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夸夸我的同學(xué)作文怎么寫 夸夸我的同學(xué)作文500字

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夸夸我的同學(xué)作文怎么寫 夸夸我的同學(xué)作文500字
時(shí)間:2022-04-24 09:37:23     小編:LWC

夸夸我的同學(xué)作文500字,在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們對作文并不陌生。借助作文,人們可以反映客觀事物,表達(dá)思想感情,傳遞知識和信息。接下來小編就給大家介紹一下夸夸我的同學(xué)作文的相關(guān)內(nèi)容,我們一起來看一看吧。

夸夸我的同學(xué)作文1

他長著一雙大大的眼,一一渠起來重重的眉毛,嘴巴彎彎的長長的像肝黑里的眼珠像一顆黑珍珠他就是我的同學(xué)王煒奇。

他是一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,每次上課,他都坐得端端正正。眼踏睛一動不動的看著老師,每當(dāng)老師提出問題時(shí),他都是第一個舉起手,回答問題時(shí)聲音像北極熊的聲音一樣洪亮。老師布置的作業(yè)他都能及時(shí)完成,而且字也寫的很工工整整。他的成績特別優(yōu)秀,學(xué)校舉行月考和期中考試,他的成績在我們班里都是數(shù)一數(shù)二的,大家都羨慕極了。

他不但愛學(xué)習(xí),而且助人為樂。有一次,我發(fā)燒了,有氣無力地趴在桌子上。下課時(shí),突然我又嘔吐了一地,同學(xué)們都捂住鼻子,只有王煒奇同學(xué)拿掃帚和女斗去外面弄了一些土把我的嘔吐物蓋住了。后來,他又去幫我接了一杯水讓我漱漱口,接著王煒奇和另外一個同學(xué)一起把我扶到醫(yī)療室。看完病,我沒有錢,王煒其拿出自己的錢給了醫(yī)生。回教室,又幫我接水把藥吃了。吃完藥我感覺好多了。中午,王煒其又幫我拿碗盛飯……老師師知道這件事后,在班里表揚(yáng)了王煒其。

王煒其成績優(yōu)異,樂于助人,是我學(xué)習(xí)的榜樣,我希望我可以像他一樣,成為老師的好學(xué)生,家長的好孩子。

夸夸我的同學(xué)作文2

我們班有一位同學(xué),他叫——吳建國,他有缺點(diǎn),但是他也有優(yōu)點(diǎn)。

比如:愛學(xué)習(xí),樂于助人等。每次老師說:“吳建國,站起來回答問題。”吳建國每次都回答得對,老師經(jīng)常夸他。下課的時(shí)候他喜歡玩“抓人”游戲,玩得很開心,而且上課時(shí)他總是認(rèn)真學(xué)習(xí),也不說話,喜歡寫作業(yè)、看書。

每天早上,我都會找吳建國,讓他跟我一起去上學(xué)。一次我們到了學(xué)校,我看見一個三年級的小孩一不小心摔倒了,吳建國看了過去,臉上有擔(dān)心的表情,我說:“走吧!沒事。”可吳建國拼命往前跑去,并把他扶起來了,他還親切地詢問那個同學(xué):“沒事吧?”

扶好那位同學(xué),他便跟我一起回到教室里寫作業(yè)、看書,讀作文。只要上語文課,老師就會說:“看書、看作文、背作文。”我真的很不喜歡。吳建國問老師:“這有什么用呢?”老師說:“可以提高你們的作文成績啊!”于是,他便認(rèn)真看起書來。當(dāng)我遇到不會的題目時(shí),我便問他:“吳建國,這題你會嗎?”他說:“都會。”我立馬就驚呆了,他可真棒啊!

這就是我的好朋友——吳建國。他愛學(xué)習(xí),而且樂于助人,真是我學(xué)習(xí)的榜樣!

夸夸我的同學(xué)作文3

我要夸的這位同學(xué)她的個子并不高,一米二左右,身材微胖,常常穿著一件大紅色的衣服。長著一張黃黃的小圓臉,一笑就變得紅彤彤的。一頭烏黑的秀發(fā),長長的,彎彎的,卷卷的,經(jīng)常扎起一個馬尾辮。兩條淡淡的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,一個小小的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。這就是我的同學(xué)——徐靖雯。

徐靖雯有許多優(yōu)點(diǎn),比如:助人為樂,寬容大度,成績好,畫得一手好畫等等。

有一次,我拿了兩張畫紙出來,我們一人一張開始畫畫了。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺不錯,心里不禁洋洋得意起來。我扭過頭去看她畫的畫,不看不知道,一看嚇一跳,我跟她比那可是差了十萬八千里。一片荷葉上一顆寶石般的水珠在上面滾動著,荷花有大有小,由深到淺,還有漸變色。“畫得實(shí)在是太好了!”我情不自禁地喊了出來。這時(shí)徐靖雯嚇了一跳,她的手一抖,在旁邊畫了一處錯筆。這下我可成了千古罪人了。“對不起,對不起……”我趕忙向她道歉。她只是微微一笑說;“沒事,我再畫一張就好了。”她竟然寬容地說出了這樣一句話,不僅沒有責(zé)怪我,反而還安慰我。這讓我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。

“宰相肚里能撐船”,徐靖雯就是一位這樣寬容大度的人。從此以后,我們倆更成為了形影不離的好朋友,我在她的身上也學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。

夸夸我的同學(xué)作文4

我們班有個同學(xué),叫王陳傲。她有一雙水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,紅潤潤的嘴巴,一笑起來很可愛,特別是她那雙長腿,是我們女生里跑得最快的呢!

王陳傲是一個熱愛班級的人。記得有一次二年級的時(shí)候,學(xué)校藝術(shù)節(jié)讓我們同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目來表演。王陳傲和其他幾個同學(xué)準(zhǔn)備跳舞,跳的是《春天在哪里》。從那以后,王陳傲每天和那幾個同學(xué)在下課后和放學(xué)后的時(shí)候,在一個比較安靜的地方排練。

沒有音樂,王陳傲還讓媽媽從電腦上下載帶到學(xué)校,你看,王陳傲是多么認(rèn)真啊!終于,到了表演節(jié)目的那一天了,我們每個同學(xué)都衷心地盼望王陳傲她們表演順利。表演開始了,在王陳傲和其他同學(xué)每天刻苦練習(xí)的基礎(chǔ)上,表演很順利,贏得了全校同學(xué)們的熱烈的掌聲,還獲得了獎狀呢!這里面,王陳傲付出的功勞最大,付出的努力也是最多的。

王陳傲不僅熱愛班級,而且樂于助人。有一次美術(shù)課,老師讓我們每個人畫一幅畫,在下課是必須畫完。我翻遍了書包,沒找到美術(shù)本子,又找了幾遍,還是沒有找到。怎么辦?我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一個熟悉的聲音對我說:“給你美術(shù)本!”我抬頭一看,是王陳傲!她給了我一個新的美術(shù)本!頓時(shí),我覺得我的心暖暖的。還沒來得及道謝,就埋頭畫了起來。下課鈴響了,我剛好畫完了畫,我非常感謝王陳傲。

王陳傲就是愛班級、愛同學(xué)的人,我們一定要向她學(xué)習(xí)!

夸夸我的同學(xué)作文5

在我的班上的張琳風(fēng),她很愛學(xué)習(xí),我要夸夸她。

她小巧玲瓏,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),常常留著一個學(xué)生頭,顯得更加活潑可愛。一雙炯炯有神的`眼睛閃閃發(fā)亮,鼻子高高的,嘴巴大大的,笑起來的時(shí)候嘴角有兩個小酒窩,牙齒白白的。

她很愛學(xué)習(xí)。有一次,吃完飯后,同學(xué)們都出去玩了,只有她一個人在教室里寫作業(yè),我對她說:”你別寫作業(yè)了,我們出去玩吧!“可是她卻說:”不行!先寫完作業(yè)吧,這樣在玩的時(shí)候也安心啊!“我聽了她的話,只好拿出筆和作業(yè)本,坐下來和她一起寫作業(yè)。

她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,她在改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)張泳宣把蒙古的蒙寫錯了,就把張泳宣叫來,對她說:”這個蒙字,你少加了一橫,把本子拿去改正。“張泳宣把本子拿走了。放學(xué)的時(shí)候,張琳風(fēng)來收作業(yè)了。她發(fā)現(xiàn)張泳宣的作業(yè)沒更正,就把張泳宣叫來,對她說:”你的作業(yè)怎么沒更正呢?“她說:”我更正了,更正在草稿本上。“張琳風(fēng)說:”那草稿本在哪里呢?給我看一看呀!”她又說:“草稿本不知道哪里去了。”張琳風(fēng)說:“那你這不是睜著眼睛說瞎話嗎?快點(diǎn)給我更正。”張泳宣說:“好吧。”

她很愛勞動。這一個星期是她掃衛(wèi)生區(qū),她一大早就起床,來到學(xué)校把所有垃圾都撿干凈,大家都來了的時(shí)候,她還要再去撿一次衛(wèi)生區(qū)。

她拾金不昧。有一次,她撿到了五塊錢,她的朋友對她說:“太好了!我們可以用這五元錢去買吃的了。”可是她說:“不行,這五元錢不屬于我們,我們應(yīng)該把錢交到政教處去。”于是,她把錢交到了政教處,政教處還表揚(yáng)了她呢!

這就是我的同學(xué)。

夸夸我的同學(xué)作文6

每個人都有自己的閃光點(diǎn),有的同學(xué)愛集體;有的同學(xué)愛勞動,我的朋友是個愛學(xué)習(xí)、助人為樂的好學(xué)生。今天我要夸夸他。

馬躍濤曾是我的同桌,他個子不高,皮膚黑黑的,長著一張可愛的小臉,有一雙明亮的眼睛,閃著智慧的光芒。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的,幾乎每次練習(xí)都是接近100分。每次做作業(yè),不管旁邊的同學(xué)有多吵鬧,他總是兩耳不聞窗外事,一心只顧眼前書。只要一有時(shí)間,他就靜靜地坐在位子上看課外書。

馬躍濤不但學(xué)習(xí)成績好,還很愛幫助人。記得有一次上語文課,我正在偷偷地玩筆頭,可被他發(fā)現(xiàn)了,他用手臂輕輕地碰了我一下,我抬起頭不滿地看了一下他,只見他瞪了我一眼,把嘴往講臺上一努,似乎在說:“快專心聽講。”接著他就管自己聽課了。我心想:馬躍濤是在提醒我,上課做小動作是不對的,這會影響到我的學(xué)習(xí),他真好。

我要感謝你,馬躍濤,是你幫助我進(jìn)步;我要夸夸你,馬躍濤,你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

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