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小小改變收獲滿滿作文800字初中怎么寫6篇

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小小改變收獲滿滿作文800字初中怎么寫6篇
時間:2025-07-17 17:40:37     小編:WJ2

收獲是努力的饋贈。在成長歷程中,我們會經歷諸多微小改變。每一次改變,都像一顆種子,在歲月中生根發芽。也許是學習方法的調整,或許是對困難態度的轉變。這些改變雖小,卻能讓我們收獲各異。它們如繁星,點綴著成長之路,助力我們逐步成為更好的自己,讓我們的行囊裝滿豐碩的成果。下面是小編給大家分享的一些有關于小小改變收獲滿滿作文800字初中的內容,希望能對大家有所幫助。

篇一:小小改變收獲滿滿作文800字初中

尋常之物,若從獨特視角施以不同尋常之變,便會添上絢麗多彩的一筆。

—— 題記

那個夜晚,我與母親爭吵的畫面至今仍清晰地印在腦海,宛如昨日重現。

那是個雨夜,窗外的細雨淅淅瀝瀝,如同細密的珠簾。初三繁重的作業本就令我煩悶不堪,這不停歇的雨,更是攪亂了我的心緒。我隨手抓起耳機,點開手機播放音樂,一首接一首,手指在暫停鍵和播放鍵之間來回切換,時間就在這不經意間悄然溜走,而作業本上卻只有寥寥數筆。

突然,門被推開,我急忙拿起筆在作業本上隨意劃拉了幾下。母親站在我身旁,一言不發,只是那一眼,卻似洞悉了這個夜晚的所有秘密。她輕輕觸碰手機屏幕,正在播放的歌曲界面毫無遮掩地呈現出來。幾乎原封未動的作業,以及還未來得及摘下耳機的我,成為了無可辯駁的 “罪證”。母親臉上那凝固的表情讓我噤若寒蟬,不敢作任何解釋。隨后,手機被她裝進了口袋,她用力關上門,大步朝自己的臥室走去。

我的內心猶如打翻了五味瓶,愧疚與憤怒交織。愧疚是因為兩個小時過去,作業卻進展寥寥;憤怒則是因為母親未經詢問便拿走了我眼中放松身心的 “寶貝”。更讓我憤懣的是,媽媽肯定又以為我沉迷手機了,可事實并非如此!我越想越氣,索性撐著傘跑到了小區樓下。雨水打在傘面上,噼里啪啦地響,像是在傾訴著我的委屈。正巧,在樓道間散步的奶奶看到了在雨夜中撐傘奔跑的我,趕忙詢問發生了何事。

了解事情經過后,奶奶語重心長地說:“孩子,要是你能用自律來平衡聽歌和寫作業的時間,就不會兩個小時都完不成作業。要是你能換個角度理解媽媽拿走手機的舉動,就能明白媽媽平時苦口婆心說的‘改變’的意義了。孩子,有時候,只需轉個念,做一點小小的改變,就能有意想不到的收獲。”

奶奶的這番話讓我陷入了長久的沉思。我獨自在雨中徘徊,努力梳理著混亂的思緒。我開始嘗試從另一個角度思考:母親拿走我的手機,不正是為了讓我在沒有干擾的情況下更高效地完成作業,進而擁有更多自主安排的閑暇時光嗎?媽媽時常在我耳邊念叨要改變學習態度,不就是希望我在學業上能有所進步嗎?

此刻,我漸漸明白了母親的良苦用心。于是,我趕忙上樓,在書桌前心無旁騖地寫作業。果然,不再被手機牽絆時,我的思路愈發清晰,專注力也大大提高,學習效率顯著提升。母親看到在燈下奮筆疾書的我,我們母女倆敞開心扉,坦誠地交流了一番,之前的隔閡頓時煙消云散。原來,僅僅是一個小小的改變,就能收獲自律和內心滿滿的快樂!

有時候,無論是思想上的細微轉變,還是行動上的小小調整,都能讓我們向前邁出一大步,讓心靈重獲自由和幸福。

篇二:小小改變收獲滿滿作文800字初中

生活中的收獲,總是與我們每一次的改變緊密相連。

在我看來,每一次微小的改變都似一顆種子,深埋于生活的土壤,靜候發芽的契機。它或許渺小,卻蘊含著無盡力量,足以在我們成長之路上綻放出絢爛之花……

課間時分,我被一道數學題死死困住。我絞盡腦汁,左思右想,卻怎么也找不到解題的突破口。一張又一張的草稿紙被我畫滿,額頭也因焦急而冒出了汗珠 ——“還是向別人請教吧!這樣最快。”

我拿起試卷走向小組長:“打擾一下,能給我講講這題的思路嗎?”“這題不難啊!你連這都不會?” 小組長的眼中寫滿了不屑。

我的自尊心瞬間受挫,“哼,不說拉倒!” 我一把撤回試卷。

隨后,我拿著試卷走向班里的 “學霸”—— 課代表。“學霸大哥,能幫我個忙嗎?這題我真的做不出來了。” 課代表看了眼題目,又朝小組長那邊望了望,說道:“遇到難題還是自己獨立解決比較好,只有自己種的菜,才會有吃不完的新鮮菜呀!” 說完,他竟笑了起來。

我又氣又惱,卻不知如何反駁,只得低著頭回到座位。

我再次緊盯著那道題,他們兩人的話在腦海中回響,心中氣憤之余,更多的是一股決心:“我要獨立解出來,絕不能放棄,我要用結果洗刷剛才的恥辱!”

于是,我努力讓自己平靜下來,全神貫注地把題目反復讀了好幾遍。將其中的關鍵字用筆圈了又圈,然后在草稿紙上畫圖分析。這一次,我以沉著為劍,穩扎穩打,向答案發起頑強的 “沖鋒”。

“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。” 突然,靈感的火花閃現,題干中的一個 “比” 字引起了我的注意。我順著這個線索,一點一點地往下推理,嘗試列出算式。當最終答案躍然紙上,我第一次真正品嘗到了收獲的甜蜜……

在接下來的數學課上,老師恰好針對這道題提問我。我毫無畏懼,走上講臺,流暢地寫出了答案,老師帶頭為我鼓掌。走下講臺前,我特意看了看小組長和課代表,奇怪的是,他們的臉上一片平靜,我心中涌起的 “報復” 念頭也隨之消散。

下課后,正巧他們一起往操場走去,跟在后面的我聽到了真相:

“我們拒絕了 XXX(我的名字),這樣做雖然有點不妥,但這是最能激勵他的辦法。” 小組長語氣認真。

“沒錯,XXX 的學習態度沒得說,只是獨立學習的意識需要加強。他能解出這道題,說明我們的做法是對的。有機會向他解釋清楚……” 課代表的話意味深長。

我愣住了,淚水奪眶而出!

是啊!主動探索遠比等待索取重要,兩位好友看似 “殘忍” 的舉動,改變了我對待難題的態度,更改變了我對青春友情的看法 —— 這小小的改變,將帶給我滿滿的收獲,直至永恒……

篇三:小小改變收獲滿滿作文800字初中

那是一棵生長在石縫里的小草,它堅韌挺拔的身姿,宛如一道璀璨的光,深深地烙印在我的記憶深處,令我久久難以忘懷……

那是一個沉悶壓抑的中午,我獨自一人走在回家的路上。正午那熾熱的暑氣,仿佛是一把把干柴,不斷為我心中因英語比賽失利而燃起的怒火添勢,讓那火勢愈發兇猛。我滿心憤懣:為什么這次英語比賽我沒能奪冠?

夜幕降臨,我打算出門走走。英語比賽失利的陰霾如影隨形,無情地侵蝕著我原本滿滿的自信心。涼涼的晚風肆意地吹亂我的頭發,吹干了我眼角殘留的淚痕。我垂頭喪氣地在路上緩緩踱步。這時,朋友走過來,一把摟住我的肩膀說:“走,帶你去看個東西。” 說完,便不由分說地拉著我走。

他帶著我來到路邊的一塊大石頭旁,示意我仔細觀察。我蹲下身子,映入眼簾的是石頭周圍多半已經干裂的泥土,而石頭上也布滿了一道道裂縫 —— 那是歲月無情留下的滄桑印記。我不禁黯然神傷:我的心情不就和這塊石頭一樣,滿是 “傷痕” 嗎?我正欲起身離開,朋友卻問道:“走什么?你發現關鍵了嗎?” 我滿心疑惑,這地方能有什么特別的?突然,我瞥見深灰色的石頭中間有一抹嫩綠,纖細而柔弱 —— 啊,是一棵小草!我不禁瞪大了眼睛,滿心驚奇地注視著這棵在石縫間傲然生長的小草。

朋友在一旁說道:“前幾天下了一場大雨,這里都被水淹了,我本以為它活不了了,沒想到它竟奇跡般地活了下來。” 我由衷地佩服它的氣魄,贊嘆它那頑強不屈的生命力!我忍不住伸出手輕輕觸碰它,發現它每次被我碰倒后,又立刻倔強地 “彈” 了回來,就那樣堅定不移地屹立在石縫里,挺立在冷風中。我頓時被深深地震撼了,為這棵小草的精神所折服!這生命是何等的神奇啊!這棵小草想要在石縫間生存,需要付出多么艱辛的努力啊:它究竟經歷了多少次風雨的洗禮,卻又一次次重新站起;經歷了多少次干旱缺水的折磨,卻又頑強地堅持下來;經歷了多少挫折與磨難,卻又始終不放棄…… 和這棵小草相比,我生活中的那點不如意又算得了什么呢?我和這棵小草一樣平凡,但它卻比我更加優秀。它日復一日,年復一年地在如此惡劣的環境中生長,沒有絲毫抱怨,從不自暴自棄,不屈不撓地扎根在石縫之中。它能用那堅韌不拔的生命力去直面生活中的苦難,我難道不應該付出艱辛的努力,勇敢地抬頭面對生活中的風風雨雨嗎?

回到家中,我開始刻苦練習英語語法。終于,在下一場比賽中,我如愿以償地取得了勝利。

那棵小草傲然挺立的姿態,如同熠熠生輝的星辰,永遠在我心中閃耀。我忘不了那棵小草,謝謝你,是你讓我學會了成長!

篇四:小小改變收獲滿滿作文800字初中

放長假后,我再次回到爺爺奶奶家。像往常一樣,我坐在屋子里發呆。突然,外面枝頭的鳥鳴聲傳來,我下意識地看向窗外,只見枝頭那嫩綠瑩瑩的樹葉在微風中輕輕搖曳。自從眉眼部有了傷疤,我便很少出門了。

這傷疤的由來,還得從那個下雪的冬天說起。雪后,地面的雪結成了冰,滑得讓人站都站不穩。我和同學在冰面上滑冰時,一個同學把雪球砸向我,我便追著他跑。結果,腳底突然一滑,我整個人向前撲去,“咕咚” 一聲,臉直接撞在了冰堆上。緊接著,鮮紅的血液就從臉上流了下來,我用手一摸,滿手都是那刺目的紅色……

奶奶靜靜地走到我身旁坐下,她看著我的臉,見我盯著窗外,似乎洞悉了我的心思。她從衣柜里拿出為我編織的帽子,輕聲說:“出去走走吧,山上的槐花開了。”“還記得小時候,你最喜歡槐花了。” 奶奶將帽子輕輕放在我手中。我低頭看著手中這頂奶奶親手織的帽子,愣了一會兒,然后抬頭看向奶奶的眼睛,她的眼中有一絲溫柔的光。我微微點頭,拿起帽子往頭上戴,還一直把帽檐往傷疤處拉。

奶奶見我這樣,便伸手為我理了理頭發,然后拉著我的手出門了。走在石板路上,奶奶似乎察覺到了我的緊張,她緊緊地握了握我的手,像是在安慰我。可我還是有些緊張,害怕路人看到我臉上的傷疤。

時間緩緩流逝,奶奶帶著我來到了小時候我最喜歡的那棵槐花樹前。樹上開滿了潔白的槐花,它們就像一個個翩翩起舞的小仙子。這棵樹又大又高,濃郁的香氣彌漫在整片樹林,將我緊緊包圍。奶奶讓我靜靜地看了一會兒,才慢慢拉著我繞到樹的后面。我頓時震驚了,只見樹的后半部分被燒得焦黑,里面都空了。奶奶說道:“五年前,有人在這里不小心放了火,這棵樹就被燒著了。當時我以為它活不成了,沒想到它居然活了下來。”“而且今年還開滿了槐花呢。” 我瞬間對這棵槐花樹肅然起敬。奶奶又接著說:“你看,這棵槐花樹受了傷,卻依然堅強地活著,勇敢地綻放,這樣的它怎么會不幸福呢?”

是啊,怎么能不幸福呢?輕柔的微風徐徐吹來,輕輕拂動我的頭發。陽光暖暖地照在我白皙的臉上,奶奶悄悄拿走了我頭上的帽子。這時,幾只蝴蝶從樹上緩緩飛下,圍繞在我的身邊,耳邊傳來清脆的鳥叫聲。是啊,展現出自己完美或不完美的樣子又有什么關系呢?努力而堅強地活著,本身就是一種幸福啊。

篇五:小小改變收獲滿滿作文800字初中

在成長之路上,唯有勇敢無畏、堅強不屈地向前邁進,方能收獲累累碩果。

—— 題記

夏日的驕陽高掛空中,熾熱的陽光傾灑而下,天氣酷熱難耐,而風卻一陣接著一陣,不知疲倦地吹著。又到了體育課的時間,上節課老師就宣布這節要跑 800 米。不少女生一想起上次跑 800 米時的狼狽模樣,心里就打起了 “退堂鼓”,都希望能躲過這場 “噩夢” 般的考驗。

我也滿心恐懼,回想起前兩次跑 800 米時那險些不及格的 “驚險” 成績,我的心就像被一只無形的大手緊緊揪住,壓抑得喘不過氣來。但我明白,害怕無濟于事,這 800 米終究是要跑的。在男生跑步的那五六分鐘里,我沒有和其他女生一起躲在樹蔭下乘涼,而是獨自站在烈日下,一邊看著男生們奔跑,一邊給自己做著 “心理建設”。我心里很清楚,如果帶著這種恐懼和不情愿去跑,只會讓自己心態失衡,一開始就無法穩住速度。反正這 800 米是逃不掉的,不如全力以赴,爭取跑出一個理想的成績。

這六分鐘,說快也快,說慢也慢,轉眼間男生們已經在草坪上集合了。我的心開始 “怦怦” 直跳,像是在打鼓一般。我深吸一口氣,站在了紅色的跑道上。不一會兒,體育老師的哨聲劃破空氣,我一咬牙,奮力跑了出去。太陽光異常刺眼,我幾乎睜不開眼,只見大部分同學都已經跑在了我的前面。我調整了一下狀態,在心里反復告誡自己:不能走,一定要堅持跑下去!抬頭望向那似乎遙不可及的兩圈半路程,感覺就像要繞著地球跑一圈似的。我索性不再看遠方,只盯著腳下的跑道,看著那紅色的路面在腳下不斷后退,不知不覺竟跑完了兩圈。這對我來說已經是前所未有的突破了。然而,此時我的雙腳像灌了鉛一樣沉重,呼吸也變得異常急促,每跑一步都感覺用盡了全身的力氣,仿佛再也跑不動了。沒辦法,我只好在中間停了下來,走了 40 多米。這時,我看到操場另一邊的終點線,剎那間,一股繼續奔跑的勇氣如潮水般涌上心頭,腦海中只剩下一個堅定的信念:跑下去,一直跑到終點!最后的 100 多米,我使出了跑 50 米沖刺時的速度,全力向終點奔去。在沖刺的過程中,我又連續超過了兩名同學,最后沖過了終點線。

這次的成績比上次足足提高了三十多秒。我也終于明白,之前跑步時總是邁不開腳步,是因為我缺少向前奔跑的勇氣和信心。我很慶幸,在邁出起點的那一刻,我沒有選擇退縮,最終我戰勝了自己。

篇六:小小改變收獲滿滿作文800字初中

人生之路,每一次成長與改變都宛如璀璨明珠,串聯起滿滿的收獲。

—— 題記

考試后的第二天下午,上課鈴響,我們陸續走進教室。大家坐在座位上,悠閑地用紙扇扇著風,有說有笑。突然,“轟” 的一聲,教室門被老師猛地推開,老師滿臉怒容,大聲呵斥道:“玩玩玩,就知道玩!考這么點分,還有心思玩,以后有你們苦頭吃!現在,我念到名字的上來領卷子。張小尤 60 分,王大偉 40 分……” 我的心一下子提到了嗓子眼,緊張地想:我不會考得很差吧?老師念分數的聲音,在我耳中仿佛是催命的符咒。三分鐘后,終于念到我的名字 ——73 分,那一刻,我的心像是被一把利刃劈成了兩半,涼透了。老師會怎么批評我呢?回家老媽肯定也不會放過我!

我獨自走在回家的路上,以往覺得漫長的路,今天卻顯得格外短。回憶起以前考不好時,回家不是挨打就是挨罵的情景。最終,我還是推開了那扇仿佛有 “千斤重” 的家門。推開門的那一刻,我仿佛用盡了全身的力氣。我低著頭,緩緩走到父親面前。父親問:“怎么了?看你臉色不太好,有什么事嗎?” 雖然我沒從父親臉上看到太多生氣的跡象,但我猜他已經知道我的成績了。我支支吾吾地說:“考試成績不太好。” 父親說:“你見過山上石縫里長出的參天大樹嗎?你不過是考個試,怎么就被難住了?好好想想吧。”

我在房間里沉思良久,終于想通了。我現在的學習態度存在很大問題,既好高騖遠,又害怕困難。我應該像那石縫中成長起來的參天大樹一樣,腳踏實地,一步一個腳印地努力學習。學習要有紅軍爬雪山、過草地般的堅韌精神,努力讓自己變得更好。

收獲源于不懈的努力。在成長的過程中,我們或許會經歷許多細微的改變,而每一次改變都可能帶來不同的收獲,讓我們收獲滿滿。這些小小的改變,正引領我邁向更好的自己。

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