世界讀書日，作為全球閱讀文化的重要節點，承載著推動知識傳播、激發閱讀熱情的使命。它促使人們在忙碌生活中重拾書本，汲取智慧。為助力不同場景舉辦精彩活動，精心準備了世界讀書日活動方案完整版精選多篇。這些方案從活動形式到流程安排，都進行了細致規劃。下面是小編帶來的世界讀書日活動方案完整版精選多篇。

世界讀書日活動方案1

活動名稱：

社區世界讀書日慶祝活動

活動日期：

4月23日（世界讀書日）

活動地點：

社區圖書館/社區公園

活動主題：

探索閱讀的樂趣，共享知識的快樂

活動流程：

1.開幕儀式（上午10:00-10:30）

主持人介紹活動目的和主題，歡迎社區居民和讀書愛好者的到來

介紹活動日程安排和重要注意事項

2.親子閱讀互動環節（上午10:30-11:30）

舉辦親子閱讀活動，邀請家長和孩子們一起閱讀、討論故事書

提供親子閱讀指導，鼓勵家庭共同培養閱讀興趣

3.讀書分享會（上午11:30-12:30）

邀請社區居民、圖書館志愿者或專業人士分享他們最喜愛的書籍或閱讀經歷

提供互動環節，讓參與者分享自己的閱讀心得和感悟

4.閱讀主題展覽（下午1:30-3:00）

在社區圖書館或公園設置閱讀主題展覽，展示各類書籍、閱讀推薦和閱讀技巧

提供互動環節，讓參與者自由瀏覽展覽內容并交流討論

5.創意手工坊（下午3:00-4:00）

組織創意手工坊，讓參與者制作與閱讀相關的.手工藝品，如書簽、手工書等

提供材料和指導，讓參與者體驗創意制作的樂趣

6.閉幕儀式及抽獎環節（下午4:00-4:30）

總結活動成果，感謝參與者和志愿者的支持與參與

進行抽獎環節，獎勵幸運參與者，并宣布活動正式結束

活動亮點：

1.提供多樣化的閱讀體驗，包括親子閱讀、讀書分享、閱讀展覽和創意手工坊等環節。

2.鼓勵社區居民積極參與，共同慶祝世界讀書日，促進閱讀文化的傳播和推廣。

3.提供互動環節和抽獎活動，增加活動的趣味性和參與度。

世界讀書日活動方案2

一、活動主題：

閱讀，讓我們的世界更豐富。

二、活動簡介：

x月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的`人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的`：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

xxxx

五、活動時間：

20xx.xx.27（因讀書日恰逢調假）

六、活動地點：

操坪

七、學生集合：

xxx

八、學生調度、紀律維持：

班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

九、教師安排

XX帶領學生齊誦教師安排：

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書簽名活動：

照相、電視臺攝像：

給家長發活動邀請短信：

十一、活動總負責人：

xxx

十二、活動流程：

1、主持人致辭，宣布儀式開始：

2、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

世界讀書日活動方案3

春日讀書正當時，悠悠書香溢滿園。為深入開展“黨建·悅讀”活動，推進xx小學“書香校園”建設，豐富校園文化生活，值此第xx個“4.23”世界讀書日來臨之際，xx縣xx小學黨支部開展“閱讀，讓我們的世界更豐富。”為主題的“黨建·悅讀”校園讀書節系列活動。

一、活動目的

為了深入推進”黨建·悅讀”活動，創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，廣大師生在黨建引領中與經典為友、與名著為伴，養成良好的閱讀與學習習慣；引導學生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；讓書香浸潤校園，讓經典點亮人生。

二、活動目標

1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富。

四、活動時間

xxxx年xx月中旬至xx月中下旬

五、活動內容

教師讀書分享會：教師開展讀書分享交流會活動。

背誦經典：吸收我國傳統文化的精華，結合學校指定課外經典讀本《論語》，開展經典包篇誦讀活動。

講故事比賽：為弘揚民族精神、增強學生愛國主義熱情，提高學生對語言的感受能力、表達能力，開展“永遠跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。

讀書征文比賽：學生用文字的形式記錄下，自己閱讀書籍的感悟，彰顯新時代主旋律。

手抄報繪畫比賽：學生從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報。

xx小學最美書香家庭海選活動：學校公眾號開設專題欄目，為親子共讀創建宣傳推廣平臺。

1、宣傳啟動

在學校公眾號發布讀書節活動方案，在學校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標語。

2、加強組織

班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

3、營造氛圍

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。學校繼續開放圖書閱覽室，開展大閱讀課。

班級要加強“書香班級”環境建設，要有圖書角，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

4、落實活動

(1)建設班級圖書角。

教師和班主任相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜。

(2)保證閱讀時間。

①晨讀：每天語文早讀時間，背誦《論語》。

②讀書漂流：各班級在語文老師的帶領下，組織班級學生攜帶自己的圖書，充實班級讀書角，與同學分享閱讀自己的圖書，繼續開展讀書漂流活動。

③親子共讀：學生回到家里，可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)明確閱讀要求。

要求學生：利用《閱讀記錄卡》做好記錄。低年級學生讀后可講述故事，做好記錄；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄，適當寫些自己的讀書體會。

(4)開展閱讀活動。

開好“班級讀書會”。各班隔周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。各年級也可結合自己班級開展的班本課程進行展示活動。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料，注重學生的積累。

(5)充分發揮宣傳效益平臺。

有效利用學校公眾號的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導學生誦讀經典。展示形式可以視頻和音頻的.方式，學生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。

5、參與讀書實踐活動。

(1)各年級學生完成《閱讀記錄卡》，要求書寫工整。

(2)開展《論語》包篇誦讀比賽。

(3)各年級特色活動：中低年級開展主題繪畫和海選“xx小學最美書香家庭”活動，中高年級開展手抄報、講故事和讀書征文比賽活動。

六、活動展示

(一)學生篇

經典誦讀活動

1、分年級進行《論語》包篇背誦比賽。

2、低年級開展“xx小學最美書香家庭”海選活動。

3、中高年級開展小學生講故事和讀書征文比賽活動。

閱讀活動

第一階段：閱讀展示

年級內開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。

學校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進個人并頒發獎狀。

學校開展《論語》包篇背誦活動，選出背誦正確流利有感情的學生，給予獎勵。

第二階段：各年級展示活動

一二三年級：“xx小學最美書香家庭”活動

從本學期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個童謠或者故事，讀給爸爸媽媽聽一聽，或者與爸爸媽媽一起讀一讀，錄制成音頻，由學校公眾號進行推送展示，并進行投票海選出各年級最美書香家庭。

一二年級：

我是小畫家：讀書主題繪畫比賽活動。

三四年級：

讀完名著后你肯定有所感悟。從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報和同學分享。

四五六年級：

(1)講故事比賽活動

提高學生對語言的感受能力、表達能力，開展“永遠跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。

(2)讀書征文比賽

你是否曾經為書中人物的命運起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚。那些讓你或百轉千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來吧。

(二)教師篇

1、教師開展讀書分享交流會。

2、教師撰寫讀書心得體會，擇優在學校公眾號上推送。

(三)家長篇

親子閱讀：各班級征集“xx小學最美書香家庭”親子共讀音頻和圖片等材料，激發學生讀書興趣，營造家庭讀書氛圍。

活動結束后評選出書香班級、書香家庭，書香少年，并予以獎勵，激發學生的讀書興趣。

世界讀書日活動方案4

1995年聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。活動安排如下：

一、活動時間：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

二、主辦單位：

xx小學圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容

(一)書香校園——海報創意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。

2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯系方式。

3、作品提交截止時間：20xx年4月23日

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。

(二) “文明閱覽、文明學習” 溫馨征集活動

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

1、內容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創建和諧校園文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞

①維護借閱秩序；

②愛護環境衛生；

③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等)；

④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)；

⑤愛護設備和家具；

⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網頁等)；

⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等)；

⑧服從管理；

⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必須內容健康，富有創造性，不得抄襲。

2、征集辦法：

(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發送至xx，作品請注明作者的.姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。

(三)“我最喜愛的書” 有獎征文活動

1、體裁不限，字數3000字以內。

2、作品內容積極向上，要求原創作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯系電話。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎 7名，優秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。