了？我女兒說看見趙伊涵拿著書在讀呢！”其實那時我女兒不認識字。我想自己是語文老師可還沒教寶寶認字呢？該行動了。于是馬上帶著女兒去書店買認字卡片，回家就開始一板一眼教她認字，可發現她興趣不大，念了一會兒就跑去畫畫了。強扭的瓜不甜，我得另外想個辦法。晚上睡覺前女兒要我講故事，我就對她說：“今天媽媽和你一起讀書。”我挑了一本內容很簡單的書籍——《嬰兒畫報》，手指著字，一字一字很清楚地念給她聽，簡單的字，如：人、上、下。，告訴這個字讀“上”，讓她跟著我一起讀，然后要求她和我一起讀書，認識的字她讀不認識的我讀，女兒對此非常感興趣了，每回拿著本書嚷嚷：“媽媽，我們一起讀書！”慢慢的她的識字量越來越多了。當然還得找機會讓她展示一下，增強她的自信心。有時孩子到我辦公室，我就找書，讓她讀讀，同事看見了，都夸她真聰明！孩子都喜歡表揚，聽到大家的夸獎，學字更主動了，在家里常常拿著書自己看，有不認識的字就會來問我。當然每晚母女倆一起看書還是必修課。現在走到哪里，看見字她就念，有時坐在我車上，看見商店的招牌，也會高興地讀出來，問我對不對？根據孩子的興趣來教字，我覺得非常有效。

三、為升入小學提前做準備

1、認真輔導孩子做好作業

大班開始，孩子回家要做作業了，那作為家長要做些什么呢？我就談談自己怎樣輔導女兒的。首先要讓孩子養成一回家就做作業的好習慣。從小養成這個好習慣，就不會為升入小學老拖拉作業煩惱了。二是注意孩子正確的握筆寫字姿勢。三是輔導孩子找寫拼音和寫數字書寫的規律。（舉例）三是督促孩子要掌握好時間，做作業的時間不要過長，不要老用橡皮擦。

2、 開始接觸英語

我們實驗小學從今年開始開設了雙語班，班中接觸過英語的孩子比沒接觸過的孩子學起來容易的多。我現在開始每天晚上讓我女兒聽我們實驗小學紅領巾電視臺中的GOIO英語，感受語感，培養興趣。

3、多和孩子交流，耐心地傾聽孩子的心里話

我們家長們由于工作忙，家務事多，更主要的是不理解孩子的心理，常常對孩子的述說表現出不耐煩，沒有心思聽孩子“羅嗦”。殊不知孩子也會有不順心的事，也有感到委屈的時候。如果家長能傾聽孩子的述說，并能正確地去疏導，讓孩子認識自己的不足，明白自己應該怎樣去做。這種做法對加速孩子的成熟是非常有幫助的。所以，家長最好每天拿出點時間來，耐心地傾聽孩子的心里話，多用孩子的語言和他們交流，這是理解孩子，提高孩子語言表達能力，培養孩子良好行為習慣養成教育的好方法。

4、嘗試著讓孩子“說話”

此說話非那說話，前幾天老師布置孩子回家編故事，孩子口述，爸爸媽媽執筆，受到啟發，我開始嘗試指導女兒“看圖說話”。開始讓孩子接觸寫作文，我準備一本本子，寫上：趙寶寶小朋友的作文。孩子興趣盎然，有時我忙的想偷懶一回，可女兒卻督促我：媽媽，我們要寫作文啦！

育兒經驗分享心得體會小學四年級3

時光匆匆，轉眼間孩子馬上就要結束幼兒園的快樂時光，步入小學階段。對孩子來說這是一個重要的轉折時期。當然，對于作為家長的我們也無疑是一個考驗。家長是孩子的第一任老師，因此我們要做好這第一任老師的工作，幫助孩子順利的從幼兒園步入小學，就要培養孩子好的行為習慣。下面我們來談談孩子教育方面的點滴體會和膚淺見解，與大家一起分享。

家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣養成的搖籃。在平時的家庭教育中我們要注重孩子學習、紀律習慣的養成。

在孩子一入園，我就注意培養他的學習習慣。告訴他一心不能二用，告訴他上課要注意聽講，不懂得要大膽提問。現在，他每天回家第一件事就是做作業。在他做完作業后，我會給他檢查一遍。如果發現他字寫得潦草，會馬上要求他重寫。

我還會通過每一個日常生活細節逐步培養孩子良好的紀律習慣。如玩電腦、看電視要限制時間；到超市購物，孩子喜歡的食品、玩具很多，我就讓兒子選其中一二種，從而使孩子抵制各種誘惑的能力和遵守規則意識逐漸增強。

愛因斯坦有句名言：興趣是最好的老師。一個人只有對學習產生了興趣，才會自覺、主動、認真地去學。只有對學習產生了興趣，就會有事半功倍的效果。在我兒子很小的時候我會讓他拿著筆涂涂畫畫，不管會不會寫只要有這個意識就是一個好的開始。慢慢的我會讓他寫一些簡單的漢字、數字，寫不好看也不要緊，只要寫出來就加以表揚，這讓孩子有了自信，也對寫字產生了興趣。平時我還鼓勵孩子廣泛閱讀，并同孩子一起閱讀。孩子喜歡聽我給他講故事，一有空就會拿著書讓我給她講故事，兒子聽得開心，我講得也快樂。用空時，我還帶著孩子逛逛書店，讓其沉浸讀書的氛圍中。

孩子的教育是門藝術，我們每一位家長任重而道遠，讓我們共同學習，一起分享孩子健康快樂的成長。

育兒經驗分享心得體會小學四年級4

光陰如梭，我的孩子已進入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復印件”，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響。

一、“心靈澆灌，智力發芽”

每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，或者就我們的所見所聞說給對方聽一聽，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。我每天晚上睡覺前都會給他講三到四個故事，小家伙也聽得特別的認真，為了鍛煉他的記憶力，有時我故意把故事內容漏講，或講錯字，這時候小家伙會立馬把我糾正過來。并且能圖文并茂的把后面的故事描述出來。所以家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。還有就是現在小嘉運會跟我玩 “詞語接龍”游戲了，有時還能把爸爸媽媽都給比下去咯。我們一般都會在睡前或起床前玩“詞語接龍”比賽游戲，當然美美都是孩子獲得“最后的勝利”咯！

二、善于發現并培養孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。我是在上學期發現他喜歡下國際象棋的，有一陣子他突然很想找我下棋，這時候我每天都會抽一點時間陪他下下棋，剛開始在家下時我都會讓

著他，后來讓他跟大哥哥下時輸了，就不想下了，為了不讓他有一種輕易放棄的壞習慣，剛開始我也急了，天天都想讓他下棋，但都起不了作用。后來，老公對我說，孩子現在是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應該多用游戲的方式培養他的興趣愛好。我就跟他爸故意在他面前下棋，而且表現得下的很開心，這時候他又湊過來了，現在的他又開始對國際象棋很感興趣了，并且還能自己擺棋譜了。所以平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地快樂。

三、統一家庭的教育思想

統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執不休。

孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯盟是最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。

育兒經驗分享心得體會小學四年級5

時光飛逝，轉眼間兒子已經上小學四年級了。現在看看他能夠健康的成長，快樂的學習感到很欣慰。他現在懂得禮貌，積極向上，做事有自己的想法，雖然有些地方與其他孩子比還有不足，但作為家長我感到很知足。孩子的成長過程，也是自己教育孩子的過程。現在想想有成功也有不足，拿出來與大家交流，希望多給指導。

一、尊重孩子的提問，注重智力的培養。

孩子小時候就特別愛問問題，我無論什么時候都會耐心給他解釋。因為這是孩子探知世界 ，了解世界的過程，也是他動腦筋想問題的具體體現，一定要及時輔導，大膽鼓勵。小時候他會問這是什么，現在他總問為什么。養成了愛動腦筋，喜歡鉆研的好習慣。孩子每天必看的電視節目是“我愛發明。’他對每一件發明都非常感興趣，還總問我這是原理，那是什么原理，雖然不能一一解答，但鼓勵孩子去探索發現我想是必要的。正像他所說“爸爸，隨著年齡的增加我越來越想學習物理知識，那太有意思了。”我覺得這就是成功。

二、堅持一件小事，引導孩子養成一種好習慣。

作家巴金說過：孩子的教育要從養成習慣開始。所以我特別重視培養孩子養成習慣。例如培養孩子讀書。我先給他讀故事（他感興趣的）識字以后我引導自己讀。在加上物質獎勵以及告訴他，這是老師的要求和期待。慢慢地他就喜歡讀了，一本，兩本，現在讀書

成了必做的事。在培養孩子習慣這方面我最大的心得就是表揚，可以直接表揚，也可以引用別人的話，尤其老師的話非常好使。，只要他做了就鼓勵。忘記做的時候就及時提醒，久而久之孩子就不用管了。

三、尊重孩子的思想，培養獨立性格。

在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，家里有什么大事小情也讓孩子發表一下意見，聽聽孩子的想法，一方面觀察孩子想事情的方式和方法，好的地方要表揚，不對的地方加以引導。另一方面教了孩子明變是非，而且讓他也知道自己是家里很重要的一員，增強了孩子的責任感。由于從小做什么事都讓他自己決定，現在兒子很會規劃自己的事，每天放學什么時候寫作業，什么時候玩，什么時候看書他都安排的井然有序。這一點感到很欣慰。

培養孩子廣泛的興趣愛好，為將來的的發展奠定基礎。雖然家里的經濟狀況并不是很好，但我盡力滿足孩子的想要學的東西，只要孩子想學，就鼓勵他大膽去嘗試，并引導他堅持。現在兒子最喜歡的就是學美術，每周都去而且非常感興趣。

四、重視孩子的道德培養。

孩子的道德教育非常重要，我時刻注意從小事培養孩子的道德品質。首先不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導他在犯了錯誤時也要勇于承認。其次要尊敬父母、老師；知道感恩。我總在孩子面前表揚他的老師，讓他知道老師非常優秀，知道老師對他的關懷，知道老師對他的期待。現在孩子對老師也非常崇拜，知道老師是除父母最親的人，親其師，信其道，不但培養他的道德品質，也增強他的學習興趣。

最后我想告訴每位家長沒有任何一項事業比創造優秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優越的條件，但完全可以塑造他的優秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養他的良好習慣！的確 ，您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！成才一定有方法！我希望大家多交流，我衷心希望所有的家庭都幸福美滿，更多的孩子能夠優秀、成才！

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