為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書方案篇一

創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

給同學(xué)們一個(gè)能與黃山市知名企業(yè)家面對面交流的機(jī)會，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行狀況，解答同學(xué)們的實(shí)際問題，為同學(xué)們以后走向社會和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

黃山學(xué)院院團(tuán)委、校學(xué)生處、工委

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

xx年11月

南區(qū)多媒體教室

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會全體成員、全校學(xué)生

外聯(lián)部、實(shí)踐部：負(fù)責(zé)聯(lián)系黃山市知名企業(yè)及其負(fù)責(zé)人、贊助商等

宣傳部：負(fù)責(zé)講座宣傳工作，出海報(bào)、拉橫幅，布置會場等

策劃部：負(fù)責(zé)講座活動(dòng)策劃，組織及協(xié)調(diào)工作等

秘書部：負(fù)責(zé)嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等

1、講座前一個(gè)星期做好外聯(lián)工作

2、講座前2-3天做好宣傳工作

3、講座當(dāng)天開始前1小時(shí)布置會場

4、講座開始前半小時(shí)全體理事會成員到場

5、講座結(jié)束前半小時(shí)由學(xué)生提問

6、講座結(jié)束后，留影紀(jì)念，整理會場等

會場布置，拉橫幅，張貼宣傳海報(bào)及其他費(fèi)用

為維護(hù)會場秩序，體現(xiàn)我校大學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)，防止冷場等尷尬現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)作如下安排：

1、會場前兩排全坐理事會成員，在講座進(jìn)行中積極配合主講人，與之形成良性互動(dòng)，活躍會場氣氛。

2、將會場分為四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域安排兩名實(shí)踐部的理事會成員，負(fù)責(zé)維護(hù)會場紀(jì)律，并在提問時(shí)間主動(dòng)提問

3、四個(gè)提問問題由秘書部事先擬定好

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書方案篇二

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會員創(chuàng)業(yè)交流會

xx年12月3日（星期四）6：30—9：30

教學(xué)樓北階02，籃球場

1、加強(qiáng)會員管理；促進(jìn)會員間的交流與溝通，增強(qiáng)集體感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、提升同學(xué)們的商業(yè)文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維，開闊創(chuàng)業(yè)眼光。

3、為后續(xù)成功開辦活動(dòng)做鋪墊。

1、會長致辭，內(nèi)容包括起航的創(chuàng)辦 發(fā)展及對將來的展望

2、會員互動(dòng)環(huán)節(jié)：首先會員輪流做一分鐘自我介紹，理事會成員做集體介紹；然后進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，并設(shè)置小獎(jiǎng)品。

3、播放有關(guān)勵(lì)志、創(chuàng)業(yè)方面的視頻短片，并留出一定時(shí)間給會員結(jié)合自身實(shí)際談?wù)撚^看后的體會和收獲。

4、會長安排參觀安徽電視臺的相關(guān)事宜。

5、進(jìn)入會后活動(dòng)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)至籃球場

海報(bào)、博客、飛信、qq

小獎(jiǎng)品、宣傳資料不超過60元

1、會員入場需簽到，并登記姓名、專業(yè)、手機(jī)號、qq號；發(fā)放會員證

2、會后保持會場干凈整潔、設(shè)施完好

3、游戲中注意安全

策劃人：

xx年12月1日

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書方案篇三

五、

我們通過“物”與“物”的交換，從而可以提高會員的口頭表達(dá)能力，也可以讓會員們提高自己的社會交際能力。

1、 宣傳：制作宣傳板，置于南區(qū)、北區(qū)各一塊。

2、 活動(dòng)準(zhǔn)備：在南區(qū)北區(qū)各設(shè)立一個(gè)收集點(diǎn)。全校學(xué)生可以將自己需要換的東西交給創(chuàng)協(xié)，由創(chuàng)協(xié)幫忙將其交換，最終換得同學(xué)們自己想要的東西。在登記的過程中，我們需要將其物品進(jìn)行定價(jià)，并簽好協(xié)議，以防后續(xù)事故發(fā)生。并且做好對物品進(jìn)行登記，編號，分配。

1、 物品分配：各小組成員的物品由本小組成員再正式活動(dòng)開始時(shí)幫助“寄換方”交換物品。

2、 工作分配：各小組分配不同時(shí)間段的組員負(fù)責(zé)攤位。協(xié)會分配成員維持現(xiàn)場秩序以及看管插線板

等。

協(xié)會布置一塊場地，在這片區(qū)域內(nèi)進(jìn)行換客大會。活動(dòng)中，所有學(xué)校成員可以在其中跟他人交換他們想交換的東西，最終互利雙方。

展板： 海報(bào)： 音響： 登記紙筆

部分經(jīng)費(fèi)來源：商家贊助

1、 在本活動(dòng)中，不設(shè)計(jì)任何錢與物的交換，本次活動(dòng)僅僅 是物與物的兌換。

2、 本次活動(dòng)中，收集到的物品必須保證其原始樣子，不得有任何損壞，否則 照價(jià)賠償。

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書方案篇四

堅(jiān)持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。在此，小編為大家準(zhǔn)備好了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的策劃書，一起來學(xué)習(xí)吧！

為進(jìn)一步推動(dòng)藥學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國家教育部關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合藥學(xué)院實(shí)際情況，制定本方案。

以黨的教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大報(bào)告中提出的“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的目標(biāo)任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)人才市場需求變化，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關(guān)基本理論知識和專業(yè)技能，社會責(zé)任感強(qiáng)、創(chuàng)造創(chuàng)新競爭力強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻(xiàn)度。

堅(jiān)持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；以系統(tǒng)的就業(yè)輔導(dǎo)為工作基礎(chǔ)，努力提升學(xué)生求職意識和就業(yè)競爭力；堅(jiān)持以市場拓展為工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場空間的突破；堅(jiān)持以精細(xì)服務(wù)為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率。

（一）構(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式

1、 完善組織機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務(wù)體系

（1）成立學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

由所有院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定方案與計(jì)劃，籌措相關(guān)資金，部署具體工作任務(wù)，對相關(guān)工作進(jìn)行督促。并將就業(yè)工作列為學(xué)院黨政聯(lián)席會討論的重要議題。

（成立學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任人：李仲葓）

（2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組

由學(xué)院院長負(fù)總責(zé)，黨總支書記具體抓，學(xué)科負(fù)責(zé)人，學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任等組成學(xué)生就業(yè)工作小組，

（成立學(xué)院就業(yè)工作小組，責(zé)任人：李仲葓）

（3）建設(shè)一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

建立一支高學(xué)歷、年輕化的就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，從知識結(jié)構(gòu)等方面合理配置師資力量，定期派送人員出外培訓(xùn)考察，學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)外的先進(jìn)管理模式，加強(qiáng)同類型高校、同地域高校之間的相互交流學(xué)習(xí)，全面提升就業(yè)指導(dǎo)工作的理論化和專業(yè)化水平。

（藥學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)方案，責(zé)任人：曾翠云）

（4）充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。

專業(yè)教師特別是科研教師在學(xué)科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的人際資源和社會渠道，可以通過利用他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關(guān)系。學(xué)院將教師就業(yè)工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（藥學(xué)院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法責(zé)任人：李仲葓）

（5）成立學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

依托學(xué)生會及團(tuán)總支成立藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動(dòng)，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實(shí)踐平臺，服務(wù)學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生獲得職業(yè)發(fā)展的知識，基本理論，基本技能，塑造和提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高搏擊職場的能力。

（藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案，責(zé)任人：彭玉琴）

（6）建立健全相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相關(guān)配套政策的`制定；制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)和經(jīng)費(fèi)支持的有關(guān)制度；制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵(lì)制度；學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)保障制度等，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)的工作方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。

（二）建立全過程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)體系

將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)化的“職業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作”，有計(jì)劃、有目的地融入到學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中，促使學(xué)生從跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標(biāo)和計(jì)劃，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化各類能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

1．針對大一學(xué)生，開展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將“專業(yè)認(rèn)知、社會認(rèn)知” 與“學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。

把握住新生入學(xué)契機(jī)，圍繞“專業(yè)認(rèn)知”和“學(xué)業(yè)規(guī)劃” 兩個(gè)重心進(jìn)行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識教育。在新生入學(xué)教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級學(xué)生一進(jìn)校門就能夠初步了解所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)要領(lǐng)以及相應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對應(yīng)的行業(yè)特點(diǎn)，從事相關(guān)行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，明確所學(xué)各門課程的必要性以及課程之間的關(guān)系，提高他們對所學(xué)專業(yè)的了解，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化專業(yè)自豪感。激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，理性規(guī)劃大學(xué)生活。

2、 針對大二學(xué)生，重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

通過主題班會、團(tuán)小組活動(dòng)、師生座談會等形式對學(xué)生持續(xù)有序地進(jìn)行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，開展專題教育；請企業(yè)的相關(guān)人員、藥學(xué)專業(yè)從業(yè)者做為學(xué)生開展報(bào)告會、講座；通過“學(xué)長追蹤”等多種形式的活動(dòng)，以創(chuàng)業(yè)者們的成長經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學(xué)生了解藥學(xué)行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會對大學(xué)生的要求，保證學(xué)生就業(yè)思想與當(dāng)前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。

3、對大三學(xué)生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)生求職技巧的日常指導(dǎo)，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動(dòng)加強(qiáng)求職技巧的培養(yǎng)；通過“直擊市場”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才招聘，培養(yǎng)市場感覺，體驗(yàn)求職，認(rèn)清就業(yè)形勢。通過“就業(yè)見習(xí)”，鼓勵(lì)更多的學(xué)生圍繞專業(yè)和興趣到藥學(xué)企事業(yè)單位去實(shí)踐體驗(yàn)，達(dá)到學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理的培養(yǎng)與提高。

4．對大四畢業(yè)年級學(xué)生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學(xué)生做好各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。開展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)等不同需求，分類指導(dǎo)，個(gè)性化服務(wù)增強(qiáng)其求職技能；開展名企高管講座等活動(dòng)，并結(jié)合企業(yè)與學(xué)生雙方面的需求，進(jìn)行重點(diǎn)推薦，增加其就業(yè)成功率；重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生，針對性地給予指導(dǎo)與幫助，高效推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。

（三）堅(jiān)持搭建平臺，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)

1、 加強(qiáng)調(diào)查研究工作，增強(qiáng)就業(yè)工作的針對性和時(shí)效性

（1）做好學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學(xué)生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學(xué)生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的情況，為個(gè)性化的指導(dǎo)與服務(wù)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

（學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查與分析 ， 責(zé)任人：曾翠云彭玉琴 ）

（2） 開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學(xué)專業(yè)相關(guān)單位的用人信息，及時(shí)了解當(dāng)前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了解，掌握用人單位對學(xué)校工作的意見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位合作的長效機(jī)制。

（畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責(zé)任人：李仲葓 曾翠云 彭玉琴）

（3）支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實(shí)踐。通過設(shè)立研究基金，支持師生申報(bào)相關(guān)研究課題，鼓勵(lì)師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學(xué)改革中，幫助學(xué)生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具有藥學(xué)院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。

（就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設(shè)立辦法，責(zé)任人：李仲葓）

2、 廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

（1）搭建學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)的平臺，以現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實(shí)習(xí)見習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精選適合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)藥企，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)見習(xí)基地，為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實(shí)踐培訓(xùn)基地。制訂相應(yīng)的管理辦法，利用寒暑假組織學(xué)生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實(shí)踐，學(xué)以致用，在企業(yè)真實(shí)運(yùn)營環(huán)境下，體驗(yàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。

（學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案責(zé)任人：景明）

（2）依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生深入社會，廣泛開展各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類活動(dòng)，如：學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化等，通過活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書方案篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)城市工作，大力營造優(yōu)良創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境，更好地為廣大創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，決定組織開展20xx年市創(chuàng)業(yè)宣傳月系列活動(dòng)。

弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，建設(shè)創(chuàng)業(yè)文化，打造創(chuàng)業(yè)天堂。

20xx年5月1日至5月31日

1、在區(qū)已建成的十個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化基地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策宣傳、政策咨詢、指導(dǎo)老師現(xiàn)場指導(dǎo)、發(fā)放宣傳材料。

2、在區(qū)人才市場開展一次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會活動(dòng)。組織syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)者、有創(chuàng)業(yè)意愿的市民、當(dāng)年大中專應(yīng)屆畢業(yè)生參加。

3、開展一次創(chuàng)業(yè)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。走進(jìn)技校，開展以創(chuàng)業(yè)為主題的宣傳活動(dòng)，與創(chuàng)業(yè)者面對面對話、創(chuàng)業(yè)政策介紹等，幫助有創(chuàng)業(yè)夢想的高校畢業(yè)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)斗志。

4、在全區(qū)范圍開展內(nèi)開展有獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)故事征文和創(chuàng)意作品征集活動(dòng)。

5、開展一輪創(chuàng)業(yè)典型的交流座談會。

通過一系列的創(chuàng)業(yè)宣傳活動(dòng)進(jìn)一步鼓勵(lì)市民自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，更好地實(shí)現(xiàn)“政府推動(dòng)創(chuàng)業(yè)，社會支持創(chuàng)業(yè)，市民自主創(chuàng)業(yè)”，建立就業(yè)促進(jìn)的長效機(jī)制，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。通過社會中介組織，廣泛征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫等多種形式，聯(lián)接項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)者的對接平臺，暢通項(xiàng)目信息，改進(jìn)咨詢方式，降低創(chuàng)業(yè)成本，加快創(chuàng)業(yè)速度，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功轉(zhuǎn)化率。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)作用，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成效明顯，為市民創(chuàng)建和諧的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書方案篇六

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，在全校營造促進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的氛圍，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的長效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校決定舉辦首屆創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

激情成就夢想 創(chuàng)業(yè)構(gòu)筑未來

全體在校學(xué)生及擇業(yè)期內(nèi)（畢業(yè)兩年內(nèi)）學(xué)生

（一）創(chuàng)業(yè)專題講座

通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀及創(chuàng)業(yè)成功典型宣傳等，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。 （二）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和敬業(yè)精神，較全面的教學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的知識和技能，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備和業(yè)生涯規(guī)劃，確立大學(xué)生涯發(fā)展方向。

（三）創(chuàng)業(yè)大賽

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，傳播創(chuàng)新理念，豐富創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。

（四）創(chuàng)業(yè)幫扶

通過企業(yè)家、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目成員之間形成“一幫一，結(jié)對子”，進(jìn)行“一對一”對接式指導(dǎo)，解決同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑。

（五）創(chuàng)業(yè)典型收集

收集我校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型事跡材料，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型的示范作用，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，吸引更多的大學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)的大潮中來。

1、就業(yè)招生處、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，負(fù)責(zé)專題講座和院級大賽。

2、各二級學(xué)院負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)賽事的組織和實(shí)施。