總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

會議總結篇一

為切實加強轄區各小區物業管理工作，提高物業管理服務水平，增強物業服務人員的責任感和工作積極性，20__年_月_日，___社區召開_個小區物業管理工作會議，轄區各小區物業經理參加會議。

會議由社區書記徐蕓主持，會議主要分為兩塊內容。

一、物業經理對前期的工作情況進行匯報

首先由于各小區物業經理、對近期的維修基金和外墻涂補工作事宜情況作了總結交流，并提出了現階段服務過程中遇到的重點難點問題。

二、物業分享下階段的工作重點

重點關注社區環境衛生，及時整改到位;社區地下車位問題及時了解情況和社區溝通;對于小區的安全問題和案發率問題將做好統計和安保工作，加強管理，定期統計;禁燃工作仍安排巡邏，隨時做好婚喪嫁娶的相關事宜的統計。

__感謝了與會人員對社區工作的大力支持，肯定了小區物業和業委會班子的辛苦工作，并就最近的禽流感和防火安全問共做了布置，要求物業公司配合社區宣傳到位，在每個樓道里做好宣傳海報的張貼和小區橫幅的懸掛。

社區亦通過此次物業工作會議，加強三方聯系、確保三方通力合作，共同營造一個舒心、和諧的社區環境。

會議總結篇二

結合本屆會議精神和公司環保崗位的現狀，對環保工作有了重新的認識，為不斷地充實自己，提升自己的素質和能力，能夠做好自我管理工作，對自己提出幾點要求。

做好日、周、月、季、年工作計劃，計劃是工作之先，一項工作，首先要具有計劃，才會有后續的實施、檢查和糾偏。只有有了計劃，工作才會有方向、有目標。計劃，在工作中具有預先性，同時，它對工作目標的達成又具有指導性。做好計劃，使自己的工作更加條理，能夠主動地報告工作進度，讓領導知道。

一個好的計劃需要具有執行力的人來完成，做好計劃后要馬上把計劃用于實踐過程中，不怕犯錯誤，犯錯誤后，一定要接受批評，爭取不犯二次錯誤，讓領導省事。對自己的工作負責，完成自己崗位的工作后，要主動幫助領導，讓領導有效。

工作總結是個人或集體對某一階段的工作進行的回顧或評價，寫好工作總結，可以從中得到啟發，看到工作中的優點和不足，從而進一步明確今后的工作重點和任務。階段性地進行總結和分析，對自己的工作進行回顧，做到心中有數，對領導的提問，有問必答，而且清楚，讓領導放心。

當今時代是一個飛速發展的時代。科學技術的迅猛發展、信息與知識的急劇增長、知識更新周期的縮短、創新頻率的加快以及全球經濟一體化的趨勢，不斷孕育出新的生產方式、經濟運行機制和管理模式，不加強學習就難以跟上形勢的發展。。利用自己的空閑時間，不斷充實自己，努力學習各類知識，這樣才能了解領導的言語，讓領導輕松。

在日常工作中要勤于思考，善于發現問題，并能及時想到解決問題的方法。不斷地否定自我、超越自我，從表層看，是個創新方法問題，往內里想，卻是一個對事業的責任心問題。因此自我否定后要在適合自己和適應當時具體的環境中進行自我改善要，做到因己因時因地而宜，利于自我發展，不影響團隊的穩定性和當時的空間環境。工作中，對自己的業務主動提出改善計劃，讓領導進步。

會議總結篇三

大家下午好!

喜看今朝,大地復蘇東風起,杏林轉暖春已來;展望未來,枝繁葉茂夏似火,碩果飄香秋勝金。

今天,我們抖擻精神,帶著澎湃的激情與遠大的理想,匯集于祖國首都,召開20xx年中國中醫藥工作者聯盟發起人會議,增強彼此的凝聚力,提供相互學習與交流的平臺。為了激勵督導中醫藥工作者堅持方向,牢記使命,搶抓機遇,開拓進取,砥礪前行;為了中醫藥文明的繼承創新,優缺互補,完善不絕,初心不改,服務于民;為了充分發揮聯盟這個平臺的獨特優勢與功能作用,我們會同心同德群策群力,更好的利用政策資源,調動社會資源,強化行業資源,展示技術資源,擴展人力資源,組成一個多功能綜合性一體化發展平臺。聚沙成塔,積少成多,由單一的力量形成強有力的聚合,起到并發揮“四兩撥千斤”的牽引全局之效用,中國中醫藥工作者聯盟最終將會成為拉動中醫藥農業、工業、商業、服務業的產業鏈條而引領中醫藥發展的行業巨首。我們就是如此堅信,如此自信。

在這次會議上,我們深入分析了中國中醫藥發展所處的歷史方位、階段性特征和未來需求,并系統總結經驗,研究部署當前和今后一個時期里的中醫藥工作,增強了中醫藥振興發展的使命感和責任感,堅定了中醫藥振興發展的信心和決心,明確了中醫藥振興發展的思路和任務。必須以創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念引領發展新常態,抓住天時、地利、人和的大好時機,全力推進中醫藥振興發展,為經濟社會發展做出新貢獻。

讓我們站在復興民族大業的更高起點上,高舉中國中醫藥工作者聯盟的鮮明旗幟,以中醫藥行業標準為規范,以服務當代服務人民為操守,發揮團隊群體強大優勢,樹立中醫藥工作者職業自信,適應時代發展需求,共同搭建中醫藥發展“大平臺”,聚力參加中醫藥發展“大合唱”,同謀共進中醫藥發展“大事業”,中國中醫藥工作者聯盟的未來,不僅是要弘揚中醫文化,開展中醫藥服務,推廣中醫藥成果,發掘中醫藥精華,為有關部門提供技術咨詢,促進中醫藥科研成果的轉化和應用,更是要開展發掘、整理、總結、推廣、開發中醫藥專家個性化經驗和成果的版塊,在防病治病、養生保健等方面開展科學研究,組織攻克疑難病、慢性病,要為國民健康提供更多的有力保障……在不久的將來,這個平臺會是我們中醫藥工作者強有力的后盾,定會為我們的未來起航揚帆!

最后,本次會議到此已經接近尾聲!祝各位嘉賓工作順利、身體健康!相信大家在本次會議上也是有所收獲,謝謝大家!

20xx月4月26日

會議總結篇四

20xx年x月x日在階教103室，由白老師組織讓城規、道橋、礦建、專業參與學會交流，并有大二、大三的學長進行講解，進行了一次全面性的敘述，針對大一新生在關于成人自考、專升本、二級建造師函授、夜大等有關問題的一一闡釋、及他們對各個考試的認知。

是實物、法律，根據歷年考試分析在實物方面題目較難、理解性教強，法律相對工科而言接觸較少，隨后講解關于注冊的時間、年限，及注冊后所需的一些考試，在可能工作中出現的問題，所需怎樣處理做了詳細介紹，最后針對學生提出的問題做了一一解答。

本次學會交流加深了大一新生在各個專業的了解，解決了同學們的困惑，讓他們對未來職業的規劃多了一份明智，有了更加明確的選擇。

20xx年x月x日

會議總結篇五

.....__工作會議勝利完成了預定的議程，會議就要結束了!會議期間___作了重要講話。講話貫徹落實中共中央........的精神和........_的要求，以及....._公司下發的《........_》，從.....__的高度，分析了公司目前面臨的形勢和任務，闡述了...............，進一步明確了_______________，并對下一步的工作提出了具體的要求。___的講話高屋建瓴、總攬全局、內涵豐富，對....._，....._，....._具有重要指導意義。___副總經理的報告在報告中，對..........__進行了全面的總結和具體周密的部署，..........。會上，______、______、______等__個單位圍繞會議中心議題，介紹了他們..._、..._、..._、..._的經驗和做法。

___總經理親自到會，并發表了重要講話，公司在家的所有領導都參加了這次會議，使與會代表受到巨大鼓舞。會議主題鮮明、求真務實，必將對公司今后的發展產生不可估量的進取影響。

會議期間，代表們圍繞___的講話進行了認真討論，對........_提出了很好的意見。與會代表一致認為，在當前..........的形勢下，專門召開會議研究和部署..........__，的確十分必要、十分及時。這次會議開得緊張而富有成效，到達了預期目的，取得了圓滿成功。東道主組織嚴密、服務周到，投入__萬元，充分展示了__人熱情好客、豪爽大方的美德，與會代表普遍反映會議吃得好、住得好、玩得好，總而言之開得好。為此，我代表與會全體代表向_____、_____表示衷心地感激!

………………

這次會議是.............的重要會議，是實現..........。___總經理的講話十分重要，是.........._，各單位必須認真貫徹執行。

各單位代表回去之后，要向單位黨組(黨委)匯報會議情景，傳達會議精神，組織學習“___總經理”的重要講話，統一思想，理清思路，明確方向，制定措施，全面地、認真地、扎扎實實貫徹會議提出的.........._。

同志們，這次會議..........關系到改革、發展、穩定的大局，我們必須要...............，為..........__努力奮斗!

會議總結篇六

1、關于提高教師解讀文本和執教語文課堂的能力。會議上，有關專家提到了應該加強對經典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發。經典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學理念的更新，對傳統篇目的理解和分析會出現更多更新的角度和切入點，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。

2、學生不是教師完成講課任務的道具。很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認為，真正適應學生的教育才是最好的教育，真正適應學生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標準，不管是教師的講授還是學生的學習，都應以能不能促進學生的更好成長為標準。

3、讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的`教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學經驗，但這并不表示教師就不需要學習和成長了。一個真正的教師應該始終是一個學習者，他有學習的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實際教學工作中，由于缺乏有效的指導和激勵，很多教師喜歡靠經驗教學，迷信老辦法。不注重學習和研究，這是非常危險的，因為他極可能因為年齡的增長而逐漸和學生越走越遠，最終喪失學生的信任和喜愛，那么，他的教學也就必然走向了失敗。

4、加強雙基，強調多讀多寫。在平時的教學中，我們的講授占據了很大的比重，仿佛不講，這節課就沒法進行，就白上了。這顯然是認識上的不足，而且沒有從長遠的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發現，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復強調的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的東西。 () 在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。一個人愛讀書，寫一點東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因為多讀了幾本書。在課堂上讓學生更多地讀，更有創意的表達是在為一個人的未來事業成功和人生幸福奠基的好事。

6、不得擠占機動課時。這個問題在各個學段都是比較普遍的問題。關鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達到令人滿意的狀態;另一方面是對機動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學校管理層為了減小管理上的難度和追求教學成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

7、防止集體討論代替個人閱讀。新課標倡導自主合作探究式的學習方式，但在實踐中，合作被單獨放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學生開展小組合作討論，而這種沒有經過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優等生利用思維優勢打擊、扼殺個性解讀，強加于人的過程。沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機和創造性的原因。

1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學中感到難以處理的篇目。講課老師扎實的教學功底、良好的文學素養、精巧的教學設計、巧妙的點撥引導給與會的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。

2、不是學生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發智慧。講課老師的表現也讓我們看到了差距：面對同樣的學生和教學內容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點和高潮?我們平時在校內也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因為我們對課文缺乏研究，學習過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學期中上出一節好課，應該是完全可以做到的。如能長期堅持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。

1、時間安排較短。會議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因為時間關系沒有展開，讓老師們覺得有點遺憾。初高中學段只安排了六節課，也顯得不夠厚重。我們認為，組織一次活動不容易，應該多請一些專家和教學能手來作報告、講課，這對促進思想轉變，推動教育改革是大有好處的。