91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 教育理論學習心得體會優質6篇

教育理論學習心得體會優質6篇

格式:DOC 上傳日期:2025-07-25 15:21:10
教育理論學習心得體會優質6篇
時間:2025-07-25 15:21:10     小編:WZX6

身為一線教育工作者,肩負著推動教育進步的重任。我們不能有絲毫懈怠與推諉,而應果敢地投身于教育教學改革的浪潮之中。積極引領新課改方向,扎實踐行學校課程改革舉措,與同行們一同探索現代教學改革的康莊大道。用全新理念、思想和方法管理指導工作,成長為教育領域的智慧明燈,照亮學生前行之路。下面是小編給大家分享的一些有關于教育理論學習心得體會的內容,希望能對大家有所幫助。

教育理論學習心得體會 1

6月21日至30日教育局成教科為中職學校爭取和安排在北京科技學校為期10天的來之不易的培訓項目。本次培訓聽了教授們的講座,深受啟發,他們的講座深入淺出,既有理論高度,又有實踐指導意義。我們學到了許多最前沿的教學及管理理念,現就本次培訓內容談幾點感受。

一、培訓內容概述:

本次培訓有幸近距離的聆聽了車老師、谷教授、胡教授、李教授等四位專家的精彩講座。6月21日上午學校的領導班子及教育局的領導們組織進行了開班儀式。下午車老師對3+2中高職銜接的專業開發與實踐。

6月22日全天聽了職業學院教授關于《職業院校教學診斷與改進的探索與思考》的精彩講座,收獲很大。

6月23—24兩日,我們聆聽了全國職教課程建設專家、職業技術學院胡教授有關課程建設經驗的精彩講座。

6月25日,有幸聆聽了胡博士的《專業建設“二十步”》的精彩分享。胡教授從專業建設的意義、層次、內容、步驟等方面進行了精心剖析和闡述,使我們對職業學校的專業建設又有了新的認識和進一步的理解。

6月26日,全天聆聽了深職胡教授“關于建立能夠獲獎的技能大賽長效機制”的精彩講座收獲頗豐。胡教授從對職業院校師生參加技能大賽的認識、個人指導、研究大賽的動因、經歷、成果,深職經管類專業參加技能大賽的現狀分析,開展技能大賽的基本思路,建立技能大賽獲獎的長效機制等幾方面進行了精彩的講解。

6月27日,胡教授講授職業院校教研課題申報的基本技巧、教材編寫的基本方法和20個衡量標準。下午講授互聯網+時代背景下職業院校創新創業與職業素養教育。

6月28—29日兩天時間鐵道職業技術學院質量監督處處長李教授講授職業院校基于ISO9001的考評性內部質量保證體系的構建與實施。

最后一天,學校帶領我們走近走進集團旗下水泥廠———一個1939年由日本人建廠,有著70年悠久歷史的老廠,讓我們感受到了現代水泥廠的`風采。

二、培訓心得概述:

本次培訓給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益匪淺。四位專家的講座深深吸引著我,通過學習,不僅增強了教育的使命和責任感,更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短,但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識,理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任,讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢,收放自如,風趣幽默,他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞,都給我留下深刻的印象,讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感,聽了他們的講座,讓我覺得在這樣的教育改革背景下,我們除了加強學習,更新理念,不斷提高真的沒有別的選擇。

就學校基本情況,要堅定不移地實施教學診改,要形成常態化的教學診斷與改進制度,結合學校實際情況制定教師管理的有效機制結合當地人才需求情況進行專業建設診斷與改進。

我們要學習教授的課改理念,堅持課改,做好課改工作,以技能培養為基礎,以技能的培養帶出知識點的教學,以知識點的教學影響學生素養的養成。專業建設必須要有一支堅強的專業師資隊伍。專業教師隊伍應該具備相應的職稱、學歷、雙師、專兼結構合理的基本條件。同時要不定期對老師進行教育理論、信息化技術應用的培訓,不斷提升老師們的專業素養和信息化素養。在今后的工作中我愿開闊眼界,提高境界,轉變態度,實現高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。

總之,聽了幾位專家的講座,作為一名一線的教育工作者,我們應該做的是不要再找任何借口,應該積極投身于教育教學改革,成為新課改教師的引領者、學校課程改革的。踐行者、與全體教師共同尋求現代教學改革的心路,切實以新理念、新思想、新方法管理和指導學校各項工作,努力成為教育的智者。

教育理論學習心得體會 2

數學教師是一種職業,是一種需要特殊培養的專業人士。讓我們來回顧一下歷史。在古代,學教育的主要目的是培養大大小小的官史、僧侶和文職人員。為了將學生培養成統治者,“讀、寫、算”是最基本的。無論在古埃及、巴比倫和中國等文明古國,還是在稍后崛起的古希臘和古羅馬,經世致用其所長數學都是學校啟蒙教育中一個必不可少的內容。進入20世紀,各國培養教師計劃中重視和加強教學法培訓的傾向更加明顯了,數學教育逐漸成長為一個需要具備一定特殊技能的專業。

在這本書中我們看到了幾個數學教育研究的案例。第一個案例中研究者使用的是訪談法,目的是想通過訪談,比較深入地了解學生是怎樣思考的,產生錯誤認知和差錯的主要原因是什么,克服它們的有效措施是什么,等等。通過研究,希望提煉出可供教材編寫人員和教師參考的建議。訪談法是研究數學教育心理學的學者在了解和分析學生思考過程時常用的一種方法。

“讓學生在發現和創造中學數學”這是一個誘人的數學教學境界。布魯納認為“發現法”具有兩個效用:一是給心靈帶來愉快,二是促使能力獲得遷移。為了檢驗布魯納的這些看法,馬鞍山市第十三中學馮建國教師在初一的兩個平行班級的數學課中進行了兩次實驗。第一次教學實驗,甲班用發現法乙班用一般方法。第二次教學實驗則輪換一下,乙班用發現法,甲班用一般方法。兩次課的內容是連續的,一前一后依次是合并同類項和去括號。根據這兩次實驗得出幾個結論:

(一)布魯納所說的“愉快”是存在的,這從兩次發現課舉手要求回答的總人次為238.而兩次一般課相應數學據為115.以及從課堂氣氛等教學現現象中可以看出。

(二)布魯納所說的“遷移”能力提高也是正確的,這從學生在完成B組題目上的表現可以看出,兩次發現課中,學生在B組得到的平均分累計為48.9.而兩次一般課的相應分數僅為33.

(三)發現法有得于對基礎好、智力好的學生進行教學,但也容易產生全班成績的兩極分化。比如,在A組題目中,兩次發現課得滿分的總人數和30分以下的總人數依次是58人和9人,相應的一般課數據則為53人和3人。

這個研究案例采用的是輪組實驗法,意在控制無關變量帶來的影響,是教學研究中常用的一種實驗方法。

課堂教學中語言是不可或缺的一種人際交流工具。然而,從學校的課堂教學實踐看,教師的課堂教學用語似乎還難盡人意。教師課堂教學用語的.現狀究竟如何,學生最喜歡和最厭惡的教師課堂教學用語是什么,教師課堂教學用語在教師魅力諸方面中的地位如何,浙江方橋初中的張菊飛等老師就此進行了一番調查研究。

對學生來說,教師最大的魅力是什么?教師課堂用語在其中的地位又如何?查結果表明:學生最搬弄是非重的是教師的“教學水平和教學能力”,其次是優美的語言、淵博的知識、豐富的感情和熱情的態度。所以,提高自己的教學水平和能力是教師的首要任務,但是,優美的語言對于學生的情感、態度等也有很大的作用。

教育理論學習心得體會 3

有幸參加這次的學習培訓,我感到十分幸運。這是我從教十四年來參加的最有意義,收獲最多的一次培訓。在為期兩周的學習中,我們中專一行十六人和技校十三人由教育工作者到學生的角色轉換,認真,虛心,誠懇地在學校學習,在這次的學習培訓中,x的領導和老師不吝賜教,傾囊相授,我們如饑似渴地接受新的教學理念。短短的兩周時間就要結束了,在x學習的這段時間,感覺充實而有意義,每天和學生一樣的作息時間,上課,作筆記,寫心得,仿佛又回到了學生時代。

張校精彩的講座及素質教育課,以及各位老師精心準備的每一堂課,就像一頓豐盛的大餐,精美地呈現在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書。”聽了張校長的第一個講座,他說:“用心可以創造一切。”在學校里的所見所聞,無不體現了這一點,例如早晚自習,周會出操,內務整理等每一項都有條不紊地進行。在這個過程中,完全由學習會和團委會全權負責,這體現了x學校重視學校行為習慣的培養,重視學生干部的培養,體現了x教師團隊的用“心“。

他們用心去教導學生,用心去關愛學生,用愛心育人,用熱心融化冷漠,做學生的知心朋友。在校園里老師和同學們關系融洽,同學之間團結友愛,在用心教育學生上,x真正的做到了這一點,他們傾注了自己的滿腔熱情和心血,事無巨細,事事當心全身心的投入,老師們的'付出沒有白費,我們的付出全部都得到了回報,學生們練了一身的技能,養成了良好的行為習慣。這不正是我們所需要的教育結果嗎?這也正是我們學習的寶貴之處,在今后的工作中,不論在什么工作崗位上,我們都應該用心去做,用心去付出,相信在這種付出與卒勞中也使自己的心靈得到進一步的升華。

隨著科技的不斷更新,社會的進步,帶給我們職業教育全新的機遇,同時讓我們面臨更高的挑戰,如何培養學生成為社會所需的人才,如何讓學生畢業后找到真正的出路,這些都是職業教育所需要面臨的問題,然而在我們x學校似乎不用擔心這些問題,在這里,學校提出了基本技能的五個一:即精一門專業,練一身技能,寫一手好字,會一種外語,奏一門樂器,跳一系列的健身操舞。在x學習的這段時間里,我們真正的體驗到了學習這五個一的重要性,也參與到了學習操舞的行列中去,短短的兩周,經過兩位老師及張校的精心指導下,我們學會了兩操三舞。

體驗到了其中的樂趣,又加深老師之間的感情交流,終于明白了x為什么要把這些全教給學生。真正的體現了x的辦學理念,樂學知識,勤練技能,潛修德行,環境育人。

還是那句話,聽君一席話,勝讀十年書。張校長的講座,不僅僅是對學生進行教育,讓我也收到深刻的教育,也改變了我的思想,來到世上幾十年,從來沒有去思考過人生的問題,聽了張校長的幾節課,真是收獲頗豐,懂得了作為一個人,應該有目標,并朝著這個目標去努力,去奮斗。人的大腦要不斷的思考,才能找到方法,才能實現目標。一個人來到這個世界不容易,我們因優秀而來,那又有什么理由不繼續優秀下去呢?特別喜歡張校長所說過的這一句話:“優秀是一種習慣,懶惰也是一種習慣,優秀者常常把優秀當成自己的習慣。”

20xx年,由于各種原因導致了咽喉疾病,不能過度用嗓,只能離開那心愛的講臺,從事其他工作,從此之后,課堂所有的一切似乎與自己沒有任何關系了,通過這兩周的聽課,說課與評課的一系列活動中,看到老師們精彩的表現及他們把知識傳授給學生的那種成熟感,喚起了那份遺失已久的感覺,多想再回到課堂中,回到講臺上,把在這里所學的知識運用在實際的工作中。雖然這個愿望實現不了了,但對于老師們精彩表現,也讓我學到很多知識,這對于我來說也是一個提升。

幾位老師的課各有特色,他們都能嫻熟的駕馭課堂,處理,把握教材及教學方法十分獨到,特別是衣鵬老師及鄭成竹老師的英語課給我的印象非常深刻,衣老師的課趣味性強,語言風趣,幽默,始終保持活躍的課堂氣氛,讓學生在輕松愉快的學到知識,而鄭老師的課則體現知識性,要求老師必須有扎實的基本功,還有幾位老師的專業課都上的非常好,做到了由淺入深,環環相扣,看似平常的提問,卻吧學生的思路引向更高的層次的探索。

培訓學習結束了,我們學到為師之道,怎樣培養學生干部以及干部的作風建設與能力的提升,還學到了怎樣上好一堂課和評課,也學會了兩操三舞。在學習過程中,所獲所感很多,想表達的也很多,無奈寫作水平有限,不能把所獲所感以文字的方式顯然與紙上,但我將把所學到的知識裝進大腦中。吧所學的知識運用在實際工作中,今后,我們將已x未榜樣,團結協作,為x的職業教育貢獻一份力量。

最后,真誠的感謝x的領導和老師,為什么提供了這樣的一個學習的平臺,在將來的日子里,期待下一次的學習機會。同時感謝x的老師,您們為這次培訓卒勞的付出。在這里給你們道一聲,您們辛苦了,感謝您們。

教育理論學習心得體會 4

如今,教師這職業還是深得社會人士的尊敬的。家長們將孩子送進學校,便將自己的期待也一起送了進來。對方賦予信任,校方賦予責任。做為教師,該怎樣面對這種特殊而平凡的職業?通過學習了我從中學到了以下幾點:

一、樹立信心,與生同樂

“要讓教師感受到教育的快樂,關鍵是要幫助教師樹立對教學的信心。”確實,作為一名新教師。最害怕的就是管不住學生,上不好課。不是懷疑自己的能力,而是怕對學生的把握不夠,我愿意教,他們會愿意學嗎?xx中提到“只有讓學生覺得學習的快樂,課堂的快樂,教師才能教的快樂……只有步入了上述的良性循環,教師在教學過程中,才能享受到教育的快樂……與學生快樂相處,是教育成功的關鍵!”看來,只有樹立信心,才能自然發揮,與生同樂才能成功教學。

二、端正角色,循序漸進

“只有我們這些教師不再將教學看成工作或職業,而是積極成為道德典范的時候,我們才會認識到對職業生涯中一些小故事的.持續性的反思是多么重要。”學校總會布置很多xx任務。很多教師覺得苦不勘言,每一篇論文如同難產。我想在以后的工作中自己也會碰到這樣的情況吧。但如果我能持續生活中的小反思。那么我的論文也就迎刃而解了。真愛自己的職業,在學習上循序漸進,在教學中循循善誘,但若不聯系實際,紙上談兵,那一切也只能是空話,痛苦的是自己。

三、“讓素質教育看的見”

鮑寅初的講話中說“教育的目標是培養人。”藝術課也是素質教育的重頭戲。作為音樂教師也是責任重大。自從提倡素質教育后本來人人可以搶,不被家長學生重視的藝術課就一下明朗起來。但還是存在偏見的,我個人認為偏見的本身還是在于藝術課的本身。“加強素質教育”口號是喊出來了,但總要看到效果吧。沒有效果就得不到社會的認同,也就永遠只能停留在口號、分析、推想的表面工作上。怎樣能效果?要靠教研領導班子和一線教師還有學生的配合,最好是全社會的配合。“理解萬歲”,我希望家長們能真正的理解素質教育,而我們要做的就是做出效果給他們看見。

新世紀教育事業的快速發展,使我們在教育戰線工作的人感到欣慰的同時,更感到了壓力。要想跟上時代的步伐,必須要加強自身學習,提高自身素質。這次“十五”師訓把“現代教育理論”作為必修課程之一,在自己認真研讀以后,真的感到這一決定是非常正確的,的確如前言所說,選取的xx是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華,既有超前意識的思考,也有從現實出發的呼喚。

教育理論學習心得體會 5

小班化教育絕非一般意義上所理解的簡單減少學額,而是在基礎設施建設、課堂教學環節、班集體建設等方面都需要進行綜合配套改革的教育形式。小班化教育是一種有利于學生的全面和諧發展和個性充分發展的教育組織形式,是世界發達國家和地區普遍采用的基礎教育發展模式。

小班化教育宗旨是因材施教,因為小班比較容易實施。另外就是班級管理應詳細制訂,給的知識可以相對多一點,細致一些。小班化教學中,學生在課堂內所平均占有的時間成倍增加。這樣,在課堂上師生之間、學生與學生之間有更充分的時間進行討論和交流,有利于師生之間的互動。這種互動是師生共同發展的動力。課堂教學中是否實現師生互動,是新課程理念對課堂教學的要求。在互動中,學生在教師的指導下,達到自主、合作、探究性的學習,充分發揮主體的積極性和創造性,提高學習質量,促進學生主動、健康的發展。在這樣的教學氛圍下,學生有更多的機會質疑、表達自己的獨立見解以及動手實踐,有利于他們綜合素質的.提高。小班化為課程改革創造了極為有利的條件。

教育的變化總是和經濟社會的變化有著最直接的關聯,小班化的出現就是如此。小班化的出現堪稱優質教育冀求和生源萎縮的現實之間一個最佳結合點,隨之而來的是教育方式和方法的改變,是教師教育思想和觀念的轉變,小班改變的不僅僅是班額大小,而是在逐步改變著教育本身。

小班化保留了傳統班級授課制的優勢,但是它避免了傳統的大班額必然帶來的不能充分適應學生個性差異,無法照顧每個學生的興趣、愛好,因此學生的個性化培養受到忽視的狀況。由于小班化在教學時間和空間上的變化,以及隨之而來的教育設計和教育方式方法的變化,教育變得精致了。一些人士甚至提出可以為每一個學生定制適合他的教育模式。小班化教育帶來的對個體受教育充分程度的關注體現了教育上的人文關懷,單純學生數的削減并不是真正意義上的小班化教育,小班化教育的核心在于實現以人為本,這為傳統班級授課制注入了新的活力。

小班學生數量的減少要求教師必須更加關注每個學生的個別情況,更加關注教育細節的設計和教育環境的布置,小班化教育精致的特點要求教師必須“精心”。從周課時數分析,小班教學教師的工作量似乎減少了,但實際不然,對因材施教和學生個體受關注程度的強調使教師的工作總量有增無減,并且對教師加強自身學習和改進工作提出了新的要求。

教學空間和環境的設計變得更加“講究”,從教室前后空間的利用到學生課桌椅的設計和組合,都變得靈活豐富,課堂上出現了各種各樣的課桌擺放方式,而同一班級在不同時間、不同課堂上也出現了不同的座次設計。小班教室的布置注重培養學習興趣和孩子情趣,因此“讓每堵墻每扇窗都會說話”成為一些班級教室布置的目標,千篇一律、千人一面的教室在開展小班化實驗的班級和學校幾乎完全消失。

課堂教學環節的設計和組織也在變化,教師備課不僅僅要備教材,還要把重點放到“備學生”上,要了解并指導每個學生的學習,分層教學具有了更大可行性,單獨輔導、作業面批、作業和測驗“分層”布置更易于被教師推行。

小班化實驗促使了更多的教學方法和教育策略的出現,小班化讓教育變得更加精彩和豐富的同時,也使原本單一簡單的班級授課制變得更復雜了。傳統的粗放經營不得不被精耕細作取代,這也是教育發展的必然趨勢。

學生在小班化教育中得到的更多參與機會和被關注機會、交流機會,使學生在個性和行為習慣的培養上出現了更加積極的傾向。小班使教師的認知負荷減小,減輕了教師的教學負擔;學生人數少,教師不用花大量時間處理學生行為規范、課堂紀律等問題,能更好地集中精力關注教學與學生的發展;同時,小班有助于改善師生關系,教師更易于帶著積極的心態和情緒對待學生,采取自己喜歡的教學方法教學,教學積極性普遍提高。

教育理論學習心得體會 6

教師應是終身學習者,通過學習讓自己不斷“充電”, 使自己成為不息的“源頭水”和“長流水”,并要使自己快速成長,務必要結合教學實踐,多學習多研究。要從教學的實踐中發現和思考問題,善于把教學中產生的見解、主張提出來和寫出來,讓人家討論,傾聽別人的意見,吸收人家的經驗,促進自己的提高,從而形成自己的教學特色和教研能力。關于素質教育,通過學習,我有以下心得。

通過學習教育理論,我充分認識到全面實施素質教育,促進內涵發展是當前基礎教育改革與發展的核心任務,是一個影響深遠,任務艱巨的系統工程。特別是增強深化課程改革是教育改革的核心內容,是素質教育由外延到核心突破的關鍵環節。課程改革的深入進行,加強學校管理、規范辦學行為是全面實施素質教育的重要措施是依法治教的必然要求,是堅持面向現代化面向世界面向未來以人為本,遵循教育規律和學生成長規律,面向全體學生,為學生全面健康發展和諧發展奠定基礎。教育是一崗雙責,既教書又育人,形成全員育人、全程育人的德育工作機制,把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。學校教育的根本,是人的能力培養,既教書又育人。德育為首:道德思想、民族精神、理想信念、法治觀念、心理健康成就一個人的心理素質。在技術、藝術、體育與健康、綜合實踐四個領域開闊了學生能力發展的天地。促進學生的心理素質與技術能力相結合,得到和諧發展。我作為一個信息科技課的教師,應該身體力行貫徹我省推進素質教育新政精神,努力盡自己的力量為學生營造平安、文明、和諧的校園氛圍,努力培養學生成為弘揚正氣,團結友愛,生動活潑,全面發展的人才。

教師在既定的課程標準、教材內容、評價體系等現實的內外條件下,該如何充分發揮自己的主力軍作用?教學對象應面向全體學生,而不只是照顧少數能升學的尖子;教學內容應是教給學生對明天有用、能適應未來社會發展需要的東西,而不能只限于課本與應試的知識與技能;教學關系應是以學生為主體、教師為主導的雙邊互動,而不是教師“一唱到底”、學生被動接受的單向傳授;教學手段應是現代多媒體與傳統手段的整合,而不是僅靠一支粉筆一張嘴“戰斗”一節課;教學方法應以啟發式手段引導學生主動探究,而不是“填鴨式”的一味灌輸;教學重點應著眼于學生創新精神和實踐能力的培養,而不是考試方法與能力的反復訓練。強化學生的個體參與,不僅要調動他們動耳動腦的心智投入,還要促使學生動眼、動嘴和動手等多方面的身心投入;教學過程目標的達成不僅需要引導學生自主獲得知識,而且還要促進學生的情感、態度、審美等心理以及價值觀、人生觀等思想品德的成長。要實現對傳統課堂教學的揚棄。

第一、突出創新精神和實踐能力的培養。傳統的課堂教學,“師道尊嚴”的氣氛太過厚重,培養出來的相當一部分學生只是考試的“高手”,而缺乏獨立分析與解決問題的能力。我們應該著眼于學生的創新精神和實踐能力的培養,搶占這個素質教育的制高點。應極力創造讓學生敢想善想、敢問善問、敢做善做、敢說善說的課堂教學環境。學會嘗試。真正變"要我學"為"我要學"、"我會學"。真正把打開知識寶庫的“金鑰匙”交給學生,學會持久發展。

第二、注意非智力素質的培養。非智力因素在智力開發、人才培養方面具有十分重要的作用。培養學生的非智力因素應貫徹到教學的整個過程。其中,教師的個性、教學藝術,學生的人文修養,教學手段與課程設置的更新,教育環境的改善,專門的心理健康教育與培養,都與學生非智力因素的養成關系密切。培養學生的非智力因素已成為學校實施素質教育不可缺少的核心內容之一。實施素質教育,必須重視學生整體素質的提高,徹底改變應試教育中重視學生智能提高而忽視學生非智力因素培養的傳統教育觀念,要樹立素質教育的`新觀念,加強對非智力因素的培養,為社會培養更多的、合格的、全面發展的高素質創新人才。用非智力因素的培養來促進智力水平的提升,用智力水平的提升來促進非智力水平的發展,把智力開發和非智力因素培養結合起來,使學生智力活動水平與非智力因素水平協調發展,把素質教育落到實處。

第三、要把因材施教落到實處。傳統的課堂教學,教師往往只關注中等及以上學生的學習,忽視少數“差生”的發展。在大力推進素質教育的過程中,己經有越來越多的人認識和體會到了重視學生個別差異的重要性。學生的個性和智力發展水平千差萬別,所以教育的方法也不能干篇一律,必須要因人而異,隨機應變,講究策略,實施因材施教的教育原則。要培養全面發展的學生,教師要采取課內與課外相結合,理論與實踐相結合,學校、家庭相結合的多種多樣的相互交叉配合的教學方式和方法,從而豐富教學材料,提高學生的綜合能力,取得良好的教學效果。

強調課堂教學在素質教育實踐中的重要地位,就不能忽視課堂教學應有的魅力,失去吸引力的課堂顯然無法承擔素質教育的重擔。教學要有獨創性,須知教學并非機械化、千篇一律地演習教材,而應是一種創造性的活動,要不斷探索新的教學方法和途徑,以創造性地“教”引導學生創造性地“學”。教學要有預見性,每一門課、每個章節、每一堂課,都須經周密的思考,對整個教學過程要有基本的估量。教學要突出學生的主體地位,教學并不只是傳經布道,要讓學生主動參與教學,不“授人以魚”而“授人以漁”。要重視教學效果。在實施素質教育時,要提高教學效率,及時了解教學效果,通過效果的反饋,隨時調整教學的動態過程。

全面實施素質教育是時代賦予我們的一份厚重責任,我們沒有推脫的遁詞,也沒有回避的理由。我一定會投入更大的精力和時間,在研究課堂教學,改進教學方法,提高課堂教學效益上多下功夫,提高單位時間的教學效益,明確自己的責任和任務,積極研究落實的各項措施上來。樹立起實施素質教育人人有責,從我做起的觀念,積極投身到當前的各項實際工作中去。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服
主站蜘蛛池模板: 天天综合天天添夜夜添狠狠添 | 亚洲国产精品久久久久久网站 | 亚洲精品国产成人专区 | 国产第一区二区三区在线观看 | 在线观看成年人免费视频 | 国产成人精品999在线观看 | 欧美国产成人在线 | 成人亚洲网站www在线观看 | 日皮视频免费看 | 欧美国产亚洲精品高清不卡 | 日本成人午夜 | 制服丝袜在线视频 | 国产xx做受视频国语对白 | 免费观看黄色a一级视频播放 | 97在线视频99播放 | 色图欧美色图 | 欧美fxxxx性高清 | 好色视频 | 日韩一级黄色录像 | 欧美成成人免费 | 国产成人免费午夜在线观看 | h成年动漫同人网站免费 | 国产啪视频免费视频观看视频 | 日本成年网 | 91四虎国自产在线播放线 | 深夜福利影院在线观看 | 男女啪啪后进式猛烈动态图 | 精品久久天干天天天按摩 | 日本人成免费大片 | 相泽亚洲一区中文字幕 | 国产女人的一级毛片视频 | 黄色一级毛片在线观看 | 国产资源在线观看 | 国产精品伦子一区二区三区 | 久草手机视频在线观看 | 在线播放a 1| 最近免费中文字幕完整5 | 亚洲综合偷自成人网第页 | 欧美在线一二三区 | 动漫美女胸被狂揉扒开吃奶动态图 | 性感美女视频免费网站午夜 |