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王芳宜家長感謝信篇一

你們好！我是八（2）班xx同學的家長。我家孩子在上學期4月16日遭遇了車禍，導致右腳踝兩根骨頭骨折，無法下地。住院期間，班主任趙忱麗老師及時帶領幾位同學來看望了xx，還帶來了復習卷，安慰孩子安心休養，上學后加油努力！孩子因為老師和同學的到來，感到開心，情緒平穩了很多。

因為孩子的腳不可以著地，出院后上學變成了困難。當時教室在四樓，又不能下蹲上廁所，怎么辦？孩子住院期間已經錯過了期中考試，“五一”節后一定要上學，功課脫不起啊！孩子想上學的欲望很強烈！可現實困難重重，她爸爸長期在國外出差，幫不上忙！爺爺、奶奶、外婆年紀都大了，背不動孩子，我的個子瘦小，完全背不動，正在一籌莫展時，趙老師伸出了援手，對我說“只要孩子來上學，一切困難都她來解決”，這真沒想到??！我當時被這句話深深地感動了。前幾天我為此失眠了好幾夜了，整個人都焦慮了，聽了這句話，我立刻放松了許多。

趙老師立馬詳盡地協調安排了，每日輪流背xx上下樓的同學，幫忙拿輪椅的同學，開放了殘疾人廁所，連門口的門衛師傅、值勤老師都打好了招呼。這么細致的安排，我和孩子都很感動，我以前從來不知道上學是多么不容易的一件事，這次深切感受到了！班里的同學們都爭先恐后要幫助xx，孩子在學校每天都過得很充實，很快樂！在趙老師的帶領下班級氛圍很溫馨，樂于助人的孩 當前隱藏內容免費查看子們熱情高漲，我為孩子在這樣的班集體學習而高興！

復學后，趙忱麗老師、項望老師、錢燁老師都在學習上不同程度地幫助了xx，特別項望老師利用自己休息時間，給孩子補習了拉下的課程，督促補充了筆記，我和孩子都很感謝xx位老師！

趙老師更是關心xx的方方面面，每天和我溝通孩子的學習情況和身體情況，一再重申有困難就提出來，我太感動了！我的孩子是幸運的，在這樣互幫互助的班集體，有趙忱麗這樣的好老師，衷心感謝趙老師給予的一切幫助，感謝積余學校培養出了趙老師這樣的優秀教師，受到學生愛戴的老師，讓家長感動的老師！

滿滿的謝意，借此教師節之際，寫上這封感謝信。信寫得不好，不能完整的表達出我和孩子的感激之情，只要能給各位校領導，傳達出我們的感謝之意，就足夠了。再次感謝趙忱麗老師、項望老師、錢燁老師！感謝積余學校！感謝積余學校是這樣溫暖的一所學校！祝積余所有的老師們：教師節快樂！

寫信人：xx

xx年xx月xx日

王芳宜家長感謝信篇二

校長：

您好！

有幾句心里話在百忙中要對您說。咱們××的領導真正以人為本，科學管理，求真務實，培養了一大批高素質的教師隊伍。耳聞目睹一件件老師們感人的事跡，使我們做家長的深受教育和鼓舞。

我是××班學生家長。該班的老師們愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻、廢寢忘食。特別是××老師，他不僅教課水平高，而且注重學生思想動態的變化，出主意想辦法調動全班同學的積極性，不是班主任勝似班主任。

××老師更是對工作充滿激情，對學生呵護備至，對每一個學生的思想動態、學習狀況你要問起他，他掌握的準而細，對不同的學生采取不同的措施。學生在某一方面有了點滴進步，他及時鼓勵。有了疏漏，他及時幫扶；有了難題，他即刻糾正；既有耐心，又有恒心，既有批評，又有鼓勵，有的放矢，對癥下藥，同學們佩服不已。他對教材吃的深而透，講起課來津津有味，因此，同學們學著省力，做起（題）來自如。

這樣的好老師太多了……望校領導及時給予大力表彰。我們做家長的，孩子有什么問題，愿與老師們及時溝通，積極配合，實現咱們共同的理想。

致禮

王芳宜家長感謝信篇三

大家好！我是七(3)班唐旭的家長，且都是眾多來上海打工者中的一員。今天我們全家懷著萬分激動的心情，發自內心向橋長中學的領導、老師，以及每一位幫助唐旭的同學，深深的鞠上一躬，道一聲謝謝！

唐旭是一名不幸身患殘疾的孩子，生活不能自理，學習有很大的困難。但是他求知的欲望和心情十分迫切。由于原來—直在民工子弟學校上課，各方面基礎比較差，加上他性格內向，自卑感，家長急在心里，無能為力。

有幸是去年九月一日，唐旭被安排到橋長中學來上學，以后的一切一切完全出乎我們意料之外，做夢也沒有想到橋長中學領導、老師對他十分熱情萬分的愛護，更使我們的感動的是您們絲毫沒有嫌棄他是殘疾，反而在學習上、生活上對他無微不至的關懷和厚愛。每次我們家長將輪椅推到校門口，馬上會有老師和同學搶過去推他到樓梯口．并且把輪椅抬到二樓，我背他到樓上時，教室里同學們搶著拉桌子、板凳。下雨天，同學們幫著打傘，老師背他到會議室開年級大會，見到這一幕幕動人的情景，我們家長熱淚盈眶，激動的不知如何是好。

每天中午，老師把自己的飯菜省下—半，端到唐旭的手上，對唐旭像自己的孩子一樣呵護。唐旭雖然沒有太多的漂亮話語，但是老師和同學每天這樣愛戴他，他的心情久久不能平靜。他每天放學回家后對我們家長說：“我太喜歡讀書了，我更喜歡我的學校老師和同學，如果星期六、星期天也能上課多好呀！”。年級組長和班主任家訪，親自帶著營養品上門。春節中，學校政教和青保老師帶著慰問金來我家，今年中秋節還沒到，老師已把月餅送到我家，我和愛人激動的眼淚直淌，不知怎樣感謝，唐旭深深感受到從未有過的溫暖、幸福。

由于家庭經濟條件有限，電腦對唐旭來講是渴望不可求的事，而學校電腦老師百般地關心，讓他坐在第一排，不厭其煩，耐心細致地手把手教他，唐旭心里像灌了蜜糖一樣甜、快樂，他每天十分認真復習功課，珍惜老師傳授的知識。他說我現在唯一只有好好學習，戰勝殘疾，以優異成績報答學校領導、老師和同學們。

我的孩子殘疾是不幸的，而來到橋長中學是幸福的，你們對他的愛勝過我們父母，你們無私奉獻的愛心深深溫暖著一顆受傷的心靈，是你們給了唐旭生活勇氣，是你們給了唐旭克服一切困難的信心，衷心地感謝你們！

感謝人：xxx

xxxx年xx月xx日

王芳宜家長感謝信篇四

親愛的各位老師：

九月，教師的節日！值此教師節來臨之際，我代表我女兒xx向漢東小學的辛勤的園丁們真誠地說一聲：教師節快樂！同時感謝漢東小學為孩子們營造了一個優質、溫馨、快樂的學習和生活的校園環境，讓孩子在此享受了六年快樂的小學時光，給孩子留下了甜蜜的童年回憶！

感謝美麗親切的潘x老師！回望6年前，女兒帶著對小學學習生活的向往步入了漢東小學的大門，是潘x老師親切甜蜜的笑臉深深吸引了孩子，讓女兒很快愛上了一年級的學習生活。以前女兒會說：“媽媽是世界上最漂亮的！”不到半年，我就感覺到潘老師在孩子心中的分量了，因為女兒會說：“媽媽和潘老師一樣漂亮！”時隔6年，我們家長們都還記得潘老師為孩子們所做的點點滴滴：每月“給家長一封信”；放學時耐心地和家長交流孩子們在校的情況；認真傾聽孩子們的心聲，只有真心愛孩子們，真心為孩子們付出才會在孩子們純真的眼中有如此崇高的地位！

感謝耐心敬業的雷老師！3—6年級是雷老師陪孩子們一起走過的。由低年級到中高年級，孩子們的學習有過短暫的不適應，但是在雷老師的悉心指導下，孩子們知道如何去預習、做讀書筆記和練筆了。在這期間，我女兒x在閱讀和寫作方面有了長足的進步，并在作文和閱讀競賽中收獲到了許多獎項，這些和雷老師的辛苦付出是密不可分的：四年來一本本練筆本上那紅紅的波浪線和批注讓孩子認知到自己的收獲和不足；日常生活中及時發現和創造孩子們熟悉的習作環境，讓孩子能真實地表達自己的真情實感；同一主題的文章點評后讓孩子去潤色去修改......

雷老師不僅教學經驗非常豐富，她的敬業精神也令家長和孩子們感動：她常常帶病堅持上課、自己小孩高考也一如既往地為孩子們操心忙碌、qq群上很晚都可以看到她和家長孩子們溝通交流?？赡苡行┘议L認為這是一個老師應該做的，可正是在這最普通的言行的教導和鼓勵下，我看到我女兒x變得越來越自信、越來越享受這快樂的小學學習生活了！這樣兢兢業業的優秀教師值得我們尊敬！感謝雷x老師！

感謝幽默風趣的體育楊x老師、感謝親切的楊x老師，是你們讓孩子們在校園里自由的奔跑游戲；感謝美術王老師（男）和劉x老師，是你們的悉心指點讓x對繪畫保持了濃厚的興趣；感謝......

感謝漢東小學辛勤的園丁們，感謝漢東小學讓孩子們的“童心”在這兒自由“飛翔”！

祝親愛的教師們節日快樂！??！

學生：xxx

家長：xxx

20xx年xx月xx日

王芳宜家長感謝信篇五

尊敬的各位老師：

您們好!

我是學生xxx的母親，我的`女兒在今年暑假開始入讀貴校，補習英語、數學、科學三科。

在這幾個月里，經過班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在xxx教育的各位老師幫助下，xxx各科成績都有了明顯的提高，女兒感到特別高興，她覺得是在學習上有了一個了不起的進步!一個重要的里程碑!那段時間xxx幾乎每天晚上都到xxx來做功課，遇到不懂的地方請教老師,這些老師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提高了對學習的自覺性和信心，尤其是數學，過去她基礎較差，對數學產生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經過你們的精心輔導，特別是老師的教育，使她變得不再害怕做數學題，還愿意學，自覺地去學，這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步!

我和女兒，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感謝您們為郭琳所做的一切!您們的辛勤勞動，良好的敬業精神充分體現了一個為人師表的崇高品質，也體現了貴校的辦學宗旨和優秀的團體精神。

作為家長我會盡力配合貴校工作，使xxx培養好良好的學習習慣，發揮她的長處，克服不良的陋習，努力使她能實現她自己定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學!當然按她目前的學習成績差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓xxx自己實現理想的夢想!這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰!一個共同心愿!

祝愿貴校越辦越好!

學生家長：xxx

20xx年9月1日

王芳宜家長感謝信篇六

尊敬的青島市實驗幼兒園保利分園的領導、老師、親愛的家長朋友們：

我是大二班的一名家長，最近不斷聽到、看到個別家長因為自己的一些不恰當的想法、懷疑，對幼兒園進行了投訴，甚至竟然單方面找來記者曝光抹黑幼兒園的行為，作為保利分園的一名家長，對這些家長的做法感到十分的遺憾。

我們也經歷過幾次合班，但是從來沒有發生過像這些家長說的事情，只要是一個班級人數過多，幼兒園都會積極的和家長溝通，及時的進行協調。所以大家都說，我們是交著公辦園的錢，可是卻一直在享受私立園的服務和教育。

我的孩子從2年前轉來保利分園，正因為是轉園，所以和以前的幼兒園有了對比，我們才更加的慶幸，可以不出小區就能讓孩子在家門口上優質的幼兒園，享受優質的教育是一件多么幸運和幸福的事情。在幼兒園中，老師對孩子比我們做父母的還用心，每天接送孩子時，都能聽到老師對孩子今天表現的評價，一個班40個孩子，老師對每一個孩子都能細心的關注到，他們會肯定孩子表現，給孩子以鼓勵，即便有不理想的地方，老師也會及時的和家長溝通，分析孩子這種行為的原因，以及老師在幼兒園如何引導，并且指導家長在家中如何配合；幼兒園的主題式教育，打破了普通幼兒園的教學模式，每個主題，就是為了能讓孩子們在這個主題中學到更多的知識，讓每一個孩子都有展示自我的機會，老師們經常都犧牲了自己的休息時間，加班加點的在幼兒園備課、研討、為孩子們布置活動游戲區、（因為工作的原因，經常晚接孩子，這樣的情景看到過好多次）。為了讓孩子們鞏固白天所學的知識，老師們晚上下班后，也一定會準時的到班級微信群中，和孩子們互動，聆聽孩子們的表達，鼓勵孩子們的點滴進步，更令我感動的是，聽孩子回家說，因為他不愛吃水果，老師每次都會悄悄來到他身旁，想盡各種辦法，讓他把每天的水果吃掉，這些我們家長都是看在眼里，感動在心里。

其實我們做家長都希望自己的孩子能得到最好的教育，而幼兒園和老師的默默付出，都是為了孩子能得到更好的發展，家、園的初衷都是一致的，那有什么事情不能協商溝通呢？！父母是孩子的第一任老師，也是孩子模仿的對象，所以我們身為家長的一言一行更是對孩子潛移默化的教育。對于一些沒有經過調查，子虛烏有的事情就更不應該隨意沖動的去處理，家長的一些過激的行為會對孩子本身造成惡劣的影響。因此，希望家長，能夠靜下心來，冷靜的思考，不要給孩子，給自己造成后悔莫及的結果。

事實就是事實，我們相信幼兒園，支持老師們，希望用我們滿滿的正能量，一起共同來維護好孩子們的幼兒家園。

這兩年來，看著孩子身上發生的巨大的變化，我們對幼兒園，對老師有著說不完的感激，感謝幼兒園和老師對孩子們的培養！衷心的感謝幼兒園和老師們，祝咱們的幼兒園越來越好，祝老師們身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽兛鞓烦砷L！

青島市實驗幼兒園保利分園大班家長

20xx年xx月xx日

王芳宜家長感謝信篇七

尊敬的中三班家長朋友們：

大家下午好！

首先我們非常感謝中三班全體家長朋友在我班本次春游活動中的大力支持和配合，使我們的春游活動得以順利完成。本次春游活動讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍，鍛煉了自立、自理等能力，學會了分享和互助，提高了社會交往能力，進一步增進了家長之間、家園之間的溝通、了解以及班級凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂。在此，我們特別感謝本班家長委員會的朋友們——xxx、xxx，感謝你們不辭辛勞實地考察春游線路，感謝你們為我們聯系車輛，感謝你們的精心策劃、購買物品，感謝你們一路的組織……另外，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像資料的xxx，xxx等孩子的家長們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟遠外婆，請讓我們代表中三班全體家長和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無私的奉獻精神，感謝你們的博愛之心，為了孩子們的成長你們辛苦了！

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

王芳宜家長感謝信篇八

各位老師好：

馮石琪小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養下懂事多了。

說話的邏輯性較以前強多了，講話時文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學到的知識、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。

每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個大門關住，袖子彎一下······”放在衣架里。

特此感謝!

此致！

敬禮！

xx

xx年x月1日

王芳宜家長感謝信篇九

尊敬的學校領導、老師：

你們好：

首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！

我的孩子是貴校一名普通的學生，在上學期的期末考試中取得了好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。

成績的取得是與老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子每次回到家不止一次的提起老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。

此致

敬禮

自薦人：

日期：

王芳宜家長感謝信篇十

尊敬的校領導：

您好！

我是嘉匯陽光小學一年五班王若寧同學的家長，冒昧的給您寫這樣一封信，謹以表達我對貴校，特別是一年五班班主任王力俐老師的感激之情。

老師是人類文明的傳播者，更是孩子們人生的領路人，在孩子成長成才的人生路上，老師扮演著舉足輕重的角色，尤其對于年齡尚小，心智尚不成熟的小學生，老師的作用不僅僅是傳道授業解惑，一言一行更會在潛移默化中影響孩子的性格和三觀。幸運的是，我的女兒在求學之路的開端，遇到了一位既有扎實的學識和豐富的教學經驗，又充滿愛心和責任心的好老師——一年五班的班主任王力俐老師。

新入學的第一個學期，孩子還沒來得及完全適應小學生活，就生病感染了肺炎，耽誤了兩個月的課程。做為家長，一邊心疼著孩子的身體，一邊為孩子的學業擔憂。病愈后的第一次考試，孩子數學成績僅為69分，全班倒數第一，孩子看到成績悶悶不樂。我們深知一次考試不能代表什么，但很擔心繼續這樣會打擊孩子的自信心和學習的熱情。就在我們一籌莫展的時候，王力俐老師主動提出，利用放學后的個人時間為孩子亦無補課，每次補課，都要進行到晚上五六點。盡管家住得遠，盡管12月的大連天寒地凍，但王力俐老師一次也沒有怨言，始終耐心細致的為孩子進行輔導，并且經常和我玫通，詢問孩子在家的學習情況，鼓勵和關心孩子，讓孩子時刻感受著來自老師的關愛，沒有因生病而厭學和脫離集體。就在剛剛結束的期末考中，王若寧取得了數學96分，語文99分，英語100分的號成就，在老師的關心和愛護下，整個人也變得更加樂觀開朗。

做為家長，為孩子能夠再這樣一所學校感到無比幸運，為孩子有這樣一位品德高尚，優秀敬業的老師感到自豪。再次衷心表達我們全家人對嘉匯陽光小學的感謝，感謝王力俐老師高尚的品德和師德，為孩子的成長給予了雨露。

最后，祝福嘉匯陽光小學，祝福王力俐老師桃李滿天下，滿庭盡芳華！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

王芳宜家長感謝信篇十一

尊敬的各位家長：

你們好！

在熱情洋溢的笑容里，在大家充滿信任的眼眸里，在孩子們精彩盡興的表演中，x月28日卡通城慶六一暨開園八周年慶典圓滿結束！

在活動當天我們的家長朋友給予了我們很大的支持，我們大四班xx的爸爸，從頭到尾一直幫我們拿著要表演的道具，xx的媽媽跑前跑后的給我們幫忙，連自己孩子的演出都沒顧得上看，xx的爸爸在阿姨忙不過來的時候幫我們發加餐。還有我們的各位家委朋友：xx的媽媽，xx的爸爸，xx的爸爸給我們搬凳子，拉隔離帶。在這里，我們全班老師和小朋友真誠的說一聲：謝謝你們。

有了家長們的幫助和支持，我們的孩子才能在幼兒園更加快樂地生活和學習，我們的工作才能更好的開展。在此，為了我們的孩子，讓我們一起加油！繼續努力吧！

此致!

敬禮！

xxx

20xx.x.x

王芳宜家長感謝信篇十二

我校一名學生的家長，把孩子送到貴校學習，我很放心。對于學校的管理，我很滿意。

生活方面，學校對于學生的習慣要求很嚴格，譬如在宿舍軍被要方正，床單要拉展；在教室坐姿要端正，學習有方法；在餐廳吃飯不說話，吃完洗碗。。因此，孩子回到家后能主動且也有能力能夠承擔一定的家務，這一點令我很欣慰。

在學習方面，孩子的每一位老師都十分地負責任，工作也十分認真。對于孩子作業的批改都很認真；而且因為學校的書法課以及每位老師的督促，孩子的字跡有了很大的改進；綜合以上種種因素，孩子的學習成績也有了很大的提高，學習也有了更多的方法和技巧。

每一位老師都能以身作則，始終能夠堅持對學校負責，對學生負責，對家長負責。而且老師也能在工作之余抽出時間與家長溝通交流。

我能從中看到貴校以生為本注重人文管理的理念。我相信鴻橋中學能在這樣一些負責任的老師的努力下，“芝麻開花——節節高”！

謹祝愿鴻橋中學能為學生實現鴻鵠之志而架起更好的橋梁！

此致

敬禮！

20xx年5月18日

王芳宜家長感謝信篇十三

尊敬的xx老師：

你們好

我是xx小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。

上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到沒力氣，那段時間，作為家長的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。

上中班后，女兒已經學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經適應并喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛上了這個集體。

上大班后，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什么》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什么——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時不時的問我們很多為什么。有一次女兒和我到xx售樓中心時，我在和售樓小姐了解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務的工作人員聊了起來，從數學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識儲備，她什么時候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。

上學前班后，女兒學會了背三字經、弟子規、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經》的“人之初，性本善“，《弟子規》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、xx島的《尋隱者不遇》、鄭準的《云》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。

此致

敬禮!

寫信人：xxx

20xx年x月x日

王芳宜家長感謝信篇十四

尊敬的校領導：

正值北大附中收獲的季節，點擊家校平臺熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學子一定行、一定優秀。

昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩xx上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。

還有語文老師孫一字一句為她改作文，性格開朗的數學于翔老師，英語老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優秀老師，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個小學生成長為一名優秀的初中生，孩子腆態掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校，因為這有一批優秀的老師們。

所以，當我的朋友問起我小孩讀書的這所學校，我會向他們首薦“北大附中南山分?！?，且是很真誠的推薦免費做“廣告”，但絕非虛假廣告。

最后，向你們建議，對這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

謝謝！

王芳宜家長感謝信篇十五

尊敬的蓓蕾幼兒園的領導及中二班的全體老師們： 你們好！

我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養出了這么優秀而全面的老師們：她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收獲頗豐。

每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。

每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。

有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養出這么優秀的教師！有這樣優秀的領導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好?。?/p>

此致

敬禮

朱建科的家長

20ｘｘ年9月17日