在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

高考作文北京卷篇一

有一次中午，我正聚精會(huì)神地看著一本課外書，學(xué)到了“高枕無(wú)憂”這個(gè)成語(yǔ)。我突發(fā)奇想，決定晚上回去做一個(gè)高枕，感受一下古人那“無(wú)憂”的感覺。盼星星，盼月亮，終于放學(xué)了，我一回到家，直奔臥室，將所有的衣服疊起來(lái)，做成了一個(gè)十足的“高枕”。晚上，我早早地鉆進(jìn)了被窩，枕著自制的“高枕”，不知不覺就睡著了。一覺睡到天大亮，我一睜開眼，就覺得脖子發(fā)酸，好像是扭傷了。古人怎么會(huì)說(shuō)“高枕無(wú)憂”呢?應(yīng)該是“高枕有憂”才對(duì)嘛!這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑起來(lái)，告訴我“高枕無(wú)憂”用來(lái)形容做任何事情都準(zhǔn)備周全，感覺很安心，不用害怕，我聽了恍然大悟，原來(lái)我把書中的這個(gè)成語(yǔ)的意思誤解了，才鬧出了這樣的笑話。這就是五味瓶中的第一味——酸!

書如甘霖，滋潤(rùn)著我們久旱的心田;書如春風(fēng)，驅(qū)走我們心靈的嚴(yán)寒;書如方舟，渡引我們脫離災(zāi)難。我愛看書，書能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，記得那次作文競(jìng)賽，題目比較難，同學(xué)們都埋頭沉思，我卻筆走如飛，不一會(huì)兒就寫完。這篇作文還獲獎(jiǎng)了呢!我把書當(dāng)作我的良師益友。書成了我生活中不可缺少的一部分我覺得讀書的感覺是甜的。

記得在四年級(jí)第一學(xué)期，我成績(jī)優(yōu)異，我當(dāng)上了班干部。開始，同學(xué)們都說(shuō)我當(dāng)?shù)貌缓茫刹]有失去信心，每天照樣盡自己的能力幫助同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)，后來(lái)還被老師表?yè)P(yáng)了呢!雖然很辛苦，但我很快樂(lè)，這大概就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧。

星期五，老師宣布班級(jí)要舉行中隊(duì)活動(dòng)，老師讓我當(dāng)主持人，我很緊張。老師拿著稿子一字一句地教我讀，還教了我?guī)讉€(gè)當(dāng)主持人的“訣竅”。我每天下課后放棄娛樂(lè)和游戲，坐在位置上背書稿，連在上學(xué)放學(xué)的路上，口中也有詞;回家后，我還表演給爸爸媽媽看，讓他們當(dāng)評(píng)委……“皇天不負(fù)有心人”，終于，在活動(dòng)中我贏得了許多掌聲，同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。只有經(jīng)過(guò)“辣”的考驗(yàn)，才能有所收獲，正如俗話所說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。

要期末考試了，同學(xué)送我一個(gè)“考試秘方”，說(shuō)在考試前吃一個(gè)蛋卷和一個(gè)雞蛋，準(zhǔn)考一百分。我按照“考試秘方”做了，便信心十足地去上學(xué)了，迫不及待地想考出一個(gè)好成績(jī)。不料，考試時(shí)，我肚子“咕咕”地叫個(gè)不停，一場(chǎng)考試上了好幾次廁所，結(jié)果試卷還沒寫完，一百分自然也“泡湯”了——這就是五味瓶中的最后一味——咸!

在我們的學(xué)習(xí)生活中，處處存在“五味”。我們需要?dú)g笑、快樂(lè)、成功，我們也需要奮斗，需要考驗(yàn)，正是這些困難和學(xué)習(xí)道路上的崎嶇坎坷使我們的學(xué)習(xí)生活變得更豐富多彩!

高考作文北京卷篇二

聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發(fā)辛勤;而我則看到祖荻和劉琨舞劍時(shí)的瀟灑，它們，樂(lè)在其中。

三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而于我，卻是一種享受。

聽我這樣說(shuō)，你可能會(huì)不理解，整天埋頭于書本，背書，做題，會(huì)有什么享受?而且，古人“畫餅充饑”，“頭懸梁，錐刺股”，不都是為了學(xué)習(xí)委屈自己，在艱苦的環(huán)境中度過(guò)的嗎?何談享受?

可你有沒有聽過(guò)另一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。世人所追求的書中都有了，得“書”如此，夫復(fù)何求?

我無(wú)法回到古代，卻能通過(guò)書籍暢游在歷朝歷代，有誰(shuí)比我幸福呢?我聽孔孟講學(xué)，看秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，指揮千軍萬(wàn)馬豪壯雄邁……我生性熱愛自由，常幻想自己獨(dú)自旅行，在世界各地留下自己的腳印，不過(guò)，現(xiàn)在的我不可能達(dá)成這個(gè)愿望。可通過(guò)地理，讓我領(lǐng)略了地中海的碧海沙灘，陽(yáng)光柔紗般瀉下，鋪天蓋地的將我包圍在她的溫暖中。還有挪威的峽灣與極光，荷蘭的風(fēng)車和郁金香……

總之，學(xué)習(xí)帶給我太多的樂(lè)趣和享受，每一次意料之外的發(fā)現(xiàn)都帶給我莫大的驚喜。我一邊學(xué)習(xí)，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風(fēng)景。

說(shuō)學(xué)習(xí)不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學(xué)習(xí)，便開始了一天的匆忙，有時(shí)甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數(shù)學(xué)題，糾結(jié)的自己近乎抓狂，于是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學(xué)習(xí)，很苦，近乎自虐。在別人看來(lái)可能很好笑，可他們也不會(huì)明白在問(wèn)題弄清楚時(shí)我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團(tuán)悶氣長(zhǎng)長(zhǎng)的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來(lái)的享受。這時(shí)候肚子該餓了，于是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯?jiān)俳忸}，可真到下一次，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學(xué)習(xí)的魅力，暢游其中，廢寢忘食，也樂(lè)在其中。

學(xué)習(xí)，對(duì)于我們是必須的。既然注定要做一件事，為什么要讓它變成困住自己的籠子呢?轉(zhuǎn)變心態(tài)，不要做籠中的困獸，打開心門勇敢去做并享受她。

不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學(xué)習(xí)。

高考作文北京卷篇三

《論語(yǔ)》中有一句話——“善學(xué)者，事半功倍，又從而悅之”。這句話是說(shuō)，善于學(xué)習(xí)的人，能事半功倍，越學(xué)越有趣。在學(xué)習(xí)中，有好的學(xué)習(xí)方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)首先是要有好的身體。“身體是革命的本錢。”在學(xué)習(xí)中，我每天要求自己運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，勞逸結(jié)合。

有好的身體還不夠，學(xué)習(xí)還要有計(jì)劃。例如，幾點(diǎn)去讀英語(yǔ)，什么時(shí)候去做題，什么時(shí)候去閱讀課外書……要做到心中有數(shù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做什么，合理地安排時(shí)間，有條不紊地去學(xué)習(xí)。每一天有一個(gè)計(jì)劃，每一天都有新收獲，這樣的話，很快就能達(dá)到事半功倍的效果了。

孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@句話是教育我們多問(wèn)，應(yīng)懷有一種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。在做題過(guò)程中有不懂的一定要去問(wèn)，問(wèn)完之后如果還是不懂，再去問(wèn)，直到弄明白為止。一道題即使懂了，也不一定達(dá)到熟練的效果，如果出題者換一種出題方式，還是同一類型的題目，但有時(shí)偏偏做不出來(lái)。為什么會(huì)這樣呢?那應(yīng)該怎么辦?勤能補(bǔ)拙，多做多練，舉一反三。熟能生巧，就能達(dá)到了好效果。

光是練題，還是不夠的，要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。比如，我這種類型的題不過(guò)關(guān)，就抓緊時(shí)間去練;我對(duì)圖形題和應(yīng)用題掌握得不太好，就要弄懂解題突破口，才能迎刃而解;我有些英語(yǔ)語(yǔ)法記得不牢固，就要理解它們的概念，找一些題做一做，以練促進(jìn)……總之，很多題的都有方法可循的，很多題的思路都是一樣的，只是換一種角度去問(wèn)罷了。

除此之外，我還要經(jīng)常讀課外書，拓展知識(shí)面。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我還要運(yùn)用“遺忘規(guī)律”，有效地復(fù)習(xí)。把握好一天中兩個(gè)黃金時(shí)間段記憶詩(shī)句文段、英語(yǔ)單詞等，日復(fù)一日，就能輕而易舉地記牢了。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”只有不斷地學(xué)習(xí)與努力，才會(huì)有沉甸甸的收獲。