演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明在我心中演講稿篇一

您們好！

今天我演講的題目是《安全在心中》。

1998年9月13日，那是一個我永生難忘的日子。當我手里捧著心儀已久的大學錄取通知書，與堂哥準備一起踏上開往校園列車的時候，堂哥為了推我避開一輛闖紅燈的面包車而獻出了年僅24歲的年輕生命。剛大學畢業踏上教壇的堂哥，與許多年輕人一樣有著夢想與追求，難道肇事者事后的懺悔，能喚得回54名學生的師長，能彌補得了失去親人的那種椎心之痛嗎.“不，絕不能！”。一個血肉模糊、肢離破碎的慘痛教訓讓我們時刻都要記住——安全在心中！

安全，一個永不褪色的主題，一個在血與火的千錘百煉中得出的名字！它不僅僅代表著一個名字，它代表的是全世界億億萬萬的人民群眾的生命。聽，百余年來，全世界死于車禍的人數已達四千萬人，而且每年仍在以超過四十萬人的速度遞增。僅我市去年就發生一般以上道路交通事故4245宗，死亡488人，受傷3765人，直接經濟損失1823 。42萬元；全世界死于火災的人數更是不計其數。看，到處都有小欖交警提出的口號“交通事故猛如虎，冬季戰役來降服”，小欖消防也提出了做好風高物燥的安全防火工作；想，無論是交通或者是火災，在人員方面，我們死傷無數，在經濟上，造成我們數以億計的經濟損失，難道這種。種事實，還不足以令我們對安全重視起來嗎.答案是肯定的。安全應分分秒秒記在我們心中。

為了喚醒人民的安全意識，小欖消防以執法者的忠誠踐行著“三個代表”的承諾。防火檢查是消防工作的重要一環，在現代化建設的進程中起著舉足輕重的作用。因此，在防火檢查時，為了人民生命安全著想，防火員總是精益求精，不厭其煩地歸納整理，把本職工作貫徹始終……在我鎮的單位企業中，流傳著這么一句話：“金錢敲不開防火處的門，紅包打不動防火員的心。”記得有一次，一家正準備開業的酒店因防火措施不過關而被責令整改，晚上，酒店的老板帶上兩瓶名貴的洋酒，到一名防火干部家里“登門拜訪”，他進門便說：“同志，現在都是市場經濟時代了，你通融一下，大家互惠互利嘛……”可沒等他把紅包掏出來，就被防火干部毫不客氣地趕出了家門……因為這名防火干部知道：手中一個小小的公章，牽連的是群眾的安全和祖國的利益！手中的一個小小的公章，代表著黨的信任，代表著人民的重托！就是這樣，小欖消防的執法者用實際行動樹立了一個個廉潔奉公的執法形象，以昂揚的革命熱情和歷史使命感捍衛小欖人民群眾的生命安全！

當時，黑色的蘑菇云籠罩在江門麻園區上空，我所在的廣東甘化集團消防處接到通知，與江門消防戰士一起搶救麻園的一間因亂扔煙頭而引起爆炸的鞭炮廠。當我們趕到現場時，四處濃煙滾滾，烈焰沖天，求救聲不斷，接連不斷地發生爆炸，我們的消防戰士在如同煉獄般的爆炸現場進行著緊張激烈的滅火救援行動。大量的有毒濃煙、烈日的曝曬、長時間的作戰，嘔吐、中暑、中毒、虛脫相繼出現……但170多兵消防官兵與支援隊伍沒有一個從火場上退下來……經過長達15個小時舍生忘死的浴血奮戰，火魔被制服了，從廢墟中搶救出了30多條寶貴的生命。戰后，一名面對死神毫無懼色的消防戰士面對媒體的采訪時靦腆地說：“面對大火，死，誰都怕，但，我能退縮嗎.不，我不能，因為，我是一名消防戰士！”這是一名普通消防戰士的回答，也是我們參與這次行動的所有消防員全體的共同心聲！“有你們在，黨和人民放心；有你們在，江門人民心里感到踏實；有你們在，天是不會塌下來的”這是現任廣東省常務副省長當時為江門消防做出的高度評價！也是僑鄉人民給予我們的最高褒獎！經過這一次的親身體會，令我真正地感受到：世界上最可貴的是人的生命，沒有生命便沒有一切！所以，為了已經過去的，更為了今天還活著的，我們更要說——安全一定要時刻系于心中！

歷史告訴我們，要提高人民群眾的安全意識，就必須先提高人民的思想覺悟！要提高人民的思想覺悟，就必須從小抓起！ 20xx年9月6日下午，對翔鴻學校全體師生來說，這是一個誰都無法忘記的日子。我校初一（1）班鄒偉同學在績東一變電站一側的沙地玩耍，不幸碰到了變壓鐵塔上的高壓線，致使其右手，右腳，右背部嚴重灼傷，頭顱枕部粉碎性骨折。九月六日下午經中山市人民醫院醫生合力搶救，雖然保住了性命，但整個右肢已被截去，鄒偉同學仍然在死亡線上掙扎。這位同學自小從山區里長大，從小就缺乏安全知識教育，如果從小有人對他說：“高壓架有電，千萬不要靠近！”，那么，今天這個慘痛的教訓也許就不會發生！所以，安全教育要不分地域性、不分年齡、不分種族，不僅過去講、今天講，還要天天講！

有人說鮮花和掌聲只屬于那些明星和大款們，是的！但我相信，站在教育最前端的我們，只有攜起手來，用我們的青春，用我們的熱血，用我們的忠誠教育好下一代從小樹立安全意識觀念，加強安全意識教育，人民是絕對不會忘記我們的！

我的演講完了，謝謝大家！

文明在我心中演講稿篇二

大家早晨好！

隨著長假的結束，獨領風騷的濃釅盛夏已悄然的逝去，代之而來的卻是令人心醉的滿園秋色！在這‘熔金水色洗空明，不許清秋負晚晴’的美麗寧靜的季節里，我代表學校向教之以才，導之以德，千教萬教教人求真的辛勤園丁們，向學而不厭，誨而不倦，千學萬學學做真人的莘莘學子們，祝以誠摯的祝愿：祝女士們溫文爾雅，落落大方，和風細雨盡顯淑女氣質，做厚文化人；祝男士們寬容誠信，謙恭禮讓，飽德厚識盡展紳士風度，做好文明人。今天我講話的題目是‘博學積淀，作厚文化人；尊規守紀，做好文明人。———文明在我心中’。

文明，是指人類社會擺脫愚昧、野蠻、落后的程度和社會進步的狀態，是一個國家、民族進步、開化、發達的標志，它包括物質文明、政治文明和精神文明。文明通常也指文明行為，即人們在日常生活中共同遵守的行為準則。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊、謙虛謹慎、忠誠老實、實事求是、助人為樂，體現社會平等、團結、互助、友愛的新型人際關系。文化是由人創造的、并可遺傳的下去的物質和非物質的總和，符號文字是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規范，包括習慣規范、道德規范和法律規范則是文化主要內容。文明的本源是文化，文明是文化的外顯與放大。文化是文明內在的思想、價值、理想、道德、藝術，就是構成人的精神與意識的核心內容。文化是文明背后的核心和靈魂，是人們日常行為表現的內在依據。一句話，文明是平臺、是載體；文化是本源、是內涵，所以，學習文化的過程、厚重知識過程、規范行為的過程就是鑄就文明沁潤文明的過程！所以從這個這層面來講，講文明，就是有文化、有內涵、有品味，不講文明就是沒有文化、愚昧、野蠻、落后！同學們，當你沁潤這美麗的書香校園，如饑似渴的汲取文化知識、厚重自己、積淀自己的時候，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手；你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢；你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞；怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢；怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻，怎么不顧家庭的艱辛不切實際的高消費，上網、買手機；怎么不顧自己的學業前途，放任自己而發生男女生過密接觸，全然不顧家長、老師以及所有關心你的人的感受呢？難道你沒有察覺到老師和家長的眼神中那一絲絲擔心、那一屢屢疲憊！

中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明是我們學習、生活、相處的根基，是我們提升品味提升情操的重要支持條件。學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在思想中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。一位教育家曾說過：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定人的性格，而性格決定人的一生。而健康的性格是逐步養成的，但性格養成的“最佳時期”是中學階段，所以要養成良好的文明習慣，做文明的中學生，就要從現在做起，從日常的小事做起：那么請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不要無假外出；管住自己的心，不放任情感，不要出現男女生過密接觸，不要攀比盲目消費；管住自己的腦，不要沖動不要莽撞，辦事要有辦法要有智慧。我們如果已經明白了其中的道理，就要時時刻刻注意講文明講禮貌，有意識地自覺地規范好行為，養成好習慣、好性格。

作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對自己的一份負責，也是對老師同學的一種尊重。

做一個文明的社會人，一個文明的當代學生，與人相處與人溝通是必須面對的，這就需有一個寬容的心態，寬容會讓你擁有許多新老朋友，與你分擔憂愁，分享快樂。寬容會讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達，充滿親和力。

有一句精彩的對話，弟子問師傅：‘世間有人謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，騙我，如何處治乎？’師傅日：‘只要忍他，讓他，避他，由他，耐他，敬他，不要理他，再過幾年你且看他。’這是佛教中的一句名言，也是寬容的最高境界。有如此境界，你還會與人吵罵，與人打架嗎？還愁培養不出自己高尚的情操，還愁做不好一個文明人嗎！

同學們，文明的本源是文化，行為的文明程度取決于文化積淀的厚薄，若想做一個文明人，首先一定要做一個文化人，一個博覽全書、通曉古今、財富五車的人，這是走向文明的途徑，實現文明的根本！青少年時期正是天真爛漫、富于幻想、憧憬未來的時期，也是世界觀、道德觀、價值觀形成的關鍵時期，這一時期你們接受什么樣的文化、教育和影響將對你們的道德觀、價值觀的形成產生重大的影響作用，同學們要學會做人、學會學習，學會發展，在獲得文化的同時，也要學會感悟、體會、品嘗生命的滋味。做到功在學業，心在生命！努力成為有感情、有思維、有靈魂、有個性、有需要、有尊嚴的好人、能人、有品味的文明人！為了更好的培養學生自覺排隊的意識，養成遵守公共秩序、文明禮讓的行為習慣，提高自身文明素養，學校團委，初高中政教處開展了以‘我排隊、我禮讓、我快樂’為主題的‘請跟我排推動日’活動，通過此活動倡導文明的校園風尚和校園秩序。希望各位同學積極參與、規范自己的行為，努力提高自己的文明內涵。

老師們、同學們、淑女們、紳士們：‘自覺排成的是一行隊，展現的是自己的品德；順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。’做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

文明在我心中演講稿篇三

親愛的老師們,同學們,大家晚上好!我是會計50班的。

講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益.說到文明禮儀,又使我想起了那件事;一次,無意中在報紙上看到美國某記者發表的文章.那報紙的正中間,大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國人,請別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎?不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現象,這似乎已經成為某些人的習慣了.同學們,這,是國恥啊!!

還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否知道,據統計,40完萬平方米的天安門廣場上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風輕輕一吹,滿天垃圾到處飛,這與我們莊嚴的天安門廣場形成了一個極大的反差!

二,熱愛環境.只要我們每個人都對環境抱有不愧之心,社會才會更加美好!

可是,那獲獎者卻毫不猶豫地回答說:'是我所就讀的幼兒園!'

頓時.記者無眼以對.

'那...那是為什么呢'

那獲獎者不停地在闡述他幼兒園時的'成果'.

對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學,要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學!因為這是我們終生受用的法寶啊!

反反復復地說了這么多,其實最后的宗旨也只有一個--就是當一名講文明,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太單薄,對社會影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發起來了嗎我們每一個同學都應該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應有的作用..新時代新世紀;新國家新文明，同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上，嘴里出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創造出一個充滿文明氛圍的美好社會吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明在我心中演講稿篇四

大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。古時候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發展。

現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發現，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎？其實，只要多留心一下你身邊的'人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候；每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候；你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經過千辛萬苦才能找到的。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們也要學會創造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會說：“我哪兒會創造文明埃”其實，請大家想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢？所以，我們要在平時的學習 ，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起；每當你看見老師同學能夠自然而然的打招呼。

如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它并且刻意去做。

文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧！那是因為他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎？你一定會上前主動去和他打招呼吧！因為那是個有修養的人、是個講文明的人!

因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心里扎根、開花、結果了！

文明其實是由細節構成的，它是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！我們學校每年都會開展各種形式的“做文明學生”的文明禮儀活動。特別是近兩年，隨著學校的面貌一新，在校風校紀上更是有了較大的好轉，但反思我們的所作所為，不知同學們發現沒有，文明離我們還有一段距離。如：在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。還有的同學在墻上亂涂亂畫，在教室內、樓道里起哄或大喊大鬧。有的班級不注意節約水電，離開教室后總忘記隨手關燈。個別同學進出校圓、在走廊上總忘記主動向老師問好。教室內經常有同學們隨手扔掉廢紙屑。部分同學之間相互講臟話、粗話，或故意給同學起外號，甚至還有個別同學故意損壞桌椅等公共財物。這些現象與學校所倡導的文明都不相符！

要做一個文明的風化人，我們就要經常問自己：在校園內，我在做什么？我做得怎樣？事實上，好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富！所以，為了我們的校園，為了我們自己，請大家管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不追逐打鬧。

同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起；讓我們引領文明之風，共創文明校園，爭做文明風化人！我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園！

文明在我心中演講稿篇五

大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。古時候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發展。

現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發現，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎？其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候；每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候；你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經過千辛萬苦才能找到的。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們也要學會創造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會說：“我哪兒會創造文明埃”其實，請大家想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢？所以，我們要在平時的學習 ，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起；每當你看見老師同學能夠自然而然的打招呼。

如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它并且刻意去做。

文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧！那是因為他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎？你一定會上前主動去和他打招呼吧！因為那是個有修養的人、是個講文明的人!

因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心里扎根、開花、結果了！

文明其實是由細節構成的，它是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！我們學校每年都會開展各種形式的“做文明學生”的文明禮儀活動。特別是近兩年，隨著學校的面貌一新，在校風校紀上更是有了較大的好轉，但反思我們的所作所為，不知同學們發現沒有，文明離我們還有一段距離。如：在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。還有的同學在墻上亂涂亂畫，在教室內、樓道里起哄或大喊大鬧。有的班級不注意節約水電，離開教室后總忘記隨手關燈。個別同學進出校圓、在走廊上總忘記主動向老師問好。教室內經常有同學們隨手扔掉廢紙屑。部分同學之間相互講臟話、粗話，或故意給同學起外號，甚至還有個別同學故意損壞桌椅等公共財物。這些現象與學校所倡導的文明都不相符！

要做一個文明的風化人，我們就要經常問自己：在校園內，我在做什么？我做得怎樣？事實上，好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富！所以，為了我們的校園，為了我們自己，請大家管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不追逐打鬧。

同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起；讓我們引領文明之風，共創文明校園，爭做文明風化人！我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園！

文明在我心中演講稿篇六

中國是一個地大物博的地方，還具有“禮儀之邦”美稱。南京是中國的重要城市之一，也是六朝古都，有許多著名的地方，比如中山陵、棲霞山、紫金山、玄武湖……等等。放假時經常和爸爸、媽媽到這些地方玩，但也經常會聽到有人會說南京很臟。

最近在創建文明城市，改變是相當的大，在我們身邊就能看到，小區里墻面換上了新裝，許多違章建筑給拆除了，也沒有人亂扔東西，突然發現道路也變得寬敞干凈了，以前過馬路時大家你爭我搶，撞到人也不會說聲對不起，現在大家都有次序的等候行人的紅綠燈，不敢闖信號因為闖紅燈會上報紙曝光的，那多丟人呀！

現在，走在馬路上，幫別人推一下車，扶一下倒下的車子，給別人指路，在公共汽車上讓座等等這一點小小的幫助，都會得來一句謝謝，坐上出租車時發現駕駛員帶上安全帶，并且會和我們說“你好”、“謝謝”、“帶好隨身物品”、“注意后面車”等等這些都會讓人心情愉快。

所以說，只有這樣城市才會更加溫暖，才會更文明。讓我們一起努力吧！

文明在我心中演講稿篇七

文明是衡量一個人性格修養的試金石，是做人的基礎，是天空。但是有人丟了。

今天我看到了這樣一幅漫畫：一天，陽光明媚，天氣晴朗，小明和小紅走在上學的路上，微風拂過小明和小紅的臉頰。他們邊走邊聊天，正在他們高談闊論之時，一陣刺鼻的味道撲鼻而來。小紅一轉頭，一片狼藉的景象映入小紅的眼簾：在一家商店旁邊，一個綠色的環保垃圾桶周圍，全部是垃圾。有果皮、壞文具、玩具、衛生紙……垃圾桶上方蒼蠅嗡嗡飛，整個一迷你垃圾場。小紅推了推小明，示意他看看那里。小紅沖上去就彎腰撿起垃圾，往垃圾桶里塞。小明卻站在那里沉思，不知在想什么。小紅讓小明過來幫忙，小明嘴上答應著，卻站在那里不動，好像想起了什么。

小明翻開書包，從書包里拿出紙和筆，爬在地上寫起字來。小紅一看，心想：“哎呦，作業還沒寫完。真是個‘事不關己高高掛起’的家伙。”等小紅把垃圾全撿回到垃圾桶里，小明那邊也寫好了。小紅拿來一看，哪是什么作業，上面清清楚楚的寫著六個大字：文明，只差一步。小明又從書包里拿出做手工的膠水，把這張紙粘在了垃圾桶上。小紅對小明佩服的五體投地，心想：“原來我錯怪他了，還是小明技高一籌啊。”隨后，兩人開開心心地走了。

看完這幅漫畫，我想：文明其實一點都不復雜，需要我們從身邊的每一樣小事做起。比如不為圖方便，隨手把垃圾扔向垃圾桶，卻不扔進去;不為發泄情緒而亂說臟話。比如走路要走人行道;上自動扶梯靠右站。比如停車不占用盲道;吃飯不浪費糧食。

文明的含義其實很簡單，很樸素，卻被人們理解為遙不可及。尊重他人是一種文明，懂得謙讓是一種文明。不要對那些垃圾視而不見，不要在草坪上留下你的足跡，從身邊做起，從小事做起，我們能做的事還有許許多多，“勿以善小而不為”，點滴的小事融匯成生活的全部，從小事中聆聽生活的真諦，從小事中體現個人的修養。

文明在我心中演講稿篇八

從幼兒園開始，老師就告訴我，中國是一個文明古國，一個禮儀之邦。小學的時候，在老師的指導下，熟悉了《弟子規》和《三字經》。我了解到我們中華文明延續了幾千年。我為自己多次成為中國人而自豪。我多次告訴自己，要時刻提醒自己做一個文明人。

《弟子規》教會我，最重要的是孝順父母，尊重長輩。

《三字經》要求我們作為一個人去認識仁義禮智信。

雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但是長輩告訴我，一個人自身的修養體現在小事上。我國是一個人口大國。如果每個人都做力所能及的小事，大人做大事，小孩做小事。那我們國家就不叫古代文明了。

讓我們從現在開始伸出手。讓我們生活在文明中！