隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師述職報告格式篇一

下午好！

前兩天，在辦公室分析一張張數學試卷的失分與得分的同時，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內解決的同時，才突然間意識到一年的教師工作已經接近尾聲。

這一年，說不上欣喜吧，但也是很滿意的。因為學生的水平和自己的預期也是差不多的，周遭的生活環境也是彌漫著一股快樂的氣息，同時，在這個學校里，人與人之間的關系還是相當友善的，有在教學上給了我很大幫助的兩位數學老師——賈老師和駢老師，駢老師，數學中的高手，心直口快，總是在我問教學內容時一針見血。也聽過很多次駢老師的課，每次隨堂課都讓我有很多收獲。

還有就是賈老師，她是一位愛笑且非常有耐心的老師，她總是喜歡稱呼我為"小姑娘"……她是這個學期剛到三年級辦公室，我非常感謝她，我在剛開始教這本書的時候滿頭霧水，我幾乎是每一節課上課前都會給我有關上課內容和注意事項的指導，我有事沒事總是喜歡搬個凳子聽賈老師的隨堂課。時間長了，我自己都覺得不好意思。但是賈老師每一次都會說："小姑娘，沒事的".我總是嘻嘻一笑。感謝你和駢老師，使我在磕磕碰碰中成長，并順利完成了我的教學工作。

再者談談班主任工作。回想起來學校安排我接這個班數學的時候并且還得當班主任的時候，我的內心充滿了膽怯。至今回憶只有兩個字可以形容當時的狀況---"忙、亂",不僅僅是忙，還很亂。剛接的半年是最累的，吃的也是最瘦的。班里一切都非常差，一個學期一次文明中隊都沒有，衛生不好，學習也不好，也沒有班長，更別提什么家委會。家長對老師的不信任，因為這個班在兩年之內換了3個班主任，家長之間互相猜疑，家長對老師極大的懷疑和不信任。深深地記得開第一次家長會，滿屋子家長用懷疑的眼光看著我的眼神，然后對我的工作安排愛搭不理等等……真的，那時候老師跟他們的關系就跟"后娘"關系是一樣的。半年過來，班里的工作漸漸的由"忙、亂"而達到了"忙而不亂。反而非常輕松。得到了很多家長的認可。很多家長打電話，發短信。還有的家長把大門口的三四班的金牌班級拍下來在微信的朋友圈里曬。我看著也是醉了。

在班主任工作上我非常感謝感謝王艷老師和劉青老師。先說劉老師，她是性情中人，是一個很崇尚自由的一個人。兢兢業業的干好語文教學時就追求自由的生活去了。我很羨慕她的生活。雖然劉老師只負責三四班的語文教學，但是班里遇到需要處理的麻煩事兒，劉老師總是會給我解決的方法，甚至告訴我先說哪句話后說哪句話，我實在不會的，有時家長找到辦公室都是劉老師幫著解決最后給我圓場。謝謝你劉老師，明年我們接著搭班。

再說說王艷老師，我們屬于鄰班，我擔任她班數學。我發覺王艷老師是一個有魅力的老師，也是一個有魅力的班主任，因為班主任的魅力就決定了這個班級的魅力，她告訴我：班里的每個學生在我們心里都是一樣的，讓我以一顆平常心、平等的心去對待每一個學生。三班的孩子比較活潑，我總是hold不住，每次跟王老師說，王老師都是鼓勵，不停的鼓勵我。第一次考試三班考了倒數第一，我內心恐慌死了，因為語文非常好，數學考了倒數，本來家長就不信任新老師，可怎么辦？你和王敘老師不停的鼓勵我，和我一起分析原因。那天中午，因為3班成績不理想，王敘老師陪我聊了一中午，開導我，鼓勵我，我非常感謝王敘老師。你也在每次家長會上不斷去家長那兒樹立我的形象。

在建設4班時，你給我指明了好多班級建設注意事項和處理策略，基本上所有涉及到班級的工作（如抓遲到、比如進行批評教育、比如如何高效完成學校的工作、比如整治班級紀律等）我都會問："王老師，這個怎么弄，那個用不用弄？"也幸好有這樣細心的指導，這學期很多工作才能比較順利地開展。

每次遇到與家長的溝通問題不順利時，她就會告訴我：小范兒：不要怕遇到事兒，遇到事不要逃避，不要慌，要去正視它，去處理。任何事都有解決的方法。以至于我現在敢自己獨立去處理很多事兒了。

辦公室還有很多老師，幽默有趣的龍老師，跟我不斤斤計較的魏老師，還有簡單的張小華老師，還有李青老師和杜老師。感謝你們對我的點點滴滴的幫助和寬容，你們的幫助才使我有了信心。使我不斷進步。我要更努力，爭取早日成為一名合格的人民教師。

最后感謝學校領導。感謝在兩年前給我了這次工作實習機會。才能和大家成為同事。祝大家新年快樂。

教師述職報告格式篇二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好。

20xx年已經過去，所有的工作的都已經落下帷幕，20xx的工作已經展開，首先我祝福大家在新的一年里工作順利，生活美滿。接下來，我就本學期我的工作及計劃向大家匯報如下:

第一 總結本學期我的工作

這學期，是我第一次接觸行政工作，一切都是從零開始，從頭學起：記得接手的第一項任務是排課，在明確了解了學校排課的要求，即周一第五節不排班主任，周一下午不排文科，周三下午不排理科，周三上午不排體音美信，語數外排在前幾節并每周安排一次聯排課這些原則后，我著實的著急了一把，幸虧有李彥主任的幫助和指導，才沒有耽誤兩天之后正式的開學上課。即便如此，課表還是幾經修改，最后由趙主任敲定了最終版。對此我要向大家表達我真誠的歉意，因為課表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿。另外，調課也是貫穿始終，隨時待命的工作，雖然老師們大多是自己協商調課后報備的，仍有很多時候需要教研中心統一調配。課表就像一張網，牽一發而動全身，有時因為缺一個老師幾門學科都要跟著調動。實在調不開的，還要麻煩老師代課。在這里特別要感謝小科老師和班主任，協調不開的時候，就是因為你們的支持和付出，才使得教學活動正常進行，沒有中斷。另外一個的工作，是安排公開課，從匯總備課組長的上課順序，到排出課表，再到每周一次的制作ppt，這個工作一共進行了十七周。因為每周做ppt都要挑選一遍咱老師的工裝照，遍數多了，我現在閉上眼睛可以想到每個老師工裝照上的笑臉。最讓我感到抱歉的，是文印工作，由于加了一個年級，咱們學校又沒有用教輔資料，這個學期的打印量明顯多了起來，很多時候進到文印室，一上午就過去了。有的時候手里有急活，確實分身乏術，使得咱們有些老師被迫自學成才，甚至有的時候老師們看到我忙，還主動幫助別人打印。這些我都看在眼里，記在心上。回想起一個學期的點點滴滴，我真是有道不盡的感謝。對于考務工作，經歷了這個學期的三次大考之后，我也慢慢感到熟悉了。監考表能夠很快的做出來，考務安排也慢慢順利了。考務的大多數工作都是依靠科室老師尤其是瑩瑩切實落實的，基本上每次考試前一周瑩瑩就開始忙活上了，所有的工作都是倚靠團隊的力量才能快速完成。另外還有各種活動比如質量活動月、區教研室聽課、小學生的體驗參觀、優秀教研組評選等等的相關方案、簡訊、相關制度的完善、督學的迎檢、常規教學檢查像備講批復考的落實等，我就不再一一細說了。總之，我切實體會到了行政工作的繁復、細碎。如果從整個教師隊伍建設來說，我認為本學期我對學校的一點點貢獻就是組織參與了教學質量月活動、教師的各種賽課的落實等。正是這樣一節節的聽評課活動，使得我們這樣年輕的一個團隊在快速的進步發展。

所以第二點 我想談談本學期我所感受到的教師的成長和變化

學校為了幫助老師的成長，專門去市教研室請教研員來學校，幫助老師進行磨課，可以說學校為了提高教師的業務水平盡心竭力。一份耕耘，一份收獲。在平時的聽課中，我也明顯的感受到了老師教學水平的提高。宋萌老師的英語課，艷娟老師的物理課，每一次聽都有新的感受。劉妍老師的課，每次查課都能感覺到學生高漲的學習熱情，常規課上出了觀摩課的味道。還有羅瑾老師、任麗老師、婉真老師、婉瑩老師、向飛老師、陳晨老師、夢云老師、雪景老師、志芳老師、李寧老師、任軍霞老師等等，數不清老師的課，這里有經驗豐富的老教師，有剛畢業幾個月的新老師，聽完課我的感受是：因為一節課，敬佩一個人。很遺憾的是，我沒能完成自己的計劃，把所有老師的課聽一遍。這個學期，雖然我沒有上課，但是因為聽課，我也在不斷的學習和反思。我想，正因為學校有著無數的負責上進的一線教師，這個學校才有了高質量發展的前提和可能性。對此，我充滿信心。

第三 收獲和體會

談到收獲，我第一個想到的詞是勇氣。這學期，我做的每項工作從零開始，從學習開始的。在這個過程中，我感受到自己變得更勇敢了。以前遇到一件事情不會做，本能的想抗拒。這幾個月的經歷讓我明白，大多數我們對未知事物的恐懼來源于我們的想象而非事情本身的難度。做過的事情回頭看，發覺不過如此。現在，我依然在不斷的遇到沒有做過的事情，但是再也沒有當初要排課表時的那種緊張和焦灼。我能坦然的面對接受，并且告訴自己，這個我不會，但可以學會。

我的第二點收獲，就是認識到了行政工作有時需要慢半拍。慢半拍就是要給自己一個換位思考的時間，如果自己站在對方的位置，面對這樣的安排，是否能夠全然接受。慢半拍，就是給自己一個反復查驗的機會，一項工作要做好，需要全方面考慮，一個細節沒想到，就有可能功虧一簣。所以慢慢來，換位思考來。

最后，由于我自身經驗不足，性格也比較耿直，做事情考慮還是不夠周全，導致了這學期犯了不少錯。在這里誠摯的向大家道歉。下學期，我會繼續做好本職工作，更好的服務學校的教育教學工作，促進學校快速平穩的發展。

教師述職報告格式篇三

本人于19xx年畢業于常熟高等專科學校，xx年8月分配到東萊中學，xx年調到慶東小學，xx年到東萊小學，一直工作至今。xx年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現代化教育技術合格證書，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學（教學案例，試卷，課件，教案）與計算機系，現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向20xx》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學（教學案例，試卷，課件，教案）課上，我把數學（教學案例，試卷，課件，教案）知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學（教學案例，試卷，課件，教案）教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學案例，試卷，課件，教案）教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！

在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學（教學案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學（教學案例，試卷，課件，教案）習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學（教學案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！

教師述職報告格式篇四

各位領導、各位老師：

懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺向大家匯報我的學習、工作情況，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時請大家對我的匯報給予關心支持，并能給予批評指正。

我叫xxx，現年29歲，于20xx年畢業于四川師范大學，在福寶中學任教已有5年，于20xx年取得中學二級職稱。這5年間教過高中、教過初中也管理過計算機機房。

20xx~2009年任初09級1、2、3班初中物理教學1學期，高08電電工基礎教學1年，高09電電工技能訓練1年，管理計算機機房近1年；在瀘州市電子電工技能競賽中獲指導教師三等獎；

20xx~2010年擔任初10級1班班主任并任教1、2班初中物理教學，高三升學班高中物理教學；

20xx~2012年任初12級1、2、3、5班初中物理教學，并擔任理綜組教研組組長，20xx年參加瀘州市骨干教師培訓；

現任初20xx級1、4班初中物理教學。

來到福寶中學我很幸運，幸運的是5.12我在福寶中學；幸運的是5.12老師們給我的關心和幫助；幸運的是在曲折的道路上有老師們在前方給我指引方向；幸運的是我在這里學會了踏踏實實做事，認認真真干活，知道了什么是對得起良心對得起學生。

這5年間我的教學成績并不突出業務水平也不高，但是我在學習我在成長。我的成長離不開各位老師和領導的支持和幫助，在此請允許我真誠向大家說一聲：“謝謝！”

此次職稱競評，在我的工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。在今后的學習工作中我將嚴格要求自己，努力提高自己的教學能力和業務水平。

謝謝！

報告人：xxx

教師述職報告格式篇五

初三總復習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質，發展學生思維能力，培養學生分析問題解決問題能力的“收獲季節”，是學生繼續學習和參加工作的準備階段，作為初登崗位的教師直接帶了畢業班，經歷不斷地學習與自我總結，幾多耕耘，幾多收獲。現將一學期的經驗與不足總結如下：

一、總復習工作要面向全體學生

具體做法是：

㈠教師的板書與學生的板演

教師的板書應體現知識的發生過程，知識之間的縱橫聯系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明，電教手段運用要和諧。

強化學生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現的優秀解題方法，為教師提供向學生學習的良好機會;另外也可以培養學生膽識，培養學生獨立思考能力，促進記憶。

㈡注重學生解題中的.錯誤分析

在總復習中，學生在解題中出現錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統分析是重要的，首先教師可以通過錯誤來發現教學中的不足，從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養會產生有益影響。

首先，教師應預防錯誤的發生，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發現：

⑴字面理解水平

⑵聯系的理解水平

⑶創造性水平

其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。

最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過常

㈢關心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，成為一名合格的初中畢業生。

首先，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發他們的學習信心。

其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。

最后，在班內開展學習中的互相幫助活動，創設一個良好的復習情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。

二、要把“發展學生思維能力是培養能力的信心”這思想貫穿整個復 習的始終。

1、變更命題的表現形式，培養學生思維的深刻性。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養學生的思維廣闊性。

3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養學生思維的靈活性，敏捷性。

4、強化題目的條件和結論，培養學生的思維批評性。

5、變封閉題目為開放型題目，培養學生的思維創造性。

三、做好數學技能的再學習，全面培養學生素質

根據數學大綱的規定，一般認為數學技能指以下3種

⑴運算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

為此，在數學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：

第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規律和形式，在

運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。

第二、速度。注重解題速度。

四、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

5 、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .

4 、差生轉化力度不夠。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

5 、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

5 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4 、加強轉差培優力度。

5 、加強教學反思，加大教學投入

教師述職報告格式篇六

我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會“科學發展觀”。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。作為一名黨員，我認真進行政治業務學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須要以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

本年度我擔任高三(2)班和高三（4）班兩個班的數學教學工作，由于是第一次擔任高三數學教學，我每天都能精心備課，認真上好每一節課，刻苦鉆研鉆研教材，研究高考考點。無論是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要講的內容瀏覽一遍，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生。在教學中,我注重抓實抓穩,爭取做到,講過一課,消化一課,不留后患；在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的學生有發展空間,又不放棄任何一個差生；在課后，認真批閱作業，認真進行課后輔導，對年級組、班主任確定的培優對象進行個別輔導。高三（4）班數學成績在今年高考中與其同類班級相比，名列前茅；高三（2）班文化課本科上線35人，數學平均成績38分，其中數學成績70分以上2名同學。

本年度我擔任高三（2）班美術特長班班主任工作。藝體組的學生學習成績差，行為習慣差，管理難度大，作為班主任，我深深地明白，難度特別大，身上的膽子特別重。我主要做了以下幾個方面的工作：

教書育人，德育為先。我堅持把學生的政治思想教育放在首位，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。我本著“長善救失”的精神和對學生關心愛護，對學生進行“四自教育”，把真誠的師愛無私的奉獻給每一個學生，對學生的教育沿著知、情、意、行的規律進行，做到動之以情、曉之以理的說服教育，讓他們在愛的氛圍下，奮發進取，健康成長。身為班主任，我重視關心后進生的轉化。在20xx-20xx年度中，我班的劉濤、白萬雄、吳鵬飛、李建輝等，是我們班的典型的“雙差生”，剛開始時，根本無心學習，經常遲到、曠課、滿口臟話，還經常打架，我經常不厭其煩的對他們進行轉化教育，在20xx年高考中，部分同學高考成績都達到了本科線。

20xx年10月本人擔任團委副書記、教工團支部書記職務。在上級團委和校黨委領導的支持、關心下，20xx年度開展了一些團的基礎工作，引導廣大青年學生立志成才，爭做有用人才。主要做了以下幾個方面的工作。

（1）組織每周一次的升國旗儀式，國旗下演講。

（2）成立青年志愿者服務隊，廣泛開展青年志愿服務活動。組織開展了3次大團日活動，在20xx年高考期間組織了高考志愿者服務小分隊。

（3）參與組織了20xx年元旦教職工聯誼會，組織青年團員赴高金成烈士紀念館掃墓。

（4）協助各科室、各年級組在學校養真館開展好各項活動。

1、雖對工作有滿腔熱情，但遇到復雜事情時，沒有注意工作的方式、方法，往往事與愿違。

2、隨著新課程改革到來，加強業務能力的學習

3、對學校團的基礎性工作抓的較好，注重務實精神，但在對外宣傳，工作力度還不夠。

教師述職報告格式篇七

各位領導、各位同仁：

午時好!時光飛逝，轉眼間來城東已是第二個學年了!回顧這一學年，充滿了歡聲笑語，也讓我收獲坡多!現簡單的總結下這一學年來我所做的工作。

信息技術教學注重的是學生的信息技術素養的構成。平常在教學中注重學生的上機操作本事和創新本事的培養。這個學期我組織了三年級學生的漢字輸入比賽和高年級的電子報刊制作比賽。評比出了“漢字輸入之星”和“報刊制作高手”來鼓勵培養學生的操作本事和創新本事。

錄播教室是我第一次接觸，對于我來說是一個全新的事物，同時也是我校一個重要設施。所以從錄播教室開始布線時，吳校就叫我要全程跟蹤，以便以后出現故障能第一時間的去解決。我不敢怠慢，所以在沒課時和雙休日我都會在錄播教室進行學習。若有不懂的我會及時向布線的兩位工作人員請教。此刻我對錄播教室的各設備情景都有必須的認識。對出現的一些情景也能給以及時的排除，有自我不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯系以及早解決問題。

在管理錄教室上我始終以服務的心態來對待。本學年錄播教室開展的教學活動有：小學數學領碓班匯報課、小學數學新苗評比、小學語文新苗評比以及學校組織的各學科教研活動。

錄播教室的各種設備都是電子設備，懼怕灰塵。所以平時注重錄播教室的衛生打掃工作。

我都會在每次活動后對錄播教室進行打掃來減少灰塵對錄播教室設備的影響損害。對各種設備加以措施給以必須保護，如給攝像頭套上塑料袋加以保護。

但在管理過程中也存在一些問題，如錄播教室如何使用，在什么情景下允許去使用等情景。

多媒體是我校另一個重要的教學設備，隨著使用時間的增長和班級衛生情景各種設備都有一些問題出現。若有設備出現問題我都會及時的進行處理，如需要送到電腦公司去修理的也及時與電腦公司聯系，爭取及早修理好設備，以免影響班級正常的教學活動。

從維修記錄本上看，本學年的維修大多數集中于實物展臺和投影儀。而這兩種設備也是送修率最高的。實物展臺送修有15次，投影儀送修有9次，在這些送修中積跬樓所占的比例較高，實物展臺占11次，投影儀占7次。其實這些設備的使用好壞跟班級的衛生管理情景是有著密切的關系，平時都會用信息息或在辦公室提醒班主任注意班級衛生，最好教室用來拖，這樣減少灰塵對設備的影響，但效果不怎樣夢想。

對于電腦房的維護管理工作也是主要抓衛生管理。所以每周一來校時和周五放學后都會對機房進行一次全面的衛生打掃工作，平時進行拖地的一般性衛生打掃工作。其實做好機房的衛生工作不僅僅能維護好電腦設備，更重要的是對自我的一種保護，如果機房衛生差再加上電腦開機工作，這樣產生的有害物質會成倍的增加，所以做好機房的衛生工作不僅僅是為機房設備更好維護也是對自我一種健康的一種保護。

對于新建的機房總有些情景出現。如剛開始使用時就有些機子出現系統不穩定經常死機，所以我及時聯系電腦公司進行處理，上個學期機房系統重裝過兩次，學生機送修1次。

我們學校總體網絡是在上學校建成的，在網絡設備架設過程中，不論平時或是周末我都進行及時跟蹤。這樣做能對我校網絡有個更加全面的了解，最主要的是學習路由器、三層交換機、兩層交換機的配置知識。

為了更好的管理學校網絡，在網絡拓撲規劃上我與電腦公司商討把我校的網絡拓撲結構分為：教師辦公室、各科室為一各網段、各班級為一個網段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個網段，兩個機房各為一個網段。這樣規劃有利于網絡的維護管理以及監控。

活動的開展對于學校來說是十分的重要，這個學年來我盡我所能的輔助學校做好活動的各項準備工作，如：學校運動會、六一展示等活動的音響布置，城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動成功開展而做些事情，我感到很高興，但這也是我應當做的。

一個學年過去了，雖說這個學年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學習到了許多東西，也發現了自我身上的一些不足之處。

做事拖拉。往往有些事情要等到最終幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學習、鉆研心態。不尚于主動的去學習。

不善于言語。往往有些事情因為自我表達不好，而造成不必要的誤會。應對這些不足，我將會努力的去克服，使自我成長起來。

一學年過去了，應對今后的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自我的教育教學水平、努力服務與學校的日常工作、教師的教學工作，發揮信息技術教師應有的作用。

多謝!我的述職完畢!

教師述職報告格式篇八

各位領導、各位老師：

大家好!

時間如流水，轉眼間我來到我們校園工作已將有幾年了。回首以往，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫忙，我也在xx中學這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說:滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。

孔子說:三人行必有我師，由于我平時態度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異，尊重個體，中肯的進行表揚和批評，用心地引導老師向學重教。

所以一方面是職業需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質。由于我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時樂于助人，博愛樂群，所以跟大家合作得十分愉快。

三年來，我能不斷地強化主角意識，強化職責意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，用心配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的"團結務實，把xx中學建成普通高中強校"的辦學目標，我能認真組織協調-教務處等各部門做好以下工作:

1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩步推進課改，校長室組織協同教導處等部門透過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學質量和教師隊伍水平。

2、全校教師共同努力，嚴把入口出口質量關。根據校長確立的質量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監控學情，監控診斷復習課堂，提高教師的備課質量，提高復習課的含金量，提高效率。

3、抓好常規，做好教學質量的監控。我協同教導處認真檢查、評價常規工作，嚴格質量監控，透過教學例會，及時調整管理策略和教學策略，十分有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想辦法，根據具體狀況，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。

三年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門用心配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。

1、三年的中考招生入學成績在普高中位于上游，截至20xx年，每年平均拉下2.5所校園。高考成績逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個百分點。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進，現已在社會上享有較好聲譽。

2、在校長書記的領導下，協同政教處、教導處、團支部對新青年教師透過師徒結對子活動等青年教師沙龍系列活動，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。

以上就是我工作狀況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!

教師述職報告格式篇九

我于19xx年畢業于xx師范音樂大專班，畢業后任教xx實驗小學至今已有九個年頭。xx年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭。自從xx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我帶領全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自xx年開始我報名參加了xx師范大學的小學教育自學考試本科班，于xx年取得了本科文憑。回顧過去的5年，主要工作總結如下：

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。

其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

最后自從xx年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養學生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。

從教９年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

區級音樂有效教學評課中獲一等獎。

校級在五月花山，快樂飛揚活動中，執教了小雪花，收好評。

在三年級蹲點檢查中執教爺爺為我打月餅獲好評。

國家級在第七屆全國校園文化建設論文評選活動中，賞識教育在音樂教學中的應用，獲三等獎。

市級在藝術教育科學論文文選中，少兒舞蹈教育的素質教育功能獲三等獎。

在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應用獲三等獎。

區級在第二屆案例評比中，音樂課堂教學中學生自主學習，審美意識的培養獲一等獎。

在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎。

在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應注意的成人化問題，獲二等獎。

在區讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎。

校級文章給孩子的38封信，在學校三大活動讀書報告會中，獲最佳創意獎。

3、教學基本功比賽。

區級音樂教師基本功大賽獲二等獎。

音樂教師說課競賽中獲二等獎。

音樂有效教學評課中獲一等獎。

區級在xx區小學生文藝匯演中，榮獲指導教師獎。

在區首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優秀指導獎。

校級被授予十佳優秀教師的稱號。

在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。

被評為工會積極分子。

參加了國家教育部舉辦的第一期中小學京劇進音樂課堂音樂教師培訓班。

參加小學教育專業本科自學考試，成績合格。

參加全國計算機等級考試一級b。

職稱計算機考試合格。

參加信息技術與課程整合考核成績合格。

參加省中小學教師信息技術與教育考核成績合格。

參加普通話考試獲二甲。

在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：

一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。

二是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒，指導幫助她們成長，她們現在已都是學校的骨干教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

借此參評高級教師，謝謝！

教師述職報告格式篇十

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

日月如梭，光陰似箭。2xx-x學年第二學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協力，辛勤工作，學校各方面的工作成績捷報頻傳，碩果累累。在這里我代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。

下面由我來主持2xx-x年第二學期期末總結教師會，會議現在開始，今天會議的議程有：

1、學校負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設;

2、校長作學期工作總結發言。

下面進行會議的第一議程，學校各負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設

下面進行今天會議的第二議程，請校長作學期工作總結發言。

老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創新譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪學校更新更美麗的畫卷。

最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。

現在我宣布：學校2xx-x年第二學期期末總結會議到此結束!謝謝大家!

教師述職報告格式篇十一

尊敬的各位領導：

大家好!

本學年，我擔任x年級x個班的英語教學工作。在工作中我認真學習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習。結合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經驗，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的工作匯報。

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的x個班級進行教學設計：x班的同學思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學;而x班的同學偏向沉穩，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。我根據教材內容及學生的實際，并且針對x年級教學目標：“旨在培養學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

上課時使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語能力，激發學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。

布置作業做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

由于本人在英語教學方面經驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優秀的英語教師做出不懈的努力。

總之，這半學期經過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極開發和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

此致

敬禮!

述職人：xx

x年x月x日

教師述職報告格式篇十二

尊敬的領導：

時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下：

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態度。

在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么。

2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀

，學生自讀自悟才能學到知識。

3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態度，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。

5、轉化后進生，加強優、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員

抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規違紀，班級多次被評為衛生優勝班和紀律優勝班。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師述職報告格式篇十三

20xx年我榮幸的被評為縣首屆骨干教師，這是各級領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種責任。于是，我努力做好各項工作，不辜負領導、同事、家長、學生對我的厚望。

回首兩年多來的工作，我覺得既忙碌又充實。現對自己的工作進行一個總結和反思。

當今的社會是學習的社會，身為一線教師更要不斷學習，這樣才能適應時代的要求和發展。為更好的搞好教學工作，我利用業余時間閱讀了《中國教育報》《人民教育》《xx教育》《小學教學設計》《英語輔導報》《做一個幸福的教師》等教育報刊，了解當前的教育信息，把握教育的動態，從而更好的服務于教學，并堅持寫理論筆記，堅持寫博客，從而提升自己各方面的素質。

要想給學生一杯水，教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語骨干教師，就更應該具備這種終生學習的精神。

為了使自己盡快的進步，我不放過每一次學習、鍛煉、提高的機會，20xx年到濟南參加山東省農村中小學教師提高工程培訓，20xx年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學研討會，20xx年參加了縣優質課、市優質課的聽課活動，還有幸的參加了第三屆縣名師評選的聽課活動，在校內同樣積極參與聽評課活動，這是難得的提升自己的機會。通過聽課學習，學習老師優秀的授課技巧，進而提高自己的授課水平。學成歸來后向全組教師做了匯報，在把先進的方法傳達給大家的同時，也提高了自身的素質。

我還不放過任何一次課堂教學展示活動，在20xx年城關小學的縣示范校達標中，我執教了點，共同研究出適合她的學生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時候，我與她認真分析教學內容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說，每一個教學階段該如何過渡，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎，看到她的成長，我也覺得非常高興。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區數學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數學教師說課比賽二等獎。

除了教學工作以外，擔任學校科組長一職，負責低年級的數學教學教研工作。并承擔學校“在新課程實施中，同伴合作、師生互動”課題中數學實驗組組長一職。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作。認真組織科組教師開展新課程培訓、教材分析等系列教研活動，促進教師教學水平的提高，增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領悟能力，促進教法的改進，加強課堂結構改革的探索意識。同時讓科組內的數學教師互相聽課，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息，學習先進的教法和經驗，認識到課程改革是素質教育的必需，是教育發展的需要，激發起他們對教學研究的興趣。充分發揮了教研組的教學研究、指導和服務的職能，努力工作，開拓創新，為本校數學教學工作開創新局面作出積極的貢獻，所帶領的數學科組多次獲得學校“先進教研組”稱號。

在認真做好學校教育教學工作的同時，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間，多次組織街道數學教師課堂教學比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓等系列活動，促進街道教師教學水平的提高。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區級教研活動的組織開展。區的講師團活動在我街道開展有兩年多了，作為被培訓對象的成員之一，我在認真學習講師團老師的精湛教學方法的同時，也組織開展多次大型的講師團活動，創造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會。我所帶領的數學中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領導們的支持和肯定，在骨干教師任期內第二年，我通過競爭上崗成為了學校的副主任，主抓通、少先隊、衛生、檔案和統計工作。在教學儀器的管理上，我要求各位老師認真管理，勤保養、常維護，要對使用情況進行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發動工作，其次是加強指導，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集，整理工作，以確保能按時按質完成上級的任務。此外，我還能及時地做好學校各類資料的統計、填寫與上報工作，對各類的資料進行及時的整理和歸檔，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規范化。在少先隊工作管理中，帶領少先隊輔導員組織開展校紅領巾廣播站、開展讀書節活動、加強輔導員的隊伍建設。在學校內積極主動上示范課，在科組中起引領作用。

一路走來，我深深感受到領導、老師對我的關心、幫助和支持，使我教育教學工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里，我將會一如既往，不斷吸取經驗，摸索教育教學規律，爭取百尺竿頭，更進一步，為教育事業發出我的一點光和熱。

教師述職報告格式篇十四

你們好！

我的述職，耽誤大家3分鐘時間，敬請原諒。

我于20xx年8月來到十五中，至今已經有五年了。來到十五中是我的榮幸，因為我得到了大家給我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學生，用服務的思想從事教育”的教育理念，讓我堅信“人人都有培養的價值，個個都有成才的可能”，讓我不斷的進步，取得了點滴成績：

在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數學研修班學習，并多次上全區公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復習講座、論壇交流。還為全市、全區編寫初三數學復習檢測題、新課改資料等。我在教育教學工作中不斷反思，現已有16篇論文發表或獲獎，特別是“把游戲引入數學課堂”發表在國家級數學期刊《時代數學學習》教研版xxxx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數學優質課競賽”獲縣、市一等獎，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎。

在教育教學工作中，我得到全體數學教師的指導，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學成績一直名列全市、全區前茅，特別是04級3班的數學教學成績曾獲全區第一名，升考b卷優生占全市b卷優生總數的4%～5%。幾年來，我認真輔導學生參加全國數學競賽，10余人獲全國三等獎，其中曹流同學獲全區初三學生第一名。

幾年來，我被評為區級“中學數學學科帶頭人”，江陽區“最佳初中數學教師”，江陽區“優秀教師”，江陽區“勞動競賽先進個人”，瀘州市“數學學會優秀會員”，“瀘州市初中數學學科帶頭人”。

為了更好的為教育教學服務，不斷的提高自己的教學水平，我申請晉升中學數學高級教師職務。如果這次申報成功了，我將以高級教師的職責嚴格要求自己，謙虛謹慎，不斷學習，為我校的發展奉獻自己的一切；如果我沒有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個優秀的人民教師而奮斗。

教師述職報告格式篇十五

現在，我校教師群體素質教育觀念得到強化，教育觀念得到更新，教學方法有了改進，運用現代化教學技術的能力大大提高，教師隊伍在逐步實現教學型向科研型轉化，教師群體素質明顯提高。

1、系統的教育教學理論培訓，提高教師理論素養.

2、前沿的教育理念培訓，以使教師轉變教育觀念，端正教育思想，工作成效不斷提高。

3、現代化教育教學能力培訓，即信息技術與學科教學整合能力培訓。

4、教師心理教育能力培訓，健康師生身心，提高教師綜合教育水平。

5、創新精神培養，實現教師在新形勢下改革課堂教學模式，改革教學方法、敢于探索，敢于創新的能力。

6、課程開發能力培訓，編制有漆中特色的校本教材。

1、請進來、走出去。學校有計劃地聘請有關專家顧問來校指導教研科研活動，同時委派青年骨干教師參加市、區各類骨干教師培訓。

2、結對子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會，新老教師簽訂師徒合同，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長起來。①帶著學校教育、教學的實際問題參加培訓和進修。

②將培訓進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中，能夠學以致用，學用結合。

培訓、教研、科研一體化.堅持培訓為教學服務，教科研從教學出發的原則。

面向教育現代化，以教育創新為先導，以開展校本培訓為基礎，構建適應教育改革和發展的教師繼續教育模式。

1、掌握素質教育理論，提高教師群體理論素養；2、使教師實現應試教育向素質教育的觀念轉變； 3、教師能過微機使用關（操作打字、課件使用、獲取信息）。教師會自制課件。能把信息技術教育與學科教學優化整合，創造出自己的教學風格。4、教師有注意心理教育意識，逐步提高教師實施心理教育的能力；5、教師參加教育科研，有科研意識，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學成果，不斷提高教師改革、創新、實踐、總結（撰寫科研論文）能力；6、教師能參加編寫校本教材。

教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。