在人生的長河中，有許多瞬間如同星辰般璀璨，照亮我們的心靈，給予我們力量與啟迪。對很多人而言，有那樣一堂課，它不僅僅傳授了知識，更在無形中觸動了我的心靈，讓我至今難以忘懷。以下是小編為大家整理的關于那堂課觸動了我的心靈初中作文的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。
篇一：那堂課觸動了我的心靈初中作文
輕扣記憶的琴弦，奏出往事的回音。思緒撥動，時光跳轉，老師的諄諄教誨縈繞在耳邊。我又想起那節課，如此，動人心弦。
新學期伊始，我踏著重重壓力邁進校園。遙望人影綽綽，大家都在各自奔波。而面對中考這座大山，處在人生岔路口的我頓感迷茫。人們常說，要向古代先賢看齊，要向身邊榜樣學習，要挑燈夜讀，要金榜題名才算圓滿。在眾多期望中，我猶豫不定，左右逢源，丟失了最初那顆熱忱的心。
直到我上完初三第一節歷史課。陽光輕灑桌前，裁出幾片金黃色的光斑，窗外綠樹明朗，天色湛藍，頓覺萬物可愛。我們的班主任兼歷史老師踏著晨光走進教室，她目光灼灼，向我們微笑：同學們，我們先不講課，聊點課本之外的內容。”言罷，她定定地環視了我們一圈，喊道：“親愛的同學們!”我們鴉雀無聲，不明所以。在她講解后，我們才同樣熱情的回了聲“唉!”這一問一答的互動也成了我們每節課的默契。
“同學們，我說‘你好’你會回答什么?”她這樣問了個奇怪的問題。同學們齊刷刷地回應：“你好!”她卻搖頭：“別人對你說‘你好’你應該回答‘好’，這樣才算是接受了別人對你的問好，只有接受祝福你才會越來越好!”同學們靜靜聽著，聲如流水淌進每個人心中。在這快節奏的時代，每個人心中都是一片汪洋，或上或下，搖擺不定，哪有心思為他人祝福呢?但這看來似乎只是句無關緊要的問好，卻讓我從她熱情的聲音中找到歸屬，感到心安。
“同學們，除了生命，幸福是最重要的，學習只能排在第三位。”她繼續向我們講道，“在我之前看來幸福無非是生活的調味品，有則錦上添花，無也無傷大雅。但仔細想想我們所做的一切卻都是為了幸福：為他人付出是幸福，承擔責任是幸福，奮斗是幸福……幸福就在我們的生活中，讓我們在喧嘩的世界中有自己的目標有自己的追求，在幸福的不歸路上也找到真正的自己。”
“同學們，做人最重要的是‘誠’，做什么事都要憑心而動。誠，誠實，對他人誠實，對自己也要誠實。己不由心，身又豈能由己?我們大多數人都在順應著時代，順著人流，而忘了聽取自己的心聲，心神不一，自然感覺疲憊。對人誠實者要有一顆克制的心，堅守自己的原則底線;對己誠實，要有逆流而上的勇氣，有重拾夢想的信心。”
此時，陽光透過窗戶，輕灑在班主任身上，也照在了我們每個人心中。
這節課轉瞬即逝，我的心卻久久不能平息。班主任老師上課獨有的儀式感以及她對幸福與誠實的闡述，無不指引著我，沖破黑暗，找回自我。
語言的力量深深觸動了我，認識自己的過程是一門修煉，人生之路何其漫長，岔路口數也數不清。但那節課過后我相信，只要保持熱愛，堅守初心，再多困難險境，再多道阻且長，路在腳下，行則將至。
篇二：那堂課觸動了我的心靈初中作文
步入初中，情感類的作文體裁開始多了，我自認每次都寫得很認真。我每次都費半天勁，絞盡腦汁地想一堆華麗的辭藻、名言名句，運用到文章里，我看著這樣富麗堂皇的文章，覺得相當滿意。可是，每次都得不到高分。這讓我我百思不得其解。直到那節作文課，那節平凡卻意外觸動我心靈的作文課，讓我找到了答案。
上課鈴聲響起，語文老師走進了教室。我拿出作文本，看了看老師展示的作文題目。“奧，是寫關于父母的作文。先敘述幾件經典事例——生病照顧我啦，下雨給我送傘啦，然后抒發一下感恩。這次作文題目這么簡單，我一定能寫出出彩的作文!”我暗下決心。然后，就開始搜腸刮肚的思索，待會要運用哪些修辭，引用哪些至理名言。就在我苦思冥想之際，老師洪亮的聲音響起。
“寫文章最重要的是真實，有真情實感，用真摯的情感打動人心，文章才能生動、感人……。下面，我給同學們讀一篇中考優秀作文。”隨著老師娓娓動聽地誦讀，那樸實無華卻又飽含真情實感的文字，緩緩流淌進我的心里。我靜靜用心感受著，沉浸其中，仿佛在和作者進行著心靈的交流。
這一刻，我的內心被深深地觸動了。我反復品味著老師的話——寫文章最重要的是真情實感!不由恍然大悟。我寫作文，只一味追求濃墨重彩，追求那些華而不實的東西，卻忽視了表達感情最重要的東西——真誠!真誠的情感比任何寫作技巧都重要，投入真摯的情感寫作，即便是用平淡樸實的語言敘寫，依然能寫出好文章。用心寫作，感動自己，感動別人，這才是文章出彩的點!
想到這里，我看著作文題目，開始重新審視自己的內心。我想著與父母相處的每一處細節，每一次感動，提起筆，感情不由自主地在筆尖宣泄，作文在不知不覺中一氣呵成，我的眼眶竟也不知何時濕潤了。就這樣，我完成了第一篇優秀作文，也是我寫得最輕松的一次作文。
那節觸動我心靈的作文課，開啟了我用心寫作的大門，我終身難忘。
篇三：那堂課觸動了我的心靈初中作文
十幾年的學習生涯，轉眼間我已經在這條道路上走了大半。在這八九年的時間里，我遇到了很多辛勤執教的老師，聽了無數節充實又有意義的課。但是，有那么一節課，觸動了我的心靈，令我無法忘卻。
那時正是我學習的“低谷期”，每天都是課本、練習冊、試卷……一頁一頁、一本一本地堆成題山，把我壓得喘不過氣。期中考試，桌上的試卷大哥猛虎似的盯著我，仿佛我哪里寫錯就要一口把我吞掉。成績出來后，我愁容滿面，無可奈何之余只能慢吞吞地回家接受批評。那天，我的腳像是灌了鉛，天空也被灰蒙蒙的烏云遮住了，沒有一點光亮，沉重的像要從空中墮下來，像極了我當時的心情。
直到一節語文課，老師向我們講到了一句名言——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。并解釋：“寶劍那么鋒利，是因為它經過了千萬次打磨;梅花能散發出沁人心脾的暗香，是因為它飽受了極寒之苦。它告訴我們，只有不畏艱難、努力拼搏，才能取得成功……”。這些話瞬間觸動了我的心靈。我別過頭去，窗外正大雪霏霏，刺骨的寒風一次次掠過，正在這時，一枝冬梅悄然進入我的視野。它暗紅的花瓣點綴了滿是皚皚白雪的冬天，成為冬天的一道美景。我不禁沉思：寒風如此凜冽，梅花卻戰勝了極寒的困難，在片片飛雪中鮮艷開放，成為冬天靚麗的焦點。這是何等的堅強啊!反觀我自己，天天像個沒有靈魂的傀儡一樣，被學習支配著、征服著……這是我應該有的樣子嗎?我下定決心，不再因困難垂頭喪氣，而是要像梅花那樣敢于挑戰困難，讓自己充滿正能量，為今后的學習和考試做好準備。
那節課，觸動了我的心靈。從此以后，我積極面對學習生活，一頁一頁的習題不再是我的負擔。轉眼間，到了期末考試。這次，充分復習的我并不感到緊張焦慮，而是信心滿滿。試卷也從吃人的猛虎變成了被我馴服的坐騎。成績出來了，我有很大進步，欣喜若狂的我充滿了對梅花的無限感激。
那節課，真的觸動了我的心靈。
